现将项目工作情况总结如下：
一、主要做法
（一）提高认识，加强领导
实施“万名医师支援农村卫生工程”项目工作是提高农村医疗机构服务能力的重要途径，也是探索建立城市医院支援农村卫生事业的长效机制，实现城乡卫生事业均衡发展的重要保障。实施好这项工程，对于加强农村卫生人才培养，逐步建立一支为农民服务的医疗卫生队伍，提高农村常见病、多发病的诊疗水平，缓解农民“看病难”、“看不起病”的问题，促进城乡卫生事业全面协调可持续发展具有十分重要的作用。为加强项目工作组织领导，自治区卫计委、财政厅联合成立了项目领导小组，下设办公室，专门负责项目的决策和实施等工作。我院也成立了相应的项目工作领导小组，加强对项目工作的具体组织、协调工作，为项目工作奠定了扎实的组织基础。与受援旗县卫生行政部门、支援单位、受援单位共同签订目标责任书，明确各自的职责与义务，及时派驻医疗队。并层层制定考核办法，加强考核，增强做好项目的责任意识，有效促进了全区农村医疗卫生事业的健康发展。
（二）精心组织，抓好落实
为使新一轮的项目目标取得显著成效，20xx年，我院根据20xx年项目工作取得的成效和存在的问题，针对当地老百姓最迫切的医疗保健需求和乡镇卫生院亟待提高的相关专业技术需要，调整了项目方
案，重新确定了对口支援关系。总结了20xx年项目工作，部署和推动城乡医院对口支援工作的深入开展。提出要坚持“六个结合”。即坚持支援旗县医院工作与支援乡镇卫生院工作相结合、临床与公共卫生服务工作相结合、支援医疗队员职称类别及专业技术与受援单位科室类别及专业需求相结合、巡回医疗与固定驻守服务相结合、长期支援与短期支援相结合、支援单位下派人员与受援单位上派人员临床进修相结合。
（三）强化措施，稳步推进
医院以帮助受援医院培养医疗人才为重点，以提高受援医院技术水平为关键，开展了大量工作。一是医院结合实际，协助受援乡镇卫生院，加强和规范了规章制度、岗位职责与操作规范，从而实现了“工作有制度、岗位有职责、操作有规范”。二是在医疗质量管理上，医疗队员认真规范病历与处方的书写、合理使用抗生素、强化护理质量监控和院内感染控制等，进一步提高基层卫生院的服务水平。三是向受援医院捐赠了一批适合农村医疗服务需要的设备和物品，改善了服务条件。通过技术设备的支持和帮助，切实促进了乡镇卫生院的发展，有效的解决了当地群众看病难、看病贵的问题。四是强化培训指导，推进技术帮扶。医院针对乡镇卫生院的实际情况，通过巡回医疗、组织查房、手术示教、疑难病例讨论等各种形式有针对性地培养当地医护人员。为受援医院免费培训医护人员，提高他们的专业技术水平，为当地培养了一支“带不走的医疗队”，也为受援医院的长远发展奠定了良好的基础。五是积极探索长效机制建设，将支援医疗活动作为
职称评审重要的参评条件。六是开展了大量的医疗诊治工作，受到群众的热烈拥护。七是广泛开展健康教育，提高群众自我保健意识。在认真开展受援卫生院的'对口支援活动的同时，走出医院，进村入户到群众当中去，开展多种形式的巡诊、义诊及咨询活动，进行健康教育宣教和广泛宣传卫生科普知识和健康防病常识，引导群众养成良好的卫生习惯，帮助提高当地群众的自我保健意识。
（四）加强督查，注重实效
严格按照项目责任书上的工作任务进行细化、量化，分解任务目标。对派驻人员的工作情况进行考核，将考核结果反馈至医院，作为医务人员年终考核和职称晋升考评的重要内容。医院不定期对项目执行情况进行全面督查，对工作成绩突出的予以表彰奖励，对不按责任书履行职责的单位和个人进行及时处理，
二、主要成效
项目启动以来，我院非常重视，按照“派出一支队伍，带好一所医院，服务一方群众，培训一批人才”的指导思想开展了大量工作。我们感到，“万名医师支援农村卫生工程”在促进我区农村卫生人才队伍、服务能力建设方面发挥了重要作用，深受广大农民群众和基层医务人员的欢迎，收到了很好的效果，主要表现在以下几个方面：
（一）提高了基层医疗机构的综合服务能力
在医疗队员的带动和积极帮助下，受援单位不同程度地开展了适宜新技术、新业务，从而带动了受援单位的专业技术发展，吸引了更多的农民群众在当地看病就医，使受援医院就诊人数平均增加了
25％。许多乡镇卫生院积尘良久的医疗设备得到了充分利用，业务工作进一步拓展，服务能力得到了明显提高，既拓宽了卫生院的服务功能，又为医院带来良好的社会效益。
