最新单元自我评价

时间：2023-10-23 单元自我评价

自我鉴定是对自己的整体状况进行彻底分析、评价和研究的过程。这个过程不仅对个人有价值，也对集体和社会具有重要意义。那么，如何撰写一篇出色的自我鉴定呢？我在网络上找到一篇题为“单元自我评价”的文章，非常适合大家阅读。如果您分享这篇文章，您的朋友们也能获得与您一样的知识。一起来分享吧！

单元自我评价 篇1

姓名成绩

一、看拼音写词语

bānǎnxnxīn

（）（）（）（）（）（）

jīnɡpljnymiozhchnɡybnɡxiānɡzhēnɡ

（）（）（）

二、组词

寓（）则（）烤（）辨（）剖（）键（）

遇（）侧（）拷（）辩（）部（）健（）

挥（）翻（）枯（）勃（）夺（）娃（）

晖（）番（）估（）脖（）奇（）佳（）

三、填字成词

兴（）勃勃喜笑（）开无影无（）用（）力气（）不示弱

两全其（）聚精（）神远近（）名将信将（）欢天喜（）

四、给加点字选择正确的解释

１、休：⑴停止，罢休⑵休息⑶禁止或劝阻

争论不休（）休得无理（）退休（）

２、然：⑴对，不错⑵如此，这样，那样⑶然而

不以为然（）不知所以然（）

３、截：⑴切断⑵量词断⑶截止

一大截（）截成两断（）截击（）

４、尽：⑴完⑵完全，都⑶全部使出

筋疲力尽（）尽心尽力（）应有尽有（）

五、选词填空

１、赞扬赞许

看到我出色的表现，老师向我投来（）的目光。

大家一致（）小星做得好。

２、如果......就......虽然......但是......只要......就......不是......而是......

（）我们的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘记艰苦朴素。

（）没有空气、水，人类（）不能生存。

（）我们大家都来保护环境，校园（）会变得更加美丽。

（）他们笨，（）他们没有抓住时机。

六、根据课文内容填空

１、《揠苗助长》中的农夫傻在，我想这样开导他：。《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在，这则寓言告诉我们。

２、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的理是，弟弟的理是。

３、王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着的道理。

七、阅读短文，完成练习

（一）

暑假（jiǎji）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（ff）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jnjīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

１、给带点的字选择正确的读音，画。

２、用--画出文中的一个比喻句，并填空。这句话是把比作。

３、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。

（二）捡贝壳

我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出哗哗的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和突突突的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的小的尖的圆的扁的各种形（壮状）各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光

忽然，阿姨叫道：小红，快来，这个贝壳多好看！我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印映）着一条条（踪棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小（蓝篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝篮）色的海洋！

