2023中职班主任工作总结(推荐12篇)

时间：2023-12-06 中职班主任工作总结

这是一篇非常值得推荐的“中职班主任工作总结”文章，若要完成一份完整且准确的文件可能需要大量的努力和时间，此时候将需要使用范文模板。 通过阅读优秀的范文可以让我们更深入地理解文章的主题和内容。 那么，要找到范文最方便省力的地方是哪里呢？这将使你更加明智和成熟！

中职班主任工作总结(篇1)

中职班主任工作总结

作为一名中职班主任，经过一学年的工作，我深刻地感受到班主任工作的多方面复杂性与难度，同时也充满了挑战与乐趣。在此，我将对我一学年的工作进行总结，希望对班主任工作有所启迪与帮助。

【一、担任班级的管理者】

担任班级的管理者是班主任工作的核心和基础。作为班主任要通过多种途径来了解班级情况，进而进行统一的管理和指导。

1、班级管理上的公平公正

在班级中，作为班主任，应该坚持公平公正的原则，妥善处理调解同学之间的矛盾与纠纷。通过加强与学生交流，了解他们的想法，可以及时采取措施，消除不良情绪，化解矛盾。同时，在分配任务时，应该根据孩子的能力和兴趣来安排，以充分发挥孩子的潜力。

2、班级定期例会

定期召开班级会议，可以及时了解班级的情况，及时处理学生的问题，而且这样也可以让班级内的同学之间更加互相认识，进而加强班级凝聚力，提高班级的团结性和向心力。

3、班级考核制度

对于一个班级而言，需要有一种考核机制，可以促进学生之间的竞争意识，也可以评估班级的实际情况，为下一步工作的开展提供依据。

【二、德育工作】

作为中职的班主任，德育工作在班级中尤为重要。班主任既要教授基本技能，同时也要教育学生积极向上、树立正确的人生观、价值观。

1、营造良好的班风校风

班主任需要将自己的工作拓展到具体到班级风气，通过班务组织、班级集体活动等形式，让学生树立正确的人生观和价值观；要带领学生树立积极向上的精神面貌，营造良好的班级气氛。

2、心理辅导

有些学生在上学期间遇到困难时会消极应对，达不到积极面对困难，发扬个人潜能的效果。因此班主任也需要在德育工作中，时刻关注学生的心理问题，及时提供帮助和引导。

【三、助教工作】

在学生学习中，班主任不仅仅是管理，同时也是劳动者。班主任还需要承担一定的助教要求，让学生掌握更多的知识和技巧。

1、夯实基础知识的重要性

一个好的班主任应该能够明确教材的重点难点，并掌握好基础知识，正确地引导和帮助学生攻克困难。

2、积极帮助学生

班主任需要积极帮助那些学习成绩欠佳的学生找出差距，寻找改进方法，以便帮助他们尽快提升成绩，让他们也能跟随大部队一起前进。

【四、安全保卫与管理】

在班主任的工作中，周全关注全班学生的安全因素也是不可缺少的。

1、保证学生安全

学生的安全对于学校尤为重要，班主任作为管理者应该及时督促学生了解安全基础知识，特别是在灾害发生时，就应该及时报警、及时跑进安全区域。同时班主任也要慎重处理学生之间发生的一些意外事情，不断引导学生严格遵守校准则、规章制度。

2、班级环境管理

一般来说，班级管理团队的职责是维护班级环境的净化及整洁。在班级管理体系内，班主任要及时关注班级内部的环境问题，及时处理，并且要带领学生关注班级的环境问题，保证班级要有一个良好的、干净的环境。

【五、激励与鼓励】

在班主任的工作中，积极发掘学生潜能，激励学生积极向上，不断提高自己的素质也是班主任工作的一大重点。

1、发掘学生潜能

发掘学生的潜能，准确看待学生的优缺点，积极引导学生以积极面对未来而不退缩，让学生在生活和学习中都不断突破自己的限制。

2、鼓励学生

班主任应该时刻关注学生，及时发现学生的突出表现。鼓励学生，让他们知道自己不断进步的价值，同时为学生提供更多的机会，在不断跃升的路程中不断拓展更多的经验。

总之，班主任工作充满了多方面难度，但是也是满载挑战与乐趣的工作。通过教育、管理和考核，班主任可以将学生培育成为德智体全面发展的人才，为祖国的发展和繁荣做出自己应有的贡献。

中职班主任工作总结(篇2)