（二）减轻了农民群众的就医负担
项目实施以来，在医疗队员的帮助和努力下，农村一些常见病、多发病在当地乡镇卫生院或通过巡回医疗在家门口就能得到诊治，一些急、难症患者在县级医院就能得到有效诊治，极大地方便了群众，大大减轻了农民群众诊疗费用、交通费用和陪护费用。对农民就近看病、看得起病起到了一定作用。
（三）医务人员得到了锻炼
20xx年，在镇党委、政府的正确领导下，在上级民政部门的具体指导和有关部门的大力支持配合下，xx镇民政办紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，坚持“以民为本、为民服务、为民解困”的工作理念，全面落实民政政策，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，在保障困难群众基本生活上办实事，在基层民主政治建设上求实效，在社会事务管理上创实绩，认真做好各项民政工作。现总结如下：
一、社会救助工作逐步完善。
1、城乡居民最低生活保障政策进一步落实。
20年，全镇新增城镇低保1户、农村低保125户;截至12月底，享受城镇低保人数32户，享受五保人数186户，享受农村低保人数814户。
进一步加大对农村“三无”人员供养工作的投入。xx镇敬老院现集中供养人员达23人;着力加强乡敬老院的日常管理，做好“三节”慰问，着力强化防暑降温措施，改善供养条件，提高在院老人的`生活水平。做好农村五保户的核减和丧葬费申报、发放事宜。为符合条件的人办理五保申报程序。
2、城乡医疗救助服务进一步优化。
严格贯彻落实城乡医疗救助政策，“一站式”医疗救助宣传广泛，“一站式”救助系统平台维护及时、准确;重特大病医疗手工救助工作深入开展，切实解决对象户生活困难;各类医疗救助信息档案规范、完整。积极做好与城乡居民医疗保险、临时救助等政策的衔接。
3、灾害救济工作进一步深入。
积极开展5月12日全国防灾减灾日等宣传活动，加强灾害天气值班，及时有效报灾核灾、开展救灾工作。社会化发放冬春荒等救灾资金，并做好20xx年救灾台账。
进一步贯彻落实孤儿基本生活保障制度，做好全乡孤儿的摸底、救助，确保孤儿生活稳定。
二、双拥优抚和维稳体系建设进一步巩固。
1、落实重点优抚对象优待政策。
及时发放在xx镇老复员军人、带病回乡退伍军人、病故军人遗属等优抚对象定期补助资金、现役军人优待金和60周岁农村退役士兵生活补助资金等，建立人员沟通平台制度，认真落实优抚政策。
2、开展优抚安置宣传、慰问工作。
积极宣传落实优抚对象抚恤补助相关政策。着力解决重点优抚对象医疗保障，解决了他们看病难、医疗难的问题。继续完善优抚政务公开制度，确保优抚各项资金发放情况的透明度，有利于优抚工作的更好开展。双拥创建活动扎实开展，重点优抚对象群体稳定。继续做好春节、八一节期间退役军人、现役军人家属等各类优抚群体的慰问工作，发放新年年画，密切加深了军民关系。
三、养老服务体系建设进一步推进。
大力开展敬老宣传活动。深入组织开展敬老月、节日慰问等活动，营造全社会尊老敬老的良好氛围。
教育扶贫结对帮扶工作总结
一、引言
近年来，中国政府高度重视教育扶贫工作，认识到教育是贫困家庭摆脱贫困的根本途径。为了加强教育扶贫工作的有效性和可持续性，教育扶贫结对帮扶工作应运而生。本文将综合分析我所参与的教育扶贫结对帮扶工作，并对其进行详细具体且生动的总结。
二、结对帮扶的实施
作为一位大学生志愿者，我与贫困地区的一所小学结成了帮扶对子。结对帮扶的主要内容包括资助学生、教师培训、校园环境改善等。首先，我们每个月资助了30名贫困学生，帮助他们购买学习用品、衣物等，让他们能够顺利完成学业。其次，我们定期邀请优秀教师来对帮扶学校进行培训，提高教师的教学水平和专业能力。此外，我们还组织了一次校园环境改善活动，对学校进行了清洁、装修等工作，为孩子们提供一个更好的学习环境。
三、实施效果
通过努力，我们取得了一定的成果。首先，资助计划使得受助学生的学业得到了良好的保障，他们的学习积极性明显提高，学习成绩迅速进步。其次，教师培训帮助提高了学校教师的教育教学水平，他们的教学方法更加科学、有效。此外，校园环境改善活动得到了学生和家长的一致好评，学校的整体形象得到了提升。
