中班配班个人工作总结精华七篇

时间：2023-11-25 班工作总结

中班配班个人工作总结 篇1

一、政治思想方面

本人遵守园内纪律，团结同事，态度端正，刻苦勤奋;班级工作认真负责，爱集体，服从分配，用爱心爱护每一位孩子。

二、保教工作

(一)、扎实抓好教育教学工作

1、积极组织并实施园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿园感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。

2、在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

(二)、全身心地投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本学期我担任中(2)班班主任，共有37名幼儿，女生居多，因此班里的幼儿显得较为活跃。抓好幼儿各项活动的常规就成了我们的首要任务。只有在建立良好常规的基础上，才能更好地有目的、有计划、有组织地开展各项活动。经过一个学期的锻炼，我班幼儿在各方面的常规已经有了较大的提高。孩子的健康状况也比较好，出勤率一直较高，身高、体重、血色素达标在85%以上。在我们的努力下，幼儿喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结交了许多好朋友。

在保育方面，与配班老师合作，保证教室、午睡室等整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

三、家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，通过晨间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通，共同促进孩子的成长。

四、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。为了提高自身素质，我不断给自己充电。

五、认识不足，努力进步

通过一年的努力，我很幸运学到了不少东西，业务上班也有所提高，但这远远不够。我将在新的一年继续多学、多思、多试!在保育方面，与配班老师合作，保证教室、午睡室等整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

中班配班个人工作总结 篇2

我班的曾龙小朋友每回到午睡课时，就和我大眼瞪小眼比赛，我常常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼儿就行了。

细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在中班阶段睡着得时间越来越少了，我观察到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓励他俩进行比赛，常常是同伴睡了，他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他带病来园上课来说吧，在午睡课时，他翻来覆去地动个不停，我说："曾龙，你今日上午呕吐了，此刻赶快睡，休息好了才玩得动。"他点头答应了，可最终仍没睡着。今日我盯着他，看他哈欠连连，我就悄悄巡视其他幼儿了，结果当然是没睡着。有时剩他一人没睡，我盯他看，整个午睡室静悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有时我发现他也很努力地睡，可就是睡不着，看着他烦恼的样貌，我就放手让他管住自我，叮嘱他不能影响同伴睡觉。

在平时我也会和他家长联系，让他早上早点起床，跟全班孩子讲讲午睡的益处，他有点滴提高，适时表扬。

中班配班个人工作总结 篇3

我观察了很久，原先吴彬源被记名字有两大原因：一个是他大声喧哗，一个是在顶嘴的时候。唉~~我们都很喜欢大声喧哗，可是谁又能管好自我呢?只要一失口就是一语言。可是不交流话就憋在心里，“活人不能让尿憋死”啊!

今日的写字比赛就是在阵阵喧哗声中度过的。到了食堂外就是阵阵说话声了，虽然是窃窃私语，可是“山不择细壤，故能成其高，水不择细流，故能成其大。”所以，像一股巨大的能量爆发了出来，声音很大。到了里面，依然是那么吵，里面当然不能少的了我这份。请勿大声喧哗，可是这我已经习惯了，因为我们班就是个播音机。话没说出来，觉得心里就异常不爽。可是教师不提倡，所以我们一向认为课间是最好的。

我们写字过程中，就有很多同学说说这，道道那。什么“钢笔没水了啊!”“钢笔坏掉了啊!”我们在黄教师的指挥下，一撇一捺都很认真，所以写得极慢。最终，在最终一刻，纵身一跃，写完了。于是交到了打饭的地方，就旁若无人地离开了。

交流有时候是分享，分享时传递正能量。我期望能多多交流，让这个地球充满融洽。

中班配班个人工作总结 篇4

中班上半年配班老师个人工作总结

作为一名中班配班老师，经过了半年的教学实践，我认真总结了自己的工作，也思考了自己的问题，不断地为提升教学质量进行着努力。

一、教育教学工作总结

1、教学计划

在开学初，我制定了一份详细的教学计划，明确了学习目标和教学内容，为自己的教学工作提供了有力的保障。在实际运行中，我不断地对教学计划进行调整和完善，确保每个幼儿都能够在充足的时间内学到知识。

