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2020年1月，我毕业于XX大学，从事教师工作。我毕业已经三个月了。三个月的实习期间，在领导和老师的指导和帮助下，我初步学会了如何做一名合格的大学教师，并朝着这个方向努力。以下是我在实习期间的工作总结。
我。教学
“授人以鱼不如授人以渔”，大学教师的印象历来是神圣的，同时也是责任重大的。肩负着这一重任，暑假期间，我认真研究了下学期要讲授的课程的相关资料，精心准备了课程。开学前一周，学校组织了新入职教职工的培训。在培训期间，我学到了一些有用的教案设计和教学技巧。开学后，终于到了实战期，我发现教学工作还是充满了挑战。作为一个新老师，我发现我还是有一些问题。例如，一开始，我的演讲进度很快。学生反映后，我立即反思和调整教学设计。
同时，我也逐渐学会了如何考虑到不同层次学生的需要，根据学生的情况调整板书、速度、教学方法、内容……响应，努力实现学生的最大利益。另外，我利用业余时间旁听了学院几位经验丰富的老师的课，发现了一些我以前没有注意到的问题，比如课堂上讲得太快，没有给学生思考的时间等。可以说我的教学方法到目前为止还不是很成熟，但是我学到了很多，并且会继续学习。相信经过一段时间的学习和实践，我会形成自己的教学风格。
二、班主任
现在我是大一xx班的班主任。这项工作也很有挑战性。最大的挑战是如何把握与学生的关系程度。如果你和学生太亲近，你可能会失去尊严，学生将来也可能不听话。与学生的关系太远，学生不喜欢班主任，有问题时可能不愿意和班主任沟通。开第一次班会的时候，我没有注意到这个问题，所以我放低了姿态，努力靠近学生。注意到这个问题后，我慢慢尝试去把握。
三、科学研究
这几个月，我一直没有放过科学研究。 ，研究了相关研究领域的一些高水平论文，力求实时掌握科研动态。同时，在每周三的例会上，学院会请老师谈谈自己申请项目的经历。我从中学到了很多有用的信息，这对于没有申请项目经验的我来说无疑是大有裨益的。
总的来说，三个月的实习，我收获很多，但也有很多不足。自己的教学水平和学术水平，努力成为一名优秀的教师。
我来这里已经三个多月了。我学到了很多以前没有学到的东西。感谢园里的老师和领导对我工作的信任和支持。
刚来的时候，我什么都不在乎。我每天都像个傻瓜。那个时候我会问怎么做，然后就去做。我很尴尬，突然想起妈妈说的：没有苦，有甜，所以我仔细听了每位老师的话，用心背诵，领悟了中间的意思。我该怎么做，如何做得更好。
晚上回宿舍的时候，会想着那天做了什么，听到了什么，在脑海里重温一遍，加深印象，然后再思考工作第二天。
我连孩子的名字都叫不出来，别听话，做事总是拿我开玩笑。随着时间的推移，这些小家伙越来越可爱了，我也越来越喜欢它们了。即使我特别生气，看到他们我也会笑。愤怒会立即消散，我越来越喜欢我的工作。
我是一名幼儿园老师。不仅要做好日常卫生，还要照顾好每一个孩子。保护他们的安全是我的职责。除了每天保持卫生外，还有很多东西要学。
比如，如何设计板报，如何与孩子交谈，如何将保护与教育结合起来，更好地教育孩子；我在艺术和工艺上也取得了更大的进步，这一切都归功于我非常感谢班长给予的鼓励和支持。我的英语也有了很大的进步。我以前从未见过或听过，甚至忘记了再次回顾它。
现在我不仅听到了，而且学到了很多。所以我必须继续努力。不仅要做好本职工作，还要努力学习，要做一名优秀的幼儿园老师。这是我的希望。
我对自己的工作还是不是特别满意。
班里的东西没收好，孩子们总是尿裤子。孩子们总是有小尿裤。后来，我总是提醒他们小便。有一个三岁以下的孩子。不管你说什么，她只是点着裤子。我的政策是，她小便的时候我就教她，经过一个星期的努力，她突然说可以了，虽然她不太擅长拉肚子，但她已经进步了。我决定每个孩子都是聪明的。只要你认真教，他们就会学得很快。例如，花朵在阳光充足的条件下会迅速生长。孩子们也一样。
普通话对老师来说很重要。虽然取得了进步，但我还是要努力，希望能做得更好。
在态度上，还是可以的，对每一个孩子都照顾的很细心，尤其是动作慢的；
班里的孩子比较小，吃得慢。吃得太快会吐出来，要清理消毒。我不会觉得他们脏，孩子一定是个孩子，长大了也吐不出来。
在以后的工作中，我会尽量改进不足的地方，我的优势也会继续保持下去。希望自己以后能变得更好，也希望成为一名优秀的幼儿园老师。
我将于2022年开工。在学校领导和老师的热情支持和帮助下，在全体学生的努力下，我做好了教学工作，积极完成了学校布置的各项任务，使我从一个鲁莽的毕业生慢慢进入了老师的角色。的性格。回首过去六个月的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。下面，我将简要汇报和总结一年来的思想和工作。
1. 教学
来到学校后，我很快就熟悉了常规的教学方法和方法，并开展了诸如备课、上课和布置作业。在实践中，我们注重查漏补缺。遇到自己无法解决的教学问题，我们积极征求同事意见，力求课前准备，课中讲解透彻，课后严格监督检查。在课堂上，我们力求贴近学生生活，最大限度地利用学生的知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极与同事讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决办法，有空的时候听老老师的课，认真学习学习老老师在课堂上使用的好的教学方法，吸取教训的精髓它。其糟粕，力求使自己的教学能力得到不断的提高和提高。