四、存在问题与解决措施
然而，我们也意识到在教育扶贫结对帮扶工作中还存在一些问题。首先，我们的资助规模有限，无法覆盖所有贫困学生。解决办法是进一步争取社会组织和企业的支持，增加资金来源。其次，由于教师培训的频率和压力较大，导致部分教师参与度不高。我们打算加强与教师的沟通，了解他们的需求，量身定制培训计划。此外，校园环境改善工作需要持续投入，目前我们准备向校外资源寻求帮助，使其成为全社会参与的一个公益项目。
五、建议与展望
以往的经验告诉我们，教育扶贫结对帮扶工作在一定程度上取得了成功，但还需要进一步完善和提升。首先，我们建议政府加大对教育扶贫工作的资金投入，并建立长效机制，保证教育扶贫工作的可持续发展。其次，我们鼓励更多的大学生和社会组织参与到教育扶贫结对帮扶工作中，共同为贫困学生提供更多的支持和帮助。最后，我们希望通过教育扶贫结对帮扶工作，能够促进贫困地区孩子们接受良好的教育，实现自身发展，最终摆脱贫困。
六、结论
通过教育扶贫结对帮扶工作，我深刻认识到教育是脱贫的根本途径。通过资助学生、教师培训、校园环境改善等多种方式，我们积极响应国家号召，为贫困地区的孩子们提供帮助，为他们的未来奠定坚实基础。同时，我们也还需改进工作中存在的不足之处，实现教育扶贫工作的可持续发展。我们相信，通过各方的共同努力，我们一定能为中国的教育扶贫事业做出更大的贡献，并让更多贫困学生实现梦想。
近年来，我们严格按照省、市总工会的部署和要求，按照帮扶活动的要求和工作职责，立足实际，努力开拓，坚持帮扶与促进再就业结合的工作思路，使我县帮扶工作形成了"物质帮扶与精神帮扶同步"、"输血"帮扶与"造血"帮扶并举，短期帮扶与经常帮扶共济、工会帮扶与社会帮扶相结合的工作格局。我们的主要做法是：
一、加强领导，齐抓共管，形成帮扶工作合力
县委、县政府对帮扶工作高度重视，20xx年，县委成立了困难职工帮扶工作领导组，县委副书记任组长，常务副县长、县委办公室主任、县长助理、总工会主席任副组长，县委办、政府办、财政局、民政局、劳动局、工会等21个单位主要领导为成员。之后，随着领导工作变动，县委都及时调整了领导组成员，确保帮扶工作都始终在县委、政府的支持下顺利开展。县委常委会、政府办公会每年都定期或不定期专题研究工会帮扶工作中遇到的问题。各乡镇、各单位工会主席为本单位帮扶工作第一责任人，具体负责本系统、本单位的帮扶工作，为帮扶工作提供了有力的组织保证。
二、突出重点、强力实施帮扶再就业工程
我县共有困难职工4345人，进入低保中心的有3832余人，困难职工问题较多，也比较突出。为此，我们主要加强三个方面的工作：一是抓好职工就业再就业培训基地建设。我们建立了希望电脑培训学校、源泉技工学校、技先服装技校、新亮技工学校等职工技术培训基地，对下岗职工、农民工进行机械、电气、服装、电脑、餐饮服务等多门类专业技能培训，并实现了培训、输出一条龙服务。县政府对此项工作予以大力支持，每年都投入培训资金350万元左右，并通过社会力量及职业培训学校培训下岗职工、农民工达8000余人次，为社会输送了大批有一技之长的技术人才。二是实施就业帮扶，创造就业岗位。我们会同人事劳动局定期召开就业招聘洽谈会。深入到各企业，了解用工情况，鼓励企业尽可能多的安置职工就业。两年来，我县广民建安公司、永威皮鞋厂、树民三轮车厂、隆鑫三轮车厂等20余家私营企业招聘下岗职工、农民工，使2300名下岗职工、农民工走上再就业之路。同时大力开展劳务输出。我们依托职工培训基地，向省内外多家大中型企业输出劳务人员。据统计，目前全县在外务工人员达11万余人。遍布北京、上海、江苏、浙江、广东、福建等十多个省市。仅XX市就有我县务工人员3万余人，以常村乡务工人员为主，形成了XX市内"小常村"。去年，县委、县政府领导还组成慰问团赴XX市慰问看望籍务工人员，为他们送去了家乡人民亲切问候，勉励他们努力工作，为家乡争光，为XX市经济发展和社会稳定做贡献。三是开展小额借款帮扶。几年来，我们积极探索利用小额借款促进再就业扶贫解困的新路子，千方百计多方筹措资金，确保尽可能多的困难职工得到帮助。并且实行循环使用，滚动发展，变"输血"为"造血"。从20xx年至今，累计借出资金49万元，帮扶下岗职工389名，使330名下岗职工走上了脱贫之路。
