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时间：2023-09-16 节约用水方案

如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案，方案可以避免工作中的盲目性，有效完成工作指标，看一篇不错的文章吗看看“节约用水的方案”，希望这篇文章对您的工作和生活有所启发！

节约用水的方案 篇1

一、选题背景

经济频道推出的“全民节约，共同行动”大型主题宣传活动，获得了广泛的共识。建设节约型社会，每个公民都有不可推卸的责任。我们应该从自己做起，从我们自己的家里，从每一点做起。普及节能知识，推广节能技术，**严重的浪费现象，在全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。

把建设节约型社会的宣传推向新的高潮。可见，经济将成为我们社会的一个重要主题。在这种背景下，小学生作为祖国的未来，我们应该抓住这个机会，培养学生的储蓄意识，养成储蓄的习惯。

当然，随着教育理论的发展，我们知道，培养学生的意识和习惯，不是靠宣传和灌输的方式来实现的。而必须要发挥学生的主体意识，让他们主动参与到节约的活动中来，让他们作为研究节约的主体，认识节约必要性，**节约的科学方法。必会起到事半功倍的效果。

同时利用小学生这个群体的特殊性的优势，让小学生作为的宣传的主体，向社会宣传，不仅能培养学生的社会活动能力，同时也能使节约的意识更深入人心。 “节约用水”比较贴近学生的生活，而且在人们生活中确确实实得普遍存在一些水资源浪费的事情。所以我选择这个点作为突破口，和学生一起去研究节水、宣传节水。

二、活动内容和目的

1通过查阅资料了解世界、全国、全市水资源现状；全面感知一些缺水地区人们的生活状况。

2．通过实践活动、社会调查等形式了解人们生活用水量的一般数据和科学节约用水量的数据，让大家感知节约用水的空间。

3．寻找生活中浪费水资源的案例，研究这些案例，并用录像、文字、图画、动画等形式记录这些案例并附上反面的节约用水的案例，形成一定的宣传资料。

4引导学生采用科学的方法节约用水。

5．宣传：

（1）小组向全校学生宣传：利用小组搜集的节约用水的资料、录像、图画的素材通过一定形式通过向全校学生宣传节约用水。并通过写作、漫画、节水创意等形式，组织全校学生参与这项活动。

（这种活动将摆脱教师对学生的宣传模式，而利用合作伙伴来宣传活动的模式相信更有利于学生的接受。）

（2） 全校学生向家庭宣传：集团将向全体学生发放宣传材料，让学生带回家向家庭宣传节水。并通过于父母签订“节水承诺书”、“做家庭节水监督员”等形式，让学生以主人公的形式促进家庭节约用水。

（3） 学校、团体向社会宣传：将集体活动中获得的材料制做成传单，让小学生以传单、海报的形式向社会宣传。以小学生的特殊身份去做这样的公益活动，效果会更加深入人心。

6在一定程度上，提高学生和村民的节水意识，养成一定的节水习惯。

三、研究步骤：

时间：两年4个学期。

第一学期：

收集文字材料，让小组成员清醒地认识理解节约用水的必要性和宣传节约用水能产生的效果。

文中以生活中浪费水资源为例，形成一系列典型案例。

第二学期：

学习节约用水的方法，把废水的案例拍成**，制作动画，表达成文字，创作绘画。并附上对比的案例。

初步设计宣传的方法和方式。有小组成员向班级宣传。

第三学期：

全校宣传，小组利用自己研究的材料向全校师生宣传，同时全校的学生不能作为首宣传的客体，同时通过作文比赛、漫画比赛等让大部分学生参与。

然后通过全校学生让学校的学生向他们的家庭宣传，先让学生把宣传资料带回家庭，再可以契约合同的形式，让小学生与爸妈、爷爷奶奶签合同。

第四学期：

扩大宣传，向社会宣传。可以通过小学海报、传单等形式。小学生在宣传上有着得天独厚的优势，相信小学生的海报一定会深入人心，事半功倍。

例如，在3路公共汽车站散发传单。

（具体的活动内容与学生一起讨论决定。）

四、活动形式：

周六兴趣小组

四年级1-3班每班4人

五年级1-3班每班4人

他们被分成6组，每组由两名四年级学生和两名五年级学生组成。

小协镇中心小学

2012年9月

节约用水的方案 篇2

水是生命之源，文明的摇篮，是珍贵而有限的资源。学校作为育人的重要场所，对学生开展节水宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成。为了更好地组织师生参与这项活动，特制订本方案。

一、 指导思想

为深入贯彻全国生态环境保护大会精神，落实生态环境部等五部门联合下发的《关于开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动的通知》要求，促进形成全社会共同关心、支持和参与生态环境保护的积极氛围，生态环境部宣教中心发起了“美丽中国，我是行动者——小河长小湖长青少年环境志愿行动”项目。该项目旨在通过开展水环境保护和水情知识教育实践活动，提高青少年的生态环境保护意识及环境实践与创新能力。