职业中专班主任工作总结--------2016年下学期

本学期我担任计算机

（一）班班主任，转眼间，一学期的工作结束了。全班50名学生中，最突出的共性问题是自卑心理给学习和生活带来的困扰。22%的学生还陷在中考的失利和上中专的无奈的情绪中；中专学生学历低，毕业不包分配的现状使82%的学生在对未来充满憧憬的同时，也满怀着深深的担忧，有很浓的自卑心理；这个班半数以上的学生是农村孩子，城乡环境、生活学习条件的强烈反差使他们产生了自卑意识；这个班86%的学生是女生，农村重男轻女的封建残余意识以及女生在就业中所处的劣势在她们心里投下一抹自卑的阴影??经过一番分析研究，我把工作重心放在了如何培养学生的自信心上，一切日常工作都围绕这个核心展开。以下所谈的是我为此努力奋斗的一些体会。

我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。针对种种状况，下面就是我的几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了。很是热闹。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助学生。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受学生们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，学生对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要做的就是以学生的视角观察事物，用学生能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。

五、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；

总之，新生班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是带刚入校新生的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但中职校又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。

中职班主任工作总结(篇3)

一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很傲慢，由于我的同学进步了，更由于她们都能够顺当毕业了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。

在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀关怀下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

一、实行时常家访的措施

每个学期开学初我都要逐一对同学进行电话家访，准时了解同学在假期的生活和心理的动态，对那些有辍学想法的同学协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持，多数同学会重返校内。平常也要多与这些孩子及家长沟通，让每个同学感受到老师的爱，感受到学校就是自己的家。有时看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暖融融的，同时也拉近了老师和同学以及家长的距离。在孩子的世界里，比较有影响力的就是老师和家长，所以与家进步行良好沟通是削减同学辍学可能性的最直接必要的措施之一。

二、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要依据本班的实际状况进行相关主题的思想训练，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。

下面，我例举自我感觉上得比较成功的一堂班会课。例如：在上学期5月份的一次班会课，我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩—母亲节”为主题的班会课。记得在课堂上，其中我给同学播放了一个视频叫“天堂的午餐”，视频内容主要是叙述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自共享一些自己与父母之间真实的小故事，在共享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后，我支配了两个任务给孩子们利用周末两天时间回家去完成，第一，亲自制作一张贺卡送给母亲;其次，亲自去买菜，然后亲自下厨做一顿饭菜给自己的母亲或家人品尝。

事后，我利用周末两天晚上的时间，通过电话方式一一联系到孩子们的家长，询问他们的孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是，通过各家长的确认，全班33位孩子都能够按要求去完成这项任务(有个别单亲家庭的同学回来还告知我，老师，虽然我的母亲不在，但我同样亲自做了一顿晚餐给我的父亲品尝，由于我的父亲给了双倍的爱给我)，还有个别家长，还没等得及我打电话过去询问，她们已经主动打电话过来，说要感谢老师，感谢班主任支配了这项任务给她的孩子，看似简简洁单的一顿饭菜，却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为，不但感动了她的母亲及她的家人，更深深地感动了我。从最终的效果来看，让我觉得这是一节特殊成功的主题班会课。由于通过对家长的回访，确认最终的目的达到了，同时，通过这次班会课也努力唤回同学回报爱心的良知，学会感恩，用实际行动报答父母、老师和社会。

三、给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开头，同学进入了一个全新的环境，要独立面对学习和生活，难免产生了恐惊心情，还有一些同学还没有进入学习就产生烦躁心情。因此，为孩子们营造一种良好的学习氛围以及培育同学对在校学习生活的期待和宠爱的良好心态成为工作的重点。

首先，留意班级文化氛围建设，让同学们在确定的文化环境熏陶中成长起来。通过利用班会课，由班干部组织全班同学共同参预、争辩出符合我班现状的班级目标——规范、和谐、向上的学习型班集体。然后，大家共同用才智和双手把课室布置变成为温馨的小家园。在我们课室黑板两边各一条标语：(左边)打造优秀集体，(右边)不让一个人掉队。这就是我们的《班级理念》，在课室布置上左边的是海洋世界，右边是松林公园，我们班的同学们都说，在课室上课就像在幼儿园的感觉一样，都是花花绿绿的世界，但感觉很踏实，很欢快。其实，班级的文化氛围建设，它能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧相联，使同学产生“这是我的班级，我是这个班级的同学”的意识。

其次，需要建立和谐向上的班集体。在班级的各项活动中，想方设法尽量让那些对学习不太感到饶有兴趣的同学参预，让同学感受到自己在班中的地位，感受到了温和的班级气氛，得到了发挥个人才华机会，有了呈现个人力气的平台，感觉到自己是班集体一个重要组织成员，增加同学的集体荣誉感。另外，在班级中训练全体同学要一视同仁，让每位同学在班级中都能体现到自己的尊严。不会由于学习或生活的困难而产生辍学的念头。