三、情系职工，打造帮扶工作"绿色通道"
1、深入实施"双节"送温暖活动。多年来，"双节"期间，我们坚持开展送温暖活动，每年11月份，我们都对全县困难职工情况进行调查摸底，并向县委、县政府提交调查报告，提出春节送温暖活动意见及方案。县委、县政府高度重视，在县财政十分困难的情况下，拨出专项资金，用于送温暖活动。县四大班子领导，全县科级干部实行"一帮一"对口帮扶，入户送温暖到家，使广大困难职工切实感受到党的关怀和温暖。四年来，县政府共向县总工会拨付帮扶送温暖专项资金267万元，筹措物资价值20余万元，累计对2万余名困难职工进行了救助。此项工作已形成了县委、政府、县总工会的一项制度。
2、大力开展"金秋爱心助学"活动。近年来，困难职工子女上大学问题日渐突出，为了较好的缓解这一问题，县总工会在县委、县政府的大力支持下，在社会各界的.大力协助下，多方筹措资金，资助当年考上大学的困难职工子女，特别是困难农民工子女上学方面做了大量卓有成效的工作，受到了社会上广泛赞誉，保证了我县没有一名困难职工子女因交不起学费而被拒之大学门外。连续4年共救助困难职工子女包括农民工子女151名，发放助学资金20.95万元，帮助中小学生减免学费29名。
3、关爱儿童，重视单亲女职工帮扶工作。单亲女职工面临更多的社会、家庭压力。根据我们调查摸底情况，我县共有单亲特困女职工47人，其中23人纳入低保。几年来，我们在"六一"儿童节期间，为91名单亲女职工子女发放救助金及物资学习用品共计6万余元。同时，我们还做到春节送温暖单亲困难女职工必送，"金秋助学"单亲困难女职工子女必助。
通过多方面，多形式的帮扶，我县的帮扶工作已有单一的"双节"送温暖活动向制度化、社会化、经常化方面转变。全县形成了节日救助、灾害救助、专项救助、日常救助的帮扶格局，做到随时、随地对需要帮扶的困难职工提供救助，打造了一条帮扶工作的"绿色通道"。但与省、市的要求，与职工的期望还存在不少的差距，我们决心认真借鉴外地及兄弟县市的先进经验，努力拓展帮扶范围，完善帮扶方式，提高帮扶水平，使帮扶中心成为充满爱心、充满阳光的困难职工之家。
“语文精准帮扶工作总结”
一、背景
语文教学一直是中小学教育重点之一，也是家庭教育关注的焦点。但是，在贫困地区及农村，语文教学水平与城市差距较大，孩子们的语文基础差，阅读能力和表达能力也较弱。为了提高这些地区孩子的语文水平，从而有望改变他们的生活现状，一些志愿者组织和教育部门联手开展了语文精准帮扶工作。
二、目的
通过开展语文精准帮扶工作，改变农村孩子语文水平偏低的现状，提高他们的语文水平，让他们能够更好地掌握知识，增加了解社会的渠道，为未来的人生奠定基础。
三、帮扶内容
1、阅读启蒙
针对一些年龄较小的孩子，志愿者组织和当地教育部门开展阅读启蒙活动。帮助孩子们学习拼音和识字，让他们掌握基本的阅读能力。这样一来，孩子们就有了自学的能力，可以通过阅读书籍和资料来积累知识。
2、语法讲解
农村孩子很多时候受限于家庭条件，不能享受到优质的教育资源，语法学习是他们常常遗忘或者理解不清的一部分。志愿者组织和当地教育部门会针对不同年龄段的孩子进行相应的语法讲解，让他们更加深入地理解语文知识点。
3、作文指导
作文是语文学习的重要一环，但是农村孩子的口语表达能力较弱，写作水平也较差。志愿者组织和当地教育部门会通过讲解作文基本规范、范文示范和实例分析等方式，让孩子们能够更灵活熟练地运用语文知识。
4、朗读训练
朗读不仅能够锻炼口语表述能力，还能够锻炼阅读速度和语感。志愿者组织和当地教育部门通过各种方式激发孩子们的兴趣，增加阅读的机会和频率，帮助孩子们更好地掌握语文知识。
四、帮扶效果
经过一段时间的帮扶活动，农村孩子们的语文水平和学习积极性得到了很大的提升。他们能够更自信地阅读书籍资料，更深入地理解语法知识点，更有自信地表达自己的观点。同时，他们的作文水平也得到了很大的提高，写作的思路更加清晰，语字的运用也更加灵活自如，让他们在未来的成长道路上更具竞争力。
五、总结
语文精准帮扶工作能够在农村孩子中间发挥积极的作用，改变他们的生活现状，提高他们的语文水平。志愿者组织和教育部门应该继续深入推进这项工作，为农村孩子的未来发展和努力创造更好的教育条件。