2、课堂管理

我认为课堂管理是提高教学质量的关键。在课堂管理方面，我采用了分组活动、小游戏等教学方法，让幼儿主动参与，让学习变得更加有趣。同时，我也加强了班级的纪律建设，严格要求幼儿的行为习惯，提高班级整体的学习效果。

3、家园联系

在家园联系方面，我积极与家长沟通交流，及时了解幼儿在家中的情况和需求，对于每位幼儿的问题，我都一一给予解决。同时，我也开展了家园联合活动，让家长和教师之间的沟通更加紧密，为幼儿的成长提供更好的环境。

4、形成档案

我对个别幼儿进行了评估，了解了他们的身体、智力、语言、社会情感、审美等方面的发展情况，并保留了幼儿的学习作品，形成了幼儿的档案。这有助于家长及时了解幼儿的成长和发展情况，让我们能够更好地制定教学方案。

二、反思与改进

1、创新教育方式

虽然我在教学计划和课堂管理方面做得相对比较出色，但是我也意识到自己的教育方式还需要更加创新。在以后的教学工作中我会多想办法更好地促进幼儿的学习和成长。

2、加强自我提升

我理解教育是一项科学和艺术，需要不断地探索和研究。在以后的工作中，我会不断地学习，提升自己的专业知识和实践经验，让自己的教学水平更上一层楼。

3、改进课堂氛围

虽然我在课堂管理方面做得比较好，但是我也发现有些幼儿课堂参与度较低，影响了教学效果。在以后的工作中，我会通过更加灵活多样的教学方式，营造更加积极的课堂氛围，让幼儿们更好地参与进来。

总之，我在教学工作中认真总结，积极反思，不断改进，期望自己能够越来越好地扮演好一名中班配班老师这一角色，培养更多健康、快乐、积极向上的幼儿。

中班配班个人工作总结 篇5

中三班计划

随着新学期孩子们进入幼儿园，我的幼儿园老师工作也开始了！根据中班孩子的年龄特点和实际情况，我制定了以下班计划，以进一步提高孩子开展一日活动的能力，更好地培养他们良好的生活、卫生和学习习惯，促进儿童综合素质的发展。

我。我的工作：

在周老师的指导下，认真做好课堂和每周安排、组织的教育活动，认真完成各项教育活动。填写班级表，在幼儿园的日常活动中做好观察记录，与周老师一起为幼儿园创造良好的课堂环境，在工作中及时发现和反思自己的不足，不断总结教学经验，团结一致努力一起认真做好班级工作。

2.班级情况：

这个学期我们班有48个孩子。从放假的观察来看，他们显然比小班的孩子更懂事。 ，基本能完成老师提出的日常要求，对园区开展的各种活动充满兴趣，有初步的责任感。我的绘画能力也提高了很多。我可以按照自己的意愿画画，我可以根据音乐的节奏敲击乐器，我可以做我能做的。但也存在不足，主要是孩子在课堂上的套路还需要加强。根据幼儿年龄特点和班级实际情况，根据幼儿园年度工作，为促进幼儿综合素质发展，特制定“幼儿园中班及第二学期班”。商业计划”。

三、教育教学工作：

不断提高自身素质培养，认真学习学前教育理论，应用一些好的教育教学理论和方法要在具体实践中，认真对待每一节课。本学期有一个主题活动

具体要实现的主要目标如下：

1．健康领域：积极参加户外运动活动，玩器械时不比赛。热爱运动器材，为孩子开展“一物多玩”的体育活动；喜欢并积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯；

2.社交领域：在日常生活中，引导孩子以各种方式认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识;团结、热爱、爱护公共财产，有一定的集体意识；初步形成良好的生活和学习习惯，乐于关怀弱者，有爱心和同情心，能够大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于了解社会生活，热爱情感和行为动植物及周边环境；

