趣祝福范文大全：我们编辑了“宣讲方案”以更好地满足您的需求，感谢您的使用愿我们携手前行。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，为了上台演讲时不慌张。一个完善的演讲稿可以让我们在演讲中更加出色和出众，演讲稿的主要目的是使人信赖和相信。
修文县六广中学
2012.9
每年冬天，特别是天气最冷的时候，总会发生一些煤气中毒事件，这些事件会伤害到包括孩子在内的家庭成员。提醒家长要保持警惕，并采取有效的预防措施，避免气体中毒。
煤气中毒通常指一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。一氧化碳吸收入血液后，与血中红细胞结合，使红细胞不能再与氧气结合，血中含氧量明显下降，从而使人体缺氧。
中枢神经系统对缺氧最敏感，因此首先受累产生中毒症状。一氧化碳中毒的发病时间和严重程度与室内一氧化碳浓度和中毒者年龄密切相关。年轻人比老年人更敏感。孕妇、肥胖者和慢性心肺疾病患者也容易中毒。
■煤气中毒发生的原因
如果生活用煤没有安装烟囱或管道，或者安装了烟囱，但堵塞或泄漏，室内一氧化碳浓度会增加；
室内用炭火锅洗肉、烧烤，但门窗紧闭，通风不良，容易造成一氧化碳长时间滞留；
火灾现场会产生大量一氧化碳；
冬季，汽车在门窗紧闭的汽车上连续启动，产生大量一氧化碳废气；
煤气热水器安装使用不当；
自制的地暖虽然与煤炉分离，但由于泄漏和逆风造成煤气中毒；
城市居民使用管道燃气时，管道泄漏后大量气体外溢，开关不紧或燃烧过成中火焰熄灭，可能引起中毒。
■煤气中毒的临床表现
轻度中毒会导致头痛、头晕、心悸、恶心呕吐，及时离开中毒环境，吸入氧气或新鲜空气会迅速好转；
中度中毒，以上症状可加重，并有脸红、嘴唇呈樱桃红、出汗、易怒、逐渐昏迷；
重度中毒病人神志不清，呼之不应，大小便失禁，四肢发凉，瞳孔散大，血压下降，呼吸微弱或停止，肢体僵硬或瘫软，心电图检查有心肌损害或心律失常，经积极抢救侥幸存活者常遗留严重后遗症，如瘫痪、痴呆、抽风、精神不正常等等。昏迷时间越长，后遗症越严重；旦发生煤气中毒，应积极救治。
■煤气中毒的救护措施
煤气中毒一旦发现，救护者立即打开门窗，流通空气，将病人迅速移至空气新鲜、通风良好的地方，松解衣扣使呼吸通畅，并要注意保暖。如发生昏迷，应侧卧于一侧，防止呕吐物吸入肺部，并立即送医院进一步**。有昏迷情况的争取尽早对患者进行高压氧舱**，以减少后遗症，即使是轻度、中度中毒，如有条件也应进行高压氧舱**。
■煤气中毒的预防
1合理使用煤炉，安装烟囱，使之完整。
2伸出窗外的部分应安装防风帽。
3、煤炉、烟筒一定要密封。
4白天做饭时，打开窗户让空气流通。
5、 —3个月要清扫1次烟筒，以防烟灰堵塞烟筒，影响煤气出路。
6为了防止万一，你可以在家里安装一个呼吸机。
一氧化碳经常无意识地侵入呼吸道
另外，有煤气或液化气的家庭最好安装可燃气体泄漏报警器，当周围出现煤气或液化气泄漏时，可以及早采取避险措施。
“预防煤气中毒”的宣传活动
2012年12月15日修文县六广中学
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我校于2012年12月14日召开了一次“预防煤气中毒”的宣传活动，在会上谌业新校长讲了煤气中毒发生的原因，煤气中毒的临床表现 ，煤气中毒的救护措施及煤气中毒的预防，同学们听得津津有味，说回家后要给爸爸妈妈讲 “预防煤气中毒”的知识。
按照科尔沁区《关于开展“尽责圆梦”学习宣传教育工作的实施意见》***街道党工委决定在机关党员干部及社区群众中广泛开展“我的梦·尽责圆梦”宣讲活动。
一、宣讲内容
全面学习宣传贯彻党的十八大精神，以“我的梦·尽责圆梦”为主题，深入宣传“中国梦”的重大意义、基本内涵和本质要求，深入宣传关于用“中国梦”推动城市创新发展有关决定精神，深入宣传市直机关为实现“中国梦”贡献力量的生动实践，深入宣传机关党建工作成果和党员干部典型风采，进一步把党员干部的思想和行动统一到党的十八大精神上来，统一到实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践上来，增强道路自信、理论自信、制度自信，为推动中国特色世界城市建设提供精神支持。
二、组建宣讲团
组建机关干部及社区干部“中国梦·尽责圆梦”宣讲团，由领导干部、专家学者、社区干部等3支宣讲团构成。
（一）领导干部宣讲团。重点解读**和市委重大决策部署，解读有关就业、社保、养老、医疗、教育、住房保障、拆迁等重大民生政策，解答大家普遍关注的重点热点难点问题。
（二）专家学者宣讲团。依托机关工委党校师资库，建立专家学者宣讲团，重点解读中国特色社会主义理论体系，专题辅导现代经济、科技、法律、历史和文化艺术知识。
（三）社区宣讲团。根据社区干部和社区群众的优势，在居民中开展多种形式的宣传。
三、宣讲安排
xx年6月至11月，共组织安排宣传活动50次，分为四个阶段：
（一）部署阶段
7月中旬，召开 “中国梦·中国梦”宣讲活动启动仪式暨首场报告会。
（二）宣讲阶段
7月至11月，办公室党工委组织领导干部、专家学者宣传组，集中开展了10项专项宣传活动
各社区可结合本社区自身优势，组织学习培训和形势任务教育，自主选择领导干部和专家学者或居民退休干部宣讲团成员开展专题辅导，积极开展“中国梦·尽责圆梦”宣讲团的宣讲活动。
（三）考评阶段
根据宣传领导小组的安排，评审工作将于8月开展。工委会根据各社区的宣传情况，根据宣传的质量和效果，选择基层宣传组，参加评价。
（四）总结交流阶段
11月，召开“中国梦·中国、尽责圆梦”宣讲活动经验交流会，进行总结表彰。
四、组织领导
成立办公室宣传工作领导小组，负责宣传活动的组织协调。办公室设在办公室党办，负责宣传活动的具体安排，包括提供培训指导和信息交流。
办公室宣传领导小组成员：
组长：*（***街道党工委书记）
副组长：*（*街道办副主任）**（*街道办党工委副书记）
成员：*** （***街道办事处党办主任）*** （***街道办事处组织干事）*** （***街道办事处纪检委员）*** （***街道办事处宣传干事）
机关党组织负责征稿、撰写、修改、批准宣传稿件；在本单位组织开展宣讲工作;做好考评和总结交流阶段的组织协调工作;向上级机关宣讲工作领导小组办公室报送简报或信息。
五、工作要求
（一）加强领导。机关党组织要高度重视，把“中国梦·尽责圆梦”宣讲活动作为加强党员干部形势任务教育、推进学习型机关党组织建设的重要内容，精心组织实施。要充分发挥工会、共青团等群众组织的作用，结合各自实际开展特色宣传活动。
岗沟乡小渠子村反诈骗、反传销宣传教育
活动实施方案
一、活动背景
近年来，随着社会的发展、科技的进步和生活水平的逐年提高，在现代科技为百姓提供便利、方便生活的同时，也为不法分子、传销组织提供了新的诈骗途径。犯罪分子抓住大家贪利、惧损避害、花钱消灾等不同心理弱点，诈骗、传销的手段和方法越来越多，既有传统的接触式诈骗，也有利用网络、信息、**等工具实施的非接触式诈骗，极大损害了百姓的切身利益。要防控传销犯罪和诈骗犯罪，最重要的是增强自我防卫意识和能力，注重自我防卫。
近期工作队及村两委将邀请此方面的专家，专门针对目前常见的几种骗术及传销组织蛊惑群众的手段，结合发生在我们身边的真实案例，揭露各类传销组织的虚假形象及诈骗犯罪伎俩，以此警示、提高提高我村群众自我防范意识，共同创造平安、和谐的社会环境。
二、活动目的及意义
本次活动旨在提高农民防骗意识，采取避险措施，掌握应急自救互救知识。
三、活动时间及参加人员
活动时间：8月16日（暂定）
参加人员：
本村群众、工作队及村两委全员、全体党员、入党积极分子、后备干部、入党积极分子后备人选、双联户户长、网格党小组组长。
四、主要宣讲内容（暂定）
（一）常见的诈骗手段及特点
（二）常见的传销组织及特点
（三）鉴别及防范
（四）受骗后应当如何处理
五、交流讨论及总结
群众与宣讲老师展开交流讨论，最后由宣讲老师、第一书记、村委会主任分别做总结发言
自治区“访惠聚”驻乌鲁木齐县
甘沟乡小渠子村工作队
小渠子村村两委
2017年8月10日
为进一步深入贯彻市委、市**《关于开展安全月活动的通知》指示精神，强化全县的安全生产工作，保障人民群众健康安全，根据县委、县**《关于在全县开展安全月活动的决定》，县安全生产委员会决定从20xx年2月至3月，在全县范围内集中开展一次“安全生产月”活动.
