养成教育演讲稿推荐

时间：2023-08-23 养成教育演讲稿

好消息趣祝福编辑准备了“养成教育演讲稿”的深度剖析请看下文。不怕艰难困苦的努力者才是最有希望成功的人，当我们需要参加一场演讲时。演讲稿能够让演讲者更好地把握演讲主题的核心思想和创新点，演讲稿的质量直接决定了演讲的效果。阅读之后您会有更加深刻的体会！

养成教育演讲稿 篇1

亲爱的老师和同学们，早上好！我们学校开展养成教育活动至今已有一段时间了，当看到**栏里的内容越来越少，点赞栏的内容越来越多，你们有什么感想呢？

当你看到某位同学捡到东西教给老师的时候，你们有没有向他投去赞许的目光呢？当你看到学生们把垃圾捡起来扔进垃圾桶时，你会发出啧啧啧啧的赞誉吗！当我们扶起摔倒的小朋友，当我们给予其他同学帮助的时候，其实是我们最幸福的时刻。

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一个习惯，你就会收获一个品格；播下一个角色，你就会收获一个命运。”在这里，我再送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”……曾子说：“吾日三省吾身”，我们今天可否一省吾身呢？

例如：是否习惯于主动清洁，养成热爱工作的习惯；是否习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；是否习惯于注意观察，形成良好的观察能力；是否习惯于提前预习，课后复习，形成高效的学习方法……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！谢谢大家！

养成教育演讲稿 篇2

老师们，同学们，大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：《抓常规管理促进养成教育》。

建设优秀集体，要注重日常管理，推进养成教育。我认为：

首先，要建章立规细化要求

俗话说：没有规矩不成方圆，常规管理的前提是制定常规，只有确立了学生的日常行为的规范，才能使学生的精力更多地放在学习上，而不是物质追求上，不是放在那些无关学习的事情上。

只有做好日常管理工作，才能有效地约束学生的行为和学习习惯，逐步形成良好的学习风格、班级风格和学风。

常规管理要具体化，给学生以非常明确具体的要求，可以使学生更加有章可循，让学生树立道德感、责任感、尊严感，端正学习态度，学习更主动更自然，在具体操作时，可精细到每个细节，做到定人、定点、定时、定事.

其次，要强化训练促进养成

学生是日常管理的对象，更是常规管理的主体，为此，我们以班级教育、自我教育、传授教育为主渠道，训练学生自我约束，自我管理的能力，让学生在自我教育、自我管理中达到自我完善。具体方法如下

1.、仔细排找警示学生自律

只有学生自己思想端正，认识自己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋发向上。因此，我们学生要每天“三省吾身”，发现自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后及时调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。

2严化常规，细化养成

养成教育的目标在于力求实实在在，活动力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部教育教学常规管理活动之中，将落实进行到底。而“将落实进行到底”，关键在于将具体某件事的要求，化为可操作的细节，并狠抓过程落实情况，加以分析。如清洁卫生、纪律约束与反馈、生活细节的关注与落实、养成教育等，随处可见。

在我们学校，每天有检查反馈，每周有考核通知，每月有奖惩。目的是什么？其目的是把养成教育落到实处！为了真正做到：

把个人行为转化为一种内在的道德意识。我们养成了一个好习惯，使它成为我们生活中取之不尽的财富。

第三，端正态度，自主学习

“习惯决定性格，性格决定命运”，然而，这条大多数人都明白的育人学习原则，又有几个人落实履行了呢？马克思主义唯物论告诉我们，人的正确思想只有从长期的实践中来，因此，同学们，我们要养成良好的学习习惯，须从小事、身边事做起，并且踏踏实实做好。学会今日事今日毕！

每天都要掌握课堂知识，做好课后实施，不断吸取知识精华，丰富知识，培养素质，提高品位。

同学们，中国的明天属于我们。让我们关注常规教育的实施，养成良好的习惯，为我们美好的明天再添一抹金！

我的讲话完了，谢谢大家。*

养成教育演讲稿 篇3

今天，我校开展学生养成教育活动启动会，有着重要和深远的意义。通过一年的努力，我们期望达到的目标是：人人做到举止文明、品行端庄、诚实守信、珍惜时间、勤俭节约、尊敬他人、礼貌待人、遵守秩序、懂得感恩，为人生的起始阶段奠定坚实的基础。

