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三树小学校园足球的开展，起步较早。20XX年学校就组建了校园足球队。经过多年的坚持不懈的努力，校园足球运动有了一定的基础。20XX年被江苏省体育局命名为“江苏省足球后备人才重点学校”、“淮安市小足球训练基地”，少儿队在省市级比赛中，取得较好的成绩，先后有5名队员被选送到省级集训。近年来，学校在各级领导的关心与支持下，在校园足球良好的教育大环境中，学校乘势而上，更加突出足球发展战略地位，不断加大投入力度，优化校园管理机制，制订科学的足球训练计划，扎实有效开展校园足球运动，学校呈现出浓郁的校园足球氛围，校园足球已成为学校工作的十分重要的组成部分。
一、基本情况。
淮安市三树镇中心小学地处淮阴区西部，大运河北岸，是一所具有80多年历史和深厚文化底蕴的市级实验小学。学校现有25个教学班，在校学生1128人，72名教职工，其中大专以上学历达83.3%，小学一级以上职称教师占68.1%。我校是淮安市小足球训练基地，江苏省足球后备人才重点学校。学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的教育品牌，努力构建起“德育为首，足球为主”的'办学特色。学校组建的少儿足球队在省市级比赛中屡获佳绩，得到当地群众、上级领导和社会各界的肯定和好评。
近年来，学校抓住创建省教育现代化的机遇，不断致力于充实内部教学设施工作，办学条件不断改善，建有会议室、多媒体室、体育器材室等多个专用教室，体育器材按教学需求配备，标准化的塑胶跑道，人工马尼拉草坪足球场均已建好。按规划完成了以“少儿足球”为主题特色的学校文化建设。目前，我校校园环境优美，格调高雅，教育教学设施设备齐全，是师生工作、学习、生活的埋想场所。
二、主要做法。
普及推广校园足球运动，教师是参与者，是推动者。学校目前只有一名专业足球教练，负责四支足球队的训练任务，平时任务十分繁重，依靠一两名教练去指导全校学生足球训练活动，是不现实的。因此，学校就组织45周岁以下的教师，利用每天课外活动的时间，开展足球培训活动;还将足球运动的一些基本知识与训练技巧刻录成光盘，让教师自学自悟。通过专业教练的传、帮、带，通过近一个月培训，全校39名青年教师基本掌握了足球训练技能技巧，懂得了足球训练的基本常识，都能够胜任班级足球训练任务。本学期，学校所有的体育课内容均为足球训练，所有的青年教师都会踢球、会教球。
普及推广校园足球运动，学生是主角，校园是舞台。为了培养学生的足球兴趣，保证足球训练的效果，学校要求学生人人自购足球，贫困学生由学校赠送。学生利用大课间，自由组织练习。学校1——5年级，班班组建足球队，男女队必须各有两支以上。学校足球活动做到“四个一”:每周班级举行一次足球对抗赛，每月年级组都举行一次足球联赛，每学期举行一次“足球特色周”活动(主要是足球手抄报评比、足球知识竞赛、“中国梦足球梦”演讲比赛、足球技能竞赛、足球挑战赛等)，每年举行一次“校长杯”足球赛。足球比赛活动，既磨练了学生的意志品质，又提高了学生的运动竞技水平。
学校安排两名教练，每天利用大课间和午间进行集中训练校足球队，确保每天训练一个半小时，训练有计划，活动有记录，督查有力度;为了激发学生训练的热情，每周利用周一国旗下讲话的时间，对一周足球训练表现突出的队员进行表扬，还奖励一些学习用品;学校十分重视足球梯队建设，培养足球后备人才，组建了四支足球队伍，分别是05——06男女足球队，xx男女足球队，同时训练，要求严格。
三、工作成绩。
我校足球队经过严格训练，运动水平和质量有很大提升，在市、区历届青少年足球比赛中摘金夺银，为学校、为淮阴区赢得了殊荣，为足球运动培养了后备人才。20XX年，荣获淮安市中小学生暨第四届“金谷空调杯”比赛第二名;20XX年，荣获市第五届运动会中小学生足球比赛第二名及“道德风尚奖”和市第五届运动会先进单位，受到区委区政府表彰;20XX年获市第六届运动会中小学生足球比赛第三名;20XX年，获市“清浦中学杯”中小学生足球比赛第二名。20XX年5月12日，我校升格为淮安市少儿足球训练基地;20XX年11月，在淮安市全民健身运动会“紫金城杯”中小学生足球比赛中荣获男子组第一名、女子组第二名及道德风尚奖。20XX年5月，省体育局、省教育厅授予我校“江苏省足球后备人才重点学校”称号;20XX年7月江苏省青少年足球锦标赛中，我校女子足球队取得第二名的好成绩;在20XX年淮安市第七届运动会暨“校园市长杯”足球比赛中，我校男、女足球队再次双双获得第二名的好成绩。
