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当我们突发奇想时,此时我们可以去写篇心得体会,把自己的感悟都写出来。心得体会有利于不断提升自己的写作能力和思考能力,这是一篇趣祝福小编用心制作的“家长教育心得”期待您的喜欢,阅读本文内容或许能够为您解决深陷的困境帮助您重新理清思路!此外,关于范文大全,您还可以浏览对数函数课件12篇

家长教育心得 篇1

我是本班的一名学生xx,很荣幸能作为学生代表,对亲爱的家长们说几句话。 转眼间,我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲惫与欢欣。然而,我觉得,要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。于是,首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道,学习,并不完全只追求结果,而在于平时点点滴滴的过程。所以说,不是在平时不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成绩,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应该把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新知识,只要我们融入课堂之后,对于知识的记忆就特别深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成绩提高的突破口。

接着,我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”是一个必不可少的,也是最佳的条件。一分耕耘,才会有一分收获,所以,勤奋对与学习是至关重要的。其实,正如爱迪生所说“天才就

是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习,认真努力,才会有所收获,才会到达顶峰。

最后,请相信我们一定会做得越来越好。

谢谢大家。

家长教育心得 篇2

每一个孩子刚出生时,都没有任何缺点。孩子的很多缺点主要是家庭教育的问题。我很想提醒各位家长,在你训斥、责备、抱怨自己孩子的时候,先想想自己是怎么做的?有的家长抱怨自己的孩子不合群、太内向,那平时你和孩子玩的时间多吗?孩子有自己喜欢的群体吗?你给孩子创造孩子合群的机会了吗?有的家长抱怨自己的孩子学习不认真,你在处理问题时认真吗?在孩子学习时,你认真辅导了吗?有的家长抱怨自己的孩子说脏话,你平时说了吗?有的家长抱怨自己的孩子不讲卫生,那你平时怎么做的?当我们静下心来仔细思考的时候,会发现很多问题是出在家长身上,而且很多坏习惯直接影响孩子的学习和以后的生活,所以家长朋友们真的要检讨自身的问题,习惯不是一天就养成的,希望自己的孩子优秀,首先自己先做个优秀的家长。

李怡萱参加了我的硕士论文答辩,当我答辩完后,答辩委员会和旁听的同学给了我长时间的掌声。孩子很骄傲,过后她问我是怎么做的,我就给孩子说了一句话:“不管干什么,都认真对待,争取做的最好。”孩子好像听懂了,也像没懂,但现在看自己的孩子,不管干什么的确很认真,很上进。

为了孩子,我们的举动必须非常温和而慎重――马克思。 作为家长,我们要时常提醒自己,做好孩子的榜样,因为,你给孩子说教一百句,也不如做好一件事教育效果好。

作为家长,可以说天下父母同心,人人都渴望儿女成才。尤其是当代,科学技术飞跃发展,知识经济膨胀,社会竞争日趋激烈,人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题,下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼儿园和小学阶段,学习很轻松,家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导,思想品德不出问题就行,并没有感觉到家庭教育的迫切和重要,进入初中阶段,孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化,家长的心态也彻底改变,对孩子的期望从遥远到越来越临近,家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单,也不是按书本上说的那样容易得到控制。

家庭教育必须有权威性,但不是绝对的权威,否则实得其反,和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果,这是我的第一点感受。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病,尤其是男孩,而且我的孩子在小学就喜欢网络游戏,曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练,实际是到网吧玩游戏,最后被学校田径队开除,也曾经因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情况下,作为父亲的权威性是一定要体现的,那时儿子也较容易接受权威性的教育(注:权威性教育并不全是棍棒教育),当然,夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段,儿子的玩性仍然较大,虽然学习很紧张,但对网络游戏仍情有独钟,强制的权威性教育肯定是行不通的(注:这一点作为家长是能够从孩子的性格、思想、言行中观察和分析得到的),完全杜绝玩游戏并不现实,沟通才是最好的方法,当然沟通二字是需要付出的,需要不懈的努力,包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议,不去网吧,每周五在家里上网三小时,实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的,一是上网内容可以控制,二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导,初二时协议重新签定,两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动,如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中,虽然成绩有时也有一些波动,但总体来说成绩一直是很好的,思想也是健康的。这两年感受较深的是引导,对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础,我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

孩子的成长环境是家庭教育中值得非常重视的,家庭生活各方面的因素,都会对孩子起着潜移默化的渗透作用,所以家庭成员时刻注意自己的言行,我们家里从不赌博、不玩网络游戏,甚至小孩在写作业的时候,我们连电视也很少看,以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训,当孩子在房间做作业的时候,我们在客厅里看电视,好像并无影响,实际上他毕竟是孩子,

即使大人也未必如此,他总是要受到干扰的,找机会就出来和我们一看电视,这时候说的轻了他不会听,说的重了他就会对你进行强有力的反驳,所以身教重于言传

每一个孩子在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题,关键是要及时的发现问题并且正确对待,这一点和平时与孩子经常沟通是分不开的,没有沟通就不能发现孩子身上的问题。关心孩子,除了身体方面的关心,更要注意他们的感受,当我和儿子平等的朋友关系密切时,儿子身上的动态掌握的非常清楚,包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚,因为此时他非常愿意也非常希望向家长倾诉,所以要让孩子有诉说的渠道,沟通的机会。出了问题如考试成绩不理想等,不能一味的一味指责、唠叨,否则就会和孩子产生矛盾,你将得不到产生问题的根源,也会失去平等的朋友关系,这也是有教训的,这种时候别想从他嘴里得到任何信息,回到家里不理不睬,问得多了他反而冲你发火(这可能是独生子女的通病),问题自然得不到解决。一旦发现孩子出现问题,必须针对性的及时指出并加于引导,对儿子取得的成绩进行鼓励,并给一定经济奖励,但这种经济奖励只是每天有一点零花钱,用于购买零食和饮用水,其效果也是很好的。总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标,正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。

家长教育心得 篇3

古语有云,“养不教,父之过。”可见在古人观念中,父亲在家庭教育过程里担当了非常重要的角色,然而如何出色地扮演好这个角色,是需要作为父亲的我不断思考的问题。父亲的言传身教往往比母亲更有力,父亲自身文化素养的提高,直接影响着孩子的学习态度和行为。

在还很多孩子眼里,父亲总是很威严,但是作为父亲要严慈相济。当然作为一个好父亲的首要条件就是要以身作则,言传身教。

家庭教育是一个复杂的过程,也是不断学习改善的过程,在这样一个过程中我最重视的既是对女儿人格的教育,做任何事情的前提都是先学会做人,人格魅力要胜过一切权利、金钱的利益。

教育子女是父母的共同责任,但是夫妻双方教育观念不一致可能是大多数家庭遇到的问题。意见有分歧完全是正常现象,问题是,对于这种分歧,事前应该尽可能通过协商,取得一致意见,一时不能统一,则求同存异,但无论如何不能暴露在孩子面前。夫妻双方相互配合、相互支持很关键。

孩子在家庭中最怕的就是父母冲突。孩子的不良行为的最初起因,大多数来源于父母冲突。要做到在孩子面前不冲突,这就要求我们遇到矛盾时都能控制住自己的感情,或至少有一方能控制住自己。

解决问题的最好办法是等孩子不在家或入睡后,夫妻双方再慢慢交换意见,给孩子创造一个和睦的家庭环境。让孩子在有爱的家庭中成长,她才会懂得爱自己,爱他人。

家长教育心得 篇4

“不能让孩子输在起跑线上”也许成了所有家长的愿望,这也凸显了幼儿教育的重要性。事实的确如此,有调查显示,幼儿教育的好坏可能对孩子一生都会有影响。 幼儿教育的重要性

幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础,所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。

幼儿教育时期首先是孩子智力开发的最佳时期,在儿童智力迅速发展的时期,早期教育的作用也特别大,因为智力与教育以及社会环境是密切相关的;其次还是人格健全的关键时期,在这个时期对孩子施以正确的教育,好好引导,形成良好的个性、品质,对其一生都有重要影响;最后是性教育的关键时期,幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。

家长或老师们在幼儿教育上,主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态,来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。由此可见,幼儿教育时期对孩子进行良好教育的重要性。 家长如何做好幼儿教育?

家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,在幼儿教育时期如果运用正确的方法肯定会对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

家长在进行幼儿教育时应注意的问题包括,

一、培养孩子自信心,激发学习热情;

二、培养孩子的创新意识,挖掘孩子智力潜能;

三、正确认识孩子的能力,对孩子的期望值适度;

四、培养孩子守信的习惯,对孩子许诺要慎重;

五、培养孩子的意志,适度的挫折教育;

六、培养孩子的独立性,增强孩子生活自理能力。

有人说,家庭对孩子一生成长的影响是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。尤其是父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,对孩子今后的成功有着重大深远的意义。所以,家长们在注意到幼儿教育重要性的时候,同时要采用正确的教育方法才能达到事半功倍的效果,最后才能保证自己的孩子真正的“没有输在起跑线上”。

赏识与批评,就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船,这两个看似极端的评论背后都有一个共同的出发点——爱。

美国著名作家、剧作家巴迪8岁的时候,创作出了他人生中的第一首诗,他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮,高兴地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊,精彩极了!”而他

的父亲则摇摇头评价说:“我看这首诗糟糕透了,孩子,你还需要继续努力。”母亲的“精彩极了”使巴迪顿感欢欣和鼓舞,可父亲的“糟糕透了”却使巴迪备受打击,于是他带着母亲的期待和父亲的鞭策,奋发努力,一次次写作、一次次修改,终于创作出大批广受赞誉的作品。这时,他再回头看自己幼时的“作品”,巴迪不得不承认父亲是对的。

“精彩极了”和“糟糕透了”,这两句看似平淡无奇的话语中,其实蕴含着丰富的家庭教育思想。“精彩极了”是肯定、赏识和鼓励,体现了母亲对儿子博大的爱;“糟糕透了”是否定、批评和警示,折射出父亲理性的思考和严谨的态度。赏识和批评是良好的家庭教育的必要元素,在孩子的成长中发挥不同作用,无论缺乏哪一个,都不利于孩子的健康成长。

美国心理学家詹姆斯有句名言:“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”所谓赏识,其实是一种激励,它要求家长善于发现孩子的优点和长处,加以肯定与赞赏,通过积极的心理暗示,不断培养孩子的自尊和自信,激发孩子的内驱力,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励后,其能力是激励之前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,激励的存在是至关重要的。

然而,赏识也需要有一定的限度,如果在家庭教育中对孩子一味地赏识,就可能使教育偏离正常的轨道。

首先,如果无原则、无限度地赏识,则会使孩子整日沉浸于孤芳自赏中,满足于“赏识”提供给他的假象,而对现实中的自我认识不清,缺乏自我完善的动机与行动。

其次,赏识作为一种激励手段,发挥其有效性的重要心理前提就是:每个孩子都希望得到权威的认可和鼓励,而家长在孩子眼里恰恰是权威。因此,家长的一味赏识很可能造成这样一种结果:孩子的努力是为了获取家长的赏识,而不是从自己的行动与进步中获得自我满足。 如果家长善于批评孩子,懂得适时用批评来规范孩子的人生,批评则会成为一种智慧,一种勇气。正确的批评是建立在理性的思考、明智的判断和对现实的高度警醒基础之上的,能够使孩子对现实中的自我有正确认识,对自我发展保持清醒的警戒。父亲的“糟糕透了”,虽然当时使巴迪陷入痛苦失望之中,但是几年以后他不得不承认父亲是对的。正是有了父亲的严厉和批评,巴迪才能在写作中不断地自我反思、自我完善。

完整的家庭教育,既要有人说“精彩极了”,也要有人说“糟糕透了”,这样才能使孩子把握住人生的方向,扬帆远航

中国传统家教“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的观念根深蒂固。今天,当赏识教育,快乐教育等新教育理念冲击传统教育的时候,总有不少父母抱怨:对孩子,打,不行;但不打,教不好。英国与美国的很多地区都规定父母打孩子是违法的,《未成年人保护法》也明确规定不得对未成年人进行体罚。可是在韩国,法律又是允许父母打孩子的。孩子打也不行,不打也不行,到底该不该打呢?

我认为:适当体罚孩子,让他明白做错事情应当承担责任,并学会承受压力,是有好处的。

现在多数孩子都是独生子女,都是在爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈簇拥下的“小皇帝”,“小太阳”。往往都是衣来伸手饭来张口,不知稼穑不分五谷。是在各种新奇食品,成箱玩具的陪伴下长大的。大人们“捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了”,疼都来不及,怎么舍得动一根指头?孩子犯了错误即使妈妈有时气不过想打孩子,也在爷爷奶奶疼爱下望而却步。

于是有些孩子就变成了“要风得风,要雨得雨”,稍有不顺心就不高兴就和大人闹,家长批评一句便不得了,养成飞扬跋扈唯我独尊的坏习惯。

古语说:“养不教,父之过。”现在家庭,教育子女的任务却不仅仅在父亲,母亲也扮演着不可轻视的角色。在提倡赏识教育,快乐教育的今天,新一代的父母们为了让孩子成人成才,在竞争激烈的现代社会有立足之地、有所建树,可以说是使出了浑身解数。在孩子犯了错误,批评教育效果甚微,或者明知错误却屡教不改时,也许会忍不住扬起你的巴掌,让孩子改正错误,让孩子明白做错事应当承当责任。

家长教育心得 篇5

这次儿子返校不过十天的时间,明天又到了回家的日子,据说是因为第一次月考,成绩和中考相比起伏较大,有些孩子情绪不稳定,回家可以调节一下。看到班级群里通知回家的时候,我想,需要调节的孩子里,不会就有我的儿子吧?

每次儿子回家,看着他悠哉悠哉学习的样子,总感觉仍不像一个高中生应该有的状态。想督促他紧张起来,话到嘴边却总也狠不下心说出口,住校生活还没适应,好不容易回家一次,就由他放松放松吧!