一、 指导思想和工作目标
以“****”重要思想为指导，以构建全县安全生产体系为目标，以确保人民群众的身体健康和生命安全为出发点，紧密结合安全生产工作特点，进一步明确安全生产管理责任和监管责任，尽快完善我县重特大安全生产事故应急处置和救援机制，制定和实施进一步加强生产安全措施，全面提升全县安全生产管理工作水平，广泛开展安全生产宣传教育和培训，深入进行安全生产大检查和事故隐患整治.通过开展“安全生产月”活动，树立和增强“安全第一”观念，进一步加强对安全生产工作的领导，强化生产、经营单位安全生产管理主体责任，强化行业安全生产监管部门、安全生产综合监管部门的安全生产监管责任，强化属地安全生产监督管理责任，增强全社会的安全防范意识和能力，消除事故隐患，防止和减少各类生产安全事故发生，确保全县的安全与稳定，促进经济发展，保障全县人民身体健康和生命安全.
二、“安全生产月”活动内容
（1） 提高安全意识，牢固树立安全生产意识
各级领导干部要从全面贯彻落实“****”重要思想、维护人民群众身体健康和生命安全的高度，充分认识加强安全生产工作的极端重要性和紧迫性，牢固树立“人民的生命安全高于一切”的意识，坚持“安全第
一、预防为主”的基本方针，在各项工作安排中，切实把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，切实把安全生产工作放在突出位置来抓，依法加强对安全生产工作的领导，认真履行职责，严格落实安全生产各项制度和责任.
（2） 严格执行各项法律、法规和规章制度，进一步明确安全生产管理和监督责任
依照《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《危险化学品安全管理条例》、《安全生产许可证条例》、《建设工程安全生产管理条例》等法律、法规、规章规定，根据当前安全生产工作中出现的新情况和新问题，针对安全生产管理的薄弱环节，进一步明确安全生产管理责任和监管责任.
1．坚决落实各类所有制性质的生产、经营、事业单位的安全管理生产主体责任.各类生产经营单位必须依法加强和改进安全生产管理工作，强化管理责任，建立健全安全生产管理责任制、规章制度和操作规程，保证安全生产管理的有效投入及运用，及时消除生产、经营活动中的事故隐患，确保本单位和所举办活动的安全.
2加强行业和领域安全生产监督管理，明确相关安全生产主管部门在职责范围内的监管职责
三。加强地方安全生产监督管理。各乡镇要加强对本地区安全生产工作的领导，切实负起监督管理责任；按照法律、法规、规章的规定，健全安全生产监督机构，进一步明确责任，加强辖区安全生产监督；加强对安全工作的监督检查，及时发现、消除或者报告辖区内的重大事故隐患
（3） 坚决落实生产经营中各类大型活动的安全管理责任，修订完善重大事故和突发事件应急预案
1．凡举办各类生产经营大型活动，要严格按照19xx年市**发布的《xx市大型社会活动治安管理规定》（市**令第xx号）以及市公安局治安管理总队印发的《改进大型社会活动治安管理工作实施意见》和《大型社会活动治安管理工作规范》，严格履行有关程序，落实安全生产管理责任.严格实行“谁主办、谁负责”的原则，按规定报批和进行治安登记，同时，必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，落实各项安全措施，保证活动场所的设备设施运转安全，并严格控制参加活动的人数.不具备安全条件或有明显隐患的，一律不得举办.
2．各乡镇和有关部门要按照《中共xx市委、xx市人民**关于实施防范危及首都安全稳定重大事件工作方案的通知》要求，及时修订和完善各行业、各领域重特大安全生产事故应急预案，健全应急预案体系.要从应对“万一”出发，把各种可能发生的问题想在前面，把需要采取的各项措施做在前面，把实施预案的监督检查实施在前面，增强预案的可操作性.
（4） 开展安全生产检查，彻底排查和消除事故隐患
在涉及安全生产的各行业、各领域开展认真深入的安全生产大检查，特别要加强对重点场所、重点部位的检查.检查的重点是：安全生产责任制落实情况，安全生产设施、设备、标志配置和使用情况，安全生产应急预案的制定和实施情况，对从业人员安全生产知识和安全生产技能的教育培训情况，安全生产事故隐患整改情况.
在“安全生产月”活动开展期限内，各单位对发现的各类事故隐患要立即整改，对难以立即消除的事故隐患，要有切实可行的安全防范措施，明确责任人，并及时上报行业主管部门和县安全生产监督管理局.各行业监管部门要对事故隐患加强监管，责成事故隐患单位限期提出彻底消除事故隐患的措施.各有关行政执法部门要依法加大处罚力度，对检查中发现的事故隐患要立即责令整改，立即停止存在严重事故隐患的生产经营活动，并对事故隐患消除情况进行跟踪检查.
隐患和整改情况由县安全生产委员会办公室汇总
（5） 对各级党政领导干部和生产经营事业单位负责人进行安全培训
1．为汲取教训，引以为戒，汇集近10年本市发生的造成死亡30人以上的特别重大事故、死亡10人以上的特大事故及死亡3人以上比较典型的重大事故情况，编制《重特大事故案例选编》.事故案例包括事故经过、事故原因分析、事故调查结论和处理意见以及整改措施等内容，由各行业安全监管部门负责编写.生产安全领域事故案例由安全生产监督管理局负责汇总审定；公共安全领域事故案例由公安局负责汇总审定；卫生局、市药品监督管理局负责公共卫生（药品）安全事故案件的汇总、审批；工商局负责食品安全领域事故案件的汇总审批
《重特大事故案例选编》由市**办公厅以《内部情况通报》形式印发.
庆“三八”感动身边人物事迹宣讲
活动方案
一、活动目标：
为进一步引导我校教师树立正确的人生观、世界观、价值观，弘扬优秀教师高尚的师德情操和对教育执着追求奋斗不懈的精神，建设一支德才兼备、高素质的教师队伍，决定在我校开展优秀教师先进事迹演讲活动，谨此献给“三八”妇女节的一份厚礼。
2、 主题：做一个美丽的女人，展现她的魅力
三、演讲内容
1、以教师教书育人的切身体会或身边教师的感人事迹，展现中小学教师“敬业爱岗，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”的高尚情操和精神风貌。
2、以名特优教师的成长经历、奋斗历程和显著成就，站在时代的高度，激励广大教师做一名新时期有理想、有思想、有作为、人民满意的教师。
3、通过讲述为学校、教师、学生的发展做出重大贡献并引起社会高度认可的学校领导的先进事迹，充分展现学校领导的人格魅力和管理才能。
4讲话内容要丰富充实，事迹要生动真实，语言要朴实动人。时间应该是10-15分钟。
四、活动步骤和时间安排
1第一阶段：写先进人物的事迹。3月5日
2第二阶段：举办演讲比赛。时间为3月7日。
主持人：李艳李耀荣
活动总结：工会主席
摄像：李婷婷
音响：王天娇
信息撰写：各年级组交一篇
奇台二小工会
二0一四年二月
延伸阅读
不论怎样被磨砺，依然坚强；无论面对东南西北的风，依然坚定。演讲稿的应用范围正在持续扩大。准备一篇演讲稿能更好地组织思路和内容，你是不是最近为撰写一篇出色的主题演讲稿而苦恼呢？今天，趣祝福编辑将为大家介绍一篇充满智慧的“宣讲方案”文章，记得将此文保存在收藏夹中，以便日后查看！
一、活动主题：“争做文明市民，争当创卫先锋”
二、活动目的：
通过这次演讲活动，让学生参与到创建文明县的活动中来，提升家长和社会的健康意识。营造人人参与环卫创建的良好氛围，共同营造干净、优美、整洁舒适的生活环境和学习环境。
2.丰富学生的业余生活，为学生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
三、参赛对象
教育系统团委各支部所在小学、
四、主承办方
主办单位：团旗委、
承办单位：莫旗教育系统团委
五、 活动时间及地点
时间：4月30号
地点：待定
六、比赛程序
参赛选手按序列号上台，评委根据选手的表现打分。
七、活动安排
⑴前期工作安排
1邀请嘉宾出席现场
2设置时间，统一人员和人员维护现场秩序。
让参与者和学生提前半小时到达现场。
八、比赛流程
主持人致开幕词，并介绍了与会评委和嘉宾。
主持人介绍比赛规则和评分规则。
三。比赛开始时，选手们按照赛前抽签的顺序进行比赛。
在此其间，主持人向观众宣布了最后得比分。
5 请一小、二小文艺表演队学生表演节目
6邀请**为本次演讲赛作总结
7嘉宾上台颁奖。
8主持人宣布比赛结束。
九、奖项设置
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖3名
优秀奖 6名
十、经费预算
在年轻的日子里，天空总是蓝的，太阳总是热的；青春年少的我们，脸上洋溢着如火般热情，内心装满环游世界的幻想。自信、阳光和青春是我们的代名词。让我们一起歌颂青春，做一个自信阳光的中学生。
1、活动主题
以“自信、阳光、青春”为主题进行演讲。
2、内容要求
演讲稿采取自由命题方式，内容围绕“自信、阳光、青春”的主题，联系实际，积极向上，传播正能量。
3、参与对象
每班选出两名优秀学生代表参加学校演讲比赛。
4、演讲时间、地点
时间：12月15日下午13:00
地点：二楼**活动室
5、活动要求
1各班学员资料将于11月27日前报送政教办。登记表见附件1。
2参赛者必须遵守比赛规则，按时参加比赛。比赛前30分钟抽签，根据**号码确定比赛顺序。
三。演讲者必须使用普通话并站起来讲话。
4每位选手的发言时间为3分钟。
5评委必须坚持公平、公正、客观的原则，严格按照评分标准评分。
6、评分标准