第一个故事是：美国福特汽车公司的创始人福特先生，大专毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的还有三个人，有的'是硕士、有的是博士，学历都比他高。当前面的几个人面试之后，福特觉得自己没有什么希望了。但福特还是敲门走进了董事长办公室。一进办公室，他发现门口有一张纸便弯下腰捡了起来。当他发现是一张废纸，便随手把它放进旁边的废纸篓里。然后才径直走到董事长的办公桌前，说：“董事长，您好!我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已经被我们录用了。”福特惊讶的说：“董事长，前面几位都比我优秀，您怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位学历很高，却不懂礼貌;仪表堂堂，却乱丢垃圾;他们的眼睛只能看见“大事”，却看不见小事。一个不懂礼貌且乱丢垃圾的人必定是不遵纪守法的人，这样的人做事是不会成功的。而你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，必定是遵纪守法的人，是将来必定能做大事的人。福特先生就这样进了这家公司，通过福特的努力，公司生意蒸蒸日上，在全世界汽车行业占据领先地位。

第二个故事是：07年六月，东南大学(全国重点大学，坐落在南京)一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。

第三个故事是：日本广岛的亚运会结束时，六万人的会场上没有一张废纸，全世界的舆论一片哗然，各大报纸纷纷刊登：“可敬、可怕的日本民族。”

如何才能养成良好的行为习惯呢?简单的说，就是“从小事做起，从现在做起”。请每一同学先管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不吸烟;管住我们自己的手，不乱扔杂物、不乱涂乱画，不损害公物，不打架斗殴;管住我们的腿，不践踏花草，不翻越护栏，不乱穿马路闯红灯。从你们每天的起床、跑操、上课、自习、集会、值日、进出校门等小事做起，严格要求自己，自觉养成良好行为习惯，争做文明小学生。

最后，我送给同学们几句话——“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩。

养成教育演讲稿 篇4

北京恋上西雅图

小学生良好习惯养成教育

五年级二班演讲稿

班主任陈利利

同学们，今天的升旗任务是五年级二班。升旗仪式现在开始！

五年级二班是一个由50名学生和各科老师组成的家庭。这是一个和谐、快乐、幽默、有进取心的家庭。团队合作、团结互助、健康活泼、勤奋创新是我们的五大宗旨

2的班风。我们班的特点是小组合作，合作进步！我们5.

2的口号是-我们快乐，我们成长，我们进步！

升旗手：

护旗手向国旗敬礼！

亲爱的老师和学生们，早上好！今天，我们五年级二班演讲的题目是——《好习惯从现在做起》

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运！同学们，小学阶段是我们培养习惯的关键期，初中使我们培养习惯得到形成期，从小养成良好习惯，优良素质就会像天生的性格一样坚不可摧。如果一个人从小养成良好的习惯，他就不可能一生都用光它的兴趣。中国伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过：

“教育是什么？教育只是一个词，就是养成好习惯。” 教育就是是培养人的健康人格，而培养健康人格最主要的就是从培养良好的行为习惯入手。

同学们，你们知道吗？小学生的习惯养成主要包括两个方面：学习习惯和行为习惯。以下是与学生分享的十个要求。

首先，让我们分享有关学习习惯的十项内容。

1、 学会倾听的习惯。包括不在课堂上做小动作，不玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事情。认真倾听其他学生的意见，看他们是否正确以及是否需要添加一些内容。听老师讲课，按要求练习。

2。善于思考习惯：（1）上课认真听讲，认真思考，积极发言。（2） 善于发现问题，大胆表达自己的观点，对自己不理解的问题，主动向老师请教。（3） 课前预习知识。事先记下你不明白的问题。

3、敢于提问的习惯：

4、与人合作的习惯：

5、自主读书的习惯：

6、认真书写的习惯：

7、自评互评的习惯：

8、搜集资料的习惯：

9、动手操作的习惯：

10、按时完成作业的习惯：

接下来，我想和大家分享一下学生行为习惯的教育内容

一。礼仪文明习惯：包括热爱祖国、升国旗、奏国歌、自觉站起来。当我见到老师和客人时，我用英语打招呼。

在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

给你的同学起个绰号叫“卓”，更别提齐是一个身体残疾的学生了。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，**比赛要文明喝彩。