月考完,儿子打电话说所有科目都发挥不好,我怀着忐忑的心情拨通了班主任的电话。老师耐心给我分析他的每门成绩,告诉我要淡定面对名次的变化,孩子回家要好好沟通,不能太夸大这次考试的作用,还得起到鼓励的作用,让他自己找出问题所在,改变学习方式,尽快调整好学习状态,迎接更加紧张的学习。

老师说,没必要过分在意这次考试成绩,不要刻意比较名次,不同的孩子适应能力适应速度都不一样,而且高中的学习方法、思维方式都和初中时截然不同。第一次月考,可以看作是自我摸底测试,不管成绩如何,家长和孩子都要静下来,仔细认真地做一下总结分析,对症下药,查漏补缺。

老师说她会逐个找孩子谈谈,找出孩子学习中现存的问题提出建议,相信孩子们都会通过这次考试取得较大的收获和进步。

感恩遇到了如此负责如此优秀的班主任,庆幸自己今晚和老师的交流,使我的心从最初的惶恐渐渐变得沉静下来。孩子刚踏入高中,又是住校,应该给他一个适应的时间。一个班级五十多个孩子,有退步就有进步,那些适应快的比中考成绩好的孩子,可以作为我们学习的'榜样和目标,甚至可以作为超越的动力!

孩子需要适应、需要努力转变、需要刻苦学习,我们家长呢?承认自己是个不合格的妈妈,在儿子彷徨的时候没能指引方向,在儿子懈怠的时候没有严格要求,听之任之,近乎溺爱的放纵只会拖孩子的后腿,只会毁了孩子。记得看过一篇文章,有个孩子长大后一事无成,埋怨妈妈小时候没有好好管教自己。学如逆水行舟,不进则退,应该让孩子明白没有付出就绝对没有回报。有原则的严格要求,是对孩子最大的负责,也是对孩子最深的爱。

努力营造轻松的气氛,迎接儿子回家。一家人心平气和的坐下来,告诉他不要被这一次考试成绩所打倒,甚至还应该感谢这次月考充分暴露了自己的缺点和不足。好好反思总结:自己想要达到什么高度?想要考什么大学?差距究竟在哪里?节奏适应、课堂听课、自习效率、学习落实、思维习惯等等等等,究竟哪些存在问题?高中才刚刚开始,制定近期目标,找到努力的方向,重要考试都在后面,相信自己一定能行!

儿子的初衷就是想在一个高压的环境里学习,这次月考彻底说明,创新班的学习环境绝对“高压”,而且形势严峻。老师是最优秀的老师,同学是最优秀的同学,家长也要做最坚强的后盾,把孩子的压力转化成满满的动力,鼓励自己的孩子迎难而上,树立信心,不抛弃,不放弃,奋起直追!

期待儿子归来!

家长教育心得 篇6

“不能让孩子输在起跑线上”也许成了所有家长的愿望,这也凸显了幼儿教育的重要性。事实的确如此,有调查显示,幼儿教育的好坏可能对孩子一生都会有影响。 幼儿教育的重要性

幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础,所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。

幼儿教育时期首先是孩子智力开发的最佳时期,在儿童智力迅速发展的时期,早期教育的作用也特别大,因为智力与教育以及社会环境是密切相关的;其次还是人格健全的关键时期,在这个时期对孩子施以正确的教育,好好引导,形成良好的个性、品质,对其一生都有重要影响;最后是性教育的关键时期,幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。

家长或老师们在幼儿教育上,主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态,来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。由此可见,幼儿教育时期对孩子进行良好教育的重要性。 家长如何做好幼儿教育?

家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,在幼儿教育时期如果运用正确的方法肯定会对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

家长在进行幼儿教育时应注意的问题包括,

一、培养孩子自信心,激发学习热情;

二、培养孩子的创新意识,挖掘孩子智力潜能;

三、正确认识孩子的能力,对孩子的期望值适度;

四、培养孩子守信的习惯,对孩子许诺要慎重;

五、培养孩子的意志,适度的挫折教育;

六、培养孩子的独立性,增强孩子生活自理能力。

有人说,家庭对孩子一生成长的影响是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。尤其是父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,对孩子今后的成功有着重大深远的意义。所以,家长们在注意到幼儿教育重要性的时候,同时要采用正确的教育方法才能达到事半功倍的效果,最后才能保证自己的孩子真正的“没有输在起跑线上”。

赏识与批评,就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船,这两个看似极端的评论背后都有一个共同的出发点——爱。

美国著名作家、剧作家巴迪8岁的时候,创作出了他人生中的第一首诗,他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮,高兴地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊,精彩极了!”而他

的父亲则摇摇头评价说:“我看这首诗糟糕透了,孩子,你还需要继续努力。”母亲的“精彩极了”使巴迪顿感欢欣和鼓舞,可父亲的“糟糕透了”却使巴迪备受打击,于是他带着母亲的期待和父亲的鞭策,奋发努力,一次次写作、一次次修改,终于创作出大批广受赞誉的作品。这时,他再回头看自己幼时的“作品”,巴迪不得不承认父亲是对的。

“精彩极了”和“糟糕透了”,这两句看似平淡无奇的话语中,其实蕴含着丰富的家庭教育思想。“精彩极了”是肯定、赏识和鼓励,体现了母亲对儿子博大的爱;“糟糕透了”是否定、批评和警示,折射出父亲理性的思考和严谨的态度。赏识和批评是良好的家庭教育的必要元素,在孩子的成长中发挥不同作用,无论缺乏哪一个,都不利于孩子的健康成长。

美国心理学家詹姆斯有句名言:“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”所谓赏识,其实是一种激励,它要求家长善于发现孩子的优点和长处,加以肯定与赞赏,通过积极的心理暗示,不断培养孩子的自尊和自信,激发孩子的内驱力,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励后,其能力是激励之前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,激励的存在是至关重要的。

然而,赏识也需要有一定的限度,如果在家庭教育中对孩子一味地赏识,就可能使教育偏离正常的轨道。

首先,如果无原则、无限度地赏识,则会使孩子整日沉浸于孤芳自赏中,满足于“赏识”提供给他的假象,而对现实中的自我认识不清,缺乏自我完善的动机与行动。

其次,赏识作为一种激励手段,发挥其有效性的重要心理前提就是:每个孩子都希望得到权威的认可和鼓励,而家长在孩子眼里恰恰是权威。因此,家长的一味赏识很可能造成这样一种结果:孩子的努力是为了获取家长的赏识,而不是从自己的行动与进步中获得自我满足。 如果家长善于批评孩子,懂得适时用批评来规范孩子的人生,批评则会成为一种智慧,一种勇气。正确的批评是建立在理性的思考、明智的判断和对现实的高度警醒基础之上的,能够使孩子对现实中的自我有正确认识,对自我发展保持清醒的警戒。父亲的“糟糕透了”,虽然当时使巴迪陷入痛苦失望之中,但是几年以后他不得不承认父亲是对的。正是有了父亲的严厉和批评,巴迪才能在写作中不断地自我反思、自我完善。

完整的家庭教育,既要有人说“精彩极了”,也要有人说“糟糕透了”,这样才能使孩子把握住人生的方向,扬帆远航

中国传统家教“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的观念根深蒂固。今天,当赏识教育,快乐教育等新教育理念冲击传统教育的时候,总有不少父母抱怨:对孩子,打,不行;但不打,教不好。英国与美国的很多地区都规定父母打孩子是违法的,《未成年人保护法》也明确规定不得对未成年人进行体罚。可是在韩国,法律又是允许父母打孩子的。孩子打也不行,不打也不行,到底该不该打呢?

我认为:适当体罚孩子,让他明白做错事情应当承担责任,并学会承受压力,是有好处的。

现在多数孩子都是独生子女,都是在爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈簇拥下的“小皇帝”,“小太阳”。往往都是衣来伸手饭来张口,不知稼穑不分五谷。是在各种新奇食品,成箱玩具的陪伴下长大的。大人们“捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了”,疼都来不及,怎么舍得动一根指头?孩子犯了错误即使妈妈有时气不过想打孩子,也在爷爷奶奶疼爱下望而却步。

于是有些孩子就变成了“要风得风,要雨得雨”,稍有不顺心就不高兴就和大人闹,家长批评一句便不得了,养成飞扬跋扈唯我独尊的坏习惯。

古语说:“养不教,父之过。”现在家庭,教育子女的任务却不仅仅在父亲,母亲也扮演着不可轻视的角色。在提倡赏识教育,快乐教育的今天,新一代的父母们为了让孩子成人成才,在竞争激烈的现代社会有立足之地、有所建树,可以说是使出了浑身解数。在孩子犯了错误,批评教育效果甚微,或者明知错误却屡教不改时,也许会忍不住扬起你的巴掌,让孩子改正错误,让孩子明白做错事应当承当责任。

家长教育心得 篇7

高一下学期,和大部分家长一样,我也很关注儿子高二分班问题,经常询问孩子高二几个重点班。孩子开始反感,而且明确告诉我,就是能上重点班他也不会上,他的成绩在普通班也许可以名列前茅,但在重点班就在末尾了。他不愿意当凤尾,他需要的是有自信心。

孩子的想法深深地刺痛了我,初中的经历还历历在目。小升初时,他经过复试、面试考入了一个两年制少年班。由于教学进度快,孩子学习跟不上,一年后不得已转入普通班级,但自信心受到打击,学习状态一直调整不过来。在学校跟老师,在家里跟家长矛盾重重,孩子压抑,家长无助,真是苦不堪言。

高二开学,知道孩子没能进重点班,孩子和家长都能接受,尤其是知道金老师是班主任时,我更放心了(以前通过刘老师的朋友圈分享金老师的文章,早早就关注了公众号,知道是一位暖心的老师)。金老师在班级中一直奉行的素质教育我很欣赏,提倡孩子因自己的存在而使他人感到幸福,也使我的孩子知道关心人,具有责任心了。

有一天中午,他回家就问:“妈,你的腰好点了吗?”是啊,我的腰椎病又犯了,虽然没有告诉他,但他自己观察到还体贴询问,使我心里暖暖的。要知道他以前进家第一句就是:“妈,吃啥饭,有肉吗?”爸爸工作繁忙,有三个星期没有回家,他能主动打电话给爸爸表示想他了,希望周末别再加班了,回家好好休息。爸爸也是非常感动,觉得孩子懂事了。

平时家里只有我和孩子两个人,定了两瓶酸奶。一个周末,孩子来到客厅说:“爸,我今天不想喝酸奶,你和我妈喝吧。”其实,并不是孩子不想喝,而是觉得爸爸工作辛苦,把他的酸奶让给爸爸喝。

国庆假期,因道听途说是1至4号放假,所以我买了洛阳1号晚上去3号晚上回的高铁票,陪他去参观中国最大的邙山古墓博物馆(这是他向往已久的事情)。后来因为放假时间不合适,虽然他很不高兴,但还是想通了,上学比旅游更重要,就让我把车票退了。其实我还一直担心他让我请假呢。

我有时候晚上十一、二点才回家。最近,每次夜晚回家的路上都会接到孩子的电话,要下楼接我。

前两天下午放学,我去学校门口等他,结果他出来最晚——他是班级电管员,每天都等着关班上的电脑——原来是离开教室时停电了,下楼后电又来了,他就上楼去检查教室的灯和电脑都关好了没有。我当场表扬他有责任心了。

他是个大胖墩,跑步十分困难,每次跑步他都是大汗淋漓。头几次跑步,他实在跑不动了,金老师就在后面推着他跑。当他坚持跑完后,金老师在全班首先表扬了他和贺文轩(另一位胖墩),夸赞他们意志坚强。后来跑步,金老师专门把他俩放在队伍中间,叮嘱同学万一他们跑不动了,一定要推着他们跑。就这样,在老师和同学们的鼓励下,他努力跟上班级的步伐跑步了。

儿子最近的确是进步不小。儿子一点一滴的改变和进步,都是在老师和高二4班充满正能量的感染下取得的,我感到十分高兴。只要我们家长按照老师的要求,积极配合,正确引导,儿子的学习和素养必将取得更大的进步。这些良好习惯的形成,必将使他受益终身。

月考成绩出来,他的成绩不好。分析原因,主要是轻视了自己的强项科目,弱项没有提高。他主动要求家长给他联系老师补弱项科目,同时表示他会努力学习。

我的孩子有许多缺点,上课爱说话,不够勤奋,与同学交往虽然很热情,但只顾自己说,不考虑同学感受,所以虽然认识很多同学(包括外班同学),真正的好朋友却寥寥无几;但他很单纯,现在开始努力参与班级活动,考虑自己的高考方向。

是的,不管你在不在重点班,只要你努力上进,做好自我就行!

家长教育心得 篇8

家庭教育的作用体现在促进个体发展、支持学校教育和促进社会文明等方面。

首先,家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育,它开始于胎教。随着现代科学的发展,胎教的科学性逐步被证实,胎教在现代科学的基础上逐步得到了完善。新生婴儿降临到人世间,最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初,他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。

刚刚出生的婴儿,仅仅是一个还缺乏社会性的头脑,像一张白纸一样无知的生命个体,之后逐步学会走路、说话,初识人间烟火,逐步懂得了一些最基本的生活知识和社会规范,并参与范围越来越广的社会活动和社会交往,不断认识社会。这些是人生发展中最基础的知识。

可以说家庭是人们接受教育的摇篮,也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中,对于任何人来说,最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础,人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。

家庭教会在教育体系中,就如打基石,底子打得好,才能建优质的高楼大厦,家庭教育搞好了,才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致入微的体贴方式而进行的家庭基础性教育,是其他任何教育形式所不能取代的,它对任何人一生的成长都起着奠基作用。

其次,家庭教育是个体全方位和终身性接受的教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样,主要是以科学文化知识为主体及一些专有知识为主体的教育,家庭教育的教育内容最为广泛。它对人的教育,从最基本的生活本领,即吃、喝、拉、撤、睡、说话、走路、喜、怒、哀、乐,到劳动、社会交往、文化知识、人情世故、世态炎凉等无所不包,凡是父母掌握的知识和社会生活经验,都会毫无保留地、无私地通过家庭教育传授给自己的子女和其他后人,同样,凡是家庭成员所获得的新知识、新经验,都会自觉或不自觉地感染、影响其他家庭成员。

家庭教育也是一种终身性教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样,总是以一定的时间段规定人必须完成的学业,获得毕业或结业证书。家庭教育却没有毕业证可拿,对每一个人来说,只要不离开家庭而生活,也就永久地接受着家庭教育,有时即使是暂时离开家庭而生活,也要通过书信、电话、网络等进行相互了解、鼓励和教育。在家庭这所学校里,教育没有时间限制,它是人终身接受教育的重要场所。

因此,作为内容最广泛、持续时间最长的教育,家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用,特别在人的未成年时期和老年时期,教育和影响作用最为重大,关系着人的成长方向和晚年生活质量。在人的一生中,家庭教育使人全面接受知识,熏陶品性,实践人生。

将近一百年前(19),美国的.斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想:“中国是最早开设学校的国家,尽管如此,他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要性。过去,中国人认为妇女不应受教育,因此,中国大多数妇女是文盲,也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来,这个美国人的猜想并不周全,因为中国妇女受教育的状况已经不断改善。不过他的猜想似乎也有着道理,良好的家庭教育环境,能够给孩子形成良好的学习生活甚至处事习惯,能够潜移默化的影响孩子的身心健康。

19世纪德国学前教育家福禄培尔曾说:“国家的命运与其说操在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”家庭教育对社会的现实利益有重要影响。家庭教育是整个教育大厦的基石,其一但失败意味着一个人可能一辈子无法从动物人向社会人转变,这可能会致使一个人变成无用之物甚至变成危害社会的角色。家庭教育的缺失将导致人格缺陷、性情偏颇,对自己的行为没有更改判断能力,对自己的情绪冲动没有自我控制能力,于是做出害人害己、害社会的犯罪行为。反之,家庭教育的成功,则可奠定一个人走向成功的人格基础,使之不但能够自立于世,而且能为社会做出自己的贡献。

家庭是社会的细胞,是社会文化的载体之一,家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。从本质而言,人类文明的终极价值无不是引领人类精神世界日趋丰盈,促使人类灵魂获得安宁和永生。家庭教育关注的核心便是人的灵魂的奠基和塑造。1995年,联合国在“国际家庭日”发表的纪念文告中指出:“家庭作为最活跃的社会细胞,把个人和社会联系在一起。它必须适应全球性的变化。这种变化是深远的,它不仅影响人类的物质生活,还将影响人类的价值观念和信仰。”当今世界上有许多国家都非常重视家庭建设,重视树立正确的家庭价值观,创造美好的家庭生活,为建设一个文明、富裕、繁荣的社会奠定基础。

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家长教育心得6篇


当某件事发生,我们想要对一些事情进行表态时,我们可以使用文字进行记录。心得体会可以帮助我们更好的看清某一件事,你是否在寻找关于心得体会的优秀模板呢?