20XX年在淮安市“教体结合布点学校”足球比赛中，获得小学女子组二等奖，小学男子组三等奖;同年在淮阴区第一届“区长杯”小学生校园足球比赛中，男子、女子足球队双双获得小学组第三名。20XX在淮阴区第二届“区长杯”小学生校园足球比赛中，男子获得小学组第二名，女子足球队获得小学组第三名。20XX年在淮安市教体结合足球布点学校05-寒假调赛中获得女子组一等奖、男子组二等奖。
校园足球是一项系统工程，需要广大教育工作者共同参与，倾情努力。我们只做了一些基本的工作，离领导的要求还有很大的差距，今后的路还很长，任务很艰巨。但我们在各级领导的支持与关爱下，有信心把校园足球工作做得更好!
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的校园足球特色培训班期末工作总结，希望对大家有所帮助。
又一学年了，现在我静下来，认真思考这一年都做了些什么，在此过程中都有哪些方面值得借鉴的`经验保留下来，哪些方面需要改进，哪些方面需要补充或者删除。针对我的专业和所授学科特点进行总结如下：
一、努力打造校园特色
xxxx年2月份，在教育中心的帮助下，我校申请了全国校园足球特色学校；5月份，参加了xx省校园足球特色校长培训班和xx市校园足球推进会，并聆听了黄晓玲局长的重要讲话；我校在此工作中，积极开展足球教学（每周每班至少两节足球课），同时选出各级各班足球队（男、女代表队），利用大课间和课余时间加强训练，主要练习体能和简单的技战术。
二、加强运动队训练
我校有多支运动队：田径队、篮球队、跳绳队、足球队（新成立的），训练时间和内容为：上午7：00———7：35体能训练；下午5：15—6：00，专项练习，各支代表队在组长的组织下有序练习。其中我校篮球队经过艰苦训练，在今年的阳光体育运动会上取得小学男子组第六名的好成绩，受到教育中心和中心校的表彰。
三、提升自身素质和专项技能
经过外出比赛和学习，我发现自己在诸多方面存在很大差距，需要利用课余时间加强学习，提升自身素质，让自己步入一个边学习、边实践、边总结的模式，摸索出适合我校实际情况的训练模式，始终坚持“大胆引进、为我所用”，把新的教学方法、教学手段引进课堂，让更多的学生接触到新事物、新游戏、新规则，使他们产生更大兴趣。
市全国青少年校园足球活动培训班实施方案
1、负责联系落实全国校园足球办公室的领导及授课讲师的人员名单及来石到达时间。
2、负责落实参加培训班开班仪式的'自治区体育局、教育厅领导和有关处室负责人。
3、指定报到时间和地点。负责联系培训班上课教室。
4、负责起草开班仪式局领导讲话稿。
5、负责安排培训班开班会议议程及主持教练员培训班的授课仪式。
6、负责落实培训班授课装备、会后工作总结和情况反馈、通报等工作。
7、全面负责安排培训班的总体事宜。
1、联系办公室车辆，帮助有关人员购买返程票，搞好接、送站工作。
2、负责主持裁判员培训班的授课仪式。
1、负责安排领导及讲师的食宿工作。
2、负责开班仪式桌签的制作、摆放。
3、负责联系会标的制作、悬挂，联系记者现场报道。
4、负责开班仪式和培训班的用水。
周敏牵头，魏惠琳、王瑞玲配合，履行以下工作职责：
1、负责培训班授课讲义、纪律须知、点名册、就餐券等材料的印制。
2、负责将购买的培训班笔记本、笔和讲义、纪律须知等材料装袋、发放；负责人员报到和安排食宿。按规定收款并开据报销发票。
3、负责做好培训班班主任工作，每天跟班，按规定点名。
4、负责联系落实培训人员工作。
5、负责接收全国校园足球培训会议的装备，制作发放表，做好培训班装备的发放。
6、协助科长做好其它工作。
7、周敏负责分配本组任务和班主任分工。
东方高级中学20xx年校园足球工作总结
20xx年我校在市教育局，体育局和市校足办的领导，扶持下，结合我校实际情况，因地制宜，制定了一整套校园足球在东方高中实施和发展的细则。20xx马上就要过去了，回首20xx我们取得了辉煌的成绩，同时也有不足。现对20xx年的工作做一梳理。
一、领导重视制度健全
自校园足球活动开展以来，我校就成立了校园足球领导小组，由赵永校长任组长，主管校长，教导处主任，足球专职教师任副组长。成员由各年级组长等担任。建立了东方高中开展校园足球活动的各项规章制度。每月定期召开一次联席会，对该月的工作进行总结。
二、师生齐参与
1．我校每周大课间有三次是足球活动，让会踢和不会踢球的师生都和足球有亲密接触。
2．在各年级的体育课上都开了足球课，使更多热爱足球的学生能在足球理论和技术上有所提高。