评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。评委打分后，去掉最高分和最低分，取平均分，精确到小数点后两位。
评分标准：
1演讲内容：贴近主题，内容积极健康向上。（4分）
2语言表达：言论自由，声音洪亮，语言清晰，普通话标准，语速适宜，表达流畅，充满激情。（3分）
三。形象与风度：衣着整洁，举止大方，举止自然得体，能体现出旺盛的朝气和朝气。（2分）
4综合印象：评委会根据演讲者的现场表现，对整体演讲质量进行评价。（1分）
七、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。
政教处校团委
2017.11.22
附件一：报名表
久长路社区文明讲堂活动方案
为学习贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，久长路社区组织社区道德宣传队轮流入网格宣讲，本月7日在渠江街院坝开展道德讲堂宣传活动，现将活动安排如下。
1、活动主题： 道德宣讲
2、 参加人员：久长路社区工作人员、德育队、居民3人。活动时间：2016年7月7日
四、活动地点：久长路社区
五、活动安排
活动内容：文树全介绍自己的先进事迹，利用自己的事迹引导大家树立正确的人生价值观、道德观，为大家读《公民道德建设实施纲要》内容。
工作人员安排：
活动负责人：朱顺利负责活动的总体安排
宣传报告：王哲，负责信息收集和报告
摄影：负责**收藏的李鑫怡
后勤：张跃秋，负责准备桌椅
唐瑜彬，负责音响话筒的准备
周立民，负责活动幅的准备
现场管理：陈阳、冯智负责整个活动现场的安全稳定，确保活动6的顺利开展。活动准备
（一）、活动会标的准备
（二）、音响、话筒的准备
（三）、人员的组织工作
钓鱼城街道办事处久长路社区
2016年7月1日
2012——2013学年度第二学期南桥学校
迎五一“复兴中华，从我做起”演讲比赛活动方案
根据《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照教育关工委《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》，我校将开展迎五一“复兴中华，从我做起”演讲比赛活动，具体方案如下：
1、 主题：振兴中华，从我做起。
二、参赛对象:一至九年级学生
各班在举行“复兴中华，从我做起”演讲比赛的基础上，选出一名代表参加比赛。（4月19日，向教务处提交推荐选手名单和演讲题目。）
三、参赛要求：
1演讲内容必须符合主题，体裁不受限制。主题鲜明，观点清晰，文笔简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感，演讲（朗诵）富有感染力。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述“复兴中华，从我做起”的重要意义。
3．穿戴整齐，言行文明有礼。
3．演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流利，富有感情。
4.准时参加，否则将被视为缺席。
5．参赛选手脱稿演讲:低中年级3分钟左右，高年级3-5分钟。（超时或时间太短酌情扣分）
四．比赛时间、地点：
时间：2012年4月24日下午第二节课（中学组）第三节课（小学组）
地点：学校篮球场
五．奖项
分为年级组：一年级和二年级，三年级和四年级，五年级和六年级，中学组（每个年级组按参赛人数的1:2：
三。设立一、二、三等奖（奖）。设立辅导教师奖和班主任组织奖，一等奖奖金50元，二等奖30元，三等奖20元。）
六、比赛规则：
1比赛分为小学组和中学组。
2．演讲顺序由选手抽签决定；
3．评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，评委现场打分，由统分员收取评委的评分表；
4．评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值；
5从第二名选手开始，主持人当场宣布结果；
6．评分标准：
① 评分系统采用百分制。去掉最高分和最低分后的平均值就是玩家的得分。
② 根据演讲内容（40分）、语言表达（30分）、姿势仪表（20分）、时间控制（10分）
七、主持人：（待定）
8、评委：（待定）：
南桥学校教研教务中心
2012年4月16日
******xx学校
“我的教育梦”演讲活动方案
创建书香校园，既是落实“学习型学校”的具体实践和重要举措，也是带动“学习型社区”“学习型社会”建设的积极行动；它既是推进新课程改革的有效载体，也是促进教师专业发展的重要选择；既是改进学校德育模式的新视角，也是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学特色、扎实推进建设师生精神家园的自觉行动。特举办“我读我讲”读书演讲比赛。
一、比赛时间、内容及形式。
1、内容：以“法治”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
·第一天，三年级至九年级各班自行组织；决赛将于12月4日上午9:00在初中操场举行，初三至九年级每班一名选手参赛。
3、决赛参会人员：全体师生
4、各班将参加决赛的演讲学生名单、演讲题目和演讲稿于2014年12月2日交学校德育处（小学周小芬老师处，初中李涛老师处）或者安办（蒲兵老师处）。
5本次活动由德育部和安全办联合实施。
6每各班的演讲比赛由班主任负责，语文教师积极参与。
7、决赛奖励办法：
一等奖两名，二等奖三名，其余为三等奖，由学校颁发。获得
1、 二、三等奖学生在班主任和语文教师年度考核中分别给予10分、6分和3分（不再加分）。
二、活动流程：
第一阶段：宣传阶段。
大赛于2014年11月27日由德育处、安全办和班主任共同组织，筹备并实施了本次活动。
第二阶段：各班组织初赛。
（一）要求。
1形象健康，行为自然，端庄端庄，能体现中小学生良好的面貌。
2、吐字清晰，普通话标准。
3、具备较强的演讲能力。
4、主题突出，内容感人。
（2） 每各班将举行预赛，选出优秀选手参加决赛。
第三阶段：决赛。
（一）比赛环节
1、演讲时间：3—5分钟。
2、选材：内容要“依法治国”、“依法治校”、“学法、治法、守法、**”的某一方面。
3、配乐：可以配乐，**与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐（有配乐的选手于2014年12月3日前由班主任将配乐拷贝到卢校长的电脑上）。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(二)评分标准（见附件1）
三、决赛分工安排。
总负责：张旭明
组织协调：卢正志、郭有林
会场布置：李涛、蒲兵
活动主持：吴艺岚
评委：唐凤英、卢正志、郭有林、张少华、王润
统分：罗芬
音响：杨小林
照相：万敏
奖状：万敏
二〇一四年十一月二十四日
附件1：
******xx学校
演讲比赛评分表
1、 评分标准（满分100分）
（一）内容（40分）
1主题（15分）：主题清晰深刻，观点正确鲜明；见解独到。
2资料（15分）：资料真实、典型，反映客观事实；它结合中小学生的生活实际，紧紧贯彻党的十八届四中全会精神，体现了法治和学校治理。
三。结构（10分）：结构完整合理，层次清晰，论据和论整合乎逻辑；构思巧妙，引人入胜。
（二）表达（60分）
1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。
2感染力（20分）：速度适宜，声音洪亮，表情自然流畅，节奏放松符合思想感情的起伏，具有感染力。
三。熟练程度（10分）：不熟练，每停顿一次扣2分。
4肢体语言（10分）：自然得体，端庄大方。
二、评分表
评委附件2：
******x学校
“法治进学校”演讲比赛决赛流程
1、 主持人开场白，说明活动的目的和要求。
二．升国旗。（李涛老师负责）
三．学校领导致词。（张校长）
四．主持人介绍到场评委。
5、 主持人介绍比赛规则和评分标准。
6、 主持人宣布比赛开始，选手开始比赛。
七．主持人宣布比赛结束。
八．领导点评。（郭校长）
9、 有关领导宣布比赛的最终结果。（卢校长）
十．颁奖。
“我与企业共发展”演讲比赛方案
为使得党、团工作丰富多彩、形式多样，让党、团各项工作围绕中心开展起来，促进企业员工之间的沟通，丰富我局的业余文化生活，展示我局职工的精神面貌和风采，相互学习、共同进步，我局将于12月举行以“我与企业共发展”为主题的演讲比赛，具体通知如下内容：
一、比赛时间
2： 2013年1月25日星期五下午00点
二、比赛地点
***活动室
三、报名及抽签
1局辖各工会小组至少组至两名人员参加演讲比赛；
22013年1月23日下午2:00，在**活动室抽签，请演讲者报告演讲主题。
四、演讲形式
以“我与企业共发展”为主题，演讲内容要做到主题鲜明、体裁多样、内容积极健康、语言精练、表达完整。
二、比赛规则
1.本次比赛的所有演讲必须与比赛主题保持一致；
2比赛采用限时发言，选手发言时间为5-8分钟；
3、比赛一律脱稿并使用普通话进行演讲；
4比赛采用抽签制，选手按抽签顺序依次在台上发言。
三、评分规则
1本次比赛采用百分制计分，要求思想内容统一，表现形式符合主题。评委将根据以下评分规则给每位选手打分。