3．科学：能从生活和游戏中学习数字、形状、时间和空间等简单概念，并学会使用

比较、分类、排序、测量等方法，以及积极探索科技活动的愿望；

4.艺术领域：能更熟练地听各种密码和信号做出相应的动作，并能随音乐的节奏做徒手练习和轻器械练习，能用绘画、美术、音乐、舞蹈等技能来表达和创造自然美的艺术美；

5.语言领域：引导孩子使用适当的表达方式与人小声交谈，掌握适当的语言词汇，学会与同龄人合作和谈判，促进孩子语言能力的提高； 6、区域活动：积极开展区域活动，并在活动中体现教育价值。老师保留观察记录，根据孩子的需要提供丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式。区域设置和素材投放要根据儿童的发展目标和主题活动的内容，为儿童提供丰富易操作的素材，保证区域活动的有效开展；

< p > 4。安全工作：

1．陌生人持卡请联系孩子家长确认接送孩子持卡人身份。孩子只有在状态后才能被释放；

2.在户外活动中，组织有目的地开展户外活动，防止儿童因疯狂殴打而发生安全事故； 3、每天做好晨检，检查孩子的精神面貌、身体状况，是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作，检查儿童是否将危险物品带入床，检查儿童是否将异物放入口中等； 4、在课堂教学中开展安全教育活动，增加孩子的安全知识，提高孩子的安全和自我保护意识； 5、每天做好交接工作，关注孩子健康，随时统计孩子人数；

5.保健工作：

1．养成不丢饭不挑食的饮食习惯，养成饭后漱口、擦嘴的习惯；养成大便后擦屁股、洗手的卫生习惯； 3、需要在幼儿园吃药的孩子，请如实填写用药清单，校医会按时给药； 4.快乐进园，主动打招呼，配合医生早上检查，主动汇报自己的身体状况； , 足部是否异常；

6.运动前后要了解天气变化和换衣服，饭前饭后不要剧烈活动；

六。环境创建：

1.根据我班的教育特点、孩子的年龄特点、教学目标、季节特点等，与孩子一起，利用废旧物资，营造可以和幼儿交流的物质环境。

2.根据主活动的内容和活动中产生的活动内容，为孩子设置相应的活动区，随时根据主活动的更换，生成活动内容，补充材料用于区域性活动。

3.本学期，我们将在小班教学的基础上，继续培养孩子的秩序感，尤其是针对新生。 在培训过程中，要求老师蹲下与孩子交谈，说普通话；并鼓励孩子大胆表达自己的想法，与孩子建立平等尊重的好朋友关系；

4.环境的创造体现了课程，环境的形成与课程的开展同时进行：

具体措施：

（1）根据针对近期儿童培养目标，放置区域教材；

（2）将儿童教学活动中的操作和制作教材延伸到区域；

（3）活动开展后，教师使用的教材和幼儿操作教材用于环境营造；

7．家长工作：

关注家长工作，多渠道多形式完善居家联系工作。

1.根据孩子的具体情况，随机进行家访或电话访谈，将孩子在幼儿园的表现反馈给家长，了解孩子在家的情况，并取得家长的配合。

2.不定期召开家长会，向家长汇报我们的工作和幼儿园孩子的情况，同时虚心听取家长的意见和建议，推动班级工作开展。

3.将教育活动的课堂扩展到家庭，与家长讨论教育教学计划，让家长更好地了解孩子在幼儿园的活动，充分利用家庭教育资源。

总之，我们班的老师们都会遵守幼儿园的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，始终把孩子的安全放在第一位，并以满腔热情投身于学校。在工作。第二章：中产二期个人计划

中产工作计划

——邓林宏

又是新学期的开始。根据班级的年龄特点和实际情况，专门制定了个人工作计划。通过各种形式的活动，不断提高孩子的生活能力，培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯，促进孩子的全面发展。