家长教育心得(篇1)

一(1)班的家长们:

大家好!很抱歉因为生病中断了两期给家长的信。让我们先来看看班级里发生的“新闻事件”吧!

我们经典诵读古诗提前背完了,沿用王老师以前的方法:小考官测试,先在班里做动员,呵呵,想当小考官的同学可真不少,王老师要求他们先毛遂自荐,背给王老师听,合格了王老师就把姓名记在本子上,告知已通过考官“招聘”,可以等待上岗了!

小考官经过培训后,由王老师分配任务,对同学进行测试,他们可认真尽职了,瞧瞧去吧!

小考官们在班级阵地前合影。

小考官婉玉席地而坐,提问皓天。

小考官梦楠,罗崇趁小考官记录时见缝插针喝口酸奶!

小考官均颁发喜报,测试满分的孩子(背诵流利不需提示)也会发喜报。我们儿歌和三字经的背诵测试均沿用此法,期待更多的小考官哟!在这里要感谢嘉硕妈妈热心地帮王老师打印背诵测试条。

看看,李嘉硕同学已经有十张喜报啦,换了一个奖品。

王老师准备了丰厚的奖品。

在前面的信中王老师谈到了作业记录的问题,有些孩子已经养成了主动记作业的习惯,他们会利用课间的时间提前把作业记好,放学时就可以轻松了,小小年经就会利用统筹方法,不简单哟!

下面来谈谈几件需家长注意配合的事情,希望得到大家的支持,让孩子更好地、更自信、快乐地投入到我们的学习生活中:

一、关于识字:

拼音的学习已经结束,日后在课堂上仍会有相应的时间进行不间断的复习,但学习的重点已过渡至识字、写字,很多孩子有一定的识字基础,现阶段的难点是笔划名称和笔顺,因为较细碎,所以需要多次重复的练习,这一点还请家长理解,不然孩子以后的生字学习很难规范。

有些笔划确实不好记,家长们检查作业、进行辅导会感觉力不从心,王老师在这里给大家一个网址,非常好,有全部的笔划名称,而且点击小喇叭可以发声,请家长将这个网址放置您电脑的收藏夹中,以便随时可以打开。

具体运用时,利用这个网站就简单多了,可以让孩子点击着跟着读、记,然后家长点击小喇叭,让孩子听写,随后让孩子自己对照检查,给自己批改,练习自己检查培养孩子的细心和耐心,当然,孩子要是没发现错误,就要家长提醒了。

这个网站中还有拼音学习、古诗动画、三字经动画和英语学习,非常实用,大家可以摸索一下,相信,会成为细心、认真家长的好助手,也会帮助孩子有兴趣地、高效地学习。对于利用网站学习的情况和效果,在这里也请家长们在博客后留言,给我及时的反馈,便于我下一步的安排和调整。

二、关于作业包书皮和《成长记录册》的填写。

本周要辛苦家长们做做“手工”啦,我们新发了造句本、阳光本、玫瑰本,需要用玻璃纸包书皮,小羊本上次没有包的这次也要包上,关于为什么这样要求在《给家长的第二封信》中已经详细地做了解释,很多家长表示很支持。如果哪位家长不方便买玻璃纸可以发信息给王老师,王老师买了一些,可以裁好,在周一让孩子带回家去,总之,希望您别在孩子面前抱怨,咱们高高兴兴地和孩子一起包,您别抱怨地让孩子心里难过,因为,王老师说了,没有包书皮的作业写得再好也不盖小印章,而十个小印章是可以换一张喜报的。

关于《成长记录册》的填写:

需要用黑色水笔或钢笔填写;

其它内容一目了然,说说简历,时间为20××.8--20××.7,就读班级一(1)班,班主任:王老师,电话写上王老师的电话就可以了,周一时让孩子带来,因为校医要给孩子们填写体检单。

三、阳光本上的作业:

先让孩子复习(给大家推荐的网站可以用上啦),然后像王老师写的范例一样抄写笔划,然后家长把孩子写的盖上,在下面按王老师写的顺序给孩子听写。

如果有错误每个订正两遍,为了让孩子以后复习方便,订正时一个笔划中间空一格写两遍,写在一行里,这样以后复习易错点时比较醒目。

下面是组词作业,请按格式书写。以后的组词作业格式均是这样。

四、推荐试卷。

这份试卷是王老师以前教学时一直用着的,题目相对平常练习来说较灵活,难度稍大一些,特别适合优等生拔尖和中等生培优,王老师要求大家都要购买。

需要说明的是,具体运用时,王老师会根据孩子的情况,有些题型,不要求部分孩子做。

这不是题海战术,我们会合理分配作业量,现在是基础知识的学习,必须要夯实,而王老师的经验说明题型的练习是非常有必要的。

您可以自己购买,也可以让王老师帮忙集中从当当网上购买,现在网上售价为6.5元,您可以上网查询,如果请王老师购买,请在周一晚上六点前发信息注明孩子姓名给王老师,周一晚上王老师下订书单,购书单和发票会在家长会上给大家公示,以后我们集中从网上购书,均是如此。

从网上集中购书的活动王老师原来所带的班级均是如此,这个价格是透明的,大家可以从网上查询,发票每次都会公示。

提醒您一定要留言呀,一方面是对老师劳动的尊重,一方面也反馈给老师你对孩子学习的关注度,王老师的统计本对每次的留言情况都有记录,家长会上视情况我们也许会公布。

最后借易校长在全体教工会上的祝辞:祝大家快乐工作,诗意生活!

家长教育心得(篇2)

去年,带孩子在学校外面的新奇乐文具店买学用品,孩子看到《爱的教育》这本书,要我买给她,我大概翻了一下,觉得是本不错的书,还是教育部推荐的经典读物,于是我就给买了。孩子爱看书,买回来就迫不及待地看,没几天也就看完了。平常给孩子买或征订的书,我有空也经常跟着看看。最近,我也断断续续地看《爱的教育》,直到昨晚,我看完了这本书,这本书给了我很大的感触。

《爱的教育》是意大利的亚米契斯所著。该书采用日记体的形式,记述了一个小学生一学年的日记,读每一篇文章都能感受到一个“爱”字,“爱”始终贯穿于该书的每一章、每一节。从细微处、从日常生活、学习、交往的每一件或小或大的事中,处处告诉人们,人应该爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友、爱国家、爱民族,处处引导人们扬善弃恶,处处感人肺腑。确实是本经典好书。

一个民族的教育、一个民族的精神品德应该从娃娃抓起。我觉得《爱的教育》值得我们去读去品味,更应该推荐给每个小学生去读去看。书中那种融在日常生活、学习、交往中发生的事来教育人们应该怎样做人的方法,还有那些劝诫启发性的文章,正是他教育的成功之处。这种爱的教育对学生来说,比起那种“八荣八耻”的口号式教育,更直接、更具体、更实在、更具有潜移默化的影响力,更容易深入人心,效果更好。中国应该多一些这样的教育,特别是对实行计划生育基本国策后出生的众星拱月捧着的这一代。

希望中国再也不要再发生像山西砖窑事件那种令人发指的事了。面对山西砖窑事件我们不禁要问,中华民族的文明底线何在?

我想,一个国家的经济发展了,文明程度应该跟着提升。

只要人人都献出一点爱,这世界将变得更加美好!让我们爱自己、爱长辈、爱老师、爱同学、爱朋友、爱身边的每一个人。

家长教育心得(篇3)

令人担忧的高中教育_家长感言

女儿自上高中以来,状态一直不是很好,无奈我忙得都没去和她老师聊过。前些天,女儿因为班上的事,回家情绪激动,我安慰女儿,并决定去见见她的班主任——李老师。

昨天上午,我和李老师聊了两节课,他说了学校的管理不善导致教师心中有怨气,没把劲往一处使,别说是全校的老师了,就是一个班的各科老师都七零八落的,遇到负责任的科任教师,班上有情况,还和班主任打声招呼,而责任心不强的人,只上完自己的一节课了事。这样学生反倒轻松不少。课堂上乱哄哄的:有睡觉的,说话的,也有打电话的,形形色色的人都有,而台上的老师则视而不见,听而不闻任由学生恣意妄为,更有甚者,和学生一起聊得火热,教室里真是:“人声鼎沸,烟雾缭绕”。这是课堂吗?活脱脱一个自由市场!就差讨价还价了!

高中阶段,是一个人一生很重要的一段时间,无论是成长,还是学识。曾为自己没上高中而倍感遗憾,可这样的高中上了又能怎样?女儿说没有前途,尽管她的话有些偏激,但也有一定的道理。

全县就这一所高中,是龙头老大,老师们端的是真正的“铁饭碗”,而领导们为了能让学校在社会上,家长心中还过得去,每年高考,挖空心思,绞尽脑汁,群策群力,通过经济补偿,从外边“买”学生回来高考。今年也一样,前天高考分数下来,说达线的有38人,人们都心知肚明,这里边本校的学生可能也只有小的个位数。可领导面对这个成绩沾沾自喜,觉得工作还不错。殊不知“龙嘴夺食”的日子能持多久?难道别的学校是傻子啊?

可怜的是这些孩子,父母含辛茹苦供养他们,在这样的环境里,他们不求上进,怎么舒服怎么来,挥霍着父母的钱财,挥霍着自己的青春,更挥霍着这大好的时光!这样的现状,真的让人担忧!

家长教育心得(篇4)

2009-02-25 阅读次数:121

在家庭中培养孩子的良好学习习惯

无锡市正兴幼儿园中五班徐珈仪家长

前几天,女儿把《家长必读》交给我,并兴奋地说:“爸爸,这是给你的书。”我拿过书,阅读起来。两天中我读完此书,觉得受益匪浅。

回想女儿出生时,我就对女儿的美好未来憧憬过无数次,作为女儿的父母亲,总是希望她将来超越自己,有所成就。因此,怎样教育女儿的问题,我们也讨论过好多次。

当今社会,是终身学习的社会,培养孩子良好的学习习惯可以让她终身受益。以前,我们对孩子的所谓”学习“只认为是智力方面的,后来经过学习,发现孩子的学习应该是智力学习和情商学习的结合。让她养成好的生活习惯、良好的人际关系、培养坚强的意志、独立自主的能力等等。

随着社会的发展,人与人之间的竞争更为激烈,孩子的能力更应该超越我们,应该从小培养好的学习习惯,让他们在今后的学习、生活中用自己的智慧,独立克服困难,以顽强的毅力学习知识,用积极良好的心态处理人际关系,在今后的工作中有所创新与成就。因此,我把孩子看作是一棵小树苗,作为父母谁不希望她长成参天大树,成为栋梁之才,但是,我从未看见过温室中长过大树,所以我一定不能把自己的女儿放在温室中。

在家庭教育中,我们一直鼓励她自己的事情自己做,哪怕做错事,也不处罚她。我和妻子都觉得应该是在“错误”中成长起来的。珈仪有一定的好奇心。总是喜欢把自己一个人关在房间做自己喜欢做的事,我面对这乱糟糟的 房间,火不由得往上冒,但想这样会对她有负面影响,我马上把火压下,耐心地教育她,让她玩好后,把玩具重新整理好。相信多次以后,女儿的好习惯和责任心一定会养成的。

也许是我们过于宠爱她的原因,她的生活自理能力不太理想,做事不专心,她的妈妈对她进行了反复教育,使她有了一定的进步。

我们不是专业的教育工作者,在家庭教育方面有许多欠缺的地方,可以说心有余力不足。但父母是孩子的第一任老师,我们会尽力给孩子做一个好榜样。同时希望老师多多指教,多多联系,共同努力,为她的明天打好坚实的基础。

家长教育心得(篇5)

“望子成龙,望女成凤”是所有做父母最大的心愿,为了实现这个心愿,我们每个家长都在不断地努力着、探索着,交流着,力争做一名合格的家长,不让孩子输在起跑线上,作为孩子的母亲,我和众多家长一样在教育孩子上没少花费时间和精力,下面我把对儿子这几年来所做的与大家一起分享一下。

一、 尊重孩子,做孩子的知心朋友

首先我在生活上尊重孩子,以平等的身份对待孩子,建立相互信任的母子关系,做孩子最知心的朋友。放学后常常给调皮的儿子一个亲切的拥抱,一个浅浅的微笑,不时送一件小小的礼物,缓解一下他的疲劳,给他一个意外的惊喜,使孩子感受到来自家庭的爱,增强他对大人的信任感。其次放下长辈的架子,蹲下身来平等与孩子交流,静下心来倾听孩子的心声。