二、 活动目的

围绕本地区河湖水资源特色和环境问题，建立小河长小湖长青少年环境志愿团队，通过开展水质监测、沿河湖自然观察、发现与记录污染现象、科普宣传等活动，促进水环境保护工作，同时丰富学生的课余生活，体验亲近生命成长的过程，学会爱护植物、保护大自然，锻炼劳动能力，培养责任心。

通过宣传，让广大小学生了解节约用水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多的节水知识和平时家庭用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，并通过同学们的宣传和倡导，推动家庭社会节约用水。

三、活动组织

组长：副组长：

组员：参与人员：全班学生

四、活动要求：

1.时间：

2019年9月-2020年8月

2. 参与者：

学生是活动的主体，全班参与率100%。设置三个小河长（或者小湖长）按时参与班级或年级活动，分成多个活动小组并附有小河长小湖长志愿者名单，定期安排学生到野外观察记录，以实际观察体验为主，并且要做好观察记载，让学生在观察记录过程中了解到水的重要性，树立节约用水的观念和意识，老师组织安排学生参与实践活动完成调查报告，可以帮学生梳理常规水资源，为节约用水支招，计算经济损失，制作手抄报、撰写心得体会等活动。

3.安全问题：

（1）正副班主任必须全程陪同所有活动。

（2）使用观察工具前必须向学生宣传使用方法和注意事项，不能把观察工具当玩具嬉闹，实践活动中必须有家长或教师在场监督。

4.文明教育：

教育学生不要践踏草坪，不要玩游戏，不要打班级牌，不要摘植物，不要伤害小动物，自己清理产生的垃圾。

5.劳动成果的处置：

从2019年9月的宣传教育开始，围绕自己活动步骤有序进行，活动全过程的**、**等痕迹资料最后形成系统成果汇编成册（年末汇编出一本交学校存档，一本自行保管，活动成果内容具体为封面+主编人员+目录+年级活动方案+班级每次活动方案，方案反映出志愿者分组机构名单+总体活动计划+8次活动文字及**的word文档，**反映出活动的每一环节），活动成果归本班集体所有。

五、具体活动安排

（1） 2019年9月活动安排

1开学第一个月（2019年9月），班主任、副班主任围绕班级主题制定了一个好的计划。成立一个自愿组织，选举河长（湖长）。

2.学生以组为单位，4人一组，每个小组都要有自己的名称，小组内成员要能够对自己的活动步骤或结果进行详细解说。

三。结合学校宣传课件，在课堂上组织知识讲座，让学生了解活动的主题、意义和操作方法。

4.学生发表自己对“小河长小湖长”志愿活动的见解。

5.志愿者组织名单。

（2） 2019年10月活动安排

对“小河长小湖长青少年环境志愿行动”活动宣传，并制定计划，成立活动小组,完善志愿者机构名单。

1.老师宣布了本月活动的主题。

2分组到不同的地方（教学楼、综合楼、食堂、草坪）检查不同的水龙头，记录水的浪费情况。

3.完成观察表，分析原因。

班节约用水活动记录表

（3） 2019年11月活动安排

观察家中每天的用水量，并做好记录。

1老师宣布本月活动的主题和注意事项。

2.每个学生在各自的家里检查本月每一天的用水量（可以邀请爸爸妈妈帮忙），月底以小组形式统计出本月的各自家庭的用水情况，记录浪费水的情况，并初步估算浪费的水约有多少。

三。完成观察表，分析原因，提出倡议，并建议每个家庭应该做什么

班节约用水活动记录表

（4） 2019年12月活动安排

根据调查报告，了解经济损失，节约用水，制作手抄报告。

1老师宣布本月活动的主题和注意事项。

2每个学生根据11月份自己对生活用水和水资源浪费情况的调查，形成自己的调查报告，了解家庭的经济损失

3.完成观察表，分析原因，为节约用水支招，制作一份关于浪费水资源和节约水资源的手抄报，并提出节约用水妙招，建议大家一定要节约通水。

班节约用水活动记录表

（5） 2020年3月活动安排

讨论水的重要性，根据调查情况以“节约用水”为主题，写一篇作文。

班节约用水活动记录表

（6） 2020年4月活动安排

收集雨水并讨论如何在我们的日常生活中使用它。

1老师宣布本月活动的主题和注意事项。

2每个学生收集雨水并了解雨水的使用。

三。填写观察表，分析雨水利用情况并记录。

班节约用水活动记录表

（7） 2020年5月活动

观察江河湖泊的污染现象，做好记录，生活中如何减少污染。

1老师宣布本月活动的主题和注意事项。

2每个学生都会观察河流和湖泊的污染情况并做个人笔记，

三。完成观察表并讨论如何减少河流河湖泊的污染。

班节约用水活动记录表

（8） 2020年6月活动安排

对某一区域的水进行水质监测。

1老师宣布本月活动的主题和注意事项。

2根据学校的安排，班上每个学生都要到一定区域进行水质检测。

3.完成观察表。

班节约用水活动记录表

班年月日

节约用水的方案 篇3

一、活动背景

“珍惜水、节约水、保护水”是第二十二届“世界水日”的主题活动速写，也是时代的呼唤。随着人口的增加，缺水的形势越来越明显。水是生命之源，人类的生存和发展离不开水。

近年来，以水资源短缺、水污染严重、旱涝灾害为特征的水危机已成为制约我国可持续发展的重要因素。保护水资源是每个人的责任。作为小学生，我们也应该为建设节水型社会做出贡献。