2. 个人素质
作为一名教师，我深刻体会到信息时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断巩固他们的旧知识，并尽力以各种方式更新他们拥有的信息和知识。在教学之余，我自觉地学习与教育有关的知识，并阅读大量书籍，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识。工作上，严格遵守学校各项规章制度，与同事团结一致，按时完成学校交办的各项任务；勤奋可以补短板，特别是新教师要勤奋学习，自觉培养，脚踏实地，努力工作。
3、在生活方面
我严于律己，注意言行，遵循古语“正人为先”，时刻提醒自己，注重“当老师”的职业形象，做自己能做的事，努力保持体面的工作作风，与学校领导和同事和谐相处。他热爱教育，热爱学校，热爱学生，为把自己培养成为一名优秀的教师而不懈努力。
过去的一年是我工作的第一年。我在各方面都取得了很大的进步，但以正式教师的标准衡量，我还有一些不足和不足。 .有时工作不够细致。对于不足和不足之处，我会在以后的工作中予以纠正。我会坚定不移地工作。在教学中，我会虚心向经验丰富的老师学习，做好班级管理，努力提高自身素质。经过一年的学习和实践，在试用期即将到期之际，我向上级郑重提出转正申请，希望领导批准！
时光荏苒。转眼间，本学年试用期的教育教学工作即将告一段落。这个学期，我教二年级的数学。由于我刚毕业，教学经验很少，我不敢怠慢我的教学工作。经过一年的努力，积累了很多宝贵的教学经验，取得了不错的成绩。具体工作总结如下：
I．运用新的教育教学理念
改革课堂教学，从参加新教师培训到具体教学实践，反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课程精神标准，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步树立以学生终身发展为目标的教学理念，建立以教师为主导的教学方法。以学生为主体的全新教学理念，在教学实践中积极探索和振兴语文课堂的活力，助力学生能力的提升和发展。方法、以感知-探索-反思-延伸为主线的重点文章学习方法、以合作-探索-创造-创新为核心的汉语活动课等，激发了学生学习汉语的积极性，并收到了较好的教学效果。
第二，认真学习教材，专心备课和教学
备课是必不可少的，也是非常重要的环节。那么，会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果你不善于备课，你还不如不上课，否则就是浪费时间。”我明白备课的重要性，所以我每天都会花很多时间在备课上，认真、认真。研究教材和教学方法，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案编写认真，课后坚持写作和反思教学，不断总结总结经验教训。同时注重课堂教学效果，注重学生特点，注重教学愉快，不填满课堂，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，并注重讲授与实践相结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
3、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学班围绕知识目标展开，前人积累的经验是存储和继承。和经验，却忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志。新课程标准要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力，并设置这种能力的训练。以课堂教学为最终目的。为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思-提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。
老师变成了学生的挚友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。他们的个性得到充分展示和培养：他们难以质疑，或富有想象力，或在群体之间交流，或挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。教师的教学来自教科书，而不仅仅是教科书。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。
四、采用先进的教学方法
提高学习效率 现代科学技术的飞速发展，需要一个新鲜而充满活力的汉语课堂，不仅要改变教学模式，打开学生的思维，要引导学生学会学习，掌握丰富的语言知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。在应试教学课上，老师们总是在做手势，总是在思考如何理清知识线。在学习过程中，学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂要注重更新教学方法，借助各种媒体和教学资源，让学生独立体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代的多元媒体和泛在网络恰恰为我们拓展课堂教学领域、拓宽获取知识渠道、提高学生信息素养、培养学生探索、学习、合作、并创造。平台。