根据县教育局文件和会议精神，我校成立了由黎逢明校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《通城县实验小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。
走进湾小走进师生心灵
20xx年9月，按照教育局统一安排，我们与五里镇湾头小学建立了结对帮扶关系。为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。10月18日，学校领导一行8人来到湾小实地考察，与湾小领导商谈活动开展事宜。11月4日，我们派出师生代表共60余人到湾头小学开展了帮扶系列活动。在此次活动中，我们为湾头小学带去了资金的帮扶；带去了实小师生的爱心捐资捐物；带去了实小骨干教师的示范课；带去了实小学生的才艺表演；带去了实小师生的关心与问候。解决了湾小的实际问题，给湾小师生带来了教和学的经验以及爱心的春风，与湾小师生进行了心灵的碰撞，与湾小师生结下了不解之缘。
量体裁衣帮扶形式多样
透过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
经济物资支助。透过实地考察，我们了解到湾头小学教室简陋，窗户连玻璃都没有，学校里没有图书室，在校特困学生有31人。我们在自身经济条件紧张的状况下，拿出5000元资金资助湾头小学窗户玻璃安装和校舍维修；全校学生自发捐款3100元，资助给在校的贫困学生，作为他们生活上补贴；还为31名特困生购置了书包和学习用品。为湾头小学送去了“及时雨”，解决了湾头小学的燃眉之急。
教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用实小的教科研优势联手行动，共同*教学难题，共同提高课堂教学质量。11月4日学校共派出语文、音乐、体育3名骨干教师为湾头小学师生上示范课。李佳红老师的语文课巧设情景，着重训练学生的`阅读潜力；张凤老师的体育课将游戏贯穿课堂，孩子
们兴趣盎然；吴恒珍老师的音乐课，更是给学生耳目一新的感觉。这几名老师简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使湾小师生受益非浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨，共同*教学难题，共同提高课堂教学效率。
学生结对。在结对帮扶活动中，我们共派出40名学生代表到湾头小学，为湾头小学的师生表演了手风琴、唱歌、舞蹈等丰富多彩的文艺节目，并向湾头小学赠送了图书和学习用具。同学们参观了湾头小学校园，举行了两校学生座谈会，开展了“手拉手、共进步、共成长”结对子活动。两校的孩子们交叉坐在一齐，相互交流生活、学习上的心得与感受，互相了解，交流感情。湾头小学应对艰苦环境乐观豁达的心态，“努力学习、走出大山、改变命运”的拼搏精神，深深震撼了实小的同学们，激发了他们的社会职责感和学习动力。中午，两校学生共进午餐，边吃饭边交流。在愉悦的气氛中，孩子们相互鼓励、共进步、共成长，一颗颗心挨得更近了。
开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校到达相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变我县农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。
一、提高认识，统一思想
确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：
1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。
2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。
3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。