二、活动方案

1主题：珍惜水，热爱水，节约用水，从我做起

2、活动目标：

（1）知道“水资源的珍贵”，要从小处着手自觉节约水资源。

（2） 感受可利用水资源的稀缺性和珍贵性，产生关心周边水资源的环境意识。

（3） 让学生对浪费水现象产生强烈不满，懂得节约用水，保护水资源。

3、活动形式

调查采访小组合作，交流意见，深刻反思

4、活动安排（四个阶段）

（1）活动准备阶段。

（2）调查研究阶段。

（3）汇报交流阶段。

（4）宣传展示阶段。

三、实施过程

【活动准备】

（1）课题的确定

在我们的日常生活中，一旦我们打开水龙头，水就会源源不断地流出，我们可能根本不会感到缺水的烦恼。但是事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超过10亿人得不到清洁用水，每年有310万人因饮用不洁水而患病。

而目前，在我们小学生身上，没有强烈的爱水、惜水意识，因而开展以《惜水、爱水、节水，从我做起》的主题活动。

（2）分组制定计划

a、学生个人收集关于“节水“的资料，并结合平时观察到的人们“用水”情况撰写体会日记，在这一过程中体会到活动的意义和价值。

b、 学生志愿者组成4人小组，确定组长，合理分工，每组确定小组名称。

c、 小组成员讨论确定调查和收集有关资料时应注意的事项。（比如调查对象、调查地点等）

【活动过程】

（1） 了解“节水”

在班级里建立“节水大家谈”专题，由学生收集、展示观察情况，以及发表个人看法，形成一个关注“节水”的氛围

（2） 多方调查，搜集信息

a、 个人调查

组长安排队员调查自己的水价、月用水量和水龙头数量，并将调查结果记录在下表中。

b、 小组合作（完成调查表）

（3）汇报展示

据测算，一个没拧紧的水龙头，一小时就会漏掉180克水，一个月会漏掉4320克水，一年会漏掉129600克水。我们不能小看这一滴水，一滴滴的积累可以汇成一条小河。

a、 小组报告调查结果（调查结论、个人建议等）

b、 特别讨论：水是“取之不尽，用之不竭”的吗？说说你的“节水”金点子

c、 小组互评，评选“最佳表现小组”、“最有默契小组”等等。

虽然地球大部分地区被水覆盖，但其中96.5%是人类无法使用的咸水，只剩下3.5%的淡水。

这3.5%的淡水又多少可供人类使用？答案是很少很少的一部分。

相信经过今天的活动，我们对水有了不同的认识。让我们从小处做起，珍惜、爱护、节约用水。

节约用水的方案 篇4

泾川县东街小学四年级五班

一、活动目的

1.通过这些活动，让学生知道地球上几乎没有淡水资源，而中国是一个缺水的国家。进一步培养学生的节水意识，增强对家乡的了解。

2懂得在日常生活中节约用水，学会节约用水。增强节水意识，增强学生环保意识，让学生在体验中体会，在实践中求知。

二、活动过程

（一）说说水的用途

主持人1：同学们，水是我们生命的源泉，每一滴水来之不易

主持人2：水是我们的朋友。没有水我们就活不下去

合：请同学们说出水的用途，看谁说得多。

水能＿＿＿＿＿＿（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工业需要水，农业需要水，建筑业也需要水……）

他：水是一种宝贵的资源。我们应该珍惜它。

（二）**童话剧《缺水的一天》

主持人1：如果我们一天缺水，我们的动植物和人类会怎么样？请看童话剧《缺水的一天》。

童话剧:缺水的一天

同学：（抱着狗）妈妈告诉我今天家里没有水，所以我去了奶奶家。（回头看着那只黄狗）黄狗，你怎么能把舌头伸出来？你生病了吗？

黄狗：不，今天太热了。 太阳灼伤了我。 我很口渴。

同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不这样呢？树叶都是卷卷的。

树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，但还没浇水呢！如果我不把树叶卷起，水就会蒸发得更快，我的生命也会消失。哪来的一股酸味？

同学：今天，我家没水了。我早上没有洗脸和洗衣服。我刚才出汗多了。

树：你怎么了？

同学：哎呦，怎么肚子疼上了。

树：哦，那边有很多黑烟，不是你奶奶的吗？

同学：哦，是的，我得看看。

主持人2：刚才同学们看过童话剧。你认为这部童话剧说明了什么？你是怎么理解的？学生纷纷说。

主持人1：通过这部童话剧《缺水的一天》，我们了解到人、动物和植物没有水是无法生存的

（三）介绍地球水资源现状

主持人2：地球上有多少水资源？请水专家介绍地球水资源的现状。

（引言：a.水资源有限。地球水资源总量达138.6亿立方米，其中976亿立方米

5%是咸水，剩下的2.5%淡水中，近69%在地球极地地区结冰，30%储存在地下含水层中。b、 可供人类使用的地表淡水只有100万亿立方米，可直接供人类利用的淡水资源却很少。