3．每学期各年级举行“校长杯”足球班赛，制定政策鼓励班主任参加，对取得前3名的班级给与奖励，并设公平竞赛奖，优秀组织奖。冠军由校长亲自颁奖。
三、积极参加省市有关校园足球的各项活动
我校积极参加校园足球的各项活动，坚决执行上级单位下达的各项任务，积极配合有关部门努力开展好足球进校园。在校领导的大力
在今年的7月21日至28日，我有幸参加了省校足办举办的第四期校园足球指导员培训班，地点是郑州师范学院。培训期间，我认真聆听了专家、教授的讲解，足球讲师的技能传授，职业裁判员的言传身教，郑州名师的大课间活动介绍，丰富的教学内容，多变的教学方法，使我在这有限的时间内获益匪浅。现将我的所感所悟总结如下：
通过校足办主任刘言和教授对校园足球特色学校的具体要求的讲解，让我明白校园足球活动的实施，使学生多了一种身体素质锻炼的手段和方式，校园活动更加多样化。在对照“十个一”的要求中，我们学校有两点落实起来困难较大，其中之一是建设一块足球场地，这需要上级领导的大力支持才能实现;其二是有一名专业足球教师，因为我们区现在有且只有一名专业教师，我是通过培训有了一些足球方面的专业知识，需要一定的时间去实践才能胜任。
在培训期间，我跟着讲师学习了足球教案的设计和编写，并将那时的教案拿来在课堂上进行时间，发现效果很不理想，理由是我们的学生是初学者，制定的起点太高，学生接受不了。面对这样的现实，我认真对照教学大纲，结合我校的实际情况，重新设计教学目标和教学内容，让我们的课堂教学设计更科学，一定遵循循序渐进的教学规律，一步一步向前推进。
以前我们的大课间实施主要以跳绳、做操为主要内容，现在要我们将以足球为主要内容融入到大课间去，虽然可以借鉴郑州金水区农业路小学、金桥小学的案例，但由于我校建筑布局不合理，场地空间有限，对这样活动的开展确实有很大的阻碍作用。所以，我们要从实际出发，将大课间的形势和内容认真的惊醒合理设计，采用灵活多变的方式予以实施。
赵讲师是一位国家级裁判员，她主要负责培训裁判判罚和规范判罚手势，我学习回来之后，缺乏实践，主要是没有足球比赛，再者执法起来手势是否规范，学生能否明白其所代表的含义，这一切都需要时间来磨合、验证。同时，对于校级联赛，我们还需要摸索、实践，不断去借鉴、去尝试、去总结，从中找到适合自身的联赛制度。
我回来以后，在实际教学中发现：主要缺少实践，无论是系统训练上，还是比赛组织和裁判执法上，我们有太多的不足，需要多次的学习和临场实践，希望上级领导给我们创造更多的机会。
500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字
一、20____年我校足球大事回顾
三月 组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。
四月 参加达州市校园足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明星马明宇合影留恋。
五月 补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
六月 为配合校园广播操比赛，足球队解散。
九月 校园足球队再次集训，备战县级联赛。
十一月 参加达州市足球领队，指导员培训，
学校领导与市教育局、体育局衔接，完善我校申报的相关手续
参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载，
硬化足球场地
参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛
十二月 完善我校五人制足球场地，
筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛
茶垭赛区开赛，圆满完成比赛接待任务
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载
校园足球队庆祝元旦足球对抗赛
总结表彰
二、经验