4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。
二、达成共识，确立目标
我和许老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：
1、对教育教学理念的研究。
2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。
3、班级管理的方法。
三、帮带互助，收获双赢
我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。
四、训练课堂教学基本功
我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。
五、培养理解教材和驾驭教材的能力
教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。
年终岁末，春节将至，为践行“文明栖霞，温暖新春”志愿服务关爱行动思想，给予辖区内贫困家庭、残疾家庭、困难人员更多温暖和关爱，栖霞区尧化街道青田雅居社区党总支结合“我为群众办实事”实践活动，组织开展“寒冬暖情，爱在青田”精准帮扶志愿行动。
暖民心八方共话“一家亲”
近日，栖霞区民政局、大学生志愿者服务队、爱心企业代表一行来到青田雅居社区，在社区新时代文明实践站内与辖区内贫困户代表、残疾人代表、困难退休职工代表共同开展暖冬慰问座谈会。座谈会上，社区党总支书记朱珠首先向大家介绍了爱心企业的基本情况，对企业回馈社会、爱心善举表示感谢，并倡导广大企业做力所能及的贡献，彰显优质企业的社会担当。
现场，爱心企业积极响应号召，表示企业不仅要关注经济效益，更要饮水思源，要紧跟党的领导，将社会主义核心价值观融入到企业发展理念中去。接着，栖霞区民政局局长向荣在会上与各位代表进行深入交流，了解各家庭状况、收入情况、面临的困难等，并鼓励他们要重拾生活信心，以积极的心态面对挫折。代表们也纷纷敞开心扉，诉说自己生活所需、所盼、所想，对政府的慰问帮扶和社区长期以来的照顾表示由衷的感谢。最后，朱书记发言表示，社区会加强加大惠民、助民政策力度，针对困难居民精准推送政策服务，点对点帮助其办理相关手续，并叮嘱大家在日常生活中遇到困难要第一时间寻求社区帮助，社区会极尽所能帮助其排忧解难。
纾民忧因户施策“开药方”
谋民生之利，解民之忧。青田雅居社区按照“针对性、精确性、有效性”帮扶标准，全面细致梳理各项帮扶政策，通过网格走访和大数据共享动态掌握辖区内需要帮扶家庭的实际情况。
社区民政专干通过开设残疾人办事绿色窗口，开展一站式残疾群体帮扶服务，助力数十余残疾居民申请到残疾人护理补贴，为两人申请残疾人辅具，先后为辖区内4名残疾儿童申办教育补贴，1名残疾儿童成功获得圆梦助学金；社区劳动保障站通过建立信息数据库，实时动态掌握辖区居民情况，通过开展推荐就业、技能培训、政策咨询等活动，对辖区家庭困难失业人员进行就业帮扶、政策帮扶，提升失业居民的政策理解力、就业竞争力，并成功为5名特困失业人员申办节日慰问补贴；针对人口老龄化现象，劳动保障站将辖区老年退休群体作为重点帮扶对象，通过开展丰富多样的退休社会化活动，进一步提升退休人员的归属感、幸福感，对辖区内无配偶、无子女的孤独人员进行点对点帮扶，上门探望，为其申领慰问补贴。经比对全年医保自费数据及实地走访了解后，对辖区内18名特困退休人员进行春节慰问帮扶申办。
解民困真情帮扶“零距离”
年关将至，在社区党总支的带领下，结合“我为群众办实事”实践活动，社区安全员全面排查辖区安全隐患，针对独居老人进行入户走访专项行动，帮助老人做好水、电、煤气安全检查，确保大家都能过一个平安的'幸福年；在入户残疾老人家庭时，志愿者主动询问老人需求，自觉承担起修理水池、清洗油烟机的家务，为残疾老人打造一个干净整洁的环境；社区各志愿者服务队及爱心共建单位也全面行动，将米、油、面等生活慰问品依次送至困难户家中，提前带去政府和社会的新春祝福，现场一片暖意融融的党民情；张女士和爱人均是肢体残疾居民，且其爱人最近因为双下肢感染做了手术休养在家，收到了来自社区的生活慰问品后，张女士一家激动地说：“感谢政府的好政策，感谢社会的关爱。”