）主持人1：同学们，由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用，水资源已经遭受到了严重的破坏，清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题。

主持人二：中国地下水居世界第六位。人均用水多少？（我国人口众多，耕地总面积较大，人均年用水量仅2710立方米。）

合：因此必须十分珍惜，十分爱护，合理开发利用，充分发挥水资源的作用。然而，缺水城市并不是少数，你知道吗？

（我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。）

主持人1：在我们周围，比如家庭、学校、公共场所，都有浪费水的现象。如果水龙头不拧紧，水滴一滴一滴，会产生什么严重后果？

（10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂发电100度。）

（四）节水好点子

合：水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水，谁来说说节水的好点子。

（a.洗衣节水，b.洗澡节水，c.洗餐具节水，d.厕所节水，e.一水多用节水，f.用节水器具节水，g.查漏塞流节水）

主持人2：请看节水公益广告

主持人1：让我们以节约用水为荣。请告诉我们节约用水的谚语

节约用水、保护水资源是全社会的共同责任。

惜水、爱水、节水，从我做起。

加强城市节水管理，保护城市水资源。

保护水资源，促进西部大开发；

节约每滴水，共同创建节水城。

节约用水是每个公民的责任和义务。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

世界、中国和城市缺水，请节约用水。

水是不可替代的宝贵资源。

节约用水的关键是合理、科学用水。

树立爱护节约用水的良好风尚。

世界上最后一滴水将是人类的眼泪。

（五）节水措施

主持人2：我们来看看一些简单的节水措施。

1.洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水；

2洗澡：不要让喷头里的水一直开着。尽量从头到脚淋湿。用肥皂擦全身，最后洗一次；

三。卫生间节水：如果卫生间水箱太大，可以在水箱里放一块砖或一个装满水的大可乐瓶，以减少每次冲水的量；

4一水多用：洗脸水后，可以洗脚；鱼水可以用来浇花；洗米水和煮面条水可以用来洗碗和筷子；

5废水收集：家庭应准备一个大桶，收集洗完衣服和蔬菜后的废水，冲洗厕所；

6餐具清洗：最好用纸擦去餐具上的油污，用热水冲洗，再多用温水或冷水冲洗；

7空调滴水：晚上从空调上滴下的水可以接在水桶上，可以变废为宝；

8生活习惯：刷牙、拿洗手液、擦肥皂时要及时关水龙头；不要用马桶冲掉烟头和细小的垃圾；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；用水时，如需开门接水，应及时关水。

齐心协力：让我们共同向全体师生和全社会发起节水提案，共同了解世界节水日和节水标志，共同节水。

节约用水的方案 篇5

“环境保护，教育为本”，在3月22日世界水日到来之际，幼儿园各班通过开展集体主题教育活动，为了增添活动的延伸性和社会实践性，大班组将开展“节约用水、从我做起”的宣传月活动。通过系列活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

一、活动目的：

1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2在收集数据的过程中，孩子们可以进一步了解水与自然的关系，了解水的重要性，明白人与自然离不开水。

3.幼儿和家长通过参与设计保护水资源的标志和宣传单等活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水，促进家园共育。