2。诚实守信的习惯：包括诚实守信，说话要尽量做到。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

三。尊重他人的习惯：包括耐心倾听，不打扰他人。用心听对方说话。

当你听到别人的批评时不要激动。冷静地听他说。不要打扰别人的学习、休息、工作和生活。如果你妨碍了别人，请及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动

四。守时的习惯：按时睡觉，按时起床。放学后准时回家，不要在路上走。回家后，我会立即完成老师布置的作业，并在同一天完成。有计划地工作，不要盲目，不要拖延。

5、懂得感恩的习惯：听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体验父母和长辈的艰辛，主动打老人的背、夹菜等。

主动为父母做一些家务。孝顺父母，以优异的成绩回报父母的养育。

6、勤俭节约的习惯：。爱护食物，不挑食，不浪费食物。节约用电、用水。要爱护自己、他人和集体财产，轻开轻关门窗，轻拿物品。

7号。保持秩序的习惯：上下楼梯，走得轻柔而缓慢，走在右边。不要随便过马路，也不要在路上跑和打架。

过路口，注意避让车辆。购物或上车时，要自觉排队，遵守公共场所的纪律，不要喧哗。不要践踏绿地，不要折花枝，不要乱涂乱划。

8个。勤勉做事的习惯：自己做包、整理房间、叠被褥、自己洗衣服。

9、锻炼身体的习惯：积极上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在体育课上，要听从老师的安排，不要在活动中做危险动作，也不要参加危险活动。

10个。注意卫生习惯：勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服、睡前刷牙、洗脸。

所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。习惯将成为我们未来思想和行为的领导者

现在，就让我们行动起来吧！从细节开始，从现在做起！从小养成良好的行为习惯，为未来积累成功的品质，超越才华，提高自我，相信自己能做到！

今天演讲到此结束。谢谢你的倾听。

养成教育演讲稿 篇5

学守则，守规范，争做优秀小学生(演讲稿)

a:敬爱的老师，

合：大家好！

a:我是一年级的 ，

答：此刻，我们代表班级参加演讲是我们的荣幸和骄傲。

a： 在学校，我爱护校园里的花草树木，不乱扔果皮和纸张。见到老师我能够主动向老师问好。服从教师管理，接受学生监督。

a： 是的，你对别人有礼貌，他们也会尊重你的。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

a:在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

答：我们大家都应该注意自己的言行，不断发现，创新和完善。

合：我们会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活和中争做一名优秀的小学生。

b:我们的演讲完毕，

合：谢谢大家！

学守则，守规范，争做优秀小学生(演讲稿)

b:亲爱的同学们：

合：大家好！

b:我是一年级的 ，

b:今天，我们演讲的题目是《学守则，守规范，争做优秀小学生》。

b： 在与学生的交流中，我们可以团结学生，互相尊重和信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。

b： 在家里，我尊重长辈和父母。面对父母的批评，我能认真倾听，不回嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。

b： 总之，无论是在学习还是生活中，

合：我们会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活和中争做一名优秀的小学生。

b:我们的演讲完毕，

合：谢谢大家！

养成教育演讲稿 篇6

做文明模范创建和谐校园（119班）

有一首歌，叫文明，有一种感觉，叫文明，有一种道德，叫文明。

文明像一场清雨，滋润着情感的沙漠；文明就像一缕阳光，温暖着冰冻的灵魂；文明，如同一汪清泉，洗刷了多少忧愁烦恼……漫漫人生路，文明伴我行。

同学们，当你漫步于我们校园中时，你会觉得我们学校是那么的美好：绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，这里充满生机，充满活力，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来难听的脏话，鼻子闻到恶心的气味时，你会有什么感受呢？

也许你会皱起眉头，仿佛悦耳的**中冒出了杂音，斑斓的画卷上出现污点，优美的文章里出现了败笔，。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵，重创着我们和谐的校园。

一位伟人曾说过：我们播种行动，收获习惯；当我们播种一种习惯，我们收获一种品格。文明不需要我们做任何惊天动地的事。每一件小事的背后，都有文明的精髓。

文明是我们在路上相遇时的微笑，是我们遇到困难时的热情帮助，是我们与他人相处时的真诚关怀；是见到老师时的一声亲切的“老师好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是别人帮助后的一声“谢谢”，……只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。