每位选手的个人成绩保留到小数点后一位，参赛选手的最终名次按成绩高低排序产生（成绩相同为并列，不产生后一名）。
2.评分标准
（1） 内容结构（30分）：主题鲜明突出，内容结构合理，层次清晰，语言表达简洁流畅。在演讲过程中引入的相关实例、事实和解释可以恰当地融入主题结构中，整个演讲可以一次完成。
（2） 身体表现（10分）：演讲者在舞台上的表现应能增强演讲效果。使用肢体语言，手势等来强调论点。
（3）形象表现（10分）：要求气质高雅，服饰得体，举止自然大方，能够体现本企业职工朝气蓬勃的精神风貌。
（4）声音表现（10分）：演讲时语调抑扬顿挫，上下起伏，速度快慢、音量适当。
（5） 口才语语言（30分）：注重语言技巧，体现演讲魅力。措辞要与演讲内容相一致，语言要能清楚地表达意思，并与演讲的场合相适应。
（6） 现场效果（10分）：现场吸引力强，观众反应热烈。
（7）扣分情况：每位选手用时控制在5－8分钟，并且要脱稿演讲，超时限或未脱稿者，各扣2分。（如既超时又未脱稿扣4分）
四、评委组成
由局党支部邀请评委人员。
五、计分方法
1为了保证比赛的公平性，所有评委同时给选手打分，并当场打分
一、二位比赛者的分值待第三位演讲完后亮分。
2工作人员负责统计和整理分数。去掉最高分和最低分，平均分为选手的最终得分。
六、奖励办法
本次演讲比赛获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四名获奖者将获得荣誉证书。
7、 比赛期间，如有疑问，将由评委会决定。
8、 本次比赛由中共支部委员会最终解释权。
应该如何规划方案呢？对于我们自己设定的目标，我们应该根据自身的行动需求提前规划好相应的方案。编辑经过悉心斟酌和细致打磨，才将这篇“讲课方案”打造到最好的效果。请将此篇文章纳入收藏，并与您的朋友们分享，感谢您的支持！
一、比赛目的：
排球成为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，中国女排的五连冠创造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。为了增强本校学生和老师的凝聚力，加强新老生之间的交流，促进各班的友谊，培养和选拔一批优秀排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”,公平竞争，赛出风格，赛出水平。
4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，广播宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。
5、由于是首届排球联赛，为了队员们更好的了解和参与，比赛更精彩，我们协会成员经过讨论决定由各系的辅导员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们协会可接受各系报名的队伍进行指导。
八、开幕式：
1、领导致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。
九、闭幕式：
1、领导致辞，向获奖者颁发奖品。
1、每场比赛于下午四点二十举行，每日为一场。
2、每场比赛分三局二胜的形式举行(第一第二场以21分、第三场以15分)
3、在比赛开始前十分钟，各队队长需要在记录台进行签到，并签好名首发队员名单。
为进一步做好全区各级各类学校（含中小学、幼儿园、高等学校、中职学校、技工学校）及教育培训机构新冠肺炎疫情防控工作，自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部现就全区各级各类学校复学工作通知如下：
一、强化疫情防控责任。全区各级各类学校及教育培训机构必须按照“织牢防控网、阻断传播链”的要求，严格落实疫情防控主体责任，实行一把手负责制，建立健全防控机制，制定防控工作方案，安排专人专班负责，落实落细各项工作责任，坚决堵住疫情输入输出，坚决防止疫情在本单位扩散，做到守土有责、守土担责、守土尽责，确保师生生命安全和身体健康。
二、再次调整延迟开学时间。根据疫情防控形势，再次延迟开学时间，全区各级各类学校在20xx年3月1日前不得开学，具体开学时间按照教育部关于“疫情未得到有效控制之前绝对不能开学”的要求，视疫情防控情况另行确定。高等学校、区直中职学校要提前谋划错时开学、错峰返校工作，形成工作方案，于开学前15天报送自治区教育厅。各类教育培训机构一律暂缓开展线下服务。
三、严格校园防疫管控。全区各级各类学校要切实强化阵地意识，严防死守，坚决做到“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进入校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，对发热、咳嗽者一律要求其到就近医疗机构发热门诊就诊，不服从管理者一律严肃处理。中小学、幼儿园、中职学校、技工学校实行校园封闭管理，高等学校实行划区划片管理，学校所有场所设施暂不向社会开放。中小学、幼儿园、中职学校、技工学校要设置相对独立的健康观察场所，高等学校设置独立隔离区，发现异常状况的人员先行隔离观察，第一时间报告当地疾控机构，及时安排到就近的定点医疗机构就诊。图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆暂不开放，学生食堂推行分餐制，减少人员聚集。学生公寓实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温。
四、做好校园消杀防疫工作。全区各级各类学校及教育培训机构要按照《公共场所新型冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》、《关于新冠肺炎流行期间召开会议防控指南》等11个指南以及自治区关于疫情防控的有关要求，制定相关防护制度，做好防护措施。做好体温测量仪、消毒剂、口罩等疫情防控物资储备，并对学生宿舍、食堂、教室、卫生间等重点区域和场所进行消杀防疫，明确责任人并实时做好记录。
五、建立师生员工健康管理机制。全区各级各类学校要建立全覆盖、无遗漏的健康管理机制，建立师生员工健康档案，安排专人对师生员工的健康状况、假期出行和参加聚会情况逐一进行统计核查，随时掌握师生员工身体状况，严格落实开学前居家观察14天的要求，确保一个不漏、一个不少。对仍在重点疫情防控地区的师生员工应通知其暂不返校。对假期留校或已提前返校的师生员工，按照“一人一案”要求，做好疫情防控管理和监测工作。开学后，严格落实学生晨午检制度，做好体温、体征监测，及时了解学生健康状况。做好师生员工因病缺课缺勤登记等日常防控工作，因病缺课缺勤人员应根据医院返校证明和确认隔离期限后，方可返校。
六、利用线上教学确保停课不停教不停学。延迟开学期间，全区各级各类学校要指导学生学习使用由教育部门组织开发或推荐的公共教育资源，全力保障教师网上教、学生网上学，确保“停课不停教、停课不停学”。在原计划正式开学日之前，学校不得提前开始新学期课程网上教学。网上教学过程中要注意青少年身心健康，把握好适量的教学内容和适当的教学时长。
七、落实情况报告和责任追究制度。全区各级各类学校及教育培训机构要按照属地管理原则，自觉服从当地人民政府及相关部门发布的疫情防控决定、命令，自觉接受疾控机构、医疗机构等部门采取的防控措施，认真执行“日报告”、“零报告”制度，做到及时、真实、准确报告有关情况，严禁迟报、少报、漏报、瞒报和谎报。全区各级教育行政主管部门要加强督导检查，对没有严格落实延期开学、落实疫情防控措施等要求的，责令马上整改纠正。对不担当、不作为的，除追究直接责任人责任外，情节严重的要对单位主要负责人进行问责。
八、加强宣传教育引导。开展新冠肺炎疫情预防教育，张贴戴口罩、测体温、勤洗手等宣传标识，提醒防疫注意事项，增强师生员工的防病意识和自我保护能力。建立完善学校与家庭沟通渠道，及时通报学校防控情况和传达有关要求，确保家长学生情绪稳定。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导师生员工不造谣、不信谣、不传谣。
为了提高同学们的学习科学文化知识的积极性和主动性，营造良好上进的学习氛围，増强创新意识，丰富学生的课余生活，学院特举办“行岱下学风展学子风采”大学生讲课比赛。
活动以模拟课堂形式，分为初赛和决赛两大部分进行。
非学术类：包括软件类应用（ excel、word、ps、f1lash等）、文学或小说类认知（名著或畅销小说人物或剧情分析等）、音乐（歌唱技巧，乐器等）、美术（素描，水彩，国画、速写等），电子竟技、优秀影视作品赏析、日漫美漫作品浅析与鉴赏、体育理论知识宣讲、面试技巧讲解，包括但不限于以上类型，鼓励同学不拘泥于所给出的主题，积极创新。
每班以学习小组为单位或自由组队参加比赛，班内推选出一组学术类参赛队伍参加学院初赛；另非学术类参赛队伍自愿报名（每组组员上限3人）。通过初赛最终选出4组学术类及4组非学术类选手参加决赛。
4、报名方式：各个班级按照参赛类别将纸质版报名表于5月9日晚9：30－21：30交至考研楼206，电子版于5月9日23：00前发送到邮箱XXX
（1）赛前准备：分学术类和非学术类两组进行，各团队按抽签顺序进行比赛。各个团队赛前准备好讲课所需材料（PPT等），按时到达比赛场地，迟到或不到均按弃权处理。
（2）主持人进行适当串场。