四、关怀贫困生。

首先鼓舞他们要有自信念，每个班级都会有一部分同学家庭经济比较困难，对于这些同学以及单亲家庭的同学，我会在生活上多关怀，也会时常鼓舞他们多参预社会实践工作，通过自己的劳动付出所获得的收获，来补充自己在校所需的最基本的伙食费。我班大部分同学都利用暑假(周末)期间参预社会实践工作，在本学期开学初通过电话方式逐一向家长了解到大部分同学在暑假期间都能主动参预社会实践工作，有个别同学回来告知我说，假期做了两个月的工作，赚来的钱就为了买一台手机，但大部分同学都说这学期生活费基本可以自己解决。通过他们在假期参预工作的经受，他们回校后写下参预社会实践的工作心得，同时，利用班会课让大家共同共享一些心得体会。

五、同学参预顶岗实习，稳定同学心情，分析同学的'整体思想动态。

从学校到企业，从同学到员工，环境和角色的转变同学需要一个过程，要安静同学心情和思想的波动，使同学尽快适应工作环境和要求，需要提高同学们的思想熟识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们端正对实习的态度，实习前期我们主动地每天晚上都走访每一个同学宿舍，跟同学们谈心、相互沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑。除了思想训练之外，我们还尽可能为同学解决各种各样的困难和问题，使同学安心工作。一周之后我回到了学校，实习跟踪工作难度又加大了，所以实习后期只能实行“远程把握”，我的做法是保证每天一个电话，我们班同学刚好支配在6间宿舍，我在每一个宿舍找一个责任心强的同学，并保持每周至少一次的电话联系，剩下的一天打给班长。让我欣慰的是每当我打电话过去，宿舍的其他同学都会抢着听电话，就这样整个宿舍的同学都轮了个遍，也就能准时了解把握该宿舍的动态，并询问其他宿舍的特殊状况，当然，对于“爆料”的内容最好是用信息来相互沟通。另外，我每天都会关注同学的和微信的更新，了解同学最真实的想法及思想动态。

作为一个班主任，时常与孩子们一起相处，产生了一种很自我的感觉——那是幸福的，或许在常人眼里看来是一件很寻常的小事，但在体验者的心里就是一种幸福，从中可以品出欢快的味道。如：早晨走进教室，听到琅琅的读书声，我是幸福的;看到学校常规评比，班级获得了活动红旗，我是幸福的;看到经过师生的共同努力，被评为“文明班级”，我是幸福的;看到顽皮特殊的同学有了转变也熟识到他要好好读书时，我也是幸福的;看到同学在随笔中对老师的一句赞扬，我更是幸福的……虽然时常感觉当班主任很累，但每天看到孩子们的进步，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在这幸福之中了。这时的我会满怀欣喜地说：“我是一个幸福的班主任!”

回顾本学期的班主任工作，在班级管理方面，都存在着这样或那样的不足。希望在今后的工作中，不断学习和进修，改进工作的方式和方法，提高班主任管理的艺术和水平，坚持以积累工作阅历为目的。

中职班主任工作总结(篇4)

积极履行班主任工作职责加强构建师生对话平台今年9月有幸成为了一名中职老师，怀揣着兴奋的情绪来到学校报到。来到学校被安排的第一件任务不是教学，而是让我带一个班的班主任，就这样在兴奋的劲头中我被安排担任电子（3+2）2班的班主任，在教学之外，我开始了班级管理工作，这过程中收获颇丰、感慨良多，下面就是我上学期的班主任工作总结：

一、提高思想认识，深抓德育工作

1.在没有当老师之前对于目前的学生心理状况不太了解，特别是中职学生更是了解甚少。当我作为班主任跟中职学生接触后，可谓很多事情改变了我的认识。中职学生相对来说都是中考的“失败者”，学习能力不强，自制能力差，对学习没有多大兴趣，行为举止方面较弱等现实问题都摆在了面前，于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口，提高学生的思想认识和综合素质。

2.注重寝室管理工作。寝室是学生们的一个小家，让大家认识到要为这个小家服务，付出自己的努力。首先建立值日制度，让学生将寝室卫生做好，有一个良好的居住环境；

其次，让大家互相关心爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要互相照顾，互相关心；

通过寝室文化提升同学们的思想认识。

3.培养学生广泛的兴趣爱好。经过我工作中了解到，我们班学生兴趣爱好狭隘，同时不太健康，基本上都是爱好各种手机游戏，针对这一问题，我先后组织了4次班级文化交流活动，同时鼓励大家课后走出去，参与到体育锻炼活动中，还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方向，提高大家多所学专业的兴趣，让大家真正将精力放到学习中来。

