学习日志(汇编6篇)

时间：2023-09-21 学习日志

关于“学习日志”我们有什么可以了解的呢，你是不是还对范文感到棘手呢？通过文档处理我们可以更好地跟踪和记录重要信息，借鉴范文是一个不错的选择。

学习日志 篇1

今天有幸聆听了杨老师讲的关于《体积的计算》的练习课和专题报告《小学数学练习课教学初探》，使我受到了很大的熏陶。

杨老师讲的这节练习课，体现的是从平面到立体，从简单到复杂，围绕重点，精选练习，提出的问题层层深入，指导的方法循序渐进，培养了学生的创新思维，体现了先进的教学理念。

以前我经常把练习课上成作业课，给学生无形中增加了课业负担，给学生设置了的心理障碍，而且课堂枯燥、机械，学生学的累，老师教的累，反复作业重复训练，形式单一，缺少生活性。通过今天的学习，我对上数学练习课有了一个全新的认识。首先必须分析教材，抓住重点，确定练习目标，进行重新组合，找出存在的问题。其次，练习的内容要鲜活，呈现的方式要灵活多样，是否与新旧知识之间有联系，克服随意性和盲目性，课堂内容要拓展延伸，不仅要重数量更要重质量。最后，组织学生练习，利用情境教学贯穿其中，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。

学习日志 篇2

快乐地学习，可能有些人会问，学习怎么会快乐呢？不，学习依然可以使我们快乐。学习，不能强迫，靠自律，靠勤奋，靠自己。如果这些能做到，才能体会到其中的快乐，因为没有尝试过的人，根本体会不到努力过后的成果是有多么让人惊讶。

是的，成绩固然重要，但快乐学习更重要，只要放松心态，不要强求自己才是最有效的。学习不能强迫，因为不会有好的结果，可能会半途而废。成绩是展示自己的努力成果，而不是瞎猜，靠蒙，要靠实际，因为蒙的往往没有结论。

我们还有很多东西要学，很多本领要会，知识，就像一片海洋，你永远也找不到尽头。人只有一生，为何不奋斗？更何况生命就一次，为何不赌一把？

学习的快乐只有真正下定决心和付出努力的人才能体会到，加油吧，屏幕前的陌生人改变自己的命运，成就美好的未来，你可以堕落之至。也可以努力，直至要相信自己，相信实力。你行，你可以，即使你不是天才，没有过目不忘的本领，只有付出相应的努力，多读点，多记点，多学点，多做点。多备点照样可以成为天才。天才是重复次数最多的人，没有人一生下来就是天才，你不要以为自己笨，其实每个人的智商都是差不多的，只是你缺乏努力而已，

快乐的学习吧，趁现在还来得及。

学习日志 篇3

县里在网上开办乡村振兴学习培训班，要求全县干部职工上网学习考试并取得结业证书，这可愁坏了一批临近退休的老朽。

因为他们不懂电脑，可以说基本是电脑盲。电脑对于他们来说，除了看新闻和电视剧，基本就是摆设。更不要说还要什么登陆学习与考试。

当然，在当今社会，虽然自己不想亲自学习，应付学习还是绰绰有余。我不会电脑，别人会啊，一餐饭，一条烟，就可全部打发，坐等结业证书。甚至有熟人和子女会电脑的，请客送礼的麻烦都给你省了。至于是否尝到知识，谁又来真正验证你？

其实，不是老人在应付学习，就是年轻人也在应付。

为什么会出现应付学习的现象呢？难道这学习内容不重要？重要！乡镇振兴事关国计民生，党政干部几乎人人参与。只是，真正用得上这门知识的，只是相关部门和相关领导干部而已，其余的人基本都是陪学。

陪学之人，首先是对一窝蜂的赶鸭子上架做法不满。相关部门干部，领导干部和年轻人学习点就得了，拿我们这些老头子来充数算什么回事？还要什么结业证，这一辈子取得的这样证那样请太多了，试问，除了身份证，其它证件又顶什么用？

更何况这些学习内容对自己今后的工作没有任何帮助，学与不学都无生关系，所以提不起学习兴趣。试想，如果事关提升自己的能力与水平，谁又不沉下心来学习呢？如果是自己感兴趣的视频，通宵达旦都愿意观看。

为了防止党员一心两用，打开学习视频放空窗或同时浏览自己喜欢的网页，培训班还设置了息屏与易屏自动停止学习功能。然而，上有政策下有对策，有人就专门研究息屏与易屏学习无障碍功能。更有甚者，专门研究学习考试软件，只要你支付少许费用，就可以得到你想要的结果，包括学习心得体会。这也真是绝了！