（3）团队赛前已准备好讲课所需材料（PPT等），每个团队按抽签顺序进行时长为8分钟的讲课（包括1分钟的自我介绍和7钟的.讲课）工作人员会现场计时，并在剩余2分钟时进行提醒，逾时将除相应分数。
3、比赛流程：
（1）播放暖场音乐和选手介绍视频或幻灯片。选手签到，工作人员派发号碣
（2）主持人就位，介绍到场嘉宾、评委，宣布比赛开始，选手按抽签顺序依次进行比赛，时问为8分钟。（评分细则见附页）
（3）在每位选手讲课结末后，主持人随机从观众席中挑出一位同学回答选手的问题（问题由讲课选手提前准备），若回答正确赠送礼品1份
（4）在每组选手与观众互动问答的过程中，评委打分，去掉一个最高分与一个最低分后取平均分作为最终分数
（5）前四组结東后主持人与观众进行中场互动，随机抽取观众提问最支持哪组选手并公布前四组选手的成绩，若观众支持的选手为四组中成绩最高者则为提间的观众发放礼品一份。
（6）全部选手比赛结束后主持人再次与观众进行互动提问这八组中最支持哪组选手并说明自己的看法，接下来由评委老师对讲课情况进行点评。
（7）由主持人公布后四组选手成绩及各奖项得主并由嘉宾进行颁奖，同样若观众支持的选手为冠军则为提问的观众发放礼品一份。
等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干。
为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。我校特举办本次“拔河比赛”，具体安排如下：
三、比赛宗旨：增强同学们的强身意识，争做一名德、智、体全面发展的大学生;
四、赛前准备:全校十三系，各系出30名选手(男生20人、女生10人)。另各系准备好拉拉队。
a.首轮比赛，经抽签有一队轮空，其余十二支队进行第一轮对决。由三局两胜制淘汰六支，其余六支系队与轮空队晋级第二轮比赛。
b.第二轮从六支晋级队中抽取本轮的轮空队(第一轮轮空队除外)直接晋级第三轮比赛，然后剩余六队进行对决，获胜三支参赛队直接获得晋级第三轮的资格。
c.此时，第三轮共有四支参赛队,分两组对决胜负。
d.第四轮由上轮获胜两队进行冠亚军的争夺，上轮输的两队进行季军的争夺。
十、器材：拔河绳、哨子、铜锣、粉笔(划线)、彩绳、扬声器。
各系参赛人员请准时到场，若参赛系迟到超过15分钟，以弃权处理。
各系领队应确保本系队员活动当日下午无课。
对冠军、亚军、季军颁发奖状，并选出组织奖，颁发奖状。
对各系参赛队员综测给予加分，并对系给予奖励。
讲师（5）：王露、宋丽、焦文杰、林宁宁、石丽言
（4） 高级数学组：组长：宋丽、焦文杰
讲师（7）：王忠武、希奎、刘兆斌、王丙勇、广俊青、邵圆圆、张玉清
（五）英语组：组长：薛莲王露
讲师（4）：曹海燕、陈静、李爱云、孔爱霞
（6） 声、体、美组：组长：林宁宁、张扬
讲师（5）：王岳王成俊王蒙赵云珍王颖
四、各讲课组评委名单：
（一）低年级语文组：（9人）
组长：孟祥、刘健
成员：朱玉红、张秀芹、张丹、石娟、张迪、姜春美、李延京
（二）高年级语文组：（10人）
组长：赵秀云、宰德杰
成员：王秀荣、马传波、李永健、张昭君、李龙梅、姜洁、张俊芳、张春清
（三）低年级数学组：（8人）
组长：广俊青、邵圆圆
组员：姜俊华、程少才、徐曰水、张桂芳、石丽艳、马金龙
（四）高年级数学组：（11人）
组长：宋丽、焦文杰
成员：谷志勇、王忠、武希奎、王金涛、刘兆斌、王丙勇、郭红霞、李亮、张玉清
（五）英语组：（8人）
组长：薛莲、王露
成员：马玉芬、陈静、王桂荣、李爱云、孔爱霞、曹海燕
（六）音体美微组：（11人）
组长：林宁宁、张阳
成员：姜其奎、王爱国、王岳、徐敏、王成俊、范蕾、王蒙、赵云珍、王颖
五、青年讲课比赛教师执教课堂教学安排表：
六、说明：
1、凡是教学人员必须参与此次讲课比赛活动，45周岁以上的教师要全程参与听课评课，并且对年轻教师提出指导性意见，同时向青年教师学习现代教学手段的教**用，社会科学组的教师除完成本组听课还要参与语文组听课共完成至少六节听课。
2、讲课比赛安排肯定对课程表有一定冲击，所有教师必须通力合作，调好课，上好课，圆满完成比赛规程。
华店镇中心小学
2016年9月
教学目标
1.系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。
2.课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展。
3：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。 教学重点
1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。
2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。
教学过程
（一）基本情况分析：
与考数40人及格数40，其中成绩较好的有； 杨嘉欣 杨 荷 成绩比较差的有：陈昌裕 曾庆渊 林 鑫
（一）试卷整体分析
分析试卷：
1、检测题的形式与平常要求一致。
2、试卷的知识点分布，基础知识、知识的应用安排较合理。
3、难度系数偏低。
分析学生：
1、答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。
2、填空、选择部分做得较好，拓展部分问题较多。
（二）重点题目分析及知识拓展
第一题，考察知识点为XX的意义，学生存在的问题及原因：审题不清。解题方法：①确定关键词；
②第二题，判一判。考察知识点为是否理清易混淆的概念。
第三题，选一选2。重点是对XX的理解。
第五题，解决问题4。XX情况，对学生有难度，需要帮助。
（三）其余题目，学生讲评，教师适当补充。
小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。
（四）跟踪练习
教学反思
试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的方法来上好单元评析课。
马圩中学中青年教师教学竞赛项目
为促进中青年教师专业发展，为中青年教师搭建展示自我、锻炼自我的舞台，特制定本方案。
一、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展
二、组织机构
（1）领导小组
组长： 周连碧
副组长：郑思领、张磊
（2） 评委：周连碧、郑思领、张磊、韩文景、李俊杰、周琼
三、参赛对象
1所有35岁（1981年1月1日后出生）的青年教师都将参加比赛
2．欢迎其他教师报名参加。
四、比赛进程
本次活动分三个阶段进行：
1第一阶段：学习准备阶段，教务处将学习资料上传至马圩中学教师工作组，由青年教师自主学习。
2．第二阶段：讲课准备阶段（时间是11月23日——27日，地点是办公室），要求青年教师与其他老教师充分交流，撰写讲课稿，制作***，将稿件、课件发送至教务处。各教研组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的讲课能力，使其充分认识到讲课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义。
三。第三阶段：演讲比赛阶段（11月28日下午4:20-5:00）
30号，马圩中学活动室）。参加者抽签决定讲座的顺序。在讲课之前，他们应该在黑板上写字。讲课时间为10——15分钟。评委们将当场打分并宣布比赛结果。
五、评比办法
1评价原则：客观、公正、公正、公开、审慎、独立
2评审评分：评委组成员打分，现场统计。
3．比赛设一等奖1名，二等奖1名。
六、评分标准（见附表）
七、未尽事宜，另行通知。
教务处2017年11月23日
【活动目标】
１、围绕语文“多彩的春天”这一主题，整合**、品德与生活的相关内容的教学，让学生感受春天的美丽，并积累赞美春天的语言。
２、通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽和对春天的喜爱之情，培养学生的自主意识、合作精神和**能力。
３、通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。
【活动准备】
１、与相关学科：
应联系道德，生活，艺术和自然的老师，要求他们帮助教授相关内容。
2与学校领导取得联系，争取他们对活动的支持和关心，并派一名电教老师全程陪同。
三。与家长取得联系，让他们了解活动的目的、意义和具体操作，确保孩子能充分参与活动。
设计意图：在低年级开展一项综合实践活动，光*语文老师是远远不够的，因而要最大限度地发挥任课老师、家长的积极作用，以保证活动能够顺利地开展和深入，取得预期的效果。
【活动过程】
一、学科整合中感悟
１、利用语文课：读春天
⑴ 重视本组教材的阅读：
本组教材是围绕“多彩的春天”来编排的。识字课讲的是春天的话，课文是讲春天的风景，春天的人，春天的东西。以教材为切入点，引导人们感受春天之美，积累描述春天的语言。
⑵ 引导课外材料的阅读：
a、 阅读描写春色的成语和美丽的词语
首先，老师和家长建议，适合一年级学生的作品应该印刷并分发给每个学生。
第二，学生互相交流，把自己认为写得好的作品推荐给同组的同事、好朋友或同学。
ｂ、阅读方式：
一是学生自由阅读：
学生利用周末和业余时间读书。
二是老师辅导阅读：
一年级的学生理解能力还不够，老师利用阅读课引导学生阅读，理解词句的意思，还可适当引导学生背诵部分重点段落、词句。
⑶ 搜集背诵春天的古诗：