二、 培养孩子健全的人格和良好的性格

首先是培养孩子良好的生活习惯,如早睡早起,叠被子,刷牙洗澡等。其次是培养孩子良好的学习习惯,养成认真做作业,做完自己检查,对孩子的进步及时給予肯定和鼓励。第三是培养孩子独立生活、热爱劳动的习惯。在家做些力所能及的家务,在校积极参加劳动等。第四培养孩子的爱心,让孩子懂得感恩。积极参加献爱心活动,懂得尊老爱幼,助人为乐。让孩子始终保持乐观、活泼、开朗的性格,做一个积极、向上的阳光少年。

三、 善于发现并培养孩子的兴趣

孩子喜欢弹吉他,对几他有着浓厚的兴趣和爱好,我就给他报了个兴趣班,让他发展自己的特长,因为有兴趣,学习的过程中,他非常认真,并且一直自觉坚持学习,从不间断,取得了较好的成绩。在这里孩子不仅学到了乐理知识,丰富了他的课外生活,还结识了不少志同道合的小伙伴。

四、 培养孩子良好的阅读习惯

读书是人类进步的阶梯,读书使人变得聪明,从三年级起,我每天抽出半个小时的时间和孩子进行亲子共读,和孩子一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子复述书中的内容,然后一起分析、讨论,让孩子写读后感,尽可能给孩子创造宽松的阅读环境,一年多来,无论多忙,我们始终坚持着,在读写的过程中,孩子的写作水平不但得到了提高,还加深了我们的母子感情。20XX年10月,在老师的引导下,我们又加入了校讯通,和孩子一起走上了写博之路,一年多的时间里,博文数达300余篇,其中被校讯通推荐74篇,20XX年9 月孩子被评为“博腕”,20XX年在第十届书香班级活动中又被评为“阅读之星”,20XX、20XX年区里举行的两次有奖征文活动,孩子热情很高,积极参与,分别获得了三等奖和二等奖的好成绩。

以上是我教育孩子方面的一些做法,我知道在很多方面做的还远远不够,还需要向更多优秀的家长学习,取长补短,把孩子培养得更加出色和优秀,将来成为祖国有用的人才。

家长教育心得(篇6)

一个孩子,就是一个家庭,现在小孩都是独生子女,家里,人人都宠得爱不释手,孩子的成长,孩子的命运,都关系到家庭将来的喜乐哀愁。古往今来的有关儿童成长教育篇中都告诉我们家长,你是孩子的第一任老师,孩子的成人成才,很大程度上,要受家长的影响。因此,做家长的平时必须非常注重自己的言行举止,非常注重对孩子的教育、引导。同时,我们这些当家长的也都有同一体会,现在孩子越来越难管,用软的不行,用硬的也不行,我们对家庭教育都非常重要,谁都不敢忽视,不感怠慢,就是使不上紧。我女儿是初一的学生,我和大多数家长一样,“望子成龙,盼女成凤”,希望自己的孩子茁壮成长,有所作为。学校这次组织我们家长写成功家教的案例,进行家庭教育的心得的交流,给我们家长提供了一个相互学习的平台,现在就来谈谈我的心得体会。

1.我没有刻意要把孩子培养得如何如何,按照自己的意图给孩子定一个明确的发展方向,但必要的关爱和教育并没有省略。我们首先是学会相互沟通,学会如何培养母女之间的感情,学会如何跟她谈心。孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感。对孩子不要谈什么大道理,光讲大道理给孩子听未必有好的收效,甚至多讲还会对你产生隔阂,以致无法沟通,这一点非常重要。做家长我认为能让孩子喜欢你、贴近你,这就获得了成功的第一步。接下来把实际例子中的得失列举给孩子听,适身处地为她着想,平等地谈话,偶尔讲点道理,孩子是会接受的。道理要讲得通俗易懂,只要她懂了就立即停止,若喋喋不休,再重要的理孩子也会置之不理。另外,孩子和父母关系融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答;凡是不能解答的,也要给个较充分回音,和孩子一起探讨。如果让孩子失望了,她将不再提问,隔阂也就开始产生了。

2.凡是孩子感兴趣的,哪怕对她没有明显帮助作用的事情,也千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易,特别是忙起来时,就只顾大人的威严了,我自己烦躁时也常犯这样的错误。教育与培养是彼此不能分割的两个部分。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生,家长千万不要磨灭孩于闪光的苗头。针对孩子的好奇心或各种千奇古怪的问题,每次我们都做到耐心回答,并和孩子一道观察等,使他在体验感受的过程中启迪智慧,开动脑筋。孩于的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、打球、等,我们都让她去尝试、去锻炼。每个孩子都有特长,家长应扬长避短,善于挖掘孩子的优势,进行有意识的培养。我认为家长要熟悉或擅长孩子特长的相关内容,引领并鼓励孩子一道坚持学习下去,我相信收获一定不菲。

3.注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响,因此,我们做到凡事从正面教育孩子,帮助孩子辨别是非、真善,培养孩子的善良、宽容、积 极乐观、富有同情心。客观公正等良好品质,以及热爱集体,尊敬师长,遵守一切规章制度等行为规范。培养孩子良好行为习惯是形成人品的重要部分,好行为习惯一经养成,孩子将终身受益。孩子能做到的事情尽量让她自己去做,让孩子养成独立学习和思考的习惯,我们要有意识引导孩子自己做学习计划,针对自己存在的毛病去改正,去争取进步。教育孩子,就要着眼于小处,发现不良端倪,及时纠正,扼杀其于萌芽状态,切忌纵容。那种认为孩子还小,长大了自然就懂了,自然习惯就好了的想法是非常错误的,也是非常危险的。这好比农民种豇豆,从小就要给它立杆子,引导它顺着杆子向上长,这样才能吸收足够的阳光和空气,才能结出丰硕美观的豇豆。如果等豆苗长大了,见其漫天蔓长,不能开花结果,或是只能结出干瘪瘦小的豇豆,到那时才立杆、引导,恐怕即使折断一些枝条,也不易再结出好豆子了,教育子女又何尝不

是如此呢?

4.做孩子的引路人,家长应从自己做起,家长是孩子的模仿人,言传身教都在影响着孩子。家长应该从自己做起,不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露;在教育批评孩子时,父母意见应统一,不能相左或相右,每天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通,了解孩子的学习以及学校里的状况;每天询问她在学校里高兴的事情和不愉快的事情,让孩子的情绪得到宣泄,以便及时掌握意外情况发展的苗头;在学习上,家长应做到和孩于同步学习,针对孩子学习的重点和难点,查阅相关信息资料,和孩子一同成长。要从精神上多给孩子们一些激励,在孩子人生道路上不停的为她们加油,在孩子成长的漫长而且很不平坦道路上,家长应给于加倍的温暖和关爱,使她们有战

胜失败的信心和勇气。

5.孩子需要爱。这里的爱不是溺爱,不是宠爱,而是真爱。人们常说,爱也要讲究方法。科学的爱,孩子才能健康地成长。大人在日常生活中的点点滴滴,孩子都看在眼里,记在心里。父母与孩子之间的爱是平等的,但家长往往会忽视这点,对孩子给予自己的爱视而不见。在我家的生活中,我非常注意这方面的培养。有一次,我生病了,中午吃饭时大家就没有叫我,女儿注意到了,她不声不响地将饭和菜盛好放在我的床前,还叫我快吃,饭菜凉了就不好吃了。当时我特别感动,这就是女儿对妈妈的爱。孩子们的爱,常常表现在细微之处,她不象大人们的爱那么具体,但孩子们的爱却实实在在。

一、用爱的目光注视孩子。

二、用爱的微笑面对孩子。

三、用爱的心情倾听孩子。

四、用爱的眼睛发现孩子

五、用爱的渴望调动孩子。

六、用爱的细节感染孩子。

七、用爱的语言鼓励孩子。

八、用爱的管教约束孩子

九、用爱的胸怀包容孩子。

十、把爱的机会还给孩子。

教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益.家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一.家庭教育首先要从自我教育开始

父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍。发现他字写得潦草,会要求他擦了重写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己最大的努力。重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。二.不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三.期望值不过高,但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫他学他不喜欢的事情。例如画画,他非常感兴趣,从儿时的涂鸦到现在,已经好几年了。他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分,不可分割。这是他纯真,稚气的思想最好宣扬的圣地。看着儿子画出的动物,人物,神态各异,表现方式灵活,表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。虽然他得过几次奖,但我从来不要求他为得奖而画画。我的想法是让孩子能够干他喜欢的事就够了。做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

五、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

儿童的成长离不开学校、老师的教育,更和家庭、父母的培养息息相关。怎样让孩子健康茁壮的成长,作为父母,近年来,我们不断地总结、分析、探索,有了以下几方面体会:

1、注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响,因此,我们做到凡事从正面教育孩子,帮助孩子辨别是非、真善,培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质,以及热爱集体,尊敬师长,遵守一切规章制度等行为规范。

2、注重培养孩子的行为习惯良好的行为习惯一经养成,孩子将终身受益。首先,孩子能做到的事情尽量让他自己去做,包括自己赶车上学,自己背书包,自己洗漱、穿戴,做力所能及的家务。其次,让孩子养成独立学习和思考的习惯,针对孩子好动、注意力不集中的毛病,我们有意识引导孩子自己做学习计划,在规定的时间内完成作业,自己做检查,家长最后作全面检查。第三,培养孩子自律的习惯,以前孩子有爱吃零食、乱花钱的毛病,我们经常给他讲贫困家庭的生活状况和一些亿苦思甜的故事以及吃不卫生零食的坏处,并集中一次性购买有营养食品回家,效果明显改变。孩子懂得了节约,不再购买垃圾食品。

3、做孩子的引路人,家长应从自己做起家长是孩子模仿的场所,言传身教。因此,家长应从自己做起,不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露;在教育批评孩子时,父母意见应统一不能相左;每天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通,了解孩子的学习以及学校里的状况;每天询问他在学校里高兴的事情和不愉快的事情,让孩子的情绪得到宣泄,以便及时掌握意外情况的发展苗头;在学习上,家长应做到和孩子同步学习,针对孩子学习的重点和难点,查阅相关信息资料,和孩子一同成长。

4、善于挖掘孩子的潜在优势,培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长,家长应扬长避短,善于挖掘孩子的优势,进行有意识的培养。我认为家长首先要熟悉或擅长孩子特长的相关内容,引领并鼓励孩子一道坚持学习下去,我相信收获一定不菲。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生,家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。针对孩子的好奇心或各种千奇百怪的问题,每次我们都做到耐心回答,并和孩子一道观察、动手做实验等,使他在体验感受的过程中启迪智慧,开动脑筋。孩子的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、绘画、弹琴、下棋等,我们都让他去尝试、去锻炼。

在“矫正”孩子这样或那样一些行为特点时,切不可“弄折”它们。以动作迟缓的孩子为例。孩子总赶不上他的同伴,什么事都不能按时完成。我们总想让他动作迅速些,这样的心情是可以理解的。

光是催促是无济于事的。催促,特别是用惩罚来威胁,只能使孩子感到委屈或招致反抗。你要设法帮助孩子学会动作迅速。

首先,要依靠孩子的兴趣。是什么东西最能吸引您的儿子或女儿?那您就从这里做起吧!“如果你能在闹钟响以前把衣服穿好,我就来得及给你读一个新的童话故事”,“你要是能快点把玩具收好,还有时间看一看动画片”,“如果你能和大家一起吃完饭,就可以帮我洗碗,不过,我可不等你”。

但只有设法激发他做事要快的愿望还不够,还要教会他用最合理的方法去做每天应做的事。衣服穿不快,穿不好吗?那您就应当认真地教给他“操作顺序”。可以让他起初穿得慢些,但要穿对。还可以把时钟利用上,不妨和时钟的分针比赛一番。让孩子每天缩短一分钟的穿衣时间,他就能逐步达到要求。

不要忘记对孩子动作的加快给予表扬,即使这个“快”还是相对的,重要的是有了进步。孩子的进步应该让全家人都知道。

您那个慢吞吞的孩子要很快参加到游戏和学习中来,恐怕是很困难的。因此,简单地命令他:“造吧!”“画吧!”是毫无意义的。最好的办法是耐心地启发他,给他以具体的指导:“你想画树林吗?你的树长在哪儿呢?”“你要造房子吗?我们一起来搭第一层吧!”

要知道,不仅让孩子开始做什么事是不容易的,要让他停下手中的事也是困难的。不要突然打断孩子:“立即停下来,吃饭去!”应该给他一定的“转弯”时间:“快吃饭了,准备停下来吧!”怒气冲冲地催促他,或由于他没有在您要求的时间内完成您的吩咐而遭到申斥,都是绝对不能允许的。

那些能够比速度的游戏对动作迟缓的儿童恐怕是有益的(“在一分钟之内看谁从地上捡起的火柴棍更多”,“看谁能更快地把积木摆放在盒子里”)。我们希望,孩子输的次数不要比您多。

总之,您的主要宗旨应当是:不要企图使动作迟缓的孩子一下子变成动作急速的人(尤其不能为此而采取毫无意义的“紧急措施”),而是要设法用好言好语,用劝导,用游戏的办法把他的迟缓改变到大致上正常的速度。

初中家长教育心得


初中家长教育心得 篇1

一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。

使孩子们做到:

书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。

专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。

3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重,学校把学习方法指导已列入教学内容,家长要积极配合。一般强调五个环节:① 预习 ② 听课 ③ 笔记 ④ 复习 ⑤ 作业。

在感知方式上,由以听觉型为主转变为以视觉型为主,重视观察能力的培养。二、在记忆方式上,由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上,由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理,发展思维能力。

不断成功的喜悦中增强信心。

二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。

初二阶段部分学生学习成绩容易下滑,如果得不到及时指导,必然导致心理上的厌学情绪,引起学习上的恶性循环,那么,初二学生的家长,应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢?