我。思想方面

严格要求自己，遵守园区各项规章制度，工作积极认真。坚持正确的教育理念，注重正面教育，讲真话。平等对待每个孩子。认真参与园区政治学习，以学习精神为工作动力，不断更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻问自己一个优秀教师的标准。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，充实自己，让自己在工作中以扎实的理论为指导，更好开展教育教学，为自己充电，积极开展学术研究。加强教育教学理论研究，提高个人教学质量，使孩子在德、智、体、美等方面得到全面发展。加强思想和业务学习，加强职业道德教育，增强责任心，规范言行，做到“五讲四美”，做孩子的好镜子，用自己的言行举止潜移默化地影响孩子们。在业务上不断进步。当您在工作中遇到问题时，您可以与班员讨论问题。在教学中遇到问题，可以虚心向经验丰富的老师学习，认真参与教研活动、园地培训，树立“终身学习”的理念。目标。

三、工作方面

力求因材施教，为他们创造一个舒适、美好、良好的生活和学习环境。与孩子建立平等、尊重、信任的关系，对家长充满热情，及时向每一位家长了解孩子的家庭情况，反馈孩子在幼儿园的表现，了解每一个孩子，把父母当成自己的教育伙伴。按时制定各项计划，精心准备和组织班级的教学活动，活动结束后认真分析和反思活动效果，做好安全卫生工作，加强安全管理，强化“安全意识”安全第一”。

为使本学期的工作更有针对性，促进孩子全面和谐发展，特制定工作计划如下：

I.教育教学

1。认真完成本期中班各学科的教育教学目标。 能够根据孩子的学习特点开展活动，从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念。学会使用比较和分类。排序、测量等方法。 2.创造语言环境，让孩子多听多说，通过开设阅读班增加孩子的阅读兴趣，鼓励孩子尽可能用完整的语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。 本学期，我们班将开展以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色的教学活动，并根据学习情况制定符合本班孩子发展的周计划和周目标。这个班孩子的特点。

4.为孩子提供更多的活动空间和活动材料。 鼓励每个孩子参与课堂活动并积极发言；给每个孩子锻炼的机会。

5、积极参加户外运动活动，玩器材时不要比赛，爱护运动器材。开展“一物多玩”儿童体育活动。

6、能熟练地听懂各种密码和信号并做出相应的动作，能随着音乐的节奏做徒手练习和轻器械练习。

二、育儿工作

儿童的健康是实现所有目标的关键。本学期，我们将在班上更好地做好孩子们的卫生工作，合理组织孩子们的一日活动，加强户外体育锻炼：

1.做好班级消毒工作，防止病毒感染。 班级护士必须按消毒制度工作，按时对儿童餐具、午睡室和活动室进行消毒，班级物品摆放整齐，保持桌子和活动室四个角落没有杂物，让孩子们可以生活在干净的环境中。 ，在舒适的环境中健康成长。

2.培养幼儿的各种生活习惯，防止儿童疾病进入口腔。 教导幼儿注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放在嘴里，不要把脏东西放在嘴里，不要把东西塞进鼻子或耳朵里等。

三。孩子的德育和劳动教育

这个学期，我们将继续加强孩子的品德和习惯：

（1））集体生活

1.学会解决孩子之间的问题，宽容、谦逊，与同龄人相处融洽。 不要打骂人，不要小题大做，不要向老师报告。

2.当伙伴做错事时，可以请老师批评，但不要幸灾乐祸。 要有爱心和同情心，不要嘲笑伴侣的缺点和错误，更不要嘲笑伴侣的身体缺陷。

3。如果你做错了什么，要勇于承认，不要强迫自己找理由，要诚实，不要撒谎。 做错事不要气馁，改正就好。 4.向别人借东西，礼貌地询问，同时照顾好它。使用后立即退货并感谢他人。当有人向你借东西时，你应该愿意把它借给别人。 5. 如果我不小心撞到人，我会说“对不起”。当有人碰我时，当有人道歉时，他们会说“没关系”。

6.在接受别人的帮助时，要学会感恩。

7.轻轻地走。 集体行走，注意不要撞到孩子。

8.在团体生活中，如果你能按要求参加团体活动，你应该时刻想着你的小伙伴。 我们不只是把好的东西捡起来供集体使用，我们会用我们得到的任何东西，从小就养成不挑剔的好习惯。 9. 与人打交道时使用礼貌的语言。如“你好”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