二、活动时间：

1、2017.3.22——2017.4.30节约用水宣传月

22017年3月30日上午10:00大班社会实践活动

三、活动内容：

（一）节约用水，我知道

1.通过班级**和家园共育栏，宣传张贴“保护水资源”海报。父母，每个孩子和我们身边的每一个人都应该珍惜水资源，保护环境，珍惜我们共同的家园。

2组织家长和孩子收集相关节水**和文字资料，布置展板，集中展示。让所有孩子知道水资源的现状。

三。各班按主题授课，布置展示板。

第一节：世界水资源知识第二节：不同形式的水

大三班：水的用途大四班：干旱缺水的地方

大五班：节水秘诀大六：节水我

（2） 节约用水，我们在行动

1每班挑选10名节水标兵和家长带着自己的传单和横幅来到广场。

2主持人致辞，孩子们统一口号。

3、幼儿集体背诵儿歌。

4家长们谈论节约用水的意义和方法。

5、幼儿讲述《水故事》。

6幼儿向周围群众发放自制的宣传单，并讲述宣传单的内容。（发放时间：20分钟）（述职报告之家 M.Ys575.COm）

7、集合小结、合影留念。

（三）今天，你节水了吗

1、班级、家庭继续展开节水活动，收集节约用水**、**，评选“节水模范家庭”。

2继续收集节水小贴士，并在课堂上与孩子们分享。

四、组织机构：

1、领导小组：

组长：阮xx

副组长：朱xx

成员：洪xx、王xx等

主要职责：

（1） 组长：全面负责活动的总体安排。

（2） 副组长：负责活动的策划和实施。

（3） 组员：协助组长组织活动和处理事故，并随时报告。

2、活动策划组：

组长：郝xx

成员：夏xx等

主要职责：

（1） 郝xx负责活动的具体实施。

（2） 夏xx负责活动计划的制定。

（3） 王xx负责活动。

3、活动宣传组：

组长：韩xx

成员：柳xx

主要职责：

（1） 韩xx负责整个活动的宣传。

（2） 刘xx负责本次活动的摄影和摄像工作。

4、安全保卫组：

组长：叶xx

成员：田xx等人大班各班主任

主要职责：

（1）叶xx负责整个活动的安全保卫工作，对各个环节的安全防范措施做到层层落实责任到人，制定安全预案，排查各种安全隐患。

（2） 班主任是班级安全的第一责任人，对孩子出游的安全负全责。配班教师负责组织好幼儿活动维持好纪律。保育教师负责照顾好幼儿出游的护理工作。

每各班的家长、志愿者和行政人员将协助全班确保旅行安全，并负责检查场地和设施的安全。

5、卫生保健组：

组长：袁xx

成员：汤xx

主要职责：

（1） 袁xx负责整个活动的医疗卫生工作。

（2）汤xx负责设置一个临时的医疗点，准备幼儿突发事故的药品及相关的措施，准备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾，提供好现场的医疗需求。

五、注意事项：

1所有领导和工作人员都要以高度的责任感，对每一个孩子的安全负责。加强儿童安全教育和安全管理。

2、加强管理和监督措施。对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人：班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿活动安全工作；后勤代课教师负责配合班主任组织幼儿活动，维护活动纪律；配班教师和保育教师负责照顾在园幼儿工作。

此外，行政、后勤、科室工作人员也要参加班级活动。大班集体要注意领导各负其责，安全部、保健室要分工负责，确保师生人身安全和活动顺利开展。

三。班主任应与每一位家长联络，并将自己的**告知家长。（一个幼儿一名家长，采取家长自愿参加。）

4孩子和老师统一着装，统一行动，听从指挥。准时出发，准时返校，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

5注意文明言行，爱护公共财产，不乱扔垃圾。

6、各班做好**、**等资料的搜集，写2篇心得体会。

节约用水的方案 篇6

三一文库（其他范文/活动方案

活动背景：

水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，本活动方案****于学生的生活世界，重在提醒他们认真观察生活，热爱自然。在活动中，力求做到兴趣与科学的统一，努力与各学科相结合，体现新课程改革理念。

活动目标：

1.知识目标

了解水的作用、水资源在地球上的分布和浪费现象，增强节约用水的意识，培养对自然的热爱。

2.过程与方法

通过各种活动，培养学生研究问题的能力，形成对自然负责的态度和行为习惯，培养学生的初步探索能力。

3.情感态度价值观

鼓励学生积极参加活动，做一个节水、节水的人。

适用年级：三年级

设计：晋江磁灶梅里中心小学吴冬梅

活动时长：本次活动共分三次进行。

活动过程：

第一次活动

(一)活动内容：布置观察任务，查阅资料。

(二)活动时间：xx、11、8-11、15

(三)活动步骤：

一、布置观察任务。

1、水有什么作用?

2地球上有多少淡水？

3、调查我国、我市缺水状况。

4、观察我们身边有哪些浪费水的现象?(见附表)

5、分发“浪费水现象”学生调查问卷(见附表)

二、确定研究活动的途径。

1、分组讨论：

你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢?

2、教师指导研究活动的途径：

(1)科学研究的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或浏览相关的**，都可以找到对我们有帮助的资料。

(2)介绍相关的**：

中国水资源网

中国水资源**

三、分组开展活动。

第二次活动

(一)活动内容：汇报交流、确定主题。

(二)活动时间：xx、11、16-11、30

(三)活动步骤：

一、谈收获

总结第一次活动并交换收集到的相关**、文本、问卷等。

节约用水的方案 篇7

活动目标

1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。

2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。

3.帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。

教学重点、难点

重点：引导幼儿知道水的重要性。

难点：培养幼儿节约用水的意识。

活动准备

水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龙头不哭了》

每人一杯水

活动过程

(一) 随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。

(二)1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培养爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样?喝了水以后怎么样了?引出对水的作用的谈论。

2、请幼儿结合生活经验，说说水的作用。

3、教师和幼儿共同观察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，根据幼儿的发言，教师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌《水是宝》的形式将幼儿的发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容。

4、提出情景假设：如果没有水……启发幼儿大胆发言。

5、引导幼儿进行讨论：水的作用很大，我们该怎么办?帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性。

6、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴 奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验，然后划船回家。

【活动延伸】

请幼儿与家长讨论节约用水的好办法，回幼儿园后与大家一起交流。

节约用水的方案 篇8

寝室节约用赛活动策划

一、 活动名称

节约之星宿舍评比

二活动目的

通过这次活动，我们希望达到以下目标：

1让同学们了解自己平时用水用电的浪费程度

通过我们的宣传，让学生了解节水节电的重要性，树立节水节电的观念和意识

让学生更多地了解节水和节电

让学生逐步养成节约用水、用电的良好习惯，形成节约用水、用电的良好校园氛围

三、 活动背景

世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展，带来了愈演愈烈的全球性资源危机，节约有限的资源成为世界性难题.水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是生命的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明。人类生活和生产离不开水，水是自然赋予最宝贵的财富之一。