请家长协助把春天的诗用毛笔抄在美术纸上，让学生进行配画。拿到学校与同学交流共享。
教师有选择的把它汇合成“春天的诗”，贴在“展示台”：“我会背”栏目，在老师的指导下让学生逐渐进行背诵积累。
设计意图：一年级下学期的学生，虽然经过了一学期的训练，掌握了一些基本句式，拥有了一些词汇，但毕竟还非常有限。他们常常感到无法用语言表达自己的感情，或者用语言无法表达自己的意思。
根据“春天”这一主题，引导学生通过阅读大量的成语、诗歌、优美词句，充分感受祖国语言文字的魅力，学习多种表达方式，积累丰富的词汇。
２、利用**课：唱春天
人教版小学**第二册第二组教材围绕“春天”这个主题编排了：两首歌曲《小雨沙沙》、《云》，两次欣赏《春天悄悄来临》、《春天**会》，一次活动《春光好》。因此，在语文教学的同时，与**老师联系，同步进行“美丽的春天”的歌曲的教学。
让学生在歌唱中感受春天的美。
设计意图：融入**，让学生在歌唱中进一步感受春天的美，用歌唱的形式表达对春天的热爱。它节省了时间，提高了教学效率。
二、综合实践中体验
１、走出教室：找春天
整合《品德与生活》：“春天来了”，开展活动一：找春天。
⑴ 到校园里找春天：
临海小学是台州市的一所园林式单位，也是浙江省的一所绿色学校。春天来临，学校里的草坪绿了。操场边的柳树发芽了。
花坛里的花儿开了。校园里，燕子也飞来了。这一切都在告诉同学们：
春天来了。把全班同学分成几个小组，选择自己喜欢的内容，如：花、草、树等，集中观察，在校园里寻找春天。
⑵ 去大自然中找春天：
① 选择有代表性的地点：
学校旁边的河畔、市政广场、滨河公园在田野里。
② 与学校联系组织春游：
鼓励学生携带相机，并请视听老师配合。
③ 在春游过程中，教师应引导学生谈论：
看到了什么？是什么样子的？鼓励学生在活动开始前，用阅读中所学的成语和优美的词来唱歌和诗歌。
学生还可以为自己喜欢的风景拍照。
⑶ 体验春天里的变化：
整合《品德与生活》：“春天来了”，开展活动二：结合同学的观察和课本２２页的问题，把春天和冬天比一比，看看春天里的万事万物有哪些变化？并按所给的句式说一说。
设计意图：《课程标准》指出：“拓宽学生的学习空间，增加语文实践的机会。
”大自然是个大课堂，它为学生的学习提供了大量素材，为学生的发展提供了广阔的空间。整合《品德与生活》，给学生创造实践的机会，让他们走进大自然，走进生活，让美丽的春景映入他们的脑海，丰富感性经验，激发他们热爱春天、热爱大自然的情感。这样课堂上他们才会有话可说，有感而发，自然就能说出心中的真实感受了。
２、借助美术：画春天
春天迷人的景色给学生留下了深刻的印象，联系美术老师结合美术课，请学生把自己见到的春天画下来，可以是一样事物，可以是一处景色，也可以把看到的全画下来。学生还可以借助**和收集到的物品贴纸，完成一幅美丽的春景**。可以独立作画，也可以合作进行。
设计意图：综合实践活动的学习内容全面。围绕“春天”这一主题，以“语文”为主导学科，在引导学生大量阅读诗文、成语的同时，还演唱一些有关春天的歌曲，自己动手画一幅画，通过春游了解春天的一些特征，将自然、**、美术等学科内容融合了进来。
学生围绕“春天”，用各门学科不同的方式去表现春天，获得多方面的知识和能力
三、口语表达中提高
“语文园地一”安排了一次“口语交际课”：《春天在**》，就是为学生搭建“赞美春天”的交际平台，为学生一个释放语言能量的机会。利用口语交际课，让学生回顾一下自己读春天、找春天、画春天的过程，把自己最感兴趣的环节尽情地说出来，用最美的语言尽情地赞美春天的美丽。
１、 欣赏课件，想说春天：
快上课时，教师先**电教老师根据春游的内容，精心制作“多彩的春天”配乐课件，让学生欣赏，渲染情景引导学生走入春的世界，激发起赞美春天的欲望。
２、多种形式，赞美春天：
（1） 自由选择内容，重点赞美春天
按：校园里、小河边、田野里、公园里、小山上等有代表性的地点，由同学们自由组合选择座位分成若干小队，采用比赛的形式有重点的说，其他小组的同学可以补充。比较哪个队的孩子说得好，最后赢得了冠军。
设计意图：大胆打破传统的结构模式，打乱学生的座次位置，让他们根据自己的喜好自由选择，充分尊重学生的自主权，激发学生一种自觉、自为的心理态势，激发他们主体能动的学***精神。同时，小组竞争训练理论也培养了学生与他人合作学习的精神。
（2） 以各种形式和特点赞美春天
① 用语言朗诵春天：
它可以是一首诗，一段，一句话，甚至一个词。
② 用**唱跳春天：
它可以唱一首春歌，也可以模仿春天的一切舞蹈，哪怕是一个动作。
③ 用图画展现春天：
学生可以向大家展示自己亲手绘制的春天的图画，可以展示自己春游时拍摄的**，也可以展示收集的有关表现出春天美的**。
设计意图：《课程标准》指出：“尊重学生的个性差异”、“让学生选择自己喜欢的方式学习”，自由选择说的内容，自由选择合作伙伴，自由选择表达形式，让他们我口说我眼，我口说我手，我口说我心，用自己的语言把大自然的千变万化表达出来，充分发挥了学生的自主性，调动了说话的积极性，想说、乐说、抢说。
四、拓展延伸中升华
１、爱惜春天：
出示在春游过程中老师有意拍摄的一些镜头：
路边花坛里的花草被践踏，形成了一条小路；花园内废纸、杂物很多；有些学生随便摘花，看到这些后感觉如何？以后我们该怎么做？
设计意图：生动的画面把学生的情感引向“如何保护周围环境、让春天更美丽”，使活动的主题得到升华。
２、留住春天：
⑴ 布置“多彩的春天”为主题的教室展览活动，向大家展示同学们的绘画、摄影作品及收集的**等。
⑵ 每人写一篇以“春来了”为题的小片段，向大家介绍自己最喜欢的一处景色。当然，这也可以是对春天的赞美。
⑶ 班级举办一次“我为临海小学添美”活动，组织同学们在校园里开展“保洁”“护绿”“添美”活动。并以儿歌的形式制定环保承诺。
⑷ 结合植树节，整合《品德与生活》的《小苗快快长》：
亲自栽种一粒种子和盆花，或与父母一起种树，并做好观察记录。活动结束**比种植小能手。
设计意图：通过“四个一”综合活动的延伸，努力扩大活动的辐射，提高活动的综合效果
【设计意图】
１、学科整合中感悟：
语文要“重视跨学科的学习”、“在整合中开阔视野提高效率。”人教版小学：语文二册第一组教材、**二册第二组教材、品德与生活二册第二组第一个主题都是围绕“春天”编排的。
以语文为中心，整合相关内容，让学生感受春天的美。
２、综合实践中体验：
语文要“增加学生语文综合实践的机会”。通过阅读、绘画、唱歌、诗歌等方式，学生可以自由地表达春天的美丽和爱。并通过春游活动，走出课堂，走进春天，加深对“春”的体验，培养学生的综合素质。
三一文库（其他范文/活动方案
政治与管理科学学院10级师范专业“知识技能讲课大赛”策划书
1、 活动名称：知识技能讲座大赛
二、活动对象：思政一班全体
四、活动地点：政管楼217(暂定)
五、活动目的：
作为师范生知识技能讲课大赛为同学们提供一个充分展示自我风采的平台，不仅可以丰富同学们的课余生活，也让同学们在比赛中相互学习，提高综合素质。
六、活动方式：
同学自愿报名(根据人数多少，进行初选、决赛)
注：获本校一、二等奖的学生不得参加比赛
七、讲课内容：
最好讲内容与专业联系起来。您可以谈论本学期的课程内容，也可以解释初中和高中的知识，或者您可以对它感兴趣并进行研究。（校园团支部团日活动策划书：党史竞赛、班级**）
八、嘉宾及评审团：
嘉宾：杨老师，年级委员会，兄弟班班长等
评委：杨老师，年级委员会，兄弟班班长，普通学生
九、活动前期准备：
1、班长、支书统筹安排
2、团宣负责做好策划(具体流程安排)
3、网委负责搞好宣传动员
4、组织委员负责做好报名登记以及选手上场顺序的安排
5、体育委员负责联系教室(以防政管楼217不能用，及时更改地点)以及到场观众秩序问题。
7文化娱乐委员会委员负责借用相机和拍照留念。
十、注意事项：
2比赛当天，所有工作人员将提前20分钟进入场馆进行准备。
三。比赛中注意观众秩序。
十一、比赛规则及流程：
1.初赛：按照组委会成员记录的报名顺序对选手进行排名，然后依次比赛。
决赛：入围选手依次抽牌和比赛。
2、有评委老师现场打分(去掉一个最高分，一个最低分后，取平均分为选手最终成绩)并进行专业点评。
三。最后，主持人宣布每位选手的成绩，并根据选手的成绩进行评判
一、二、三等奖。
大赛宗旨：公平、公正、公开、展示管理学院学生的人文艺术精神。
3.选出具备一定音乐素养的同学，代表管理学院参加和工程学院的联合ktv歌唱比赛
五. 参赛选手：xx年3月29日和30日晚7：00在管院大楼120进行预眩选出12名选手参加4月6号晚的比赛。
2.第一轮比赛:选手按照抽签顺序上台演唱自选曲目. 由评委根据选手的演唱评分.
取出前六名选手进入第二轮比赛.
3.第二轮比赛:由选手和亲友团共同上台表演,时间为五分钟.由大众评审根据选手和亲友团的表现投票.
4.根据选手两轮的成绩加总,确定最后的选手名次.
七.比赛规则：
1.歌曲的风格不限，曲目不定，时间在3至5分钟。
2.评分标准：选手精神、面部表情、台风、歌曲难易程度、服装搭配、歌曲选择、时间控制等。
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。最佳人气奖一名. (最佳人气奖的评选方法：主办方会事先印制门票，并且把门票都分发下去，观众可以用门票的副卷为自己喜爱的选手投票，得票最多的选手就会得到最佳人气奖)
注意：
1. 选手抽签要在4月1号晚上7点在学生会办公室进行.选手要在4月1日之前决定好歌曲曲目，并报到叶昶处.