(2)游戏活动期间

1.在游戏中，要知道你不应该和你的伙伴争夺玩具或垄断玩具。 幼儿园玩具属于每个人，应该一起使用。能与孩子友好合作地玩各种游戏。

2.你应该遵守游戏规则，学会控制自己。你不能为所欲为，大声喊叫或自由移动。 学会尊重别人的意见，不要总是支配其他孩子。 3.在游戏中，你应该关心你的伙伴，互相帮助。如果你的伴侣跌倒了，你应该主动扶他起来；如果你发现你的伴侣有困难，你应该尽可能热情地帮助；如果你超出你的能力，你应该立即报告老师。

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同龄人的优缺点，巩固优势，克服弱点，提出建议，让游戏在未来变得更好。

(3) 上课时做

1.上课时注意听，不要打断别人。说话的时候，要说话的时候，应该先举手。 2. 勇于在集体面前表达自己的意见。说话时要大方，大声说话。 3、阅读时不要环顾四周，不要做小动作，不要打扰同龄人的学习。

(4) 其他活动

1.不随地吐痰，不扔果皮、纸屑，不爬桌椅，不乱写字，保持公共场所卫生。 2、爱护花草树木，不要踩、折叠、用手摇晃小树。

3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不要把脚放在椅子上； 不要坐在桌子上或地上。 4. 来幼儿园要跟老师打招呼，早上好；当你离开幼儿园时，你应该和老师说“再见”。

5。客人来时，与客人打招呼并让座； 当客人离开时，和客人说再见。

6.与他人交谈时，要仔细聆听并注视对方； 等对方说完再接听，不要随便打断别人； ，礼貌地回答。 7.当你听到有人打电话给你时，你必须同意，并且必须忽略它。

8.任何想进入别人房间的人都应该先敲门或打电话，并在进入之前获得许可。

9.敢于向家长和老师提出自己的愿望和要求，要好好说话，不要随便发脾气，不要无理取闹。

幼儿园老师的工作是微不足道的，但学前教育的工作却非同小可。我们要有鹰眼的敏锐观察力，注意幼儿的言行举止，时刻用一颗童心去感受孩子的内心深处。在尊重和理解孩子的同时，我用一颗平常心与每个孩子沟通。这是做好幼儿教育工作的前提。希望在领导和同事的帮助下，能够圆满完成工作计划。 2016-2-29 第三章：中班幼儿教师个人计划

中班幼儿教师个人计划

根据中班幼儿的年龄特点，针对班级实际情况，专门制定了《幼儿园中班第二学期学校规划》，通过多种形式的活动，不断提高孩子开展一日活动的能力，培养孩子良好的生活、卫生、和学习习惯，促进孩子综合素质的发展。

我。基本信息：

本学期我们班有35个孩子，22个男生，26个女生。我们班的孩子明显懂事，基本能完成老师提出的正常要求，对幼儿园开展的各种活动充满兴趣，求知欲比较明显，能大胆地用语言表达自己。老师在生活和学习的过程中。愿意，接受能力强，有初步的责任感。我的绘画能力也提高了很多。我可以按照自己的意愿画画，我可以根据音乐的节奏敲击乐器，我可以做我能做的。但也存在不足，主要是孩子在课堂上的套路还需要加强。根据幼儿年龄特点和班级实际情况，根据幼儿园年度工作，为促进幼儿综合素质发展，特制定“幼儿园中班及第二学期班”。商业计划”。

二、安全工作：

1。实行门禁刷卡制度，接送孩子前家长需刷卡； 对于持卡陌生人，需与孩子家长联系，确认接孩子持卡人身份后，方可放行；

2.户外活动期间，组织有目的地开展户外活动，防止儿童因疯狂殴打而发生安全事故；外貌、身体状况，

以及是否携带危险品；增加午睡的安全检查，检查儿童睡觉时是否携带危险品，检查儿童是否被衣服的腰带缠住，检查儿童是否有将异物放入口中等；

4.训练孩子在课堂上不要打人、不要乱跑，遵守课堂常规；

5、让孩子学会保护自己。 例如：知道父母的姓名和电话号码；知道他们的家庭住址；知道自己遇到危险时会求救等； （在课堂教学中开展安全教育活动（每月一次），增加孩子的安全知识，提高孩子的安全和自我保护意识）；