我校足球活动有序的开展，主要有几个点：1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密安排;协调老师，班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参加达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;比赛期间，亲自带队抓好安全，鼓励队员积极参加比赛，为校争光，做球队忠实的观众;筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛亲自参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成比赛任务作保障。2、校园足球团队紧密团结，配合协调。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练安排，日志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统一部署下，圆满完成任务。3、学生参与由于我校足球活动开展较早，在96年就曾组建由足球队，学生的参与性较高。积极参加足球活动的人数较多，在训练比赛中，充分体现出了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极大地鼓舞了学生的参与性，学生积极地参加到足球活动中来。
三、不足
学生家长对足球活动的认识不到位，支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐，部分教师对足球活动进校园的理解不够，学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需纠正，对体育精神，团队意识还需培养，教师自身的足球技术水平还有待提高。
新的一年即将开始，在达州市校园足球办的领导下，在我校领导的大力支持领导下，我校的校园足球活动一定会更上一层楼。
校园足球活动工作总结
振兴东街小学
振兴东街小学园足球活动开展以来，在学校领导的正确指导下，
汲取市三小的办学经验，为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法
（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓以下几点：一是抓活动前的培训工作，开
展青少年校园足球活动培训班，二是抓活动前的报名、注册、保险工
作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完
成了学校的注册、报名、保险工作，举办校指导员培训。
（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
体育组长担任组长，体育教师全面负责的制度。建立健全了高效
的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、全力以赴做好各项服务工作
我校足办抽调体育教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提
出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进
行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园
足球工作当中，分工明确、职责明确。
二、主要工作体会
我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们
生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健
20xx-20xx年度全国校园足球联赛（xx赛区）的比赛已于20xx年6月圆满结束。本年度联赛得到了各个方面的重视。我市的校园足球活动呈现出良好的上升势头。
一、联赛方面
本年度为了开展好校园足球联赛，市校足办按国家校足办下发的《关于开展校园足球联赛的通知》的要求，下发了20xx-20xx年度校园足球联赛竞赛规程，并以电子文档的形式报国家校足办。先后为700多名运动员办理了登记注册，精心设计和编印了20xx-20xx年度全国校园足球联赛（xx赛区）秩序册。为保证小学组、中学组每年必须完成的比赛场数，我们将小学组34支球队按地域分成3个小组、中学组分成2个小组，以双循环加附加赛方式的进行比赛。由于地理位置的关系，xx的冬季时间较长。我们将校园足球活动以及校园联赛与学校第一学期、第二学期的工作同步进行。校园足球联赛中，结合xx市各布局学校的场地实际情况，采取了主客场的竞赛办法来组织比赛。
20xx-20xx年度校园足球联赛（xx赛区）第一阶段比赛从20xx年10月9日开始至11月28日结束，第二阶段比赛从20xx年4月12日开始到6月14日结束。来自市内的34所小学代表队、16所中学代表队的700多名运动员参加了比赛。校园足球活动让孩子们懂得了怎样踢球、怎样做人、怎样才能成为一名优秀的运动员。增进了学生健康，促进了 素质教育 ，为校园足球活动在xx市的开展奠定了坚实的基础。