文明就像一面镜子，反映一个人的灵魂，反映一个人的素质，突出一个人的成就。不幸的是，在我们学校，在我们周围，总是有一些不文明的行为。比如：

在校园和楼梯上，总是有果皮和纸屑；教室里走廊上总能听到高声喧哗，寝室里浴室中总能闻到刺鼻的气味。走路时推搡，进教室是乱撞；闹矛盾时骂骂咧咧，部分同学讲脏话、粗话；同学们，学校是文明的圣地，知识的殿堂，更是我们温馨的家，作为家里的主人，难道你甘心去影响她，抹黑她，破坏她？你愿意因为你的不文明而被钉在耻辱柱上吗？

同学们，我们的成长需要文明的回归、重建和发展。其实，文明不仅是保证我们快乐学习的前提，也是建立健康人格的基础。

那么，我们怎么能成为一个文明的学生呢？

一个文明的学生必须是一个热爱学习的人。他总是渴望知识。他在课内外都是个积极的学习者。他喜欢问问题，不怕困难。

文明学生必须是爱护公私财产的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会攀折枝叶，更不会踢门、浪费水电……。

文明的学生必须是一个遵守纪律的人。他会把自己的东西整理好，会自觉排队吃饭，不会吵闹影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生必须是一个有爱心、有责任心的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导……

雨果说：善良带来幸福，文明带来和谐。同学们，让我们做文明的使者，积极投入到“养成教育，从我做起”的活动中去。我相信，文明我们会让大江口中学的未来更美好。

养成教育演讲稿 篇7

行为养成教育班会演讲稿

王延鹏同学们：

在这个场合，我想谈谈的话题是：中学生应该加强日常行为规范教育的培养。

一、什么要制定日常行为规范呢？

为了说明这个问题，我要说两点。我们知道学校是文明的摇篮。第一个标志是校舍的清洁。但是，在干净整洁的教室和教学楼走廊中，我们总能看到纸屑和其他小垃圾。

第二件事刊登在报纸上：一位老教授率领一个中学生代表团参加了国际奥林匹克运动会。尽管这些被各级选拔出来的优秀中学生在比赛中取得了很好的成绩，但老教授却哭哭啼啼。

他不仅指导学生参加比赛，还做保姆和服务员，办理登机手续和托运行李。没有学生跟他一起搬家。这些优秀学生无疑缺乏正确的行为规范教育。因此要加强中学生最基本的文明礼貌、道德行为养成教育，提高思想品德素质，才能提高中华民族的整体文明素质。

2、 规范化对学校德育工作提出新要求

1.要进行怎样做人的教育

作为一个学生，我们不仅要奠定良好的科学文化知识基础，而且要奠定思想道德的良好基础。中学生首先不是成才成凤问题，而是学会立足社会，怎样生活，怎样同多种人交往，也就是做人问题。同学们，你们已具备了较强的自主意识和自主能力，并开始了对人生意义、人生道德和人生价值的思考与探索，今后能生活得有意义、有作为、有价值，首先学会怎样做人，使自己懂得如何珍爱自己的身体，珍爱自己的人格，学会如何尊重别人。

学会做一个男人，为你的成功打下良好的基础。

2.要进行基础文明行为的培养

比如：“穿戴要整洁、朴素、大方，提倡穿校服，头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋”，这是中学生穿戴打扮的基本要求。再比如怎样与人说话，才能使人们关系融洽，达到交往的目的。

这里很有学问。有句老话：一句好话让人发笑，一句坏话让人发笑。虽然言语内容千差万别，但我们还是要用礼貌的语言，注意场合，态度要和蔼。

因此我们平时要严格训练，反复强化，使同学们立规定可成，再别无其它路子。

3.继续发扬中华传统美德

中学生无论是在校园和家里，还是在社会公共场所，都应该尽量做到礼貌待人，敬老爱幼，热情服务，团结和睦，勤劳俭朴，诚实守法，尊师敬长，律已宽人。

四。中学生阶段是发展教育的最佳时期

中学生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟的阶段，可塑性强，最合适进行良好品德与行为习惯的养成教育。但行为习惯，必须从小抓起，抓起有好习惯，反之不抓紧。坏习惯一旦形成，就必然对他人、自己和社会产生不良影响，若再矫正成好的行为习惯，就必须经历一个艰苦的改造过程。