6、教孩子不要离群，不要随便离开幼儿园；

7、每天上课老师和阿姨交出孩子的人数和健康状况，以便随时统计孩子的人数；

8.能够有序排队，不拥挤，不推挤小孩。 不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全常识和自我保护方法，能处理可能遇到的简单危险。

3.保健工作：

1．做好春夏季传染病的预防工作；

2.养成不吃饭不挑食的饮食习惯，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。

3.小便时主动如厕，养成如厕后擦屁股、如厕后洗手的卫生习惯；

4.知道自己的手、脚、衣服、脸、头发是否干净，打完球后能主动洗去擦去身上的灰尘；

5、幼儿园需要服药的孩子，请如实填写药品清单，老师或阿姨按时上药，并做好交接记录；

6. ，做好全天观察，记录《国土联络簿》，防止传染病传播，加强检查引导。

7.快乐进幼儿园，早上主动打招呼，早上配合医生检查，主动上报身体状况。

8。小睡一会儿，把衣服、裤子、拖鞋放在指定的位置； 起床后，可以穿上自己的衣服，叠好被子，检查双手，是否有异常。

10.运动前后要了解天气变化和换衣服，饭前饭后不要剧烈活动。

11.严格执行卫生消毒卫生保健制度，按照消毒制度开展幼儿园日常生活。

4.教育教学：

1．可以从生活和游戏的概念中学习简单的数字、形状、时间和空间等。 学会使用“比较、分类、排序、测量”等方法，引导孩子以自己的方式与伙伴沟通交流。

2.这样，引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识。

3.积极参与户外运动活动，玩器材时不要比赛，爱护运动器材。开展“一件事，多玩”儿童体育活动。

4.开展教育和教学工作科学合理，促进儿童全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力

。

< p> 5. 能够听到各种密码和信号并做出相应的反应 可以做徒手练习和轻器械练习h 音乐的节奏。

6.喜欢并积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，热爱公共财产，有一定的集体意识。

7.有积极探索科技活动的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，乐于关怀弱者，富有爱心和同情心。

8.大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于了解社会生活，热爱动植物和周围环境。行为。

9.促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇，学会与同龄人合作和协商，促进儿童语言能力的提高。

10.继续以主题活动的形式开展教育教学活动，结合蒙台梭利教育、英语教育与主体活动相结合，开展教育教学活动。在活动中观察孩子的情况，以产生新的活动，更有利于孩子的发展；

11．积极开展区域活动，在区域活动中体现教育价值。教师保留观察记录，根据孩子的需要提供丰富的教材；

12.引导孩子使用适当的表达方式，用温和的声音与他人交谈，遵守公共秩序，关心公共卫生。

4.环境创建：

1.根据蒙台梭利课堂的创作原则，为孩子创造一个安全、真实的环境。 、有序、简洁、自由的环境；

2.根据我们班的教育特点，孩子的年龄特点，教学目标，季节特点等，和孩子一起，利用垃圾

3.根据主activity的内容和activity中生成的activity的内容，为children创建一个对应的activity area，并随时根据主activity的替换，生成activity的内容，补充区域活动材料；

5.在小班老师的培养下，我班的孩子们的秩序感很好。本学期，我们将继续在小班教学的基础上维护孩子们的秩序。培养意识，尤其是新生。 在培训过程中，老师需要蹲下来用普通话与孩子们交谈；鼓励孩子大胆表达自己的想法，与他们建立平等尊重的好朋友关系；

6.制定蒙台梭利课堂作息，老师和家长要共同遵守，为孩子创造一个干净温馨的环境；

7.丰富的区域活动，促进孩子的主动学习 作为活动的一种形式，区域设置和材料投放要根据孩子的发展目标和主题活动，为孩子提供丰富易操作的素材，保证区域的有效发展。活动。