二、构建师生对话平台，让学生自主管理。

在班级管理工作中师生交流是非常重要的，要深入了解学生的想法。在班主任工作中，我淡化者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳。在学生人生成长中，我不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，而是理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

在平常的班级管理中，我非常注重学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的.理解会更接近，因而他们更容易沟通。我引导学生出主意，想办法，增强学生的参与意识与解决问题的能力。在这过程中我也做到“减政放权”，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任。

三、注重自身示范带头，以行动引导。

学家乌申斯基曾说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳关。”新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行，一举一动，无形中会成为同学的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的去影响学生。凡要求学生做到的，我自己先做到。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我班学生大多数都能做到讲卫生不迟到，讲文明守纪律，班级班风从开学到现在得到极大改善。

上学期的班主任工作，让我收获满满，通过以上几个方面的工作，班级班风明显好转，学生的整体素质不断提高，学习的热情更加高涨。但在改变的背后也有许多欠缺和不足，亟待我这个新手不断学习改进，所以在往后的班主任公众，我将不断努力学习、刻苦钻研、取长补短、总结经验教训，多向领导、老班主任请教，争取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成绩，为学生打造更好地学习环境。

中职班主任工作总结(篇5)

09机械（1）班班主任工作总结本学期我继续担任20xx级机械（1）班班主任工作。开学时报到人数31人，现在班级人数26人。在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班主任工作计划为依据，开展班级管理工作。推行素质教育，严格落实学校制定各项措施，深入开展教学研究。努力使09机械（1）班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。

一、对学生进行思想品德教育

充分利用班会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，对学生进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二、班集体建设

从企业勤工俭学回来后，我发现本班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。第三，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在09机械（1）班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

我班学生从进入学校以来，各门科目都是新鲜的，都是中学时期没有学过的正式的中专课程，绝大多数学生对这些新课程都是比较感兴趣，于是把学生的兴趣不断吸引到专业课程的学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。

平时不断抓学生的基本功训练和专业知识的培养，经过师生的共同努力，相信在不久的将来，我班学生必能在工作岗位上取得佳绩。

回顾这一学期来当班主任的工作，我发现我早已经完全融入到这个班集体中去了，学生们也愿意和我交流，我相信只要不卸的努力，09机械（1）班一定会越来越好！

中职班主任工作总结(篇6)

11-12第二学期11电脑动画课作业总结

一转眼，11-12学年即将结束。回首这一年的生活，在班级管理的过程中，我经历了很多磨难。 .也有许多快乐的收获。我努力履行班主任职责，认真落实学校交办的各项任务，注重教育培养学生，希望引导他们健康成长，学一点知识，培养一点技能，找到一份顺利的工作。班主任的工作总结如下：

I.确立班级目标

毫无疑问，确立目标对人有很大的推动作用。我们班的目标是：每个学生都学会做人，努力成为一个团结、纪律、求实、进取的班级集体。学生学会做人，包括人格特征的培养、心理素质的培养和良好习惯的养成。性格特征包括让学生外向，敢于表达自己；大方但不善变；温柔但不暴躁。心理素质包括承受挫折的能力、对挫折的态度、对他人的正确看法；消除嫉妒、自卑、抑郁、焦虑、懒惰等不良心理问题，成为积极向上、生活充实、心理健康的人。良好的习惯包括良好的学习习惯，如认真聆听、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

二是开展班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。

建设内容包括思想教育、岗位职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、吃苦耐劳、奉献集体的精神。他们必须能够以身作则，顾全大局。这些都是独生子女所缺乏的一些素质，所以我把这作为班干部队伍建设的重要内容。开展岗位责任教育，主要是使班干部责任明确，知道承担什么样的责任，怎么做，思路清晰。这两类教育主要通过班委会进行，工作方法指导主要在实践中进行。对于班干部的工作，我不照顾，给他们更广阔的空间，但我在工作中注意监督观察，及时指出不足，并给予指导，如指导比较工作职责，根据班级情况制定阶段性工作。计划;如何开展工作等，也鼓励学生干部积极参与

三、严格执行课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响班级学风的形成，以及学生的学习积极性。高低，老师的课堂观和学生自己对课堂的凝聚力。可以说，如果一个班级没有良好的纪律，班级谈判室就会失败。如何把握课堂纪律？抓紧抓紧，严控、批评、惩罚、谈话、打电话给家长、写检查、写保证书等等。方法用尽，但效果不明显。只要我不在教室里，纪律就会立即下降很多。于是我冷静思考了抓纪律的方法，发现纪律的根源有两点：一是制度是保障，要求学生严格遵守校规；二是教学生懂事，学会尊重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。一个学期下来，我们的学科受到了教师的好评，基本令人满意，创造了良好的班级风貌。