二、组织管理方面
一是认真组织好联赛前校长、指导员 培训 工作。为不断提高校园足球活动指导员的执教能力，推动校园足球活动的深入开展，提高青少年足球运动水平，为足球长远发展打下基础。我市分别于20xx年1月（第一期）、20xx年7月（第二期）在xx市浑南新区朝鲜族学校举办了20xx-20xx年度全国校园足球活动（xx赛区）各级各类人员培训班和D级教练员培训班，并且在法库县对法库县的体育教师进行了校园足球培训，为校园足球活动走进法库县奠定了基础。市校足办、教育局、体育局的领导、足球指导员共计80余人参加了培训学习，培训班得到了国家校足办大力支持和高度重视。培训班严格的按照全国青少年校园足球讲师培训 教学计划 的要求对指导员进行培训。
二是加强联赛的管理，确保联赛顺利进行。xx市校足办严格执行全国校足办的指示。从这个赛季开始，要求各个布局学校参赛队员必须办理二代身份证原件。坚持每个比赛日每个场次都派专人到比赛场地监督指导，以保证校园足球联赛的“公平、公正”。
三是加大处罚力度，促进校园足球健康的发展。校园足球从20xx年在xx市各布局学校开展以来，xx市校足办一直严格的考评各布局学校。
三、增强校园足球联赛安全意识。
为了保障校园足球联赛能在安全的环境下进行，特制定了校园足球联赛安全应急预案。切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，防患于未然。校园足球参赛运动员在活动和比赛中要求各校园足球布点学校在联赛中严格把关，对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解。坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立安全意识，不断提高各校园足球布点学校处置运动员安全事故的能力和水平。
四、完善工作中的不足
回顾20xx-20xx年度校园足球联赛工作，其中个别单位对开展校园足球联赛活动认识不足，影响了校园足球的普及与提高。在今后的工作中，要对其加大宣传和管理力度，提高各布点学校的认识和参与的积极性。
另外还要进一步加强各布局学校对参赛运动员二代身份证的管理理工作。
xx市校园足球办公室
20xx年7月
20xx年我校在市教育局，体育局和市校足办的领导，扶持下，结合我校实际情况，因地制宜，制定了一整套校园足球在东方高中实施和发展的细则。20xx马上就要过去了，回首20xx我们取得了辉煌的成绩，同时也有不足。现对20xx年的工作做一梳理。
自校园足球活动开展以来，我校就成立了校园足球领导小组，由赵永校长任组长，主管校长，教导处主任，足球专职教师任副组长。成员由各年级组长等担任。建立了东方高中开展校园足球活动的各项规章制度。每月定期召开一次联席会，对该月的工作进行总结。
1．我校每周大课间有三次是足球活动，让会踢和不会踢球的师生都和足球有亲密接触。
2．在各年级的体育课上都开了足球课，使更多热爱足球的学生能在足球理论和技术上有所提高。
3．每学期各年级举行“校长杯”足球班赛，制定政策鼓励班主任参加，对取得前3名的班级给与奖励，并设公平竞赛奖，优秀组织奖。冠军由校长亲自颁奖。
我校积极参加校园足球的各项活动，坚决执行上级单位下达的各项任务，积极配合有关部门努力开展好足球进校园。在校领导的大力
支持下，在学校部门的积极配合下，20xx年校园足球开幕式和首轮比赛，闭幕式和明星对抗赛都在我校顺利举行。8月我校还承接了省运会的比赛任务。
我校自恢复校足球队以来，在校领导的关心下，在各部门的支持下，坚持每周训练5次，全体教练和队员共同努力，科学训练，严格管理。20xx年取得了一系列的成绩：20xx年3月在秦皇岛“全国足校杯”的比赛中获得冠军，上半学期的“市长杯”取得冠军，7月份代表洛阳市参加河南省“校园足球冠军杯”赛，取得第3名，在河南足球传校的比赛中获得第3名。
1.校长和全体指导员参加了市校组办的校园足球培训班。
2．指导员参加省校组办的校园足球培训班。
3.邀请校组办的领导和专家来我指导工作。
4.与各兄弟学校进行技术上和管理上的交流。
5．8月份赴日本与友好学校进行比赛和交流。
20xx年我校在省市各级领导的关怀，支持下取得了一些成绩。我们决心在的校园足球工作中继续努力，把足球进校园活动开展的更加有声有色，为我国足球人口素质的提高出一把力。