地球上的水似乎是取之不尽。但实实上，只有淡水才是主要资源。目前，人类使用的淡水仅占世界总水量的十分之一。

在当今社会，水和电的浪费是非常严重的。不仅在社会上，在学校中浪费的想象也十分严重，值得我们关注与重视.虽然节约用水口号响亮，但现实生活付诸行动的情况却不尽人意，为此我自管会特意开展此次活动。

三活动口号

待定四活动对象

科文学院除大四外全体住宿生

五活动时间

2013年四月

六活动内容

（一）活动准备

1自管会全体成员设计一句节约用水用电的标语或口号,部长们选出优秀的标语或口号作为此次活动的口号张贴于宿舍楼,标语作为宣传部黑板报的内容.此次自管会成员的比赛作为干事考核内容,使其自管会各成员更加积极主动参与自管会的活动,培养主人翁意识.

2信息网络部、宣传部要宣传鼓励，自治委委员宿舍要积极参与，发挥带头作用

（二）活动实施

1选择本月用水和用电量最少的宿舍，并且每个建筑物的前5％

2 以寝室为单位献策生活节约用水小技巧（每条有创新，并且可实施的技巧加2分）

3 评比综合分值最高的前5%寝室颁发奖品

4.在教学楼，学生公寓，茶炉房和学校其他公共用水场所的厕所应设置节水标志。(标语从自管会成员的优秀标语口号中选择)

注：如果活动持续时间不足一个月，水表将由自治委员会成员解决，不能给管家阿姨带来不必要的麻烦

（三）奖项设置

1 一等奖前 2% 获得”最佳节约之星”的称号,卫生卷纸,洗衣液一瓶,抹布一块,洁厕灵及马桶刷一套

2 二等奖前3%名获得”节约之星”称号, 四个洗脸毛巾,卫生卷纸及洁厕灵

七活动意义

让大家参与到节水节电和环保活动中来，增强大学生的节水节电意识。让更多的学生反思自己为节水节能做出了多大的贡献。

八、活动物资

1、卫生卷纸，洗衣液，毛巾，洁厕灵，马桶刷

科文学院公寓自我管理委员会

策划部姜开

节约用水的方案 篇9

20XX年5月28日，河北省第XX届人民代表大会常务委员会第XX次会议通过了《河北省节约用水条例》（以下简称《条例》），于20XX年7月1日起施行。为营造宣传贯彻《条例》的良好氛围，全面提升全社会节水意识，经县水利局研究，定于7月1日至7月31日在全县开展《条例》学习宣传月活动，具体实施方案如下：

一、认真开展集中宣传

（一）开展“面对面”宣传。各取用水单位要充分发挥网络、户外广告等新媒体和传统媒体作用，利用主要媒体网站和平台、广场、公园、场馆、商场、户外广告宣传屏、社区宣传栏、村民（居民）事务公开栏等，通过标语、海报、微视频等形式，开展形式多样的节水《条例》公益宣传。

（二）开展“点对点”宣传。各取用水单位要积极组织志愿团队、宣讲小组等，开展节水《条例》进农村、社区、学校、宾馆、商场、景区、文化场馆、供水公司等“八进”活动，以开展讲座、赠送读本、现场宣传等多种形式，开展《条例》宣传活动。

二、组织做好《条例》宣传活动推广

为更好推进节水理念、引导社会公众转变用水观念、增强节水意识、树立良好文明风尚，真正让《条例》的内容措施进入千家万户，在全社会形成节水、惜水、爱水、护水的浓厚氛围，《条例》学习宣传月期间，同步开展“节水·惜水”宣传标语征集和《河北省节约用水条例》网络有奖答题活动，具体方案见附件1和附件2。

三、有关要求

（一）高度重视，迅速开展行动

各取用水单位要提高认识，全面部署，迅速行动，认真组织好《条例》集中宣传活动，动员每一位干部职工积极参加“节水·惜水”宣传标语征集活动和“河北省节约用水知识网络有奖答题”活动，确保参加人数，做到本单位人人参与、全社会广泛参加，形成学《条例》、用《条例》的浓厚氛围。

（二）做好总结，强化宣传效果

各取用水单位要充分认识《条例》颁布实施的现实意义，创新宣传方式，丰富宣传手段，营造学习宣传、贯彻落实《条例》的浓厚氛围，总结《条例》学习宣传月活动中好的做法和经验，留存图像、视频等资料，并于8月10日前将活动总结及相关资料报送至zdsXXXXXX@。活动开展情况将作为20XX年度节水宣传重要内容纳入有关考核。

节约用水的方案 篇10

人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，也是人类及自然界各种动物、植物生存的不可缺少的物质。

