化学老师工作总结(优选四篇)

时间：2023-12-11 化学老师工作总结

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化学老师工作总结(篇1)

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课标指出：“结合教学内容对学生进行思想品德教育是化学教学的一项重要任务，它对促进学生全面发展具有重要意义”，课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，因此在化学教学中对学生渗透德育教育是教学的一个重要内容。作为中学化学教师，我在化学教学中渗透德育教育主要做到了以下方面：

一、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力

德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂化学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的.学习工作都有巨大的推动作用。

二、充分利用教材挖掘德育素材

在中学化学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发

掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在化学史教学中，可以列出我国改革开放以来的一些科学成就让学生了解，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在常见的碱教学时可以介绍侯德榜是我国的一位伟大的化学家，并讲述他的伟大贡献，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，同时又可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。这样的例子在化学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三、在化学教学中增强学生的合作意识，培养集体主义精神

四、在化学教学中培养学生的环境保护意识。环境保护的根本途径是靠教育

五、采取小组合作学习方法，在教学过程中进行德育渗透

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。小组合作过程中，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。

化学老师工作总结(篇2)

本学期我担任初三化学教学工作，化学课虽然是在初二才开的课程，但是也是中考必考的项目。想要在短短两年的时间内把学生教导好，并让他们掌握专业的知识需要不少的努力。校领导竟然把这个重大安排给我，我也会履行职责，尽可能的把任务做好，把学生教的好。让学生能够事半功倍的学习，是身为教师的责任也是义务。现在把本学期我所做的全部内容进行总结。

一、调动学生对学习化学的兴趣。

化学这门课程相对来说还是比较枯燥的，既没有有趣的实验课，也没有很生动的理解方法。化学总是在学一些公式以及一些逻辑性的问题，由于学生刚开始学化学，所以也很难去实验室进行实际的操作。我只能通过模拟的方法在屏幕上让学生能直观的感受到化学的魅力，调动他们的学习积极性。虽然说没有直观的感受，但从这里也能让学生更加喜欢化学课。

二、提升教学方式让教学变得更有趣。

初三是一个关键性的阶段，他们即将面临中考的压力，所以说谁好放学对他们今后的成绩非常有影响。身为化学老师的我也在不断的努力提升自我，让我的视野更开阔，知识更广阔。这样才能更生动地为学生教学，用更形象的例子为学生讲解难点。

三、努力做好课后总结。

身为教师的我，虽然在教导学生，但也是自我提升的一个场所。虽然是老师，但是我也会努力的学习，不断地吸取先进的教学经验。所谓落后就要挨打，我们老师也要不断的进步，不仅是为了学生负责，也是为学校争取荣誉。而课后的总结就是提升我们的关键一步。只有自己知道哪里错了才能进行改正，今后能够做得更好。

化学老师工作总结(篇3)

化学老师Year-3年终个人工作总结

一、工作回顾

时光荏苒，Year-3又即将结束，回首这一年的个人工作，我感到无比充实和满足。作为一名化学老师，我积极致力于课程教学、学生指导和教学研究等各项工作。我深知教育事业的重要性，因此在这一年里，我不断努力提升自己的教学能力和素质。

在教学方面，我坚持以学生为中心，根据其不同的学习特点和水平，灵活调整课堂教学方法。我采用多媒体辅助教学手段，通过展示实验、化学实例和案例分析等多种方式，使抽象的化学知识更加形象、生动，并培养了学生的实验观察能力和分析问题的能力。我还注重培养学生的探究精神和创新思维，在教学中引导学生进行实验设计和课题研究，提高他们的动手能力和问题解决能力。

为了更好地指导学生，我定期组织课外辅导班和小组讨论，帮助他们解决学习中的困惑和难点问题。我还在招待时间长在校园内开展“化学讲坛”活动，邀请专家学者和企业人士来校做报告，让学生通过与实际应用结合的方式，加深对化学知识的理解和应用。