此次志愿行动秉持精准帮扶原则，进一步拉近了社区与群众之间的距离，展现了乐善好施的中华传统美德。爱在行动，青田雅居社区也将持续担当起关注帮扶弱势群体的责任，用真情服务群众，用实际行动践行志愿服务精神，营造良好和谐的社会氛围。
一、训练课堂教学基本功
我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，他精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助他训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求他在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。
二、培养理解教材和驾驭教材的能力
教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。
由于我所帮扶的教师是薛加付，而且使用的是生本教材。所以，我会和他一起研究教材，把握好教学的重点和难点，一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注他对教材的理解是否正确，让他能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺利地举行公开课。
三、教学风格的形成与锤炼
教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年教师，要形成自己的教学风格，必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。
教师还要对自身条件有一个清醒的认识，即个人定位，不能单纯模仿他人的教学风格，而是要通过模仿他人的教学风格，再根据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。
四、教研能力的培养
对于教师来说，教学研究能力是个人综合能力一个很好的体现。所以，在平时的教研活动中，我会有意识地让她说出自己对某一节课的看法，多进行评课的训练，在教研活动中都要畅所欲言，认真分析“有效”与“无效”，让他在评课的过程中理解和熟悉教学理论。让他多看教学教育杂志和书籍，并把自己在教学中遇到的问题与想法记录下来，整理成论文，每学期至少写一篇有质量的经验总结和不少于5000字的业务学习笔记，并鼓励教师向各教学刊物投稿。力争在一个学期至少能在学校发表一篇的论文或者获奖。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结和体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，使我自己的教学水平也有进步，教学成绩有明显提高。通过帮扶，增进教师间的合作与交流，共同促进教师自身教育教学能力的提升，有利于教育事业的进一步发展。
浙江省湖州市德清县在镇（街）社工站建设中，聚焦困难家庭、孤寡老人、困境儿童、残障人士等特殊困难群体，以社区为平台，以社会工作者为支撑，以社区社会组织为载体，以社区志愿者为辅助，以社区资源为补充，为特殊群体提供困难救助、人文关怀、资源协调等服务，助力共同富裕。目前，德清县镇（街）社工站已实现全覆盖，并实现社会化运营，架起了政府、社区、社会之间的桥梁纽带，打通为民服务的“最后一公里”。
一是需求排摸，帮扶精准化。镇（街）社工站牢固树立以人民为中心的发展思想，紧盯群众“急难愁盼”。根据工作开展要求，社工对辖区内的群体进行分类排摸，特别是对困难群体进行需求调研，制定针对性的服务方案。社工主动服务、上门服务、靠前服务，进一步提升了为民服务的精度、力度、温度，增强了人民群众的获得感、幸福感、安全感。如，德清县新安镇百富兜村村民沈伯因中风瘫痪在床，眼看家里几十棵枇杷树果实累累，但缺少人手采摘与销售，心急如焚。沈伯是新安镇社工站内排摸出的重点服务人群，社工定期探访，得知情况后及时作需求评估，并在镇政府领导下，组织志愿者冒雨前往村里帮助采摘，并对接到杭州、上海等地的市场销售，一天就卖出了上百斤枇杷。