五、使用扎实多样的培训
培养学生的汉语实践能力。这是对当今教师教学理念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，从而达到“教学生”的目的。从“钓鱼”到“教他们钓鱼”的根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。 “给他一条鱼，他只需要一顿饭；如果教他钓鱼，他将永远使用它。”
教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在学校度过的时间是有限的，他们学到的知识也受到时代的限制。如果他们想在未来有所作为，在未来与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新它们。知识结构。可见，方法确实比知识更重要，而教法是教学的基础。那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要一个漫长而反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每天一页，单词听写“圆形投影”；扩大积累——课外阅读每天一段，阅读笔记（节选）每天写；训练能力——阅读理解，从通用方法到解决问题的能力，系统指导，反复练习；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容在课堂上布置，并用“题”来发挥，大作文紧扣课程标准和中考方向努力规则与创新并重，鼓励学生放飞自我，大胆发挥... .生动、活泼、扎实、系统、有序、连贯的培训，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和融合中开阔了视野，提高了学习效率，初步掌握了现代社会所需要的一些汉语实践能力。
六。参与教研，听课，取长补短，坚持参加校内外教学研讨
不断学习他人的宝贵经验并提高自己的教学水平。坚持每天抽出时间听课，经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。这一学年，我按照教研组的安排，听取了学校十位同事的公开课，通过参加研讨班和小组备课，从他人身上学到了很多有益的经验。进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。
新教师转正工作总结两篇
（篇一）
时光飞逝，转眼间我已到校一年时间 .我于 xx 年 x 月到校参加工作，在校领导和同 事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师 xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的转变， 工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业 水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下：
一、政治思想方面
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托， 我深切地认识到， 提高政治思想觉悟， 是开展好教育工作的基本前提。 我永远忠诚于党的教育事业， 自觉学习党中央的工作精神及 江泽民同志的"三个代表"的重要思想， 高举邓小平理论的伟大旗帜， 实事求是， 努力弘扬"为 公、务实、创新、争先"的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践， 并在实践之中注意查缺补漏， 遇到自己无法解决的教学问题就积极向 同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作， 下学期由于分班调整，我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感， 使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的 文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟， 是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成 学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 四、生活方面： 在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵"正人先正己"的古训，时刻提醒自己，重视"为 人师表"的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作 风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方 面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予 批准为盼！