１、用--把括号中不正确的字划去。

２、写出下列词语的近义词。无边无际（）舒畅（）

３、给第三自然段加上恰当的标点。

４、第二自然段是围绕这句话来写的。

５、我和阿姨捡贝壳，先来到，再来到，最后离开。

６、请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。

八、习作：

画几个自己喜欢的小动物，把它们之间可能发生的有趣的、有意义的事写下来。

单元自我评价 篇2

姓名成绩

一、看拼音，写词语

bǐshǒuychǐqīnɡxnɡmtunmomxiōnɡměnɡshānɡlinɡ

（）（）（）（）（）（）（）

mfēnɡshēnsuōpxnɡjīruwēixiǎnwnɡrshēnɡwi

（）（）（）（）（）（）

zhǎnchɡāofēichnɡtlǚxnɡfēnɡlwbǐfānshānyulǐnɡ

（）（）（）（）

二、组词

亿（）漫（）剑（）型（）愧（）炒（）

忆（）慢（）脸（）刑（）槐（）吵（）

拌（）伴（）冒（）昌（）

三、填字成词

千奇百（）（）然大物雷（）一般（）雪初降

波（）凶涌景色奇（）物产丰（）青山（）抱

树木（）茏（）黑一团降（）恶龙（）救日月

（）荆斩棘烟波浩（）一碧万（）（）水相（）

四、照样子写词语

1、白茫茫喜、甜、傻、香。

2、千辛万苦千万、千万、千万、千万。

五、造句

1、窃窃私语--

2、千辛万苦--

六、照样子写句子。

1、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。海底动物常常在。小鹿在河边。

2、还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

天上的云变化多端。有时像；有时像；稍不留神，它又变成了。

七、根据课文内容填空

1、五月，洋槐开花了。槐乡的，，似，一片白茫茫。有的槐花，远看像；有的槐花一条一条地，近看如维吾族姑娘。

2、嗡嗡嗡......小蜜蜂飞来了，采走了，酿出了。啪啪啪......孩子们跑来了，篮儿挎走，心里装着。中午桌上就摆出了，、、......

3、五月是的季节，是的季节。

4、日月潭是我国的一个。那里，，是个著名的风景区。

5、海底真是个、的世界。

八、阅读短文，完成练习

（一）

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1、用--画出这段话的中心句。

2、多音字组词。参cān()cēn()shēn()喷pēn()pn()

3、选择填空。A打比方B作比较C列举数字

⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（）

⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（）

⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（）

4、这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？

（二）

葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。

1、这段话共有句，是围绕第句按顺序写了葫芦池的美景。

2、填表

季节

春

夏

秋

冬

描写的景物

3、用~~~~~画出文中的比喻句。

4、填空

（）的景色（）的柳条（）的桃花

（）的色彩（）的波浪（）的荷花

九、习作

请你回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有意义的事，写一篇日记。

？？

单元自我评价 篇3

姓名成绩

一、看拼音，写词语

shǔjiǎflǔqshbǎozhnɡplihǎomnɡ

（）（）（）（）（）（）

blǜjīnɡmiojulnxǔxǔrshēnɡhnrntiānchnɡ

（）（）（）（）

二、辨字组词

支（）逃（）须（）俘（）虎（）挤（）

枝（）桃（）顺（）浮（）虏（）济（）

蓬（）张（）裂（）幅（）蹈（）

篷（）胀（）烈（）副（）滔（）

三、多音字组词

行xnɡ（）假jiǎ（）骨ɡǔ（）泊b（）

hnɡ()ji()ɡū()pō()

四、填字成词

自（）自（）东（）西（）（）（）起舞（）手就擒

（）笔生（）东（）西（）炉火（）青活（）活（）

鬼（）神工斗（）百（）

五、根据课文内容填空

1、荷花已经开了不少了。荷叶，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才。有的花瓣儿全都展开了，。有的还是，似的。

2、蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我。

3、，。，。这是唐朝有之称的大诗人写的《望庐山瀑布》。

4、，。，。这是唐朝有之称的大诗人写的《绝句》。

六、按要求答题

1、选词填空

如果果然（）你有急事，可以走。看他的脸色发白，我上前一问，

（）是生病了。

后果效果经过试验，大家发现这个新产品使用（）非常好。你不听劝告，一意孤行，产生严重（）你自己负责。

2、把句子写具体（）的海滩（）恢复了平静。

3、写诗句㈠，野渡无人舟自横。

㈡描写春天景色的诗句，。

㈢描写名山大川的诗句，。

七、阅读理解

我们来到金沙滩。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁（jiāo）石，发出啪啪的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中嘎（ɡā）嘎地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。我想这金沙滩的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：谢谢你，送给了我这么好的礼物！