请结合下列问题阅读课本第44页—第47页：

⑴自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？

⑵水在工农业生产中有哪些用途？

⑶水源污染的原因是什么？污染水源对人类有哪些危害？我们应该怎术防治和保护？

【小结】水在自然界的存在，首先是江河、湖泊、海洋，还有地下水，另外在大气中以及动、植物体内也都存在有大量的水。仅江河海就占了地球表面积的3/4。虽然地球上总水量很大，但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的1%。

1．主要存在于江河、湖泊、海洋，约占了地球表面积的3/4。

2．在人体和动、植物体内也都存在有大量的水。

3．在地层和大气里也存在有许多的水。

【提问】根据同学们的地理知识，我国的水资源是怎样的？我国是缺水的国吗？

【讲述】我国的淡水资源是较为丰富的，但由于地理和气候的原因，分布不均，我国东南部地区湖河流较多，而西北部地区就较少。虽然我国陆地水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第五位。但我国人口众多，人均水的占有量仅为世界人均占有量的25%，而且我国还是耗水量很大的农业大国，因此我国属于缺水国。

【提问】结合教材中的介绍和你对水在工业、农业、日常生活中方方面面的了解，说说水有哪些用途？

【小结】工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的丰收就有了保障。日常生活离不开水，洗衣、洗澡、各种饮料食品，生病了吃药、打针等。设想，如果缺了水，我们的'生活将会怎样？世界又会变成什么样？

A.淡水在自然界分布很方，约占地球表面积的3/4B.动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水 D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水

A.无色透明的液体都是水 B.工业三废中只有废水可造成水资源的污染C.有些地区流行甲状腺肿大病和龋齿病，原因是饮用水中缺少碘和氟元素D.热电厂和工业冷却水，不会造成水污染

A.无色透明的水都是纯净物B.冰、水共存物是混合物C.水资源是取之不尽用之不竭的D.工农业生产中常利用水来溶解物质

4．我国人口众多，人均占有水量仅为世界人均占有量的25%。世界人均占有量为10520立方米，我国则为______立方米。

5．水在自然界分布分很广，约占地球表面积的____，但地面淡水仅约占总水量的____。世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水量的_____。

6．工业生产中______、______、______和生活______的任意排放，农业生产中施用的______、______随水流入河中，都会使水受到污染。

7．如果一个水龙头每秒滴水2滴，平均20滴水为1毫升，试计算一昼夜漏掉多少升水？

8．某工厂每天排出20吨水，其中30%未经处理。已知每吨废水可污染140吨清水，该工厂每天将造成多少吨清水被污染？

节约用水的方案 篇11

活动目的:

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

活动重难点:

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

活动过程:

(一)视频引入。

(二)揭示活动主题。

1、出示图片，介绍的是我们中国的缺水情况，我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。

2、水资源的浪费，学生自由说。

(三)设计环保标语。

1、保护水资源，生命真永远。

2、节约用水，从点滴开始。

3、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

4、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

5、珍惜水就是珍惜您的生命。

6、浪费用水可耻，节约用水光荣。

7、水是不可替代的宝贵资源。

8、节约用水，重在合理用水，科学用水。+

(四)班主任总结

节水是一种文明素养，是一个公民的义务与责任。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲。

节约用水的方案 篇12

山盆镇高雄小学“世界水日”活动方案

一、活动背景

2018年3月22日是第26个世界节水日。水是人类生活和社会经济发展不可缺少的、不可替代的自然资源和环境因素。然而，现代社会人口增长、工农业生产活动和城市化的快速发展，对有限的水资源和水环境产生了巨大的影响。

在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果我们不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。

节水行动从我做起，永不止步!

二、活动目的

以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。响应国家号召，确保水资源可持续发展，逐步增强人民节约用水意识，深化人民珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。

同时，我们也呼吁大家不要浪费一滴水，从小事上节约用水。

3、活动主题

1.爱水、惜水、护水

四、活动时间

12015年3月26-30日

五、参与人员

高雄学小学全体在校师生

六、活动内容

1、节水教育和宣传。营造节约用水的氛围。倡议书等形式宣传节水爱水、爱惜水、节约用水的意识。

国旗下活动进行节水为主题的国旗下讲话，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。

2、节水主题班会。各班级举行节水主题班会，通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

3、利用学校小广播播报宣传。校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道，中午进行诵读，让全体师生认识当前水问题的严峻形势，形成自觉关心水的意识。并要求学生当好传递员，把这种意识告知家长，渗透到自己的家庭中。

七、活动要求

1、高度重视，切实开展。各班班主任要正确认识“节约用水”活动的重大意义，提高认识，积极组织参与 “节约用水”活动。班主任要加强对活动的领导和指导。

2、密切配合，确保安全。各班班主任要做好上课与活动时间的协调工作，注重活动细节，达到活动目的，做到正常学习和活动“两不误”，确保活动顺利开展。

3、加强监督，及时总结。每位同学要积极以主人翁精神参与本次活动，每位同学要“从我做起，从身边的小事做起”。每位同学自觉克服形式主义，严格按照学校要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

高雄小学

2018年3月26日

节约用水的方案 篇13

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

1、 通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、 培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。

1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

活动流程：

1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2、 设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：