当代人之所以厌倦学习，主要是厌倦这种古板的学习模式和枯燥的学习内容，什么时候变要我学习为我要学习，干部学习才会有所成效！

学习日志 篇4

这几天一天拍好几个视频，传哔哩哔哩，都是画画的视频。其实剪辑挺麻烦的，就是为了让自己不孤独。我的残疾证还有三年，又要重新认定了。我真的想摘掉残疾证的帽子，想要正常。

qq里面有一个狂热粉丝，特别喜欢我的画，还让我给他寄了三次画本，每次都是一大包。他说他超爱我画的画。让我每天画，还要把画的过程录给他。我真的好累。虽然我是喜欢画画，画画能够缓解紧张，克服焦虑。但是我的韩语日语，都学了不少了，都能够基本无障碍阅读了。还有我喜欢的西方文学，我也不想放弃。但是除了看画，韩语日语文学，这些他们都不懂，我学了也没人交流。可能学东西，就得忍受孤独吧。

虽然我画画，能给他人带来快乐，也反馈给我快乐。但我也会累。我不是只有正能量，不是只有美好，都来找我要美好。会让我很累。soul上经常有人要我帮他们画画，他们说他们好喜欢我的画。我也不知道，可能我画的，就是容易受欢迎吧。就是这个情况，为什么自己还不满足呢？因为我画画，不挣钱，也不好意思找别人收费。导致我完全是靠爱心发电。soul上喜欢我画的人太多了，我这段时间卸载了很久那个软件。因为qq里的那个人，不想让我和别人聊天。那上面无聊的人也挺多的。

言归正传，我自己喜欢的韩语日语、西方文学，难道就没空学习了？我不能一直无偿地为爱发电，我还想摘掉残疾证的帽子，成为正常人。那首先就得有个职业。我的韩语日语学得都不错，如果能够考到高级，就可以做翻译谋生了。我不可能一直为了别人的开心、别人的赞美，而在那一个劲地画，做些免费的事。

今天还看到一条消息，说直播带货成了职业，网络营销师还成了证书。说明商品经济越来越名副其实，就是爱读书，如果能说出一二三，也可以去带货卖书。有才华的人不少，但思维与时俱进的人不多，具有商业思维，你才能不被社会淘汰。

师父用精神分析法，帮了我两年。昨天测心理年龄，已经从当初的十四岁，长到了二十几岁。测试结果建议我，正视理想与现实的矛盾，说这种矛盾是促进我人格发展的动力。让我在尚且还有理想的时候，抓紧努力。

师父当时就告诉过我，不要在意他人的赞扬做自己。

前天体检，吃药后脑电图，显示大脑被抑制。药物对思维肯定还是有影响。可我不能自己放弃自己，连自己都放弃自己，要舒服，不努力不奋斗。那我残疾证的帽子，永远摘不掉了。

这个社会，机遇与歧途并存。都在挣钱，都想挣钱，都很浮躁，不能静下心学习，要快乐，要热闹。可是想想，我们怎么能把自己的未来，寄托在他人的手里，和金钱上。我们自己必须有自己的信念，那是不被任何外界动摇的。

所以一定要做自己真正和真心想做的事，不要委屈自己的内心，不要因为他人就做自己不想做的事。就拿学韩语日语来说，重点是学习的过程让我开心，那我就不需要去刻意追求那个考试结果。

学习日志 篇5

我在市老干大学古文欣赏班读书多年了，还在继续读，无毕业一说。

回顾这几年的学习，可谓收获多矣。

在此之前，我的古文以及连带的历史知识少得可怜：不知道春秋、战国究竟指什么，挂在嘴边的之乎者也各有哪些用法不甚了了，更不消说倾间居且夫已矣乎这类古汉语了。记得第一次看《古文观止》中的《齐桓下拜受胙》一文时，从标题到全文，竟然不知所云。

萌发学习古文的念头，缘于《百家讲坛》的诱惑。

数年前，该栏目开播的《于丹〈论语〉心得》、易中天《品三国》、王立群《秦始皇》等特别吸引我，有了想学的心思，于是买了本《古文观止》，对照文后的注解和译文，翻过来复过去的慢慢看，不但费时费力，且只能弄个一知半解，又于是打听何处可学。经验告诉我，听老师讲课与之自学相比，要轻松得多、效果好得多，哪怕老师讲的和注解、译文完全一样，有幸市老干大学提供了这个机会。与此同时，《百家讲坛》连续播放着不同的历史题材，从西周至清末，各个朝代都有老师讲解，我基本上一期不落，这些对于学习古文无疑是莫大的帮助。

老干大古文班当时的授课老师是华师大的退休教师魏教授。针对老人记忆差的特点，他自编教材，由浅入深、循序渐进地为我们开启学习古文的大门。从民国文讲到先秦诗，架轻就熟，侃侃而谈。两年之后，魏老师受学校返聘，由李教授接任，以《古文观止》为主要教材。李老师不会电脑，每堂课都备有几大页讲稿，重要之处即时板书，字、词、相关的历史、典故，尾尾道来。

又是一个两年，李老师赴美探亲，教学告一段落。应学员要求，他特地于上学期末选讲了屈原的《离骚》和《诗经》中的《豳风?七月》。这些诗赋如果不听讲解、不看注释，完全不懂。李老师尽管是古汉语的老教授，也是费了好大劲才把它们讲完，累得不行。