1、找出下列词语的近义词

出现（）立刻（）刺眼（）

2、根据意思写出文中的词语。

色彩鲜艳繁多（）。

形容高兴到了极点（）。

3、用一会儿......一会儿......说一句话。

4、用~~~~~~画出金沙滩名称的由来。

5、填空

（）的大海（）的阳光（）的海鸥

（）的飞机（）的画卷（）的沙滩

（）的碎金（）的贝壳（）的礼物

八、习作

观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。

单元自我评价 篇4

姓名成绩

一、看拼音，写词语

httnɡbāochūnɡēnɡɡǎnjīxnlulii（）

料（）虎（）拆（）jiāo（）i（）m（）

三、填字成词

尽心尽（）热火（）天神（）无比（）弓搭箭动（）气力

拍（）叫绝水天一（）笔走如（）出乎（）料惊（）万分

风华正（）出类（）萃才思敏（）后生可（）笔下生（）

四、根据课文内容填空

1、这时，王勃下站在窗前，凝望着江上：远处，，

，。一只野鸭正缓缓地飞翔，在

天边......这美景就可以用，诗句来描述。

2、事后，萧伯纳深有感触地说：一个人不论，都。对任何

人，都应该，。

3、林暗草惊风，。平明寻白羽，。

五、把下面的句子整理成一段通顺的话

（）花开过后，辣椒就开始结果了。

（）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。

（）我满心欢喜地种下辣椒种子。

（）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。

（）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。

（）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。

六、阅读理解

（一）

几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yun（）。当他们看到红军把院子打扫得（），土地zhěnɡ（）治得（）的时候，全都流下了（）的泪水。

1、在文中括号里填上合适的词语。

2、根据拼音写出汉字。

3、这一消息是指。

4、他们流下泪水时会说：。

（二）

妈妈的手

手，谁都有一双。

妈妈的手粗糙而灵巧。

妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜白菜菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭洗碗扫地喂猪家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧（jiǎn）.

我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。

我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。

1、给带点的字选择正确的读音，用--标出。

灵巧（lnlng）空地（kōngkng）忙碌（llǜ）粗糙（cāozo）

2、在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

增加（）漂亮（）自豪（）

3、从文中找出合适的词语填空。

（）的花草（）的双手（）的小鸟

（）的老茧

4、照样子写词语。例：忙碌忙忙碌碌

5、短文写了件事，说明妈妈的手具有的特点。一件是

；另一件是。

七、习作

生活中你一定观察过不少事物吧，你一定有些新的发现，请写一写你的发现。

？？

单元自我评价 篇5

班级----姓名----成绩----

一、读音节，写词语。

chuāndizhāoyǐnwnshuǎ

(穿戴)(招引)(婉转)

guānchdǐngfēnghdi

(观察)(顶峰)(蝴蝶)

kǒngqujūrncūzhung

(孔雀)(居然)(粗壮)

评分方案：一空2分，错一字扣1分。共18分。

二、多音字组词。

jiǎ(假装)ho(爱好)

假｛好｛

ji(假期)hǎo(好人)

评分方案：一空2分，错一字扣1分。共8分。

三、比一比，组词语。

辫（辫子）拢（合拢）耍（玩耍）钓（钓鱼）

瓣（花瓣）扰（打扰）要（要领）钩（鱼钩）

评分方案：一空2分，错一字扣1分。共16分。

四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。

停（亭）（亭亭玉立）际（示）（示威）

绿（录）（录音）课（果）（果子）

襟（禁）（禁止）趣（取）（领取）

评分方案：一空1分，错一字扣1分。共12分。

五、按课文原文填空。

1．这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了）了，鸟儿（不叫了）了，蝴蝶（停在）花朵上，好像（都在听同学们读课文）。

2．原来蒲公英的花就像（我们的手掌），可以张开、合上。

3．同学们向（在校园里欢唱的小鸟打招呼），向（敬爱的老师问好），向（高高飘扬的国旗敬礼）。

评分方案：一空1分，错一字扣1分。共9分。

六、根据画线的词语，在（）中写出相应的词语。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。

（绚丽多彩）

2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：谢廖沙！

（一本正经）

评分方案：一空2分，错一字扣2分。共4分。

七、照样子，用带点的词语造句。

1.我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬......

一会儿......一会儿......