到考前才临时突击复习,是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯:当天学的,及时复习;单元学的,整体复习;阶段学的,系统复习。

2、改进孩子的学习方法:知识是有规律的,初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。

3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况,家长可以和孩子仔细谈谈心,帮助孩子克服心理障碍,及时疏泄不良情绪。

三、初中毕业年级的家长,应尽的责任。

教育,并要多与老师联系。

理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重,每个学生的基础不一,智力各异,学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发,对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标,并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想,当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪,做好稳定情绪的工作。在临考前,家长自己也要保持一种轻松的情绪,不要过分地唠叨,那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后,家长要及时做好孩子的思想工作,特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。

初中家长教育心得 篇2

周五有幸参加了xx组织召开的一次家长会,这是家长会起到了很好的家校沟通作用。仔细听了王级长、贺级长详细介绍了这一届初三核心组成员及学校投入的师资、资源情况,也介绍了初三下学期的教学安排及谋划情况。特别感谢xx各领导及班主任、各科任老师的对孩子们的辛勤付出和学校的资源投入。

为了达成孩子的中考目标,根据我家小孩的实习学习情况,助力孩子的进步,作为家长我们从下面几方面开展家校共育。

一、加强与学校老师的沟通,及时了解孩子在学校的学习、生活情况,也及时将小孩在家里的学习休息情况及情绪问题及时与班主任沟通。使初三学期能平稳高效地度过,促进学习的进步。

二、管控好孩子在家里的学习作息时间,保证每天有足够的睡眠时间,不能因为晚上做作业太晚而影响到第二天的上课。

三、管控好手机等电子产品的使用,除了做作业需要,一般不允许使用手机等电子产品。

四、及时跟进孩子学习进导和各项作业的完成情况,查漏补缺,牢固基础知识。

五、培养孩子良好的学习习惯,避免考试因粗心大意而失分。

总之,作为家长我们一定会全力配合学校的教育工作,加强家校沟通,全力助力孩子达成中考目标!

初中家长教育心得 篇3

本学期,我家庭教育的工作开展得扎实有效,受到了家长的好评。在校领导的支持下,在同事们的帮助下,较好地完成了教导处布置的各项任务。现将本学期的家庭教育教学工作总结如下:

一、加强理论学习,提高家庭教育的水平。

本学期,我们利用家长会的机会,组织家长学习了《如何指导家长开展家庭教育工作的意见》,《家庭教育指导新课程》,《家庭教育中的三个心理健康》等书刊。家长们的教育思想和育儿的方法较新得到了很大的提高,取得了良好的效果。家长们认识到,教育孩子并不是一件容易的事,这就需要我们家长们全身心投入,共同教育。

二、开展多形式家教方法的教育活动

在日常生活中,我们开展了形式多样的家教活动,如:家访、电话交流等。

1、家长会:

每一个班的学生都是家长的宝贝,我们利用家长会时间,认真组织家长会,让家长学会了如何与家长沟通和交流。会后,我们还请家长撰写家教心得,交流心得,提出自己的想法和意见。通过家园联系册、家访活动、家长开放日及家园联系本,让家长们了解幼儿在校的表现,对幼儿产生了良好的前进作用。通过家长会,我们对幼儿教学的情况、本班教师工作的开展情况以及家长对幼儿园各方面的配合工作表示满意的态度,家长们也对幼儿园的工作表示满意,我们的工作得到了社会、家长、幼儿的一致好评。

2、家长开放日:

这是我家庭教育工作取得较好成绩的重要环节。这个学期,我们请了家长们来园观摩孩子们精彩的活动,孩子们通过自己的努力取得了不错的成绩,这个成绩的取得,是和家庭、老师和孩子们的辛勤劳动是分不开的。每次看到孩子们那天真稚气的笑脸,我们的心里都充满了幸福,我们的孩子们在我们的教育指引下更健康、更健康地成长,家长们也把自己的孩子放在了幼儿园中,现在我和小朋友们都已经成为了好朋友。

3、家长开放日:

为了让每个家长都能看到孩子在园的变化,家长能看到孩子们在园的变化,我们班也开展了一次家长开放日活动。活动得到了家长对我们工作的支持。

4、家长委员会:

我们每一次家长委员会成员之间互相沟通、交流,我们家委会成员之间互相信任、互相尊重。家委会成员能够积极参加幼儿园组织的活动,并能认真听取家长的意见和建议,努力提高服务质量。

总之,通过这一学期的家长学校,使家长们更加了解了幼儿园、了解了自己的子女,也使老师和家长之间、家长与家长之间、老师与家长之间形成了一种沟通、交流的`好风气。家委会的积极参与和支持对我们工作的开展产生了巨大的影响,我们相信,通过家委会的努力我们的工作一定会更上一层楼。

初中家长教育心得 篇4

做为家长教会孩子做人是第一重要的,然后才是长知识长本领。说实话,我们对自己孩子有偏爱,在我们的眼里孩子成绩好差都一视同仁。

我们家长非常注重与孩子的日常交流,帮助孩子克服缺点。我们让他说同学的优缺点,与自己比较有哪些不足的地方需要改进。首先我们教育孩子要有责任心。有时孩子虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

孩子在学校,我们父母没有忘了教导他做值日生、做清洁卫生不能偷奸耍滑;打扫教室、清扫卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个孩子的责任心,班干部更应尽职尽责;责任心教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗洗碗筷,倒倒垃圾,多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点。

要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重各种行业(正当行业)的人,在家里就要尊重父母、长辈,在学校就要尊重老师,不能对同学对老师的批评教育显得极不耐烦,甚至在公开场合和老师顶撞,让老师下不了台,缺少对老师最起码的尊重,喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现,也不利于团结,容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于自己的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。以前听不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却不知有没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容。

教育孩子要正直、善良,做一个心胸开阔的人,不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非,已经带来了一系列问题。所以我们家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西,不要在别人不在的情况下进他人宿舍,翻他人的物品,也提醒孩子保管好自己的钱物,从不给孩子过多的零用钱。重视孩子良好的习惯的培养,行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运、决定人生,好的学习、生活习惯是从小就养成的,并会受益终生。需要家庭和学校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行为习惯,

充分尊重孩子的天性,好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。在这方面我们家长就要保证孩子有机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上13节课,非常辛苦,每天回家都很累。在这方面,作为家长,一是为他做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮他解乏;二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等,等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求他完成作业和阅读课外书籍。

初中家长教育心得 篇5

家长如何教育孩子

有的家长单纯的认为请家教就是因为孩子学习成绩不好,考试成绩很差,跟不上。请个老师给补下课,跟上班里的同学就行了,然后等孩子的成绩稍有好转,马上就停下来不教了。感觉分数比以前提高了,就可以了。有的家长呢,认为孩子做不出作业,或孩子不肯做作业,上学时交不出作业,老师要批评,没办法,所以才不得已去请家教,有的家长,甚至把老师长期请在家里,陪孩子做作业。

家长的这些做法都不是很正确,其实请家教,并不一定是为了给孩子补下课,那么简单,其实一个好的老师,一个有经验的老师,同时还是一个好的心里老师,不但会提高孩子的学习成绩,教书育人,还会让孩子学会为人处事,提高孩子对待生活和学习的认知的能力,在学习上能够做到有效,高效,轻松愉快。从被动学习转变成主动学习。挖掘学习潜力,培养学习兴趣。从心里学的角度上,还会培养孩子学会调节心情,管理自己的情绪,应付各种不愉快的事情。

作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。其次要经常与子女沟通,努力缩短与子女心灵间的距离,愿意与子女谈知心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长。“让子女有出息”是家长永恒的要求,教育子女的方法多种多样,子女的个体情况、家庭环境、家长素质等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合学校教育,达到共同教育好学生的目的,让孩子健康成长。

继续追问:

在心理方面能不能再多一点

补充回答:

初中生家长教育孩子首先需要以身作则。这是老生常谈,但是还要谈。子女身上反映出来的问题,往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校,父母是子女的第一老师,如果父母亲自己平常言行起坐,不能起到正面的示范作用,自然无法要求子女,父母亲的话也就没有权威。

家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上,有两个错误的倾向,或者是完全偏袒子女,不信任学校和教师;另一个是完全信任学校,信任老师,不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝,也是小奴隶。在学校里压力很大,学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力,不可能个个同学都是学习优秀的学生,实际上大部分同学是学习一般的学生。

当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候,父母既不能无原则地偏袒子女,也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想,要学会倾听子女倾诉,实事求是地了解情况,如果确实是子女的错,也要心平气和地帮助子女分析,如果不完全是子女的错,更应该心平气和地与子女交流,找出解决的方法。如果确实不是子女的错,而是学校方面的问题,老师方面的问题,家长就应该积极想办法解决,分担子女的压力,而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人,在心理上不成熟不健全是正常的,尤其需要家长的呵护。

初中生家长教育孩子切忌唠叨,学会倾听,学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速,长成半个大人,个头与父母差不多,有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了,听烦了。加上学业压力大,这个阶段的子女,一般都会非常讨厌唠叨的家长。

对子女多鼓励,少批评,不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。

家长如何教育孩子

下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的.首先,在思想品德方面,我经常告戒她要讲文明懂礼貌,特别是对老年人要有礼貌.在公共场所要讲究卫生,不要乱丢果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在学校里要尊敬老师,上课要认真听讲,不做小动作,同学之间要团结友爱,要遵守学校的一切规章制度和学生手则等.如发现有不对之处及时给她指出,讲明道理,及时改正.第二,在学习方面,我让她在学好自身的功课之后,要多看课外书.在她上幼儿园的时候,我就让她参加一些由幼儿园举办的兴趣班,比如识字班,书法班,绘画班,看图说话班等等,尽量培养她对学习的兴趣,这为以后的上学打下了一定的基础.上学之后,我又让她参加学校举办的一些课外学习班,比如毛笔书法班,趣味数学班,电脑班等,以增加她的课外知识,充分挖掘她的一切潜在才智.另外,还给她买一些课外读物和智力玩具,以扩大她的知识面.第三,在生活和动手能力方面,我尽量让她做到自己的事情自己做,还有一些她力所能及的事情也经常让她去做,比如扫地,洗小手帕,洗杯子饭碗,自己洗脸唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的书包和学习用品等等.另外还给她买一些剪纸,沙画之类的让她做.以培养她的生活和动手能力.在做以上事情时,一开始做的时候可能会有这样那样的错误,这就要求我们家长要有耐心,不要去批评她骂她,因为你一旦批评了她,她的积极性就可能会消失,应该先表扬她,再耐心地指出她不对的地方,帮助她去完成.只有这样才能充分地调动她的积极性,做好每一件事.第四,在娱乐和活动方面,在休

息天当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩一会儿电脑游戏.平时一般不允许看电视和玩电子游戏,做到早睡早起,加强身体锻炼.我有空还经常带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,了解祖国的大好河山,以增加她的自然知识.第一:抓大放小。不要事事都要求孩子按您的要求做。

第二:用孩子愿意接受的方式于他们沟通,不能居高临下的命令或指责。第三:原则性问题必须坚持到底,要让他们知道您的权威性。

作为一个孩子来说,孩子不听话,一大部分原因是父母的教育问题。要么从小过于苛刻,让孩子在长年的心理压力积累下,长大后逆反心理加剧,不能自控的反抗。有的是父母过于纵容,让孩子结交了坏朋友,或者恃宠而骄,从来就听不进去别人的忠告。如果是前一种情况,还好逆转,毕竟心结在父母那里,慢慢的减轻压力,就可能会赢回孩子的心。后一种情况就比较困难,毕竟多少年积累的性格是不会再一朝一夕就改变的。至于说不孝敬父母,其实再坏的孩子,都是在乎自己的父母的,只是自己不懂得如何去关心自己的爸爸妈妈,不会说甜言蜜语。如果父母真的出事,他们一定是最痛苦的,爸爸妈妈在我们孩子们的心中,地位永远不会变,何况现在的社会,独生孩子多,更加爱自己的爸爸妈妈。有时候家长真的该看看自己这么多年,在孩子身上如何教育影响的。爱是世界上最宽容的事情。不过,在教育孩子的问题上也有很多别的妙招:

第一个妙招:去超市限额购物,教育孩子有计划的花钱办事。

常常看到有些父母带孩子买东西,由于孩子要这个要那个父母不给买,于是孩子满地打滚,父母又打又骂高声呵斥,那个场面又尴尬又无奈很丢面子我们不妨在带孩子去超市之前和孩子君子约定讲好条件:我们去超市买东西,你可以自己挑选你需要的物品,但是价钱不要超过十元钱(这个可以根据家里的条件定孩子花费的数额,或多或少均可)很多孩子会在超市里精打细算,买吃的用的或者玩的要是超过你规定的数额,一般还和你商量征求你的意见如果你要是默许了他超额的那一点钱,他会很高兴,觉得这是意外收获,悄悄有了感恩之意。

第二个妙招:十个愿望只满足六七个,潜移默化的对孩子进行挫折教育。

生活中,孩子会和父母提出很多的愿望对此,父母要记得不要满足孩子的所有愿望,满足太少了不好,会挫伤他的自信心满足太多了也不好,他会觉得一切来的很容易满足一半多一点就行对于不能按孩子要求做到的事情,要给出合理的解释注意这样做的父母,会让孩子知道:做事情要讲道理,不是什么事情都以你自己的意志为转移,你要是实在改变不了别人,最好学会去适应别人会给孩子养成良好的和他周围的人相处的习惯一般孩子会在学校或者其它群体中,很有修养善解人意,会比较遵守纪律,会有很强的亲和力不会因为自己的愿望没有实现,就脾气急躁暴跳如雷大动干戈,他会认为这是正常的事情。第三个妙招:设定下一步要达到的目标,给孩子指明继续努力的方向。

大多数孩子是缺乏主见的孩子的人生理想,一般都是从小受父母潜移默化的影响做父母的常常和孩子谈论一些将来要达到什么目的的话题,会给孩子留下很深刻的印象大多数孩子会把父母的希求,作为自己的奋斗目标对于不同时期的孩子,父母们都有既定的目标

比如儿童时期上一个好的幼儿园;少年时期上一所放心的小学;青年时期进一所管理严格的初中;初中毕业了考上一所理想的高中;然后,争取高考考上一所梦寐以求的高等学府;工作后,你可以告诉孩子,你期待孩子有什么样的成就。

忠告:你可以培养孩子对于你设定目标的兴趣,但是要是孩子有了自己的兴趣爱好,请尊重孩子的选择,不要横加干涉比如你说:孩子,我特别想去北京看看,但是一直没有找到机会也有点舍不得花钱去要是你可以考上一所北京的大学,不就可以帮助我们实现这个理想了吗?我们这样去还很光荣如果孩子说:我一直向往上海这个国际大都市,我希望到那里去那么父母就应该顺其自然给孩子指明努力的方向,常常给他们提出参考意见,而不是限定孩子未来必须按照父母的旨意做。

第四个妙招:学做家务事,让孩子掌握做事技巧和独立生存的本领。

父母要敢于善于乐于和肯于让孩子学做家务,尽量让孩子自己解决做家务时遇到的难题孩子在洗衣做饭洗碗打扫房间置办家用等过程中,可以逐步养成调动自己的思维,积极有效的处理问题的好习惯还可以学会用统筹法精心设计好做好每件事情所用的时间一般学习很好掌握知识快的孩子,做家务的时候,会有很多与众不同的很有创意的方法反之,会做家务及其自己解决问题的孩子,会很好的安排自己的学习时间,有自己独特的事半功倍的学习方法其实学习累了做做轻微的家务活,就权当休息运动了,还可以借此给大脑充氧,一举好几得,父母何乐而不为呢?!另外孩子将来上大学出国或者到远方工作,可以让孩子具备很好的独立生存的能力,遇见事情自己不憋手还会成为受家庭欢迎的人。

第五个妙招:看到优点和点滴进步及时表扬肯定,给孩子树立自信心。

我记得小时候,常常听到父母在外人面前表扬我,说我的语文和数学学的比其它学科好,于是我就特别用心的学习这两科我现在一方面把数学作为自己的终身职业,一方面用写文章来充实自己的业余文化生活那时父母的表扬,给我学习这两科很强的自信心在日常生活中,看到孩子的优点和点滴进步要及时表扬肯定比如有的孩子字写的不好,你可以在某一天他写的稍微有一点进步的时候对他说:你今天的字写的很认真,比以前好看多了尤其是这个字,怎么写的像个书法家啊?!孩子的字会越写越好的关于这一招就不多说了,大家都能理解的透册看得懂请大家切记:父母要是希望孩子在哪件事情上突出出色,你就在他做这件事情的时候,没有理由也要找到理由表扬鼓励他!