四、发挥三个阵地的作用

一是文化宣传阵地。重新布置教室，墙上挂上了班级培训、名人警句、班级锦旗和奖状，并在团支园开设了一个专栏，为学生营造了一个优美、大方、有教育意义的学习环境.坚持每两周换一次板报，每月换一次团分园。板块活跃、内容丰富，充分发挥宣传教育作用，有利于集体形成培训班健康向上的舆论氛围。

二是班会位置。这是培养和教育学生的重要渠道。每周举行一次班级会议。根据学校要求，对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法律保障、学习的重要性等有计划、及时的教育。教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思维。了解，树立正确的人生观，健康成长。

三是主动位置。对于中职学生来说，寓教于乐的效果比死板的说教要好得多。在活动中，学生可以接受教育，锻炼自己的才能，培养集体主义精神，增强班级凝聚力。为此，我积极组织学生开展各项活动，支持学生参加学校、团委、学生会的各种有意义的活动。

V.加强思想教育

一是行为规范教育，还包括法制教育和社会公德教育。由于学生自律性差，行为规范的教育往往坚持不懈。每学期组织学生学习有关规范的内容，督促学生提高思想认识。平时对一些学生多讲，多提醒，多督促，及时指出乱扔垃圾、留长发、脏话等不文明行为，要求纠正。一年来，绝大多数学生都能自觉遵守行为准则，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体，个人必须服从集体。但是，现在的学生自我意识很强，缺乏大局意识。因此，通过组织和参与学校组织的集体活动，如篮球比赛、运动会、音乐周等活动，学生可以互相帮助，互相学习，增进友谊，共同进步。 ，树立集体意识，并通过，培养学生一荣一失的集体意识，大大增强集体的凝聚力。

第三，学习教育的重要性。虽然职业中专学生基础差，学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生好好学习，学习更多的知识和技能。一是加强与教师的联系，了解学生的班级情况，对待学习意识差的学生，共同教育和帮助；可以推荐给成绩好的高校。

我对特殊群体学生的教育持比较谨慎的态度，因为他们普遍低人一等，敏感，方法不恰当，很容易打击自尊。接受。我们班有贫困学生，也有留守单亲的学生。我通常会多关注他们，多观察，多鼓励。目前，他们的思想没有大的问题。

六。加强与学生家长的关系

学生有一半的时间在家里度过。学生在家的条件是好是坏。在很大程度上决定了其各种行为的质量。老师很难知道家里学生的情况，即使知道也很难解决。因此，要密切联系学生家长，多与学生家长交谈，了解学生在家的表现，让学生家长也了解学生在学校的表现，共同监督学生。

班主任工作中的问题：

我。有时，因为其他工作，我忽略了其他，放松了班级的管理，弥补了。

第二，学生学习热情不高，主动性差。他们也谈过，教育过，但效果都不大，也没有什么好办法。

第三，与父母的接触不够。在教育的过程中，家长也应该多交流，相互合作，共同教育。

中职班主任工作总结(篇7)

时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。相信电控25班会成为一个优秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的。

（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校的年冬季田径运动会，红歌合唱比赛，篮球运动会等活动。

通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和工作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

（1）每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。

（2）定期开展安全，对可能出现的事故做到预防和紧急处理，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。

虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的力量。

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的'方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在-上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。

中职班主任工作总结(篇8)

同学分析：

1、文化基础较差。

2、心理问题多

3、自我中心愿识过强。

4、厌学现象严峻。同学只知道“要这样做”而不知道“为什么这样做”;

5、自我把握力气较差，学习意志力薄弱; 6、茫然的、没有什么明确的学习目标;

7、从学习中找不到学习的乐趣，自然就不爱学习。

8、心情不稳定，心情自控力气较弱。

9、感情简洁遭受挫折，挫折容忍力弱。

解决方法：

1、筛选。建议同学学习其具有特长或兴趣爱好的那门专业。

2、关爱和宽容。从学校到学校长期承受老师、家长的过多指责和同学们的卑视，有些同学来自单亲家庭或生活贫困家庭，缺乏真诚的关爱，你需要做好这些工作。

3、和家长做好沟通。他们在学校成天不学习，没有明确的目标，就知道家长送来就是为了让自己有个地方管，只要能熬过三年拿到毕业证就OK了。应当首先和家长做好沟通，达成家庭和学校共同训练的目标，家长要引导孩子找到自己的一个努力目标：在社会上的生活把握一门专业技能是多么的重要，进而鼓舞同学在学校要有一个学习目的; 4、培育同学的学习兴趣。由于同学在学习时总是处于确定的`心理激发水平或心情状态，而心情激发水平与学习效率之间有确定的规律，温顺的心情能使人的学习增加兴趣和提高留意稳定性。