----------------------------------------------------------

-----------------------------

评分方案：本题5分。

句子内容丰富4－5分。

句子简单但语句通顺3－4分。

语句不通，错字多1－3分。

错字扣0.5分。

八、选词填空。

发明发现发生

1．最近我国新疆地区又（发现）了一个大油田。

2．指南针是我国最早（发明）的。

3．北京的市容（发生）了显著的变化。

居然果然仍然

1．气象台预报今天有雨，下午（果然）下起雨来。

2．生活富裕了，但我们（仍然）要注意勤俭节约。

3．真没想到，小强（居然）获得了百米第一名。

评分方案：一空2分，共12分。

九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。

（3）我爬得上去吗？

（4）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，

（1）我站在天都峰脚下抬头望：

（5）似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

评分方案：本题共5分。错一个空扣1分。

十、阅读短文，完成习题。

上课

上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：董老师，我们多么惦念您啊！不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xn）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑......

1.日积月累。

⑴循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。

⑵神采飞扬：精神饱满地样子。

2.选择答案。

⑴笑眯眯是对老师（c）的描写。

A动作B语言C神态D心里

⑵文中作者把老师比做（A），把自己比做（D）

A园丁B红烛C花朵D小树苗

⑶文章的最后一句话是（c）

A比喻句B拟人句C排笔句

评分方案：一空1分，共4分。

4.把你喜欢的句子用_________在文中画出来。

3.请描述一下你的老师上课时的样子。

评分方案：本小题7分。

语句通顺，文章内容丰富。5－7分。

语句较通顺，有错字，文章内容简单，没有生动的描写3－5分。

语句不通，错字太多，措词不当1－3分。

错字每字0.5分。

单元自我评价 篇6

一、看拼音，写词语

yǎnɡliotnɡiduōkuīzhozɡushūsnɡ

（）（）（）（）（）（）

qiyunxnsyoyuǎnjiānshlhixiq

（）（）（）（）（）（）

ɡēnzōnɡtnxiofēnɡshēnɡwbiānwjbotiorli

（）（）（）（）

二、辨字组词

境（）闲（）喂（）讯（）援（）谈（）

镜（）闭（）偎（）迅（）暖（）淡（）

盯（）厉（）散sn（）难nn（）铺p（）

钉（）历（）s？n（）nn（）pū（）

三、填字成词

沙漠之（）自强不（）（）辱负重始（）如一

飞沙（）石（）在千里义无反（）坚定不（）

四、根据课文内容填空

１、通过沙漠旅行，小骆驼明白了驼峰（）；又大又厚的脚掌（）；眼皮上的两层睫毛（）。小骆驼感到挺（），现在可（）了！这个故事告诉我们（）。

２、台风（），像头（），呼呼地（）。可是，他很快发现堤坝（），树木（），人们（），

一点也不（）。

３、通过《水上飞机》的学习，我知道飞机有（）机、（）机、

（）机和（）机等。

五、把下列句子补充完整

１、弯弯的月亮像（）。２、大象的耳朵像（）。

３、蝴蝶花多么像（）。４、南京长江大桥像（）。

５、金黄色的麦田像（）。６（）像（）。

六、说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词：（）。

请你为自已所在的学校设计一句广告词，让别人了解、记住你的学校：（）。

六、阅读理解

乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！

可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。

乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、给短文加个题目。

2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为。

3、写出反义词。

坚持（）美妙（）成功（）迅速（）

4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？

5、读了这个故事，我明白了的道理，

6、民间有乌鸦叫，灾祸到的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是。

七、作文

你一定和好朋友说过悄悄话吧。你们为什么事说悄悄话的？说了什么？是怎样说的？请写一段话，要写出他说话时的表情、语气等。重点是写好对话，题目自拟。

单元自我评价 篇7

姓名成绩

一、看拼音，写词语

mnzpǔxiějishǐlinminqǐfchunɡzo

（）（）（）（）（）

liokudǎoyǔxīnɡluqbpbbinhun

（）（）（）（）（）

lnɡzhotnɡynjiw

（）（）

二、辨字组词

架（）措（）蜒（）辽（）幼（）

驾（）错（）蜓（）疗（）幻（）

折sh()似sh()系j()

zh()s()x()