近年来，**县把发展青少年校园足球作为深化体育教育改革的突破口，创新足球工作体系，发挥足球育人功能，积极打造校园足球地域名片，走出了一条教体旅融合发展新路子。
一是强化校园足球专项支持。将青少年校园足球纳入全县教育发展规划，成立全县青少年校园足球工作领导小组，制定出台《**县青少年校园足球工作实施方案》等一揽子专项支持政策。先后投入4600余万元新建、改扩建校园足球场23个。大力实施足球教师专项招聘及培养计划，引进专职足球教练员1人，现有专兼职足球教师68人，其中获得足球教练资质教师42人，获得足球裁判资质教师58人。先后投入100余万元开展校园足球教练员培训9期134人次、裁判员培训7期165人次。设立校园足球发展资金，面向社会筹资96.7万元。
二是完善校园足球教学体系。着力创新教育教学手段，构建多层面、全方位的青少年校园足球教学体系。规范课程设置，把足球作为体育课的必修内容，每周至少开设1节足球课，因地制宜开发足球课程资源，分学段、分类别编制足球校本教材3类18套，各学校共开设足球兴趣班21个，有组织有计划有步骤开展适合学生年龄特点的足球课外活动。大力推动足球特色学校创建活动，成功创建全国青少年校园足球特色学校（园）22所、培养国家足球二级运动员7名、三级运动员5名。
三是搭建校园足球竞赛平台。探索建立包含校内竞赛、校际联赛、区域选拔在内的青少年校园足球竞赛体系，有效形成了纵向贯通、横向衔接、规范有序的高中、初中、小学三级青少年校园足球联赛机制。20xx年以来，每年投入赛事经费60万元，连续举办7届全县青少年校园足球二级联赛，先后承办省首届高中组、**市小学组校园足球三级联赛总决赛，**市小学、初中、高中组校园足球三级联赛总决赛，“梵净山杯”全国校园足球邀请赛及全市校园足球三级联赛总决赛等赛事。五年来，**县在参加各级各类校园足球赛中，共获得全国少儿足球邀请赛冠军、季军各1个，省级“菁英计划”比赛冠军5个、亚军2个；7人入选全国青少年校园足球夏令营营区最佳阵容，其中1人入选全国青少年校园足球夏令营国家总营最佳阵容。
我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。本次校园足球活动月在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了平台和经验。现就活动月情况做一下总结：
一、主要做法
(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识;三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。
(二)建立完善的校园足球联赛机制
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。
3、全力以赴做好联赛组织工作
二、主要工作体会
我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
(一)争取领导对校园足球的重视
2016年足球工作汇报
学校自2015年被教育部评为校园足球特色校以来，坚持“以球育德、以球启智、以球健体”的工作理念，积极的组织和创新各类足球活动，提高学生参与足球运动的热情；高度重视校园足球的普及工作，以足球为载体，加强学生的体育锻炼，全面提高学生的身体素质；努力的各种搭建平台，使学生有了展示自我的舞台。
一、完善组织制度
我校紧紧围绕“以球育德、以球启智、以球健体”的校园足球工作理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化氛围，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。
（一）学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全开足体育与健康课程，保证每周一节足球课。
（二）学校将校园足球纳入学校发展规划之中，研究制定了新生路小学校园足球三年发展规划，内容充实，目标明确，确保校园足球工作落实到位，丰富了 “阳光体育”内容，。
（三）学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与的领导机制。
（四）制定并完善了《校园足球师资培训制度》、《新生路小学足球竞赛管理制度》、《校园足球运动防护和保障制度》、《足球场地管理制度》、《新生路小学体育器材管理制度》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