（篇二）
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了， 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理 论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极 性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验， 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动 求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友，教室也转变成为学
我于20xx年x月参加工作。在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的.实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面：作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断的巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强。
三、在生活方面，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用正式教师的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。工作中有时不够细致。对于缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。经过一年的学习和实践，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼！
幼儿教师转正工作总结4
我毕业于师范学院校区幼师专业，还未毕业时，我就在市的幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
同时，刚来上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！
和老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和老师的工作能配合的更默契。
成为常客对我来说是一个很好的肯定。说明我这段时间的努力得到了大家和领导的认可，也证明我或许能够成为一名合格的老师。以前，虽然我是学这个行业的，顺利拿到了教师资格证，但真正上台给同学们讲课还是第一次。还记得第一次来这里的时候，想到第二天要给学生上课，心里很复杂。我很高兴我终于迈出了这一步，但我也担心我不会成为一个好老师。 .不过还好，在其他资深老师的帮助和领导的关心下，我也慢慢适应了自己身份的转变。不得不说，当老师也是很充实的，看到自己的学生从来不理解这些知识，最后在自己的教导下，开始明白了这些东西，这些都是觉得很幸福的事情。在这几个月教学生的同时，我也成长了很多，也学到了一些教学生的小窍门。以下是对这段时期成长的简要自我评估：
1.工作中
这是我一直想成为的人老师，所以在这段时间里，我从来没有一天有过一秒钟的懈怠。相反，我一直在努力工作，即使在教了一天课回到家后也想着教书，开始为明天的课做准备。周末，我们也会总结本周的工作，为下周的教学任务做一个计划。同时，我们会准备教案，找出与课程相关的故事，以便在课堂上告诉孩子们，增加他们的课堂兴趣。积极性。教小学并不像初中或高中那么难。相反，因为孩子还小，有很多情况很难处理，所以这需要其他有经验的老师的帮助。不懂就问吧。可耻。
2.生活中
在平常的生活中，不会像以前一样，突然看到一件事就想起来，这样更容易供学生理解。当然，我和其他老师的人际关系并没有因为繁重的教学任务而恶化。我会尽量处理好和同事的关系，让自己尽快融入这个大家庭。而且其他老师也没有针对我，因为我才试用期，但是在我遇到困难不知道怎么办的时候，他们还是帮了我，给了我很大的帮助。 .
虽然实习期结束了，但我不会因为即将成为常客而骄傲。相反，继续保持谦虚的态度向有丰富教学经验的老师学习，努力缩小自己与其他老师的差距。
本人于20xx年9月通过招考分配到十八连山镇任教。一转眼，三年过去了，三年的教学生活让我获益良多，也使我更加热爱教育工作。在思想上，我主动上进，热爱学生，时刻以一个教师标准来要求自己;在工作上，我努力工作，20xx年在海南小学担任两个六年级班的语文教学，20xx年进入白云中学直到现在一直担任教室领导及任教本班语文教学，三年以来我所任教的教室在年级中一直名列前茅;在纪律上，我严格遵守学校的规章制度，没有发生过违规现象。由于我一直很努力，各方面都得到了极大提高。现将具体工作总结如下：
一、德
我坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，提高自身的思想觉悟。在思想上严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个共青团员的标准严格要求自己，鞭策自己。我主动参加学校组织的各项学习活动。三年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的支持下，我会通过自己的努力，克服缺点，争取取得更大的进步。