1. 所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到，注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时，提前到前台候常
3. 主持人宣布比赛开始，并且把所有参赛选手请上舞台一一亮相。
11.主持人在比赛中进行三个选手后报一次分数。
12.第一论比赛结束之有,记分员在游戏进行期间把进入下一论比赛的选手名单交给主持人.
13.亲友团表演结束之后，记分员以最快的速度统计好每位选手的最后分数，并且确定得奖人员，与此同时，根据观众投票情况确定最佳人气奖得主。
14.颁奖环节，请部分评委为得奖选手颁奖。
15.比赛结束，工作人员清场。
一.活动目的：
加强师范类学生技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家学期生活。
选手比赛内容限定为中学教材选手可根据自己的专业情况自由选择，并进行充分的准备。
八．活动说明:
当比赛总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位时采取直接决赛形式，预赛提倡脱稿，比赛必须脱稿。
3.直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，前三名颁发证书及奖品。
九．比赛内容：1.自我介绍用时30秒。 2.讲课用时8-10分钟。
十．评分标准：
1、仪表形象气质(20分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。
2、讲课内容（20分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。
3、语言艺术（20分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。
4、板书（PPT）（20分）：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。
5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（20分）。
一、活动背景
随着社会经济的快速发展，毕业生就业形势日益严峻，就业率也成为考核高校工作的重要指标，毕业生就业状况好坏直接影响了学院招生生源质量和专业发展前景。因此我院特别邀请了一些优秀校友返校，一方面全面了解返校校友的就业去向及现状，了解返校校友对本院的教学、管理、校风、学风建设等方面的意见和建议，进一步完善毕业生就业指导工作；另一方面，通过与优秀的返校校友交流掌握用人单位对毕业生素质和职业能力的要求，从而促进教学改革不断深入，不断提高人才培养质量，推动专业认证发展。
二、活动目的
1、通过与返校校友交流，了解毕业生实际的信息反馈和遇到的知识和技术问题，以及他们对教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学方式、考核方法、实践技能培养等方面的意见和建议。
2、通过与返校校友交流，了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求。
3、通过与返校校友交流，逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为教学改革提供依据。
三、活动时间及地点
20xx年11月常熟理工东南校区
四、活动对象
20xx、20xx、20xx届毕业返校校友
六、活动准备
1、师生座谈会
（1）座谈会场地布置：在活动开始前一天，安排相关人员借好学院大会议室进行必要的准备活动。
（2）活动过程的组织：安排10名志愿者负责将校友带往相关场地，并进行入场引导、主持、维持秩序等任务。
2、带领返校校友参观新校区
（1）活动组织安排：安排10名志愿者负责带领校友参观新校区。
3、带领返校校友参观实验室
（1）参观场地：在活动开始之前，安排相关人员向实验室负责老师借好实验室。
（2）活动过程的组织：安排5名在对实验室有所了解的志愿者带领校友以及学院领导到实验室，进场参观，并演示一些实验成果。
七、活动流程
1、师生座谈会
由志愿者将返校校友带领到座谈会场地，与学院领导及老师就在的就业形势及方向展开交流。
2、带领返校校友参观新校区
由志愿者带领返校校友参观东南校区。
3、带领返校校友参观实验室
（1）由志愿者带领返校校友到实验室。
（2）由实验室中的人员带领学院领导与返校校友参观一些实验成果。
八、注意事项及突发状况处理
1、注意事项
（1）所有工作人员按岗位就位。
（2）志愿者穿统一制定服装。
（3）所有工作人员准时上岗，不可迟到，不可擅离岗位。
（4）所有工作人员保持个人手机通畅，有问题及时沟通解决。
2、突发情况处理
（1）校友财务丢失
由于校友返校人员众多，情况复杂，难免出现丢失财务的.情况。发生这类事件时，志愿者应先安抚校友的情绪，若情况不易处理，应立即向上级反映。
（2）校友停车问题
若校友应停车问题与保安发生争执，应尽量向上级汇报。尽量避免矛盾升级，产生不必要的麻烦。
（4）校友突然身体不适
首先询问校友身体现状如何，准备热水、毛巾等物品。若情况比较严重，自己无法解决，应向上级反映，严重时应拨打120或联系校医务室。
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动主题
英语演讲比赛
二．活动目的
1、提高学生学习英语的`积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活
4、加深对英语口语表达的重要性的认识。
三．活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
2、主持人的选定
3、评委和嘉宾的邀请
4、对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高一、高二全体学生
【2】参赛人数：各班进行预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。
【3】参赛内容：
（1）、英语演讲：题材自选，内容积极、健康、向上。
学生可以参考以下主题：友谊（Friendship），爱英语（Loving English），健康（Health），环保（To live a low-carbon life）,健康（Health）, 梦想（Dream）,成功（Success）,未来（Future），青春（Youth）
（2）、才艺展示：才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、健康、向上。（若是语言类才艺展示，则只能是英语）
【4】比赛时间：演讲2分钟内，才艺展示1分钟，一共不超过3分钟。
【5】如需其他道具或者背景音乐等，则自带。
四.比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终高一、高二年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五.比赛评分标准（满分100分）
1、演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然
3、流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
4、演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切
5、仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方
6、时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3分钟内
7、才艺展示：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出评价
六.比赛活动流程
1、主持人开场白
2、领导讲话致辞
3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和才艺展示。
4、评委点评
5、主持人宣布比赛成绩和名次
6、活动参与者合影
7、主持人宣布活动结束
8、按照统一安排依次退场
老师们、同学们：
早上好!近期不少学校频频发生各类安全事故，并造成人员伤亡(如交通事故、溺水事故以及其他伤害事故，特别是5月15日晚茂名电白三中发生了二死四伤的校园掺案)，给学校、家庭、社会带来严重后果。为此，我们应该警钟长鸣，牢固树立安全第一的思想。
客观地讲，一直以来，我校都非常重视安全工作，制定了比较完善的安全管理制度，并不断加强对师生的安全教育，还多次以书面形式向家长提出有关要求。但由于安全工作具有长期性，艰巨性、复杂性的特点，面对当前的安全形势，我们决不能掉以轻心，而应常抓不懈，在此，我代表学校对全校师生重申以下要求：
1、时刻树立安全第一的思想，特别是周末、假期更要加强对学生的安全教育，广大师生严格执行有关的安全管理规定。
2、严格遵守交通规则(我们的老师更应该遵守交通规则，在学生中起模范带头作用)，特别是周末返校或回家途中，严禁在马路上追逐打闹或不按规定横穿马路。
3、德顺河流较多且水势复杂，因此，除正规的游泳池外，大家千万不能到其他地方游水，以防溺水事故的发生。有条件的学生，可以叫家长暑假安排学习游泳，掌握自救本领。
4、切实注意食品卫生安全，不吃不干净的、过期变质的食品，不购买无证摆贩销售的食品，在校期间严禁叫外卖。
5、讲究个人卫生，预防各种流行病、传染病，患病后应及时治疗，既要学会照顾自己，又要防止传染给他人。
6、切实注意运动安全，学校、年级组、各个班、体育科组、学生会、团委会组织体育比赛，以及体育老师组织学生上室外体育课，在比赛或安排运动项目之前，组织者一定要教育学生做好准备活动，并根据自己的身体状况选择运动项目，在从事对抗性的体育运动中注意自我保护和不伤害他人。这方面，我们老师从事体育运动也不例外。谨防运动伤害事件的发生。
7、同学们平时应多加强与老师、家长、朋友的沟通，保持良好的心理状态。
8、增强自我保护意识，正确处理人际关系，当同学之间发生矛盾时应妥善解决，当同学之间发生过激言行
时，当事人或知情的同学应及时报告老师，以防止事态的升级，产生不良后果。同时，要警惕与陌生人的交往，特别是女孩子应尽量避免同陌生人单独相处，特别是不要网上交友。
9、严禁攀爬阳台、门窗和护栏，不得在阳台外和护栏等处悬挂杂物，以免发生意外。
10、周末、假期应避免长时间看电视或上网玩游戏等。
11、当校园内发生意外事故或学生患比较严重的疾病时，现场的老师或学生应第一时间通知校医，并协助校医处理问题，同时还要及时通知班主任、学校领导以及学生家长。
老师们、同学们，世间最宝贵的东西是人的生命和健康，只要我们时刻注意，并严格执行安全管理的有关规定，牢记上述要求，意外事故是可以避免发生的。愿我们大家为建设德顺一中平安校园而共同努力吧!