三、填字成词

搏（）风浪难以（）数（）为壮观生（）繁衍

用之不（）（）波浩渺充满（）力流连（）返

云（）雾罩（）万变一（）千里奇峰（）岭

若（）若现白云（）狗飘飘（）仙变（）无常

四、根据课文内容填空

1、像巨龙在大地，，。东起，西到

，万里长城。

2、像绸带在大地，，。北起，南到

，京杭大运河。

3、南沙也是个。天是一片，海是一块。远望，

和合璧，。俯看的海水，、、

，令人。

4、庐山的云雾。眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在北冰洋上的......

五、阅读理解

（一）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、用---划出这上小节的中心句。

2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、

（）和（），作者把这些云雾分别比作（）、

（）、（）和（）。

3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。

，。

（二）

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。

（）的桃花，（）的梨花，（）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1、这是一段有关的描写，全段围绕这句话来写的。

2、这段话抓住、、、、、、等景物来描绘春天的特点。

3、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。

4、模仿划线句子写一句话。

六、积累运用

1、长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。

青指（）滇指（）渝指（）鄂指（）

湘指（）赣指（）皖指（）沪指（）

2、默写《夏日田园杂兴》（其七）

，。

，。

七、作文

根据自己对万里长城的观察，选用一些词语，运用先总后分的写法，写一段话。

单元自我评价 篇8

姓名成绩

一、看拼音，写词语

jiāndnɡɡkdīchnsīhobǔshācōnɡlǜtytfnɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）

chunrǎnxupōcifǔmōrshnfzqīzuǐbāsh

（）（）（）（）（）（）（）

ymchūchuzhǎndnɡjitiě

()()

二、组词

钓（）拖（）未（）毫（）捕（）饥（）

钩（）托（）末（）豪（）哺（）肌（）

惨（）陶（）蝇（）构（）提t（）泊pō（）

掺（）淘（）绳（）沟（）dī（）b（）

三、填字成词

小心（）（）生机（）（）青烟（）（）坐观成（）（）兵不动

（）之过急轻举（）动兴风（）浪蠢蠢（）动雷（）风行

（）风而动（）面（）方

四、造句

1、允许--

2、慈爱--

五、选词填空

居然果然当然

1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。

2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。

3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。

要求请求

1、老师（）大家上课时不要做小动作。

2、妈妈微笑着答应了我的（）。

赞赏欣赏

1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。

2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。

六、根据课文内容填空

1、有没有人看见，我们应该。从爸爸的的口气中，汤姆知道已经没有的余地了。

2、一百多年前，凯巴伯森林一片，。小鸟在枝头，

而的鹿在林间。但鹿群的后面，常常跟着而的狼。

3、它的眼睛，结构很，是由小眼睛构成的，可以看清

的虫子。

4、树木成阴，。绿了大地，。治山治水不栽树，。植树造林镇风沙，。

七、阅读

（一）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的功臣。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的祸首。

1、在括号中填上恰当的词语。

2、功臣指，它是功臣的原因是。

祸首指，它是祸首的原因是。

3、这个故事告诫人们。

（二）老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。

这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说：这个我有经验。它想：以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦......

它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：唉！啦？

1、选择文中的词语填空

（）的夏天（）的太阳（）的乌鸦（）的瓶子

2、根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用∥给短文分段。

（）没找到水；（）想找水喝；（）没喝上水；（）用老办法喝水。

3、给□内加上恰当的标点符号。

4、给第5小节横线上填上合适的内容。

5、乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。使我不由得想起一句歇后语。

6、正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说：我有办法喝到水了！只见喜鹊。

7、读了短文，你受到了什么启发，把它写下来。

八、习作

是人类的朋友

1、补全题目。2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。

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