二、重视师资队伍建设，配齐配全体育器材
（一）学校非常注重体育教师继续教育工作，积极的安排体育教师参加国家、省、市、区级足球培训，先后派出5人次，并以此为契机，安排受训教师为在校教师组织二次培训，开展足球教学经验交流活动，不断提高体育教师的教学技能和水平。
（二）落实体育教师各项待遇，每年为体育教师购置运动服和教学器材。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
（三）场地设施建设完备。配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材。根据体育教学实际，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充，保证了校园足球活动的有序开展。
三、注重过程，培养校园足球素养提升
（一）“快乐足球进课堂”，普及足球知识与技能
我校严格落实上级部门的要求，确保每周一节足球课，让学生通过课堂了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养学生参与体育运动的兴趣，锻炼了学生的意志品质和身体素质，树立了学生积极、健康的良好心态。
（二）大力开展大课间活动，保证学生课外活动时间
积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育活动时间不少于一小时，我校将足球引入大课间活动之中。合理的设计各项活动内容，创新活动形式，使大课间成为课堂教学的延伸，让学生在轻松愉快的气氛中得到锻炼，提升素质。
（三）组织校园足球节活动，提高学生参与足球运动的热情。
校园足球节的组织实施，为学生打造了交流经验、竞技比拼的平台。全员参与是我们的原则，让每位学生都能感受到足球带来的快乐，享受这一足球盛宴。
（四）组建班级足球小组和班级足球队，开展校园足球联赛。
校内足球联赛的开展，给了学生展示自我的舞台。根据学校的实际情况，我们设计并制定了符合实际的比赛机制，班级内分成足球小组进行选拔赛，然后再进行班级间的对抗赛，这样的赛制使70%的学生能够参与其中，大大的提高了学生参与比赛的热情。
（五）积极参与各项赛事和活动，提高学生的运动水平。
我校积极的参与上级部门组织的各项赛事和活动，带学生走出校门，通过和其他兄弟单位的比拼，积累经验，增长本领，使学生有了在更高的平台上展示自我的机会，通过参加区级足球联赛、足球创纪录大赛等活动，大大的提高了我校足球队员的运动水平。
（六）坚持足球课余训练，提高学生的足球技术技能水平。
学校逐渐完善校级足球队建设，分别组建了男子甲队、男子乙队和女子足球队。我校足球队坚持每周开展训练活动，教师能够根据队员的实际情况合理的安排训练内容,逐渐的提升了我校足球队员的竞技水平。
（七）积极开展足球社团，将足球与其他社团活动相结合 。
根据我校的实际，组建了由三至六年级学生组成的足球社团，定为每周四下午进行社团活动，把社团课作为对足球课堂教学的检验，也作为对足球教学的升华。学生在社团活动中凸显技能、张扬个性、施展才华，教师则是精心设计，合理组织，细心关怀，使得我校足球社团工作得到了上级部门及学生家长的认可。同时将足球元素引入其他社团，让学生感受不一样的足球魅力，也丰富了社团活动内容。
（八）采取多种形式，营造足球文化氛围
足球文化是校园文化的一部分，我校积极组织开展《足球手抄报》、《足球绘画》、《足球征文》、《足球队徽设计》、《足球手工制作》、《足球主题板报评比》等形式多样的主题活动，同时在北教学楼建成足球文化走廊，大力宣传足球文化，营造校园足球氛围。 “人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为我校的校园足球各种的长效机制，学生基本达到了全员参与足球活动。
自被评为全国校园足球特色校年来，我校以校园足球活动为平台，在社会各界及学生家长的大力支持下，组织实施了一系列校园足球特色活动，使校园足球工作逐渐的走上了正轨。通过校园足球活动的开展，增强了学生体质，培养了学生良好的精神品质，树立了师生的团队意识，营造了健康和谐的校园氛围。在校园足球发展的道路上，我们还有很长的路要走，还需要不断的学习和创新，我相信，在上级部门的关怀下，在家长和社会各界的支持下，我校校园足球定会取得一个又一个的进步。
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