二、实
作为一名年轻教师，我主动参加学校组织的教师培训活动，期间主动参加每次讲座活动，认真做好笔记，我参加了几次说课活动，通过这一系列的说课活动，对设计课程的能力得到了提高，更重要的是
通过聆听其他老师的讲课，使我受益匪浅，同时也看到了自身在设计教案上存在着的许多不足之处，这为我今后的努力提供了明确的方向。
三、能
(一)教室领导工作
当了三年的教室领导，使我具备了一定的教室管理能力。也为我今后的教学工作打下了坚实的基础。
1、融洽师生关系
一个好老师，不仅要关心学生的学习情况，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长。我的学生在他们取得一点点进步的时候我就及时表扬鼓励他们，使他们重新树立信心，扬起前进的风帆。在生活上，我也尽一切所能帮助他们，对于远离父母独自生活的他们来说，如何洗衣服、如何整理床铺、生病时如何照顾自己等等都存在着困难，所以我经常在课间对他们嘘寒问暖。
同时，我经常利用课间休息时间与学生交流，帮助他们排解在学业或情感上遇到的问题，让他们感受到老师对他们的关心。
2、培养班干部
一个好的班干团体对整个教室的影响是很大的。我亲自指定了班干，对于他们的工作我也给予了主动的鼓励和配合。这些班干在教室管理和比赛活动中发挥了重要的作用，各项比赛准备都在他们有条不紊的组织与安排中进行，并都获得了不错的成绩。这些活动不仅锻炼了他们的工作能力，同时也使他们在同学的心目中树立了威信，为以后工作的开展奠定了优良的基础。
3、加强与父母联系
大多数学生都是在校住宿的，父母对学生的学习、生活等方面都不太了解，因此我会及时将学生在校的表现情况反馈给父母，让父母与老师能够优良沟通，互动的解决彻底学生存在的各种问题。在担任教室领导工作的这三年以来，我的学生也或多或少出现过一些问题，我都在课后及时与父母和学生进行沟通、交流，化解学生的心结。遇到棘手的问题就及时向老教师请教。
(二)教学工作
学校每学期都会组织老师听课评课，并对我的教学活动提出宝贵的建议，为我解答教学中遇到的困惑。在一次次的批评和建议中，我取的了很大的进步。课余也经常与我校的范老师和张老师探讨一些学科问题。
四、绩
220xx年9月我在小学六年级任教语文，因成绩优秀，20xx年9月被调入白云中学担任初三177班教室领导并任教本班语文，年终考核被评为优秀。20xx年9月至今任239教室领导并任教本班语文，年终所带教室被评为县级先进班集体，连续两年年终考核被评为优秀。三年来教学成绩一直名列前茅，深受领导、同事、学生及父母的一致好评。经过三年的教学实践，已具备了一定的教学能力和专业素养，当然我还存在的许多不足，在今后的工作中，我会更加努力，和我的学生一同进步。
五、勤
我主动参加学校举办的各项培训活动，不放过任何一次学习、提高的机会。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。
三年的支教生活让我刻骨铭心，但三年的从教经历也使我更加热爱教育工作。我感激这里的一切，使我的人生飞速成长，让我品味到一步步走向成功的喜悦。所以工作一直很努力。三年来教学成绩一直名列前茅，深受领导、同事、学生及父母的一致好评。经过多年的知识学习和近四年的教学实践，已具备一定的教学能力和专业素养。当然我还存在的许多不足，在今后的工作中，我会更加努力，和我的学生一同进步。
我坚信只要有付出，就会有收获，我将会努力完善自己，去实现我的人生目标——成为一名有人格魅力的教师。
岁月匆匆而过，仿佛弹指一挥间。回首过去一年的经历，虽然工作很忙，但也很忙。 “每个孩子的进步”是我不懈努力的动力。一年时间，我尽了最大的努力，倾注了最高的热情，踏踏实实、勤奋地完成了一个学期的工作。本学期的工作总结如下：
I.政治思想方面
我热爱我的工作，可以做到：不迟到，不早退；尊重领导，团结同事，遵守幼儿园规章制度；积极参加幼儿园组织的各项活动；履行教师职责，协助班主任认真负责地做好班级工作，努力确保幼儿园小朋友的安全，快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐、温馨的课堂氛围。我用眼睛关注每一个孩子，从孩子身上汲取亮点，点亮他们的自信和自强。我帮助孩子们发现自己优越的智力，建立他们的自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事的时候，我会用各种生动直观的教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子的兴趣。
二、认真备课和教课
根据教学内容和孩子的实际情况，设计课文类型，制定教学方案要采用的方法，并认真编写教案。每节课都“备课”，每节课在课前都做好了充分的准备，制作了各种有趣的教学玩具来吸引学生的注意力。
三、坚持学与玩相结合
在工作中，我努力提升自己的课堂技巧，力求讲解清楚、系统、准确而感性，生动，使线索清晰，层次分明，语言通俗易懂。在活动中要特别注意调动孩子的积极性，加强老师与孩子的沟通，充分体现孩子的主体作用，让孩子动静结合，学与玩结合，轻松、轻松、快乐地学习.