以上几点是我在教育培养孩子方面的体会,虽然我经常这样去教育和要求她,但我的孩子仍然存在着许许多多的问题,因为我和她妈妈平时工作比较忙,她从小跟爷爷奶奶长大,经常跟爷爷奶奶在一起,而爷爷奶奶对她又非常宠爱,使她存在着一些不太好的习惯,我现在正在逐步逐步地让她改正,做一个德,智,体,美,劳全面发展的好学生。

小学教育心得家长


有时为了提高工作效率,为了更好的去了解员工的内心想法,老板会让员工书写内心体会,你知道心得体会如何写比较好吗?我们为你收集并整理了“小学教育心得家长”,我相信这篇文章会让您对某个问题有更深入的理解!

小学教育心得家长 篇1

作为一位家长,我认为小学感恩教育非常重要。孩子从小应该学会感恩,这样可以帮助他们树立正确的价值观,培养良好的品德和社会责任感。以下是我对小学感恩教育的一些心得体会:

1. 感恩教育应该从家庭开始。家庭是孩子最初的成长环境,家长应该重视对孩子进行的感恩教育。家长可以通过言传身教,教育孩子感谢父母的付出和关爱,以及父母对他们的支持和鼓励。同时,家长也应该教育孩子如何关心和帮助他人,培养他们的爱心和同情心。

2. 感恩教育应该注重实践。感恩教育不仅仅是口号,而是需要付诸实践。家长可以通过各种方式,如给孩子买礼物、写贺卡、举办感恩活动等,来表达对孩子的感激之情。同时,家长也可以和孩子一起开展一些感恩活动,如一起清理家庭垃圾、帮助老人做家务等,让孩子从中感受到感恩的力量。

3. 感恩教育应该多元化。感恩教育不应该局限于感恩父母,还应该教育孩子感谢老师、感谢朋友、感谢社会等。家长可以通过各种方式,如举办感恩演讲、组织感恩活动等,让孩子从中感受到感恩的多样性和重要性。

4. 感恩教育应该注重效果。感恩教育需要有一定的效果,即让孩子感受到感恩的力量,从而培养他们的品德和社会责任感。因此,家长在开展感恩教育时,应该注重方法和效果,选择合适的感恩教育方式,让孩子真正感受到感恩的重要性。

小学感恩教育是一项非常重要的任务,家长应该积极参与并注重实践。通过感恩教育,可以帮助孩子树立正确的价值观,培养良好的品德和社会责任感,为他们未来的成长奠定良好的基础。

小学教育心得家长 篇2

有人说兴趣是最好的老师,兴趣是求知的动力,这句话我是完全赞同的。孩子如果对某一项特别感兴趣,必然会不断地接触、探索、追求,中间可能会有退缩、回避,这时就需要家长的鼓励和坚持,小葛同学对海洋知识类的非常感兴趣,虽然不算精通,但他一直在不断地努力去学习、去了解、去探索。我们坚定信心,始终朝着一个目标发展,相信会取得一定的成绩。

如何培养孩子的兴趣,我个人总结了几点仅供大家一起参考:

第一就是要了解孩子,尊重事实。培养孩子的兴趣针对并了解每个孩子的特点,注意观察孩子的反应,家长不要干涉太多,尊重孩子的意见和选择,不能凭大人的想象去选择,主观臆断替孩子去选择。小葛之前让他上足球课,虽然中间也坚持了三年,每次去都是完全没兴趣,就是去凑个热闹,锻炼身体的。最后他也不想去,只能果断放弃。不过他喜欢画画,于是征询他的意见就坚持去画画了,虽然时间不久,但他不排斥去上课这件事,孩子做他喜欢的永远不会觉得累。

第二是严格要求、适时称赞。我们平时也是比较严格的,周末对自己这一周来所学的内容做一个回顾:对这一周做的练习进行梳理,整理到错题本上,以后可以随时翻随时看,做到查漏补缺,及时完成的习惯。周末也会带着孩子去感兴趣的游乐园,劳逸结合。

第三是创造一个有利的环境。在家虽然比较温柔,但是我严格的时候必须严格,只有这样才能进步。不过也不会忘记适当地赞美和鼓励。在家他比较喜欢研究海洋生物类的,他会按自己的想法来阅读各种书籍,以前我还会给点建议,现在大了,他自己比较有想法。所以每次看完他会主动问我一些问题,我知道他是想得到肯定。我们会认真的回答一遍,然后他会很自豪的给我们补充他的海洋知识。

第四是要持之以恒。一件事情要么不做,要做就力争做到最好。既然有兴趣,已经选择,必须持之以恒、坚持到底,把精力集中到一个确定的目标要向着顶尖去发展。即使将来不成功,也不至于后悔,因为我们认真努力过了。我不太赞成孩子学得太多,不太赞同就是让孩子随便学学,因为他们的精力有限,不可能在每个方面都很优秀。所以在他喜欢的事情中,尽可能的做好就可以了。

借用《窗边的小豆豆》写给孩子们的一段话:无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良品种。在他成长的过程中,会受到很多人的影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些“优良品质”,并让他们发扬光大,把孩子培养成富有个性的的人。

小学教育心得家长 篇3

说起幼儿,大概每个父母都有说不完的话题,幼儿的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然幼儿也带给了我们数不清的欢乐。幼儿们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小儿童,他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实幼儿的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了幼儿还是幼儿教会了我们?

要说起教育幼儿,我觉得谈不上有什么成功之处。但是,幼儿从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年,这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

我家教育幼儿的宗旨:要求幼儿知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成幼儿明理重德的习惯,培养幼儿要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求幼儿要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

幼儿一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是幼儿。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实幼儿的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间幼儿就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是幼儿,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但幼儿一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让幼儿做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励幼儿多和他人交往,二是交给幼儿一些交往的技巧。

教育幼儿要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促幼儿要明确自己的奋斗目标。要求幼儿要立大志。明确方向,努力学习。精进不退,在家中,要求幼儿作到“父母呼,应句瑗;父母命,行勿懒。”在学校要求幼儿做到“尊敬老师,听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规,教育幼儿力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对幼儿的期望和教育的纲领。

小学教育心得家长 篇4

小学感恩教育家长心得体会

感恩是一种美德,是培养孩子良好品格的重要环节之一。作为家长,我们要帮助孩子树立感恩意识,培养他们的感恩之心。在小学的教育中,我深深感受到了感恩教育的重要性,并从中获得了许多宝贵的经验。下面就是我作为一位家长在小学感恩教育中的体会。

首先,我认识到感恩教育要从家庭做起。孩子是在家庭中成长的,他们的行为习惯和情感态度很大程度上受到家长的影响。所以,我们家长要从自己做起,成为孩子感恩教育的模范。我们要常常向孩子展示感恩的态度和行为,让他们从小就懂得感恩。在日常生活中,我会表扬孩子的进步和努力,让他们感受到被认可的喜悦和满足感。同时,我会提醒他们要珍惜身边的人和事物,并教会他们如何尊重他人、帮助他人,从而培养他们的感恩之心。

其次,感恩教育要与孩子的学校教育相结合。学校是孩子学习和成长的场所,也是他们接受社会教育的重要环境。为了让孩子更好地受到感恩教育的影响,我们要积极参与学校的感恩教育活动。比如,我会参加学校组织的家长会、亲子活动和义工活动,与孩子一起感受学校教育的力量。同时,我会关注孩子的学校生活,与老师保持良好的沟通,了解孩子在学校中的表现和进步。这样,我可以根据孩子在学校的情况,给予他们更有针对性的感恩教育和引导,加深他们对感恩的理解和认识。

此外,感恩教育要注重培养孩子的自主意识和实践能力。感恩不仅是一种情感,更是一种行动。我们要引导孩子从感恩中转化为实际行动,让他们在行动中体验感恩的价值和意义。为此,我会给孩子提供各种机会和场合,让他们亲身去感悟感恩的力量。比如,我会带孩子参观社会福利院、孤儿院等地方,让他们看到社会弱势群体的困境和需要帮助的情况,从而引发他们的关怀之心。同时,我也会鼓励孩子积极参与社区志愿活动,如清洁街道、植树造林等,让他们通过实际行动去帮助他人和社会,并体验到奉献的快乐。

最后,感恩教育要持续不断地进行。感恩不是一时的行为,而是一种生活方式和思维习惯。我们要不断给孩子灌输感恩的理念,让他们养成感恩的习惯。为此,我会每天和孩子一起回顾一天的生活,分享我们今天所受到的关爱和帮助,并一起思考如何回报这些爱和帮助。同时,我也会鼓励孩子将感恩的理念传递给他人,让更多的人受到感恩的影响,形成一种良好的循环。

总之,小学感恩教育是培养孩子良好品格和人生态度的重要环节,而家长则是孩子感恩教育的第一责任人。通过在家庭中树立感恩意识、与学校进行合作、培养孩子的自主意识和持续给予感恩教育,我们可以帮助孩子养成感恩的习惯,成为有爱心、有责任感的人。相信通过我们的共同努力,孩子们将能够将感恩的种子播种在他们的心田,绽放出美丽的花朵。

小学教育心得家长 篇5

我喜欢把小朋友的兴趣分为两个种类,一种是“主动兴趣”的培养,另一种是“被动兴趣”的培养。

所谓“主动兴趣”培养就是根据孩子的爱好,结合其自身的条件来进行培养。而不是一味的投其所好,喜欢什么就去培养什么,因为在孩童阶段的小朋友对很多事情都充满了好奇,都想去尝试一下,等你把所有兴趣都尝试过后,未必就能找到孩子最感兴趣的一项,又或许找到了很多感兴趣的,家长又该如何取舍呢?

所以家长要认定一项或两项孩子认可的兴趣去培养,培养有两个原则,一个是一定要了解自己的孩子,另一个就是一定要坚持,不光是家长要坚持,也要让孩子学会坚持,即使孩子表现出生厌的情况,也要慢慢引导孩子。就拿我家朱孝闻来举例吧,她当时的爱好就特别多,喜欢画画,喜欢跳舞,喜欢唱歌,喜欢弹琴,所以我们就只能在她诸多的爱好中选择了跳舞和古筝,为什么选这两项呢,跳舞是因为朱孝闻本身骨头较软,体型也较轻盈,所以比较适合跳舞;古筝就只是想让她学习一门乐器。

在后来的培养过程中,这两项也有截然不同的两种学习态度,跳舞由于自身条件适合,所以她越跳越喜欢,再苦再累,她也是笑盈盈的,从不在我们面前说难。而古筝就只剩下坚持了,流着泪也要把考级曲练好,她为什么会这么做,就是因为我们一直在灌输她坚持,为什么要坚持,是为了她自己曾付出的时间与精力。

我们再来说说“被动兴趣”的培养,所谓的“被动兴趣”是指在孩子还没有真正意识到什么是我喜欢的,什么是我不喜欢的之前,让孩子习惯性的去做一件事情,时间长了就形成了一种自然性的习惯。我们家的书法就是这样被培养出来的,从她三岁开始就每周六练习书法,一直到现在,久而久之就养成了种习惯,或许这不能被她称之为兴趣,只是一种习惯。

以上呢,就是我的一点浅拙的经验,不求大家认同,只是相互分享。

最后,我认为,小天使在出生后是没有与生俱来的好恶感的,所谓的兴趣都是在后期环境和在成长经历中慢慢培养出来的,所以给孩子一个相对较好的成长环境是最重要的,谢谢大家。

小学教育心得家长 篇6

人人都说现在的孩子苦,课业负担重,还要上各种各样的兴趣班,到了周末,一个小学生的日程安排比大人的都要紧凑、忙碌,没有时间休息,没有时间玩。我的儿子应该来说很也忙,每天做完功课后,休息半个多小时就到时候洗澡睡觉了,第二天六点钟准时起床吃好早点到校,周五下课把周末的功课做完,周六可玩半天,另半天练琴,周日早上练琴,中午上琴课,晚上回来准备下一周的学习。我知道他这样很辛苦,但我们从来不跟他说苦,不是掩耳盗铃,而是我们尽量让他体验到学习的快乐。比如解开了一道难题或是考了一个好分数,我们都会故意有些夸张的表示对他的满意,让他得到我们的肯定,不时的给他鼓励、激励和奖励,总在他的头顶上挂一只大苹果,让他总是掂掂脚就能抓得到,之后不失时机的告诉他:付出努力就会有收获!告诉他现在是小收获,等将来他会得到很多的收获,所以我儿子现在抓到那个苹果时(取得好成绩时)总会由衷的说:妈妈,真的付出了就有收获呢,我好快乐啊!