一、活动名称：
庆祝第十八届记者节暨xx首届记者文化节——“广播电视名牌记者、主持人广场见面”活动
二、活动时间：208年11月7日下午2：30-5：30
三、活动主题口号：关注民生，成就事业靓丽xx，xx相伴
四、活动目的：
1）纪念记者节；
2）通过一种亲情化的社会活动来提高xx的知名度和美誉度，建立起xx独特的媒介文化内涵，塑造“xx”品牌形象。
3）展现xx所有媒介记者的精神风貌，传播xx媒介的人文价值。
4）强化xx品牌栏目、品牌记者、品牌主持人的公众形象；
5）促进观众、听众、读者与xx各媒介的互动。
五、活动细化提纲安排：
活动1、主题：为xx作贡献与xx一家亲
口号：靓丽xx，xx相伴
目的：通过一种亲情化的社会活动来提高xx的知名度和美誉度，建立起xx独特的媒介文化内涵，塑造“xx”品牌形象。
1）您对xx印象最好的是什么？
2）您对xx印象最差的`是什么？
3）您认为xx目前存在那些不足？
4）你认为xx怎样才能为您提供更好的服务？
5）您对xx还那些建议？
请您留下您的联系方式，以便于我们再次表示对您表示感谢！
前期，xx报刊登
活动当天在广场入口设置回收点，每回收一个发一纪念品
落实：10月18日前，由办公室通知报纸，10月21日前报纸将策划细化方案报局领导审批。
活动2、主题：广播电视名牌记者、主持人广场见面
口号：关注民生，成就事业
目的：展现xx所有媒介记者的精神风貌，传播xx媒介的人文价值。
活动形式：造星计划，所有栏目主持人一律着晚礼服，由专车送到现场，从红地毯走过，并在广告牌上签名。
落实：10月18日前，办公室通知到各单位，服装、车辆由各单位安排，10月21日导演组将出场安排通知各单位。
活动3、主题：市领导现场为宣传芜湖优秀新闻记者颁奖、最佳特约记者奖
口号：靓丽xx，xx相伴
目的：展现xx所有媒介记者的精神风貌，传播xx媒介的人文价值。
活动形式：由市领导为获奖记者颁奖
落实：10月18日前，由总编室通知到各单位，10月21日具体名单报导演组。
活动4、新闻院系师生共贺记者节（邀请xx广播电视职业技术学院）
活动形式：准记者为记者献礼
落实：10月18日前，由总编室通知到各单位，10月21日具体节目报导演组。
活动5、主题：xx记者为xx明天加油（认领50名春蕾女童）
口号：靓丽xx，xx相伴
目的：展现xx所有媒介记者的精神风貌，传播xx媒介的人文价值。
活动形式：由局领导、记者代表代表全体记者向春蕾女童捐款
落实：10月18日前，由总编室通知到各单位，10月21日具体方案由导演组决定。
活动6、互动：有线台现场有奖征答（有线台频道推广）、有奖新闻线索大奖现场颁奖（有线台新闻在线安排
活动形式：由有线台提供
落实：10月18日前，由总编室通知到，10月21具体节目报导演组。
活动7、与广告大户相关联活动、《xx》有奖收视现场颁奖（电视台安排）
活动形式：由有线台提供
落实：10月18日前，由总编室通知到，10月21具体节目报导演组。
活动8、主持人现场秀
落实：导演安排
活动9、记者、主持人长廊
目的：推出明星主持人、记者
方式：以节目组或者个人大头像作为表现形式，在入口处设计明星长廊；
六、场景及细节安排：
1.100平米舞台；
2.2000瓦音响及相公设备；
3.200张椅子及条桌；
4.70平米背景喷绘及舞台下沿喷绘；
5.4个气球及主题标语；
6.彩虹门及标语；
7.主持人绶带；
8.明星主持人、记者大头像长廊；（办公室安排）
9.节目单、主持人签名照
10.领导纪念品设计（水晶镇纸）
11.公安、保安、场地、
七、前期、后期宣传推广：
1、25日前电视宣传片、报纸、电台文案送审，
2、11月1日，宣传全面铺开；
3、在步行街安排户外广告两幅（临时）；
4、后期宣传以xx报为主。
一、目的
1、进一步增强员工对企业的认同感与归属感。
2、宣传公司企业文化，丰富员工业余文化生活，浓厚学习氛围。
3、提高员工综合素质，展现XX人风采。
二、活动范围
股份公司及各子公司、事业部。
三、活动时间
20xx年5月26日—— 6月30日。
四、组织机构
主办单位：XX部;
协办单位：各子公司、事业部企业文化推广组。
五、演讲主题
本次演讲的主题为《我心目中的XX——企业文化演讲比赛》，参赛选手以企业文化理念为核心内容，撰写演讲稿，题目自拟、具有鲜明特点。
六、活动流程及说明
1、赛前动员( 5.26 — 5.28 )
1)发放企业文化演讲比赛方案与实施细则等相关文件，各单位通过通知、班前会等形式将报名参赛情况传达到每一名员工。
2)各单位结合XX部下发的文件，认真策划本单位的比赛，并制定具体实施方案，方案至少包含：动员方式、初选方式、预选赛过程控制(流程)、活动时间、组织人员、比赛评委等项目。
2、组织报名( 5.29 — 6.6 )
1)报名要求：
普通话流利。
2)报名办法：在各自单位自愿报名与部门推荐相结合，参赛选手代表团队参赛，其所属车间或部门需组建助威团，并设计自己的激励口号，充分体现团队精神。
3)报名表的填写：
参赛选手以车间/部门为单位将报名表递交至本单位企业文化推广组(报名表参见附表1)。
各单位在6月6日下午3：00前将填写好的报名表(电子版)发至我部邮箱。各子公司、事业部另须按此时间将电子版“企业文化演讲比赛预赛方案”发至我部邮箱。
3、预选赛( 6.9 — 6.20 )——各子公司、事业部企业文化推广组
1)赛前准备：
①评稿：
报名参赛的选手以车间/部门为单位，将演讲稿递交本单位企业文化推广组，由其组织适当的人员对演讲
稿进行评审，2日内通知参赛选手修改内容。演讲稿内容出现以下情况者，需进行修改：
A、语言缺乏逻辑，存在语病B、与企业文化理念不符
C、观点过于主观、偏激D、评审人员认为需要修改的
②如报名人员过多或为控制预选赛质量，推广组可在预选赛前对选手进行初选，初选标准自行控制。
③评委要求(至少6名评委)：
A、部长及部长以上人员(≥3名)。
B、从事培训工作2年以上或具有丰富演讲经验人员。
C、可设1-2名员工代表(进入长城公司5年以上)。
④助威团(适宜的人数、响亮的口号)。
⑤主持人与适合的场地。
⑥必需的设备、物品：
话筒，计时器，记分牌，数码相机，笔记本电脑，DV机等(不强求，可结合自身条件安排)。
2)评分原则：
①本次演讲比赛统一使用百分制(评分表参见附表2)。
②去掉最高分和最低分，其余分数的平均分为选手最后得分。
③每位评委都要本着公平、公正、公开、合理的原则，参照评分表进行打分。
3)比赛规则：
①参赛选手必须在赛前30分钟到常
②抽签决定比赛顺序。
③每位选手演讲时间为6—8分钟。
④参赛选手站立式脱稿演讲，富有激情，合理运用肢体语言。
⑤每位选手演讲完毕后由评委依据评分表进行打分，做简单点评。
4)奖项设置：
①必设奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
②推荐奖项：最佳创意奖、最佳风范奖、最具勇气奖。
③当场公布比赛成绩与排名，根据《XX技能竞赛方案》的“奖励方式”奖励选手，推荐奖项的奖励方式自定。
三等奖鼓励奖授予“XX公司企业文化演讲比赛”一等奖，奖金200元职位补助150元，期限为2个月
5)其他事项:
①比赛过程中，选手及助威团必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，用掌声鼓励每位选手。
②各单位需在演讲比赛过程中拍摄照片，具备条件的可全程录像。
③预选赛结束后，推荐优秀选手参加精益促进本部组织的复赛：
总人数≥500人的单位，推荐2-3名;总人数
6)总结分析比赛过程中的经验教训，为今后组织类似活动积累经验。
4、复选赛( 6.23 — 6.26 )——精益促进本部组织
1)组织相关人员成立评委组，依据评分表(评分表参见附表2)分组对参赛选手进行评眩
2)选手抽签确定所在小组。
3)因复选赛人员较多，故不组织助威团参加。
4)届时，就复选赛的具体事宜拟定通知，下发至各单位。
5、总决赛( 6.27 — 6.30 )——精益促进本部组织
1)赛前准备：
①场地：股份大楼一楼报告厅
②必需的设备、物品：
话筒，计时器，记分牌，数码相机，笔记本电脑，DV机，证书等。
③评委组成：
本部部长级2名，子公司部长级3名，特约评委1名。
④助威团：
A、每个助威团需有自己的口号，且口号简洁有力;
B、精益促进本部根据入围决赛的选手数量确定每位选手的助威团人数。
⑤主持人1-2名。
2)评分原则：
①本次演讲比赛统一使用百分制(评分表参见附表2)。
②去掉最高分和最低分，取其余分数的平均值为选手最后得分。
③每位评委都要本着公平、公正、公开、合理的原则，参照评分表进行打分。
3)比赛规则：
①参赛选手必须在赛前30分钟到常
②抽签决定比赛顺序。
③每位选手演讲时间为6—8分钟。
④参赛选手站立式脱稿演讲，富有激情，合理运用肢体语言。
⑤每位选手演讲完毕后由评委依据评分表进行打分。
4)奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。
说明：当场公布比赛成绩与排名，并颁发证书。各单位根据《XX公司技能竞赛方案》的“奖励方式”对本单位选手进行奖励。
5)其他事项：
比赛过程中，选手及助威团必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，用掌声鼓励每位选手。
6、后期宣传: ( 7.1 — 7.5 )
1、XX部对决赛全程进行录像。
2、总决赛获奖情况在XX上公示。
说话检讨书 09-14
儿童画教案 09-14
安全员辞职报告 09-14
上班检讨书 09-14
业务总结报告 09-14
十一国庆活动策划方案 03-30
一篇完整的生日祝福信 教师节祝福语一篇 09-23
把自己作为方法读后感 09-14
全部分类