5、要引导同学正确地评价自己，重要的是学会接纳自己。

6、培育同学正常交往的力气，正确处理同学的早恋问题。

7、关怀同学做心情的主人，保持和进展健康的心情。

8、依据同学身心发育规律，年龄特点，尽可能开展一些课外集体活动，这样会使他们觉得心情愉快轻松、充实、好玩。

中职班主任工作总结(篇9)

职中XXX班

班主任工作总结

本学期我担任XXX班班主任。中学班主任的工作，别有一番风味。

我。基本情况

这学期是秋季招生，学生人数很少，只有X个学生，包括X个男生和X个女生。人虽然不多，但都是各个城镇的“精英”，各方面的“能力”都不弱。下学期还要面对同班同学，管理上有一定的挑战。

二、指导思想

本着“服务为本、就业为本、技能为本”的宗旨，提高学生的素质和能力是核心，校纪和班规是准则。

尽量给学生足够的空间，以身作则，最大限度地保持学生的独特个性，努力奋斗使学生自律自强，培养足够的能力和技能，以适应未来的这个社会。

三．具体工作

将从安全、纪律、卫生三个方面对班主任本学期的工作进行简要说明。

1.安全

今天，安全已经上升到了一个不同的层次，是教学工作的保障

。是一切工作的前提，是学校工作的重中之重，是班主任工作的核心。道路安全、行车安全、食品安全等都要提上桌，动动脑筋，拿出切实可行的方法和方法。除了本学期学校辅助项目的建设外，还要向学生介绍工程建设的安全性。让学生有个初步的认识。

2.纪律

纪律包括很多方面——课堂纪律、课后纪律、行为习惯的养成和个人素质的提高。进入职业中学的学生很难做到自律。为了保证课堂内外的正常秩序，他们必须制定有效的奖惩制度。共同养成良好的个人习惯，提高自己的道德品质。

3.卫生

卫生包括教室卫生、清洁区卫生和宿舍卫生。由于班级规模小，大家都在家里养尊处优，所以一提到劳动，很多学生就怕重，怕拖拖拉拉。这学期班级的卫生情况不容乐观，尤其是清洁区的卫生，经常排在全校后排。这也有一个很大的原因和我自己的缺勤；宿舍是一个休息和生活的地方，这些学生对这个道理理解得相当透彻。这个班的两个宿舍，男生3-15，女生2-7，平时卫生都很好。

四个。方法与措施

1．为加强班级管理，争创一流班，先后制定了《XXX班规则》、《XXX班奖惩制度》、《XXX班干部责任制》等一系列管理制度，使有资金可以跟进。

2.通过全班选举、临时聘任、教师考察、正式聘任

，选定了班级所在班级。委员们，在每周一的班会上，班委委员将对上周的班级管理工作作简要汇报。

3.结合县局“大家走访”活动和本班同学的具体情况，10月底我到XXX镇XXX同学家进行家访，填写了家访报告表，并将家访经历以“大家走访简报”的形式上报县局，起到了积极作用。

4.以身作则，潜移默化地影响学生。 在日常生活和教学活动中，他严格要求自己做一名合格的人民教师，以自己为榜样，对学生产生潜移默化的影响，真正做到“以德服人”。

V.总结与概述

班主任的工作是琐碎的。本学期是第一次在职业中学担任班主任。对领导的要求还有一定差距，学无止境。在以后的工作和生活中，我会向更多的资深班主任请教，努力学习，多问问题，努力成为一名优秀的班主任。

班主任：宋国辉

2013年1月

中职班主任工作总结(篇10)

中职学校班主任期末工作总结指导思想

一、引言

班主任是学校教育工作的重要一环，在学期末，班主任的工作总结尤为重要。这不仅是对过去一学期工作的总结，更是对未来工作的指导和思考。本文将围绕“中职学校班主任期末工作总结指导思想”这一主题，详细探讨班主任在期末工作总结中应该注意的方面。