魏、李二位老师为我们讲授古文，付出了辛勤的劳动，大大提高了我们的古文阅读水平，让我们受益终身，老学生们至今念念不忘。

在这四年中，我从古文盲起步，慢慢积攒，进步不小。从中获得了许多乐趣，自感越学越有味，越学兴趣越浓。

两位老师所教的好些篇课文，例如韩愈《祭鳄鱼文》、柳宗元《种树郭橐驼传》、刘基《卖柑者言》，十分有趣。细读起来让人感到文里所描写的就是眼前的人、眼前的事、眼前的自己，别有滋味。

这里我忍不住要将初看《梓人传》时的有趣想法写出来。前面部分不过是认真看而已，并无特别。但到其床阙足而不能理，曰将求他工时，不禁哑然失笑：这人是个骗子！否则哪有木工自己的床腿没了，胡乱地垫着，等找别的木工来修？接下余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。没想到作者也如此感觉和怀疑。

巧妙的是文章从这里来了个大转折，越看越惊讶，越看越觉得这都料匠非常地了不起，我们错怪他了。随之，他的形象立即高大起来，用现在的称乎应该是集建筑设计、施工、监理等多部门为一身的总工程师、现场总指挥，难得的全才！难怪当朝重臣、大文豪柳宗元先生不惜笔墨为其作传，并在文后发表这样的感言：余谓梓人之道，类于相，故书而藏之。将此引申到类于相的高度。

我曾经以稍带责备的口吻问一位嗜酒如命的晚辈，那酒什么好味值得一醉方休？他这样回答：没法用文字或语言来形容，只能比喻为如同您学古文，就那味道。我学古文的味道啥样？不知道以上可不可以作为解释。

四年中，二位老师还为我们讲授了班固《苏武传》、司马迁《报任安书》等大手笔文章，只是学这类长篇的心情就完全不同了。

前篇为魏老师所讲。《苏武放羊》的故事我很小的时候就听过，但不知其所以然。老师讲解的当时，感觉明白了。过了些时候，我再次阅读，试图理清苏武在匈奴十九年中的生活轨迹、各人物之间的关系。读过几篇之后，主要情节基本理顺。遗憾的是其中几句总是弄不懂：南越杀汉使者，屠为郡。宛王杀汉使者，头县北阙。朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。心有不甘。最简单、最直接的途径就是问魏老师。尽管这时他已回华师大，我还是在某天晚上八点，直接打电话向他求教。魏老师十分详细地为我讲解这几句话的含义、典故，说完我才知道他还没吃晚饭，十分感激。

李老师讲《报任安书》。他是用对司马迁的无限敬意、满怀深情地为我们解读这篇书信的。课堂上，他多次提到这篇文章曾经如何感动他，希望老同志们好好地读一读，从更深层面理解文章的精髓，从字里行间了解司马迁。过后，我遵照老师的建议，认真地读了好几遍，感概良多。我想，自己虽然一介平民，做不了什么惊天动地的大事，但从司马迁身上或多或少都可以、也应该学到点什么，比如受得起委曲。

人生一世不如意事七八九，做错事、出洋相、被冤枉、上当受骗、无助、无奈，凡此种种，在所难免。不要耿耿于怀，扰得自己不开心，权当这些都是人生阅历、宝贵的精神财富。

此后课程由叶老师接替，主讲体裁《赋》。

打自学习古文之后，我个人在无形之中、在不知不觉、不经意间改变了某些不健康的消极性格，似乎整个人比以前轻松了许多。学习古文给我带来如此之多的精神慰藉和愉悦，我这个老学生怎么会离开古文班的课堂呢！

学习日志 篇6

班级好像一个大家庭，老师和同学和睦相处;班级好像一台电脑，硬件与软件一样也不少;班级好像一个大花园，有辛勤的园丁和可爱的花朵。一个偶然的机会，几十个同学被分到一个班级，然后他们就一起学习，一起成长

今天，四十九个同学聚到了七(1)班，班级里处处留下了他们的痕迹，班级也在他们心里留下了痕迹。他们爱班级，爱护班级的每张桌椅，关心班级的每一位同学，珍惜班级里的每一次欢乐时光。

每天，同学们都要为班级打扫卫生。透过那被同学们擦得透明的窗户，不仅可以看见漂亮的道南楼的背面，更是可以看见珍贵的同学们对班级的热爱。

经过一个月的相处，班级的同学成了朋友，也成了对手。有对手就会有竞争，考试没有一个人是永远第一的，海洋之所以可以波涛汹涌，一浪高过一浪，就在于竞争。有的同学因为竞争成了朋友，有的同学因为竞争而更加发奋。

在飞逝的光阴中，同学们对这个班级的感情，就像蚕吐出的丝一样，开始只是薄薄的一层，然后一点一点变厚，一点一点坚固，直到越来越割舍不下。

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