二是资源整合，服务优质化。镇（街）社工站以群众多样化的社会服务需求为导向，发挥资源链接者的作用，重点整合辖区内帮扶资源，不仅链接民政、残联、公检法司、工青妇等行政群团力量，还链接基金会、慈善总会、爱心企业、爱心人士等社会慈善资源，为各类重点人群提供深层次、多领域、有特色的精细服务。如新市镇社工站的社工通过走访调研，发现了残障、低保等家庭的'孩子普遍存在周末无人看管、作业无人辅导、学习兴趣不高等问题，社工站整合县残联、古镇旅游公司和新华书店等单位资源，联合设立了“携爱成长”特殊家庭子女“周末课堂”。除辅导作业外，社工站还设置了烘焙、心理健康、手工折纸、读书会等一系列课程，在丰富孩子课余生活的同时，也切实解决了特殊家庭的实际困难。
三是人才支撑，项目品牌化。德清县特别注重引进持证社工进站服务，并坚持专业服务原则，为乡村振兴提供专业人才支撑。近年来，德清县以“幸福社工”数字管理平台为依托，全面掌握辖区内的社会工作人才资源，开展持证社工进镇（街）社工站报到制度，为社工人才进站服务畅通渠道。注册的持证社工可根据自己的专业和特长在平台上自主选择社工机构发布的服务项目，提供专业化、个性化服务。如德清县下渚湖街道启动残疾人创业帮扶基地揭牌暨“五社联动”社工站共同富裕项目，把残疾人青虾养殖帮扶项目列为街道社工站首个特色服务项目，实施“精灵共富”残疾人青虾养殖帮扶项目，为31户残疾人青虾养殖户制定个性化的帮扶计划。在县残联、县民政局、县农业农村局等部门的支持指导下，社工站联结起“进站社工+专家服务团队”的20余人队伍，形成“合作社+基地+社工+社会资源+农户”的发展模式，帮助低收入群体创收，打通服务特殊群体就业创业的“最后一公里”。
乡镇定点帮扶工作总结
随着我国经济与社会的不断发展，为了缩小城乡差距，促进贫困地区和群众的脱贫致富事业，加强对乡镇社区的建设，提高基层组织的工作能力，乡镇定点帮扶工作逐渐兴起。
一、目的和意义
乡镇定点帮扶工作旨在通过政府的积极帮扶和社会各界的支持，有效地促进乡镇贫困人口和贫困村的经济发展，提高民生水平和群众的生活质量，推动城乡一体化、协调发展。同时贯彻落实全国精准扶贫战略，解决农村的突出问题，防止贫困地区形势进一步恶化。
二、具体工作
1.资源整合。政府要调动各方力量，形成合力，将社会各方面的资源和政府的资金、物资等整合起来，集中精力进行扶贫工作。同时还可以引导企业为贫困村提供捐赠，为扶贫做出贡献。巧妙整合各方面资源，可以有效避免重复投入和资源浪费，提高资金使用效益。
2.定点帮扶。政府会根据实际情况，为困难的乡镇社区、农村村民和贫困户选派专业工作队伍进行定点帮扶。工作队伍要积极开展扶贫帮困工作，将优质的科技、技术和产业扶贫政策送到群众面前，促进各项扶贫政策的落地和实施。同时针对不同的贫困户和贫困村，进行因村施策，量身制定可行性的发展计划，树立贫困户的发展信心。
3.加强农村组织建设。乡镇定点帮扶不仅要对贫困户进行物质上的帮助，还要为其提供良好的组织环境和政策保障。政府可以引导农村各种组织，如村委会、农民专业合作社等，共同参与帮扶工作，促使扶贫事业各项政策措施切实落实，真正惠及贫困户。
4.提高扶贫工作人员的水平。政府要加强扶贫工作人员的培训和学习，提高扶贫政策的宣传效力和实际操作水平。扶贫工作人员在接触过程中，能够耐心倾听，理解贫困户的需求和困难，并为其提供帮助和解决方案。这不仅能提高群众对党和政府的认可度，也能提高扶贫工作的实效性。
三、效果与体会
乡镇定点帮扶工作已经成为当下扶贫工作的一项重要措施。在过去的一段时间内，这项工作已经取得了一些显著成效。在贫困村落实住房安全（包括安装防火墙）、水电路建设等基础设施建设方面，得到了明显提升。在发展产业和创造就业机会方面，能够有效地降低贫困农户数量，增加贫困村的收入来源。同时，在政府的精心帮助下，许多困难家庭和贫困户能够快速实现脱贫，过上了美好的生活。
总之，乡镇定点帮扶工作在减少贫困人口、促进农村地区经济、改善民生水平等方面得到了重要的作用和贡献。未来，我们需要继续加强这项工作，实现更好的发展和创新，为全国扶贫事业做出更大的贡献。
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