四、谦虚谦虚地求教
教学中，一定要问问题。在教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，多听讲，学习别人的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进工作，我热爱学前教育这一行，因为这个职业纯洁而美好。
V.家长的工作
孩子的成长需要幼儿园和家长的配合，所以沟通成为了重点项目。我主动与家长亲切沟通。我充分利用上午接机和上课时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。我及时向家长反映了孩子在幼儿园的表现和问题，积极联系家长，问题及时响应，让家长了解情况，让双方配合指导和帮助孩子们取得更好的进步。努力让父母满意，让父母放心，把爱传播给每一个孩子。有人曾经说过，你尊重别人，别人也尊重你。与父母交流时，我真诚地把他们当朋友，但当他们遇到困难时，我很热心地帮助他们。为此，我认为只要我付钱，父母就可以肯定我的工作。
总之，这个学期很忙很累，当然收获也不小。我享受工作中收获的快乐，也发现工作中存在的一些问题。在今后的工作中，要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方式，学习老教师的教学经验。加强对孩子的道德教育，加强对孩子的常规教育，注重孩子自身能力的培养。并与父母密切联系，实现居家同步。与班主任合作，共同确定教育活动主题。选择适合孩子年龄的活动形式和方法。在教学活动中，因材施教，因材施教，对个别孩子进行个性化教育。并努力提高自己的思维和职业素质，积极开展专题调研，积极参与各种竞赛学习活动，力争在未来做得更好！
时光荏苒，xx时光在指间流逝，xx小学试用期的教育教学工作告一段落，回首xx的工作，我感到无比的幸福和充实，因为我一直很踏实一路走来。快来体验喜悦和神圣的责任感吧！并受益匪浅。年内。我的生活和工作发生了很大的变化，同时我也深刻体会到了这份工作的纯真和美好。人生最幸福的事就是做自己喜欢做的??事。能够踏上期待已久的三尺领奖台，我感到非常幸运。我的理想是用自己的专业知识，教育出一批有理想、有担当、敢做的时代精英，成为学生难忘的老师和朋友。和孩子相处是我每天都要面对的事情，也是我每天最开心的事情。看着那些天真可爱的笑脸，所有的烦恼和烦恼都在瞬间平息，生活在我眼前如画一般飞扬，让我的心变得明亮、温暖、甜蜜……美丽的职业。有些人形容小学教师的职业总是看起来如此年轻和充满活力。这种描述并非没有道理。当你面对孩子们无比清澈充满童心的眼睛，当你听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛回到了童年。这让我更加喜欢这个职业，也让我觉得这个职业是那么的纯洁美好。
好消息是，在新教师培训学校为期一年的培训下，我尝试将所学知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，掌握各种教育技能通过学习和实践。 ，我努力改进自己的不足，使我在教学方法上变得更加成熟。为此，我在试用期内完成了以下学习和工作任务：
我。思想工作
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俗话说：“活到老，老去学”，我一直对自己各方面都严格要求，努力提升自己，勇于剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。在思想上严格自律，在思想和工作上努力在同事和学生心中树立榜样。积极参加学校组织的各项活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导老师做好校内外各项工作。无论在什么情况下，我都不忘“学师为师，为人处世”，以最高的品德要求自己。相信在今后的工作和学习中，在同事们的帮助下，我一定会克服自己的不足，通过自己的努力取得更大的进步。
二、教育工作
作为一名新教师，面对新课程改革，我在教育教学工作中遇到了很多困难。 .针对这些情况，我在积极参加学区和学校组织的培训的同时，虚心向有经验的老师请教。在教学中，认真学习新教学大纲，深入了解教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作、沟通、独立探究、创新能力等。此外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。有经验后，我会及时写下来与同事交流，不断摸索、思考、实验、修改，不仅对课堂有很大帮助，对同事也有很大帮助。他们自身的素质也有了很大的提高。