8.根据春天的特点，自然角会种植植物供孩子们观察，并根据不同年龄段做观察记录，收集相关信息和图片。

中班配班个人工作总结 篇6

我以忙碌而快乐的方式结束了这个学期的工作。回首这学期的工作，真的是喜忧参半。真心觉得幼儿园老师的工作真的是真实的、不为人知的、不求回报的！这让我感受到了教师职业的崇高和责任重大，让我更加热爱这份工作。

今年上了小班，和孩子们日夜生活在一起的日子里，有悲有喜，有劳累有汗，但更多的是快乐和幸福。这种快乐和幸福是我的孩子们给我的，我爱他们，他们也爱我。正是因为爱，我才充满喜悦，也正是因为爱，我的心和孩子们的心融为一体，对班上的每一个孩子有了更深的了解。虽然有时他们会因为孩子的顽皮而抱怨、暴躁，但也会因为孩子的不听话而发脾气、发脾气。虽然工作忙累了，但对孩子的爱总是让我有强烈的责任感：比如我会认为我是老师，我要引导这些孩子，爱他们，教育他们像一个母亲。并保护他们。这种强烈的爱继续激励我真正拥抱每一个孩子。日日夜夜和他们相处，一起生活在爱的学校里。我一直以为都是未经修饰的玉石，等着我去雕刻。他们的表面虽然不光滑，但他们的心是纯洁无瑕的。我要用一颗真诚的心和一种责任感来教育他们。这种情绪让我对孩子少了责备，多了一份宽容；要求少，多理解；少抱怨，多爱。我想，只要我用心认真去爱，那么孩子就是最好的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园各项制度，与同事和睦相处，不懂就问，不早退、不旷工。他还积极参加幼儿园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿园教师的最高标准要求自己，全心全意做好教育教学工作。由于小班的孩子年龄较小，刚进幼儿园的时候，很多孩子哭闹不休，自理能力差。因此，我们专注于稳定孩子的情绪，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。在我们精心的教育下，孩子们的自理能力得到了很大的提高。比如，以前大多数孩子穿错鞋，但现在有了很大的改善。从这个学期开始，在老师们的共同努力下，我们班的孩子们学会了照顾自己：比如能正确使用自己的毛巾和杯子，养成把垃圾扔进垃圾桶的习惯。能等，并且懂得与孩子相处。 ，懂得问候老师和长辈等。

在教研活动中，我全身心投入，刻苦学习。并且认真学习很多东西，比如：教师在教育活动中要规范正确的操作示范，教具的设计要根据孩子的年龄特点等等。经过自我反省和实践，我觉得只要坚持学习和努力，读一些自订的童书，去图书馆查一些与早教相关的资料，查一些与早教相关的资料。互联网上的幼儿教育等。孩子们的工作越来越好。

作为新世纪新时代的教师，相信我们一定要不断学习，增长见识。只有这样，我们才能跟上时代的步伐，只有思想的切实转变，才能保证教育改革的持久和深入。 .尊重孩子，关注每一个孩子的教育发展，改变孩子的学习方式……这些新观念必须时刻铭记在心。捕捉幼儿宝贵的热点，我必须进一步研究和探索研究。

在育儿工作上，我也经常和家长交流，利用早晚家长接送孩子的机会。这不仅可以让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，也为我们进一步了解和掌握孩子的现状提供了有利条件。

在我的生活中，我关心和照顾班上的每一个孩子，关注他们的穿衣脱衣服等情况，用心照顾孩子，着力营造一个舒适、健康的环境为孩子提供温馨的生活环境，以减少孩子对父母的思念，让孩子身心健康、快乐成长。正是因为真正的付出，才不仅得到了家长的认可，也赢得了家长的信任。

虽然这个学期很忙很累，但是我收获了很多。在工作中，我享受着收获，也发现了一些问题。在享受收获的同时，我也认真思考这个学期的问题，努力想办法解决，努力在以后的工作中做得更好，让孩子更爱幼儿园，把幼儿园当成自己的第二个孩子。家。 ，我爱与老师和孩子一起培养活泼开朗的下一代！我正在用我所有的毅力努力工作，为下个学期更好的工作！