二、教学成果

在这一年的教学工作中，我取得了一系列的教学成果。首先是学生成绩的显著提升。通过不断激发学生的学习兴趣和培养学习方法，全班平均分提升了10个百分点以上，学生中的优秀生比例也明显增加。其次，学生对化学的兴趣和热情明显增强。他们积极参与到实验设计和科研课题中，展示了高度的创新和探究精神。另外，我还有幸指导了一位学生在化学竞赛中获得校级一等奖，并代表学校参加了市级竞赛，取得了优异的成绩。这些成果不仅是学生努力的结果，也离不开我的辛勤付出和教学指导。

三、教学研究

除了教学工作，我还积极从事教学研究，不断提高自身的教学水平和研究能力。在这一年中，我参与了多个教学研究项目，如“化学教学的创新与实践”和“化学实验教学的改革与探索”等。在研究中，我深入学习了最新的教育理论和方法，不断改进和创新教学内容和方式。我还积极参加学术研讨会和教学培训，与其他学科老师进行教学交流和互动，拓宽了自己的教学视野和思路。

四、存在的问题与改进方案

在这一年的教学工作中，虽然取得了不少成绩，但也存在一些问题。首先，课堂教学中的一些知识点和难点理解还不够深入。为了提高学生的学业水平，需要进一步加强自己对教材和相关知识的研究，不断提高自己的专业素养和知识储备。其次，需要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况和发展。家校合作是学生发展的重要保障，我会充分调动家长积极参与到学生的教育中。另外，还要进一步提高自己的科研水平和科研成果的转化，为学校的教育教学贡献更多力量。

五、展望与计划

展望未来，我将继续坚守初心，努力提高自身的教学水平和研究能力。我将进一步完善课程教学内容，注重培养学生的学习能力和动手能力，打造更有趣味性和实用性的化学课堂。我还将加强与家长和同事的沟通合作，分享教学经验和资源，共同推进学校教育教学的发展。同时，我也将继续深入参与教学研究项目，提升自己的教研水平，为学科教学改革和创新做出更多贡献。

总之，在这一年的个人工作总结中，我对自己充满了自信和期望。我相信只要坚持努力，持续追求教育教学的进步和创新，我们的教育事业一定会越走越好，为更多学生成长成才创造更好的环境和条件。让我们携手努力，共同创造更美好的明天！

化学老师工作总结(篇4)

      我们的世界本来就有很多有趣的奥妙，不过并不是所有人都能了解它们，那么我做的工作就是要帮助人们认识它们，并且把它们变成可以利用的条件。值此我的教学也到了收尾的时候，我所教的高二班，全都拿出了不错的化学成绩，让我在这段时间里没有白忙。看见学生有了出息，我自己自然也会心中满足，在此我把这段工作做如下总结：

      1、备课

      没有提前准备任何事情做起来都不会顺畅自如，只有把准备给做足做好才可以游刃有余挥洒自如。我向学生讲课是这样，学生跟我学也是这样，双方都要有所准备才可以互相配合默契，将知识的教学给对接好。一是我自己必须把课本给揣摩透彻，并且要总结出一些深度的见解，在就是得打磨语言以及理清授课的脉络，分主次做不同程度的讲解。

      2、引导

      我觉得自己做的工作应该是从两个点切入，其一就是心理心态和思想，也就是说学生是如何看待课堂的很重要。不能老师总是自以为是的在前面孤芳自赏，而底下的学生根本就没专心听，甚至是不愿意听、讨厌听。那么就算你说的再有道理，也不过是耳旁风。这就是学生内心思想上对老师反感，我则非常注重对学生的引导和沟通，先让学生从感情上认同自己，摒弃一些成见和误解，懂得学习的意义，不让他们误入歧途。

      3、作业

      我知道没有一个学生愿意写作业，他们总是想尽办法想多获得一点玩的时间，其实我也不想他们不快乐，更不想学生把自己当瘟神来看。所以我在布置作业时极其留意，一是不超量，二是要求质量。我觉得如果学生只是敷衍的去完成作业，还不如不做，那么我要他们做到少而精，即使完不成，也要把作业做得精确。