二、总结过去，发现问题

在进行期末工作总结时，班主任首先要回顾过去一学期的工作，对自己的工作进行全面地、客观地评估。首先，班主任要总结自己在管理班级和教育学生方面的成效和不足。通过对学生的学习状态、思想状况和行为习惯等方面的观察和分析，找出问题的根源，如是否存在学生缺勤、考试成绩下降等情况，以便及时采取措施进行纠正。其次，班主任还要总结自己的教育方式和方法，如是否存在教学内容不够生动、课堂氛围不活跃等问题。通过对班级各个方面的问题进行深入的剖析和反思，班主任能够清晰地发现工作中的不足，并为未来的工作制定有针对性的改进措施。

三、制定改进方案，提升工作质量

在发现问题后，班主任应该结合实际情况制定改进方案，提升自己的工作质量。首先，班主任要加强对学生的管理，完善管理制度，建立有效的纪律规范，让学生养成良好的行为习惯和学习态度。此外，班主任还需关注学生的思想动态，积极与学生交流，了解他们的思想困惑和心理问题，并及时提供帮助和咨询。其次，班主任还应对自己的教育方法进行改进，提高课堂教学的生动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过引入多媒体教学手段、开展课外辅导等方式，促进学生全面发展和提高成绩。

四、加强团队合作，共同提高

班主任工作的重点还在于团队合作。通过与语文、数学、英语等科目老师的合作，可以加强班级管理和教育的力度，形成班级的整体效果。班主任应积极与各科教师沟通，了解学生的学习情况和问题，互相协商制定改进方案。此外，班主任还应经常与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的问题，共同为学生的发展营造良好的环境。只有通过团队合作，才能更好地解决学生的问题，提高整个班级的工作效果。

五、展望未来，做好规划

通过对过去的总结，班主任应对未来的工作进行规划。首先，班主任要对自己的业务水平进行提升，不断学习和掌握新的教育教学理念和方法。其次，班主任要关注学生的个体差异，培养和引导他们的兴趣和特长，做到因材施教，全面发展。此外，班主任还应关注学生的综合素质培养，注重学生的思想道德教育、劳动教育、体育教育等方面的培养，促进学生全面发展。班主任本身也要不断提高自己的综合素质和能力，不断适应时代的发展和学校教育的改革。

六、结语

作为中职学校班主任，期末工作总结是提高工作质量和效果的重要环节。只有通过对过去工作的总结，找出问题的根源，制定改进方案，加强团队合作，进行规划和展望未来，班主任才能提高自己的管理水平和教育效果，更好地满足学生的需求，促进学生的全面发展。

中职班主任工作总结(篇11)

工作总结心得体会示例

中职毕业班班主任工作总结

班主任工作很繁琐，但是很重要的工作。班主任的工作，其实是一门艺术，是一门技能；不仅是教书，更是育人；不仅是老师，也是朋友。回顾班主任这几年的工作，我可以做如下总结：

1．亲近学生、关爱学生、展示自我、树立威信是班主任工作的基础。

谁爱学生，谁就会爱他。唯有爱，才能教育学生。我认为班主任要善于接近学生，体贴关怀学生，与学生进行亲密的交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。所以，我也这样做。我经常下课来下课，融入学生，与他们聊天，与他们交流。在这个过程中，我用眼睛观察，用耳朵听，用心体验。耐心、细心、真诚、热情地完成所有学生的工作。在与学生交流的过程中，逐渐形成了良好的课风和学风；了解班级和班级学生的主要优势和劣势并分析原因，了解学生家长的总体文化水平，找出需要改正的弱点；学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），以及对学生个人生活环境的了解等，以便我更好地因地制宜地教育每个学生。

桃李不语，自成其道。在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我想用我的魅力影响我的学生。在亲近和学习学生的过程中，尽我所能展现我的文化素养和道德情操，让学生既亲近又钦佩你，承认你是值得信赖的老师，视你为好朋友，树立高尚的班主任。我的教育声望达到事半功倍的效果。

第二，教书育人是班主任工作的前提和准则。

增强学生的思想品德素质是我们的首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向，影响着他的一生。因此，我首先注重思想教育。

p>

1．新生到校时，我要求他们认真学习校规和班规，从小事做起，不染发，不戴首饰，不因成绩好而放弃严格的要求。

2.无论过去如何，公平和宽容地对待每一位学生。 对于后进生，不要急躁，用一颗真诚的心，影响他们，激励他们，安排他们和好学生坐在一起，互相帮助，共同进步。

3。围绕“中职学生十大禁忌”制定了详细的班规，要求学生自觉遵守。还成立了一个五人小组，管理班级事务，培养自我管理能力。学生基本能够遵守各种纪律，如午睡纪律、班际纪律、集会纪律。