中班配班个人工作总结 篇7

中班最后一个学期教学工作总结

时间流逝，秒飞，中班上半场过得飞快，每个孩子都能学有所成快乐地在幼儿园，他们不仅长高了，各方面的能力也有了不同程度的提高。在老师的悉心培育下，孩子们的良好情绪和宽容度逐渐发展，能力、知识和技能也得到了进一步的发展。总结本学期的教育教学工作，具体体现在以下几点。

1.班级情况；

我的班是刚从小学升到中班的班。孩子们都在3到4岁左右，其中一两个还比较年轻。是的，因为大部分孩子都在幼儿园生活过一段时间，所以对幼儿园的一切都非常了解，但是在学习上，和小班还是有很大区别的。基础打好后，孩子的性格特征、兴趣爱好、生活自理能力等方面大部分都了如指掌。在很短的时间内，他就奠定了良好的生活习惯和适应幼儿园生活的基础。入园后，我们班主任齐心协力，与孩子们一起玩游戏、玩耍。引导孩子们尽快重新适应幼儿园生活，在家乡合作也很愉快。指导家长做好孩子入园工作，每天尽量与家长沟通孩子入园细节，做好家长交代的事情记录，让家长可以帮助孩子减少焦虑。通过这一系列活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活，家长们也很放心地将孩子送进了幼儿园。

2. 卫生保健：

我班的老师认真开展卫生保健工作。他们严格按照园区的要求对各项物品进行消毒。给我们的孩子带来的不便，影响我们的工作，让孩子们生活在一个干净舒适的环境中从事保健工作。我们一直都比较细致，我们的两位老师每天都认真耐心的观察和记录，比如：严格记录每一个孩子吃的药。不要错过它。不要迟到。早上检查时，注意孩子的肤色。如果孩子不舒服，要及时通知家长，因为有些孩子不能及时表演。在日常生活中注意孩子的肤色。了解她的需求。尤其是在儿童餐方面。我们的老师细心照顾他们，不怕麻烦。他们引导每个孩子吃得好饱。在过去的六个月里，我班的孩子们基本学会了独立吃午饭。他们养成了良好的饮食习惯。 .父母也更关心饮用水。确保孩子每天喝三杯水，并教育孩子让他们知道口渴时要及时补充水分。幼儿剪指甲。

日常教育：

我们非常重视孩子的日常训练。我们培养了孩子良好的生活习惯，也教孩子学一些力所能及的东西。做你自己的事。由于我们老师的统一要求。统一管理让我班的孩子从小养成良好的行为习惯。

三。教育教学：

1.我们班的两位老师每节课都准备的很周到，很细致。在备课过程中，我们认真研读教材，力求准确把握难点，并注意参考各类杂志，制定符合儿童认知规律的教学方法和教学形式。难点突出重点，不断总结总结，提高教学水平。

2.认真对待每一堂课，在课堂上关注孩子的主动性，尊重孩子的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子的严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维质量，保证教学质量。

3、注意倾听孩子的意见，及时了解孩子的学习情况，有目的地给孩子指导。

4. 继续听。注重学习其他老师的教学经验，努力探索自己的观点和教学模式。

5.重视教育理论的研究，重视一些先进理论在教学中的应用。让学习变得有用。一个学期后。我们班的教学水平有了很大的提高。

四。家长工作：

一个班级的工作能否顺利开展，不仅要靠老师，还要靠家长的支持与配合，所以要让家长信任。支持并配合我们的工作。我们采取了以下措施：

1、积极亲切地与家长沟通，充分利用早接、上学的时间与家长沟通，让家长了解孩子的情况他们的孩子在幼儿园。

2. 定期电话面试。

3.让家长参与我们的工作，布置作业。让年幼的孩子和他们的父母一起做，不仅可以促进我们与父母的关系，也可以让父母了解我的工作。