1、积极参加区师范学院组织的各类培训。
在此，我要感谢区培训学院准备了包括师德教育、班主任工作、教育研究、多媒体教学等一系列培训。在培训期间，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都有了很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学方面，我明白，当老师是老师，不仅要关心学生，还要时刻牢记法律规定的规定，做学生尊重和喜爱的好老师。
2、在区教研人员和教师的指导下，圆满完成了小学二至五年级美术教学工作。
我有幸得到了一位教学经验非常丰富的老师——xx老师的指导，在各年级班主任的指导下，我学会了管理学生，学会了很好的沟通方式正确地与学生交流，因为他们，使我在课堂的组织和教学上有了质的提升，在与不同年龄段的学生交流中掌握了相当有效的方法。在校和区教研人员的带领下，我还参加了xx余个区级公开课。和讨论。这些让我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了一些新的教学方法。
(1) 抓住学生的兴趣。充分了解老师有兴趣，联系学生后，我没有教给学生要求或教材。相反，它引导学生以多种方式探索课外知识。让学生增强对周??围事物的理解能力，提高学习兴趣，鼓励学生自主探索，学会分析问题。让艺术成为他们最感兴趣的学科。
(2) 鼓励学生分享他们独特的经历。四、五年级的学生已经有了自己独特的感受和经历。通过自己的理解和想象的结合，都是非常好的作品。在我的鼓励下，同学们可以充分表达自己的想法，达到预期的效果，使绘画水平得到了理想的提升。在改变之前，学生总是不得不看一些东西来找出缺点。
3、作为见习班主任，他积极参与班级的日常管理，成功成为学生心目中敬爱的班主任。
通过向教育顾问和其他优秀班主任学习，我意识到教育上单方面的严格和爱是不够的。对班主??任来说，最重要的是找到颜爱之间的契合点。工作上要注意
（1）制定行之有效的班规，通过班干部依次贯彻执行； （3）关心学习困难的学生，及时表扬成绩好的学生，多用鼓励和多沟通来提供指导；
（ 4）积极与学生和家长沟通，实现家校合一，共同培养孩子，关心孩子成长的教育方式。
4.在美术教学中贯彻德育原则。
教师的职责，古人概括为“传道授业，解惑解惑”，把德育放在首位。教书必先育人，艺术也不例外。在小学美术教育中，培养学生的行为习惯非常重要。就像学生管理自己的学习工具一样，应该训练学生自己动手，并在最快的时间内整理好自己的学习工具。做自己能做的事，同时培养同学之间的合作意识，分享快乐。
除了一般的德育，我认为艺术是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学画画的时候，有些人总是有点胆小，有些人对自己的工具发呆。在老师的鼓励和指导下，学生可以主动大胆地写，认真地处理图片。在不到半个学期的时间里，他们可以让艺术成为自己的技能。这个过程是对自信心的提高。我很少在课堂上批评和攻击学生，我在肯定中找到自己，这样我才能自信地学习每一笔画，每一幅画。
三、遵守纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不抢主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，对人真诚，热爱学生，人际关系融洽融洽，从不无原则的争吵，始终以人民教师的要求规范自己的言行，培养全面素质不懈怠。和能力。
四。专业培训
作为一名新老师，自己的知识很重要。如果你一天不学习，你就会落后。因此，继续学习成为我工作学习的重要组成部分。我积极学习各种教育理论，积极参加各种培训，积极参加各种艺术活动和比赛，充实自己，以扎实的理论指导工作，更好地教育教学。学无止境，在接下来的一年里，还有知识和经验需要学习和借鉴。
在一年的工作和生活中，我意识到教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育者，我们必须以高度的敏感度和自觉性，及时发现、研究和解决学生在教育管理中的新情况、新问题，掌握学生的特点，发现学生的规律，尽职尽责。为完成我们神圣的历史使命而努力。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，把学生学好，赢得学校领导和师生的支持，做好教学工作创造性地，使我们的工作得到发展和改进。积极进取，对自己更加严格，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。