关于家乡水污染的调查。

调查人：

（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的`用水量 约（ ）千克水一个月全家用水量约（ ）千克，交水费（ ）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。

活动流程：

1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。

活动流程：

1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；

2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；

活动流程：

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

节约用水的方案 篇14

一、活动背景

水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20XX年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展。

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分党校代表。

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

（一）活动前期的准备工作

为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

1、按活动计划做好各方面准备活动。

2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成。

（二）活动内容及过程

1、进行“节水”知识宣传活动

A、各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、举行节水知识活动

A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

D、进行“节水用水”宣传签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

节约用水的方案 篇15

为持续落实《博罗县节水宣传活动工作方案》文件精神，进一步营造全社会参与节约用水的浓厚氛围，动员全镇人民关心水、珍惜水、节约水、保护水，普及节水知识，提高全镇人民的节水意识，结合龙华镇目前水资源短缺形势，特制定本方案。

一、开展节水宣传活动时间及主题

宣传活动时间：2022年1月10日至2月28日。

宣传活动主题：养成节水好习惯，树立绿色新风尚。

二、开展节水宣传活动重点

各村（社区）、有关部门单位紧紧围绕主题，立足基层，面向群众，精心组织各具特色、形式新颖的节水宣传活动。着重宣传节水政策、法律、法规；宣传应用节水技术、节水方法、节水器具、节水管理先进经验；宣传倡导科学用水，一水多用，循环用水的文明生产和消费方式，弘扬“崇尚节约、厉行节约”的社会风尚。通过大力开展宣传工作，进一步增强广大群众的节水意识。

三、开展节水宣传活动工作安排与分工

（一）中学、小学开展节水宣传。要充分发挥节水宣传教育的引领作用，在龙华中学、龙华中心小学、其他教学点及镇内各幼儿园广泛开展节水宣传教育，营造良好的爱水、护水、惜水氛围。通过讲述身边的节水小故事、上一堂节水课、参观节水设施、亲身体验节水小技巧、征文活动等方式，提高学生节水意识，带动家庭节约用水。（牵头单位：龙华中学、龙华中心小学，责任单位：龙华中学、龙华中心小学、其他教学点及镇内各幼儿园）

（二）各村（社区）开展节水宣传。各村（社区）要在公告栏张贴节水宣传标语（节水标语见附件2），通过宣传画、发放节水手册等方式推广节水措施，培养良好用水习惯，提高村（社区）居民节水意识，倡导节约每一滴水，消除水龙头上的浪费，培育绿色生活方式。（牵头单位：镇建设和道路事务中心，责任单位：各村（社区）、镇自来水厂）

（三）企业、工厂开展节水宣传。相关行业主管部门要搭建宣传交流平台，交流节水经验及技术。在用水量大或排污量较大的工业企业及服务企业，宣传推广低耗水、循环用水等方面的节水技术、设备、设施和管理经验，提高用水效率。督促各企业、工厂加强用水管理，主动开展节水宣传，提高企业员工节水意识。（牵头单位：镇经济和建设办，责任单位：各村（社区）、龙华市场监督管理所）

（四）公共建筑、工业企业建筑及民用建筑，开展节水宣传。在机关、企事业单位、医院、酒店、商场、广场公园等公共建筑，开展节水政策、法律、法规、节水知识、节水科学技术和用水习惯等方面的宣传，推广节水型器具和雨水利用、水循环利用等方面的技术。各牵头单位要发挥表率作用，带头创建节水型公共建筑。（牵头单位：镇建设和道路事务中心，责任单位：各村（社区）、镇公共服务办卫生健康组、镇党群综合服务中心文体旅游组）

（五）农村及田间地头开展节水宣传。农业农村是用水大户，各村要结合乡村振兴，新农村建设，推广喷灌、滴灌等节水灌溉设施，改变以露天沟渠为主的粗放型灌溉方式。推广水稻旱育稀植、抛秧、地膜覆盖、深耕松土、中耕除草、增施有机肥等措施，提高土壤对天然降水的蓄集能力和保埔能力。同时，要在农村及田间地头深入开展节水措施宣传，提高农民节水意识。（牵头单位：镇农业农村办，责任单位：各村）

（六）制作节水宣传横幅、标语宣传。制作节水宣传横幅、标语，重点在商场、超市、宾馆、饭店、小区、机关、学校、医院、广场、公园等场所广泛张贴。（牵头单位：镇农林水综合服务中心水利组，责任单位：各村（社区）、镇建设和道路事务中心、龙华中学、龙华中心小学、龙华市场监督管理所）

四、工作要求

（一）高度重视，形成声势。开展节水宣传周活动，是实施《博罗县节水宣传活动工作方案》的具体举措，也是节水型社会建设的重要内容。各村（社区）、有关单位要高度重视，切实围绕宣传主题来部署和安排活动，通过丰富多彩、形式多样的主题宣传活动，努力营造良好社会氛围和强大的舆论声势。

（二）措施得力，注重实效。要发挥各种宣传平台作用，坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，走进基层、走进先进典型、走进责任单位来做好相关新闻宣传，提高宣传报道水平。