4.开学后不久，我开始家访，主要是通过电话。 家访近10位同学，与家长保持密切联系，共同管理学生，关注学生发展动态，及时提供帮助，健康发展。

5 .经常与学生交谈，了解课堂发展趋势并及时调整。做好学生思想工作。

6．努力培养班干部的管理能力，多说、多讨论，让他们去管理，增强个人独立性和管理能力。

三、健全的组织，乐观向上的工作团队是良好班风的保证

< p> 良好班风的营造很大程度上是由班干部决定的。班干部具有统帅、指挥全班的作用。我称他们为班主任的得力助手。因此，只有精心选拔和培养干部队伍，班主任的工作才能逐渐由繁重变为简单易行。

The elected cadres should have strong appeal and self-management ability.班干部队伍的形成不能只作为一种形式存在。班主任要精心培养：一是大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；二是鼓励班干部大胆工作，指点迷津，在工作方法上，要更加严格要求个别班干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力发挥班上各方面的表率作用，即以点带路；干部团结协作精神必须能够通过小班干部树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，即， 面对面。

除选对班干部外，班级按自然席位分为五组。每个小组都有一名由学生选举产生的组长，组长对每个小组的事务全权负责。尤其是上午，坚决杜绝迟到现象，确保班级按时进入早读状态。在处理迟到的时候，团队领导自己负责。在学校制度的震慑和威慑下，加之班级的约束和班长的自觉带动，各组表现出前所未有的团结和竞争优势，大大提高了各组的健康、出勤、学习积极性。 .这正好印证了魏书生所说的：学生可以管学生，班主任不要插手。给学生更多的自由，充分发挥他们的自律性，真的能给班主任一个大大的惊喜。

工作总结心得体会范文 工作总结心得体会范文

四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键

学生的天职是学习，所以对班主任来说，把握好学生的学习是最重要也是最难的事情。因此，我向学生提出了“多听、多做、多问、求精”的口号，以激发学生的学习热情，鼓励他们勤奋好学，乐于讨论，提高每一个其他，从而养成乐于学习、乐于提问的学习习惯。并且还根据学科层次成立了8个学习小组，努力营造良好的学习氛围。针对个别贫困学生，他们还提出改变自己永远不嫌晚的口号，激发他们学习的自信心，鼓励他们积极参与特殊学生的培养，发扬特长，发扬光大。扬长避短，充分发挥自己的优势。目前有2名学生参加了艺术生，4名学生参加了体育生。

工作总结经验及经验范文

中职班主任工作总结(篇12)

中职班主任月工作总结

本月是我担任中职班主任期间的第一个月，充满了新鲜感和挑战。作为班主任，我努力工作，为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们成为优秀的职业人才。以下是本月的工作总结。

首先，我着重加强了与学生的联系和沟通。我认真倾听他们的意见和需求，并及时做出回应。我组织了班会，与学生一起讨论了一些重要的事情，如学习方法、班级规章制度等。我也定期与学生家长进行交流，了解他们的家庭情况和学习进展。通过这些沟通，我更深入地了解了学生们的需求，并及时为他们提供帮助和支持。

其次，我积极组织了各种活动，丰富了学生的课余生活。本月，我组织了一次班级郊游活动，带领学生参观了当地的一家企业。学生们通过参观了解到了实际工作环境，并受到了职业技能的启发。此外，我还邀请了一位专业人士来给学生讲解职业规划和就业选择的相关知识。这些活动不仅提高了学生的综合素质，还鼓励了他们对未来职业的思考和追求。

同时，我还着重关注学生的学业表现。我定期组织考试，及时反馈学生的成绩，并根据学生的表现制定个性化的辅导计划。我与教育科技部门合作，利用电子教育平台为学生提供在线学习资源。通过这些措施，我帮助学生提高了学习成绩，激发了他们的学习兴趣，并锻炼了他们的自主学习能力。

此外，我还注重培养学生的综合素质和良好的行为习惯。我定期组织学生参加体育锻炼和文化艺术活动，培养他们的团队合作精神和创新思维。同时，我也注意纪律教育，加强对学生的行为规范教育。通过这些努力，学生们逐渐养成了良好的习惯和积极的态度。

最后，我还积极参与学校的教研活动和校园管理工作。我与同事们分享教育资源和教学经验，相互学习，共同提高教学水平。我也积极参与学校的管理工作，参与班级管理和教育教学改革。通过这些工作，我更好地了解了学校的发展需求，为学校的发展贡献了自己的力量。

总之，本月的工作充实而忙碌，但也很有收获。作为中职班主任，我致力于为学生提供更好的教育资源和服务，帮助他们成为具有职业素养的人才。虽然遇到了一些困难和挑战，但我充满信心和激情。我相信，在学生、家长和学校的支持下，我会不断提升自己的能力，为学生的成长贡献更多。