有些家长因为觉得现在孩子课业重,看到别的家长给孩子上这样那样的兴趣班时总是撇撇嘴说:“这样会把孩子累坏的,我才不要我的孩子学那么多呢,都是应试教育惹的祸,我只要求孩子学好课本知识就好了,这样他就有一个快乐的童(少)年”其实这话说对了又说错了,这样做顶多是轻松学习,而不是快乐学习!确实,现在这种局面应试教育是该负责任,因为它的最终目的是考上一个好大学,学一些课外技能,如弹琴、武术、英语等有的时候可以为考学再加一个有份量的砝码,但是话说回来,正是应试教育的缺陷,我们的孩子除了课本上的知识要学好之外,还应该利用课余时间多学一点其他方面的知识,来开阔视野,交结朋友,提高修养,陶冶情操,这样使他以后不至于成为一个只会书本知识的人,而是一个兴趣广泛、有特长的人,与朋友交往也多了一条途径,那时,孩子会很快乐的。其实我说这么多就是想说:快乐学习不是除了书本知识外别的什么都不学就快乐了,快乐是一种态度,一种心情,一种付出后收获结果时的快乐心情。

好习惯是陪出来的说到陪太子读书,又要有很多家长出来反对了,很多人认为读书是孩子自己的事,我们小时候也没有要谁来陪才读书,都是家长惯出来的毛病,而且这个毛病会越惯越大,最后发展到没有家长陪孩子就不写作业的不可收拾的地步,所以有的家长不陪,一天都不陪!

其实我看不然,孩子刚刚从幼儿园进入小学,很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?划线怎么划?都要家长的帮助,还有现在一个6、7岁的孩子并不太愿意一个人坐在房间里做作业,家长不在,就会这里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削铅笔,反正就是不做作业,边做边玩不专心的坏习惯也就此养成;如果有家长在旁边陪着,孩子有了约束力就好多了,就可以安心的做作业,家长也可以在旁边做一些必要的辅导,比如划线应该用直尺,用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了等等,久而久之,不仅孩子掌握了正确使用文具、做作业的一些必要的知识,做作业时专业致志的好习惯也养成了,再大一些,习惯成自然,自己也就有约束力了,我家星现在就说:“嗯,星真是个好人,可以自己管得住自己!”

人们都说小学一、二年级时看不出孩子间的差异,到了三年级,问题就突显了,哪个是那发亮的金子这时候就显示出来了,其实,这时除了智力方面的些许差异,最重要的就是学习习惯的差异,一个好的学习习惯会让孩子受益终生,所以,在一、二年级这个培养习惯的关键时候你陪孩子一段,后面的十几年根本就不用你太操心了,这也是我访问了好几个名牌大学学生的家长时她们说得很重要的一个关键。当然,在陪的过程中,家长不要干预太多,让孩子养成独立(善于)思考、独立收拾书包、书桌等好习惯,否则,一切都白费。如果你觉得干坐着很浪费时间,就在孩子边上看看书吧,这样也可以给孩子做个好榜样。

分数的重要性

上学了就免不了要考试,我儿子他们简直就是三天一小考,一周一大考,今天考数学,明天考语文,后天又是英语测验,让我们应接不暇,有了考试就免不了有分数,有了分数就会有高分、低分之分,我要说的是,考试只是对孩子一段学习的一个评估和测验,分数本身并不重要,重要的是分数所反映出来的问题,我想请大家在看过分数之后能和孩子一起分析一下试卷,看看哪里是孩子的薄弱环节需要补习、巩固的,哪里是不该犯的错误,下次要注意的,都要跟孩子分析,这对孩子一个很好的引导,他能够知道以后考完试应该做些什么。

其实一年级的孩子分数并不可能对他的一生产生什么样的影响,但家长的态度却会对孩子的一生产生绝对的影响,你的态度决定是否会挫伤孩子的自尊心和自信心,要知道,没有学不好的孩子,只有不会教的家长。孩子考得不好,先别急着骂孩子,先自省一下自已是不是有工作没有做到位?平时孩子的用功,家长的工作做得到位,不怕孩子考不了好的成绩。

小学教育心得家长 篇7

作为小学感恩教育的家长,我认为开展感恩教育非常重要,因为这可以帮助孩子们更好地理解父母、老师和社会对他们的关爱和帮助。以下是我对感恩教育的一些心得体会:

1. 让孩子知道感恩的重要性。在感恩教育中,孩子需要了解到感恩的重要性,并认识到只有心怀感恩,才能真正懂得回报他人和社会。因此,家长可以通过与孩子交流、讲故事等方式,让他们了解到感恩的意义和价值。

2. 营造感恩的氛围。感恩教育需要一个良好的氛围,家长可以通过家庭活动、家庭故事、小礼物等方式,让孩子感受到感恩的氛围。例如,可以在家中开展感恩主题的家庭活动,让孩子参与,并从中获得乐趣和成就感。

3. 培养孩子的感恩之心。家长可以通过一些具体的方式来培养孩子的感恩之心,例如:奖励感恩行为、培养孩子的责任感、帮助孩子树立正确的价值观等。例如,当孩子做一些可以帮助父母和老师的事情时,可以给予奖励和表扬,让他们感受到自己的价值和作用。

4. 让孩子了解他人的付出。在感恩教育中,孩子需要了解到社会上其他人的付出了,认识到他们所做的努力和贡献。因此,家长可以通过与孩子交流、观察社会等方式,让他们了解到其他人的付出和努力。

5. 让孩子参与感恩活动。家长可以通过一些感恩活动,让孩子参与到其中,例如:参加志愿者活动、举办感恩演讲等。这些活动可以让孩子感受到自己的影响力和价值,并培养他们的社会责任感和团队协作能力。

感恩教育需要家长的积极参与和配合,只有家长的支持和引导,才能让孩子更好地理解感恩的意义和价值,培养他们的感恩之心和责任感。

小学教育心得家长 篇8

作为小学感恩教育的家长,我深刻地认识到感恩教育对于孩子和家长的重要性。以下是我对这次感恩教育的一些心得体会:

1. 让孩子知道感恩的重要性。在感恩教育中,学校通常会通过孩子的视角,介绍感恩的概念,让孩子意识到感恩的重要性。同时,家长也应该在日常生活中,引导孩子学会感恩,例如让孩子多关心家人、老师、朋友等,并为他们付出行动。

2. 培养孩子的责任感。在感恩教育中,学校通常会通过让孩子参与各种活动,例如家务劳动、义卖活动等,来培养孩子的责任感。家长可以通过这种方式,让孩子从小事做起,逐步积累更多的责任感。

3. 培养孩子的自信心。在感恩教育中,学校通常会通过让孩子参与各种活动,来培养孩子的自信心。家长可以通过帮助孩子克服困难,让他们在活动中感受到自己的能力和价值,从而增强自信心。

4. 培养孩子的爱心。在感恩教育中,学校通常会通过让孩子参与各种活动,来培养孩子的爱心。家长可以通过引导孩子关注弱势群体,帮助他们感受到社会的温暖和爱心。

5. 家长应该积极参与感恩教育。家长是孩子最重要的陪伴者,他们应该积极参与感恩教育,了解孩子在学校的表现,并与孩子一起探讨如何更好地感恩。同时,家长也应该在日常生活中,引导孩子学会感恩,并为他们付出行动。

小学感恩教育家长心得体会认为,感恩教育不仅有助于孩子的发展,也有助于家长的成长。通过参与感恩教育,家长能够更好地了解孩子,并与孩子一起构建一个感恩的社会。

家长小学教育心得


这里是我为您推荐的“家长小学教育心得”,分享可以给您带来感动、喜悦和满足的东西。当我们对生活有了新的启发时,写下心得体会是最能表达我们的感情的方式。通过记录下来,我们可以更全面地看待事物的两面性。

家长小学教育心得 篇1

说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

此外,我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?

总之,我们希望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。“加油”!“别灰心,再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时候他考试的分数少了,他会觉得不开心,但是,我们不会因此去严厉的批评他,有时候帮他找找原因,有时候提醒他应该怎样去做。所以,他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说,如果家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽略真正需要提高的是父母素质,那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行,并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大,你将会和孩子越走越远,代沟也随之产生,从而难以把正确的思想和经验传递给孩子,导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。

家长小学教育心得 篇2

小学二年级家长教育心得体会

作为一个家长,我深知教育孩子并非易事。小学二年级是孩子们成长的关键时期之一,他们开始逐渐融入学校生活,学习更加系统和深入。在这一阶段,家长的作用尤为重要,他们需要充分了解孩子的需求并提供正确的引导。以下是我从教育孩子的经验中得出的一些心得体会。

首先,与孩子保持良好的沟通是至关重要的。作为家长,我们必须保持开放的心态,鼓励孩子与我们分享他们的想法、感受和困惑。尤其在这个年纪,孩子们对事物的好奇心非常强烈,他们渴望发现新世界。我们应该耐心听取他们的话语,并尊重他们的独立思考。同时,也要告诉他们在遇到问题时可以随时向我们寻求帮助和建议。

其次,培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。在小学二年级,孩子们开始接触更多的学科,他们需要学会如何分配时间、制定学习计划,并有条不紊地完成作业和复习。作为家长,我们可以陪伴他们一起制定学习计划,帮助他们培养良好的时间管理技巧。此外,我们还可以给予他们适量的鼓励和表扬,激发他们的学习动力和积极性。

再者,注重培养孩子的兴趣爱好。学业固然重要,但培养孩子的兴趣爱好同样不可忽视。鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部,让他们有机会接触到更多的活动和领域。通过培养兴趣爱好,孩子们能够展示自己的才能并提高自信心。同时,这也是一个帮助孩子发展综合素质的机会,比如培养他们的交流能力、合作精神和创造力。

此外,给孩子一个良好的生活环境和家庭氛围也是非常重要的。女儿每天都喜欢在一个安静、清洁和整齐的家庭环境中学习。因此,我会定期与她一起清理房间,保持整洁。同时,我也会为她提供一个安静的学习角落,让她有一个专心学习的地方。在家庭中,我强调家庭成员间的沟通和理解,对待孩子们要保持耐心和关爱。

最后,要给孩子们提供充足的休息和娱乐时间。在小学二年级阶段,学习负担逐渐增加,孩子们的压力可能会增大。因此,我们不能忽视他们的身心健康。在家庭中,我会为女儿安排适当的休息时间,让她有足够的时间恢复体力和放松心情。另外,我也给她选择适合她年龄段的娱乐活动,比如阅读、户外活动和玩具等。

总结起来,家长的角色在孩子的教育中是非常重要的。作为家长,我们需要与孩子保持良好的沟通,培养他们良好的学习习惯并注重培养他们的兴趣爱好。同时,为孩子提供一个良好的家庭环境和充足的休息娱乐时间也十分重要。通过以上的努力,我们可以帮助孩子度过小学二年级这个关键的成长阶段,并为他们的未来发展打下坚实的基础。

家长小学教育心得 篇3

家庭教育在小孩一生的成长中始终起到至关重要的作用。那么在小学阶段,家长应该如何教育好小孩呢?下面是小学生家长教育的体会,希望对大家有帮助。

小学生家长教育的体会篇一

孩子的受教育过程,离不开家庭教育,学校教育和社会教育三个方面,但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中,本人谈谈自己的几点看法:

第一:要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师,父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用,要想让孩子有浓厚的学习兴趣,首先父母要以身作则,给孩子创造良好的家庭学习环境,闲暇之余,家长不要一顾地埋头于电视电脑中,带领孩子一起阅读,把书中有趣的内容分享给孩子听,慢慢地孩子也会对书产生了兴趣,你会发现孩子从一开始听,到自己认真地看,逐渐转化升华的过程就是一大进步。

第二:要给孩子树立自信心,在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。

在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难,比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤,重则打骂,这样只能适得其反。在《家长肯“退步”,孩子才能进步》的文章中说得好:“父母的手是用来爱抚孩子的,不是惩罚孩子的工具,也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的,而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因,不要挫伤孩子的自尊心,和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法,适时加以鼓励,让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步,家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖,这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力,否则只会产生逆反心理,甚至产生厌学的态度。

第三,应该多抽些时间与孩子沟通,及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大,你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了,有些事不太愿意与父母说,这时父母要尊重孩子的人格,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况,孩子的想法对的加以勉励,错误的加以疏导,做孩子及时的老师。

第四:要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟,严谨认真的态度。无论在学习上还是生活中养成此好习惯,对其将来的一生都受益匪浅。

第五:孩子的综合素质教育,培养孩子的诚实,善良,吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会,必须要有明辨是非的能力,首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次,随着物资生活的提高,家长较容易满足孩子的各种要求,这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西,使得孩子面对一点点困难就容易退缩,缺少吃苦耐劳的精神,所以作为家长面对孩子提出的要求,绝不可以全盘吸收,合理的加以采纳,不合理的加以疏通引导。

第六:多带孩子参加户外活动,可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德,从而也增长了不少见识。

家庭教育与学校教育是相辅相成的,只有把家庭教育与学校教育共同抓好,才能塑造出优秀的人才。

小学生家长教育的体会篇二

俗话说得好“物以稀为贵”,现在小孩都是独生子女,家里人人都宠得爱不释手,同时都体会到现在孩子越来越难管,很多家长同一体会,用软的不行,用硬的也不行,但是现在的家庭教育非常重要,谁都不可忽视,现谈谈本人的心得体会:

一、家长是孩子的“克隆”对象,家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。例如:我在一本杂志上看到:周末,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有一个伤疤:“是不是学校小朋友抓的?”孩子点点头。妈妈发火了:“你为什么不抓他?这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠抓他!”真是可悲而又可怜,在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子,能养成良好的品德吗?今后又怎样呢?

二、别老是“人家孩子怎么怎么的”。有时走亲访友,老是听到朋友说自己的孩子:“你看,你这次其中考试,考了85分,人家隔壁邻居家小孩怎么考试100分,你真没用,木头脑袋。”你知道家长讲这些话适得其反,孩子听了肯定不舒服,考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与坪,我小孩子考试成绩有时是一般的一般,但我从不批评他,分析考试题为什么会做错,鼓励他下一次要仔细、努力,比这次考得好一些,小孩听了总是满意、微笑的点点头。

三、孩子一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好,例如当着孩子的面,刚刚自家小孩很听话,学习成绩也不错,偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话,学习不好,这恰恰相反,孩子的心里产生逆反心灵,孩子应会想,我做得那么好,父母说做得不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好。

四、从小教起、从小改正。本人对这方面深有体会,我小的时候看到一本电影《少年犯》,可能大家都看过剧中那个小孩就是从小父母离异,缺少父母的从小教育,更谈不上改正,导致那么悲惨怜怜的下场。因此,本人对小孩“从小教起,从小改正”比较重视,不管点点滴滴都不放过。例如,我们吃饭时候,必须叫一声“爸爸、妈妈吃饭”。

五、别总盯着孩子的缺点。我小孩唯一最大缺点是任性,自己想干什么就干什么,有时放学回家,大概半小时做作业认真,比较投入,过了半小时后就开始东摸摸,西看看,开始跟我讨价还价,例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词,他就跟我说,妈妈我这会写完,其余两个等玩一下或吃好晚饭再做,这时我就根据今天回家作业的量给他“定刑”,如果回家作业不多,我肯定会放他让他去玩,因为你不放他小孩子写字也不用心,还会哭哭啼啼,甚至他还跟我顶嘴,有的家长就会认为孩子这么任性,肯定不会出人头地,也就一棒子打死,平时也不去管他,觉得自家小孩“结果”。

六、决不为孩子护短。老师的包庇,家长的护短,会导致孩子从走向歪路,甚至会导致他走向犯罪,因此,我觉得做为每一个家长不要不看这一点。

七、不用暴力“征服”孩子,前面第五条我谈到小孩比较任性,以以前小孩一发任性脾气,他老爸就动手打或吓唬他,小孩不听反而还说:“爸爸你现在打我,等我长大我就打110叫警察叔叔把你抓走”。现在通过我采取第五条,不要老是盯着孩子缺点,不采取暴力行为,跟他讲道理,有时也采取他的主张、意识,反而现在比以前要好多了。语文老师也表扬说李阳现在写字,其它方面比以前要进步。

八、不要把电视当“保姆”。有些家长工作比较忙,现在每星期学校又放假二天。这两天家长怕孩子出去一则闯祸,另一则不安全,干脆就把小孩门反锁关在家里看电视,把电视当作保姆,实际从本上角度来看,这样做很不科学。我与他爸爸平时也很忙,我是做生意,有时经常要出差,他爸爸是军人,在部队要值班,有时也要到外地开会、培训,小孩也经常在碰到双休日没人带,但我就不把小孩关在家,不把电视当保姆,我觉得看电视第一会影响孩子的视力,第二现在电视里有些生活片电视剧情节太暴露会引起孩子的误导。因此碰到这种情况,我都会把自己的车当家,把小孩带在身边,他可以在车上看书,累了睡觉,同时还会在外面看到很多稀奇的东西,有一次我出差在绍兴,我也带李阳去了,刚巧碰到农民农忙时,看到牛在耕地,小孩就觉得很奇怪,一则看到牛,二则牛在那个犁,拼起来就可以耕地,因此我觉得虽然大人懂,千万也别忽视小孩。

小学生家长教育的体会篇三

我是乔子豪同学的家长。非常感谢老师给我们提供了一个共同交流的平台。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢。下面我就我对家庭教育谈点个人的心得,欢迎大家批评指正。

一、培养孩子养成有规律的作息习惯,早睡早起。乔子豪晚上9:00要准时上床睡觉。只有保证睡眠,才能确保孩子精力充沛的迎接每一天。

二、寓教于乐,让孩子意识到学习知识是一件很快乐的事情。在女儿上幼儿园的时候我每天晚上在孩子睡前都会给她念一个故事,念完后我都会归纳一下,这个故事的主要内容,使女儿对阅读产生了兴趣,所以女儿的语文阅读分析能力还可以,对语文这门课也较感兴趣。

三、多表扬孩子,增强他的自信心。每次考试都不要太再意孩子考了几分,而是关心她做错的地方,为什么错了,是粗心,还是真的不懂。进步了,就表扬孩子,说她真棒;如果退步了,就鼓励她,说没关系,只要努力了就好。

四、学习之余,让孩子多看看新闻,让他慢慢接触社会,了解社会,增加社会知识。

五、孩子做作业一定要有自己独立的空间,家长千万不要陪在孩子身边,让他一个人独立思考,静静的完成作业,尽量不要打扰他。遇到不会的题目,放到所有作业完成以后,你再去给他讲解。

六、每天一定要留点让孩子自己能自由支配的时间,让他做自己想做的事情。

当然教育孩子需要注意的地方有很多,但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子,让我们家长共同努力,让孩子养成良好和学习习惯的同时能拥有一个快乐、幸福的童年。

家长小学教育心得 篇4

导语:各位领导,各位同仁:

各位教授、各位家长:晚上好!

本日,我在这里想和大家一路交换和探讨关于小学阶段的家庭教诲。紧张是想联合本身对孩子的家庭教诲谈一些本身的领会和设法。盼望本日我谈到的内容能有一些值得大家鉴戒的处所,同时,也想借此机遇获得大家更好的发起和反馈。算是抛砖引玉吧,呵呵。

最终,我想谈一谈家庭教诲的紧张性。宏大的德国教诲家福录贝尔说过:一个国度的命运与其说操纵在掌权者的手里,倒不如说把握在母亲手里。这富裕阐明白家庭和家庭教诲对一个孩子成长的紧张性。一个孩子的成长环境是家庭、黉舍和社会这三个关键构成的。对一个小门生来讲,其可塑性特别大,是以成长环境对他来讲特别紧张。而在这三个关键中,我觉得家庭教诲对孩子的感化最大。关于这一点我是这么明白的。就拿我们孩子就读的黉舍来讲吧,我觉得它的教诲理念和教诲环境都特别好,教授也特别当真当真,可是,我想说的是:作为家长,我们必须珍视如许的一个实际——如今的小学教授要结束黉舍平常的传授工作已经是超负重的了,他们也和我们一样,有本身的家庭糊口生涯,在家里大略也有白叟和孩子必要赐顾帮衬,实在不大略再有更多的时候和精神那么周全和详细地救助每个孩子。是以,很多特别详细的事变是要我们家长本身去做的,所以,我觉得小门生家庭教诲乃至比黉舍教诲更加紧张。换句话说,你交给黉舍一个好品格的孩子,一个黉舍就可以交还给你一个优秀的门生。我也相信,本日能到这里来的家长必定也是对家庭教诲的紧张性有必定认识的人。我也就此打住了,能有一个认识就行。

那么,家长应当存眷孩子甚么呢?平常,很多家长谈及本身孩子的时候,我听到比较多的还是关于本身孩子进修成绩如何如何的声音。诚然,进修是孩子的紧张任务,进修成绩也是衡量一个孩子的紧张标准。但我觉得,只是一味地存眷进修成绩而忽略了孩子的成长经历,可以说是舍本逐末了。而甚么才是本呢?那便是存眷他在成长进程傍边的感情体验,并在这进程中培养好孩子各方面的品格和本领,应当是家长最应当存眷的事变。那么,甚么又是孩子的好品格呢?从小建立宏大的志向,并有兑现其目标而克服坚苦的韧性;另有,让孩子具有健康的身材和心理本质、会审美、有好的操行品格和完满的品德等;另有,包括查看力、注意力、记忆力、想象力、脑筋力和创设力在内的好的脑筋品格及进修本领。

那么,又如安在家庭里做好这些方面的教诲呢?我觉得:本来所谓的家庭教诲,不是父母的循循善诱,更不是咻咻不迭的罗唆,而是在糊口生涯的细枝末节处给孩子以渗入渗出和感化并抓住契机予以指导。比如,本日带孩子看了一场好电影,审美便在此中了,大略此中某一个场面或某一个角色正在感化着他。本日家长在公交车上为白叟让了一个座,你的孩子在摆布瞥见了,便是一个特别好的公德教诲事例。本日你带孩子去登山了,让孩子坚定一下,最终爬到了山岳,便是在培养孩子的意志。在山顶,孩子必定会觉得视野很广阔,你可以对他说,站得高看得远这么一个糊口生涯哲理,还可以不失机遇地加上一句:若他将来想看到更多更英俊的东西的话,就要像刚才一样坚定下来才华到达最高峰,让他明白付出竭力就可以获得更多,若孩子有乐趣的话,再让他口头描述一下本身看到的画面,如许,他就会进修了查看…….固然,有前提的话,可以故意识地设定一些环境,带他们去旅游,给他们买好书,去经历更多的糊口生涯,那么,你的孩子会有更多更好的积淀,从而能够更好地成长。这些事要做起来很细很噜苏,必要必定的耐烦和伶俐,有些方面大略另有些专业,盼望大家找些这方面的书看看,我觉得刘亦婷妈妈写的那两本书和王东华教授的《发觉母亲》特别好,你可以从中获得很多开导。我发起还没看的家长去买一本,看过这本书的家长再看反复,必定会对你有很大的救助。别的,每个家庭都有本身的特点,每个孩子也都差别,我们家长最终要做的是要明白本身的孩子,然后,为本身的孩子供给与之响应的成长环境并予以得当的指导。在坐的很多多少家庭应当是家学渊源,杭州的教诲大环境也特别好,我相信只要大家脑筋里有了一根那样的弦,各尽所能,必定能把孩子教诲和指导好。

下面,我来讲一说我本身的家教领会吧。

我也是本着以上的教诲见解来教诲我的孩子的。即家庭教诲的糊口生涯化和渗入渗出化及珍视孩子的成长经历,以培养孩子的品格和本领为先的原则。我对孩子教诲的主次分列是:存眷其成长经历、身心健康、进修乐趣、进修本领和进修风俗、最终是存眷孩子的进修成绩。

我最存眷的是孩子成长经历。是以,在平常,我们会尽己所能让他更多地兵戈各方各面的东西、体验差别的感情,存眷孩子的感情体验,存眷孩子的身心健康并做到安定第一。我存眷着孩子的成长,盼望他能在平生中最高枕而卧的童年期间领会到很多的快乐和高兴,同时也能有很多的感情体验和对生命的感悟,让他认识生命、认识天然、认识糊口生涯、认识本身,是以,除了尽大略地带他兵戈更广大的全国,广阔视田野,让他去领会他人领会本身,从册本里、视听作品里和糊口生涯中,领会竭力,领会告成,领会失败,领会难过,领会责任,领会付出,领会获得,领会着爱领会着被爱……我的孩子很灵活,环境给他带来的感化特别大,表现对他的效用特别大,如许的孩子弄不好了简单自暴自弃,是以,我们会用说话表现来开导他。近来,他这方面的进步特别大,我很高兴看到他高兴放松的模样。前次,他代表班级去选大队委,他能为本身班里的同学被选上大队委员而高兴,同时,也异国因为此中一名与本身干系比较好而前提不具有的同学而异国原则地投她一票。比如本年我们带他去绍兴和南京玩时,他能很自动地想到给同学带点小玩艺儿,为此,我真的很高兴。近来,他还能精确相识他人对本身的责怪了,说对付他人的责怪本身应当高兴才对,因为他人是把本身的经验报告了本身,应当说感谢才对。偶然,他会自动去搬那些翻倒在地的自行车,给街头的流浪者予以怜悯等等,固然他身上另有很多弊端和积习,可我感触到他的成长和进步,真的感触很高兴。

家长小学教育心得 篇5

我喜欢把小朋友的兴趣分为两个种类,一种是“主动兴趣”的培养,另一种是“被动兴趣”的培养。

所谓“主动兴趣”培养就是根据孩子的爱好,结合其自身的条件来进行培养。而不是一味的投其所好,喜欢什么就去培养什么,因为在孩童阶段的小朋友对很多事情都充满了好奇,都想去尝试一下,等你把所有兴趣都尝试过后,未必就能找到孩子最感兴趣的一项,又或许找到了很多感兴趣的,家长又该如何取舍呢?

所以家长要认定一项或两项孩子认可的兴趣去培养,培养有两个原则,一个是一定要了解自己的孩子,另一个就是一定要坚持,不光是家长要坚持,也要让孩子学会坚持,即使孩子表现出生厌的情况,也要慢慢引导孩子。就拿我家朱孝闻来举例吧,她当时的爱好就特别多,喜欢画画,喜欢跳舞,喜欢唱歌,喜欢弹琴,所以我们就只能在她诸多的爱好中选择了跳舞和古筝,为什么选这两项呢,跳舞是因为朱孝闻本身骨头较软,体型也较轻盈,所以比较适合跳舞;古筝就只是想让她学习一门乐器。

在后来的培养过程中,这两项也有截然不同的两种学习态度,跳舞由于自身条件适合,所以她越跳越喜欢,再苦再累,她也是笑盈盈的,从不在我们面前说难。而古筝就只剩下坚持了,流着泪也要把考级曲练好,她为什么会这么做,就是因为我们一直在灌输她坚持,为什么要坚持,是为了她自己曾付出的时间与精力。

我们再来说说“被动兴趣”的培养,所谓的“被动兴趣”是指在孩子还没有真正意识到什么是我喜欢的,什么是我不喜欢的之前,让孩子习惯性的去做一件事情,时间长了就形成了一种自然性的习惯。我们家的书法就是这样被培养出来的,从她三岁开始就每周六练习书法,一直到现在,久而久之就养成了种习惯,或许这不能被她称之为兴趣,只是一种习惯。

以上呢,就是我的一点浅拙的经验,不求大家认同,只是相互分享。

最后,我认为,小天使在出生后是没有与生俱来的好恶感的,所谓的兴趣都是在后期环境和在成长经历中慢慢培养出来的,所以给孩子一个相对较好的成长环境是最重要的,谢谢大家。

家长小学教育心得 篇6

作为一位家长,我认为小学感恩教育非常重要。孩子从小应该学会感恩,这样可以帮助他们树立正确的价值观,培养良好的品德和社会责任感。以下是我对小学感恩教育的一些心得体会:

1. 感恩教育应该从家庭开始。家庭是孩子最初的成长环境,家长应该重视对孩子进行的感恩教育。家长可以通过言传身教,教育孩子感谢父母的付出和关爱,以及父母对他们的支持和鼓励。同时,家长也应该教育孩子如何关心和帮助他人,培养他们的爱心和同情心。

2. 感恩教育应该注重实践。感恩教育不仅仅是口号,而是需要付诸实践。家长可以通过各种方式,如给孩子买礼物、写贺卡、举办感恩活动等,来表达对孩子的感激之情。同时,家长也可以和孩子一起开展一些感恩活动,如一起清理家庭垃圾、帮助老人做家务等,让孩子从中感受到感恩的力量。

3. 感恩教育应该多元化。感恩教育不应该局限于感恩父母,还应该教育孩子感谢老师、感谢朋友、感谢社会等。家长可以通过各种方式,如举办感恩演讲、组织感恩活动等,让孩子从中感受到感恩的多样性和重要性。

4. 感恩教育应该注重效果。感恩教育需要有一定的效果,即让孩子感受到感恩的力量,从而培养他们的品德和社会责任感。因此,家长在开展感恩教育时,应该注重方法和效果,选择合适的感恩教育方式,让孩子真正感受到感恩的重要性。

小学感恩教育是一项非常重要的任务,家长应该积极参与并注重实践。通过感恩教育,可以帮助孩子树立正确的价值观,培养良好的品德和社会责任感,为他们未来的成长奠定良好的基础。

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