同学们：

培养行为规范是一项长期而艰巨的任务。我们要下大决心，长期艰持下去，才能取得实效。遵守中学生日常行为规范吧！做到：

自尊、自爱、注意仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守律，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律已。

养成教育演讲稿 篇8

五里桥初中张文学

同学们：

大家好！

我一直认为：中学教育是良好习惯养成教育+初步智力培养。这既是中学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现，也是对中学生进行“两全”教育的具体措施和手段。

近年来，本校针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况，在“重视良好习惯养成教育”上做了一些较为实在的具体工作，在“促进学生素质全面发展”上确实起到了一定的效果。具体一些做法是——

1、 注重课堂行为习惯的培养和教育。

从课堂上的坐姿到某类固定课堂的学习方法，我们都需要贯穿每一堂课。在课堂上，如果有不善于工作的学生，老师会有意识地采取适当的方法引导他们；有的学生做一些小动作，老师在教学师会下意识地走到学生身边，直到听得专心。在学生听力过程中，我们最关注的是学生认真听**的习惯。

专心与否，我们用举手率来衡量。上完课后，根据学生举手的次数来判断上课的专注程度。有了指标，学生自然就有了热情。

有了积极性，上课专心听讲的习惯就不难培养了。

其次，要注意培养学生明确、认真的作业习惯。对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其冲的措施，也是对每位学生的普遍要求。对一些脑子灵，因好动，做作业只图速度，不求质量，常常出现这样或那样“低级”错误的同学，老师各显神通，针对不同对象采取不同措施，以求得最佳效益。

比如：我们学校四年级班主任江老师针对一位屡教不改的“粗心大王”，私下为他制定了一个称“马大哈”的计划，意思是一次作业粗心了，给自己记一个“马大哈”，看看一天能得多少个“马大哈”。哪天他细心检查得了100分，就在班上予以表扬。

这样，约莫过了一个月，这位同学养成了作业做完后细心检查的习惯，“马大哈”的个数逐渐少了甚至没有，100分的次数愈来愈多，成绩一下跃居前茅。对于一些聪明且小节也比较注意的优生，我们非常重视其自学能力、善于动脑筋、善于提问题习惯的培养，以至达到人尽其力的目的。

2、 课后要注意行为习惯的培养和教育。

常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不规范即属于没有规矩。

如何让学生的行为文明规范？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。另外多开展一些活动。

举例来说吧，自从我们学校开始实施《重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面提高》计划以来，我们提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。在活动过程中，一旦发现学生有不规范或不文明的行为，老师首先指出，然后示范，然后帮助学生改正。比如，学生扔瓜皮、果壳、纸屑，我们每个老师都厌倦了不知道有多少人被引导和示范。

正因为如此，才换得如今学生基本养成不随地乱扔脏物的习惯，偶尔有同学扔了，学生之间也学会了互相监督、相互帮助。一个个举止是这样，一句句不文明的话，我们也不放过。一旦有机会，我们将予以纠正。

良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于注重课外行为习惯培养的教育，我们既有阶段性又有重点性。即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯，我们都有一个侧重。

这个侧重每位老师心中都要有数，以便统一步子，取得最佳效益。阶段性的潜伏期，我们视养成其习惯难易程度而定。容易纠正的不良行为，或能迅速养成良好习惯的行为，如：

熟人见面打招呼，潜伏期短；对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或短时间较难形成良好习惯的行为，如：一些本性的行为，潜伏期一般要长一些。其目的是实现学生良好行为的培养。

此外，我们非常重视模型演示。每隔一个潜伏期，我们都会做一个评估总结。每一个总结，我们都会对评价做一个总结

一、二个典范。除了鼓励因素外，总结和评估的更重要目的是树立榜样，促进更多的学生养成良好的习惯。

3、 争取家长配合学校，做好对自己良好习惯的监督和监督。

中学生自觉性、持续性较差。培养小学生良好的行为习惯，争取家长与学校的配合，做好监督和监督工作，是非常重要的。由于学生生活在学校分散，远离学校，我们采用相互沟通的方式加强联系。

每学期开学，学校都会给学生家长发一封公开信，一般能引起学生家长的注意，从而取得较好的效果。

谢谢大家！

养成教育演讲稿 篇9

做任何事都是要坚持的，俗话说：做好事很简单，做一辈子的好事很难。学生养成习惯的培养不是一两天就能形成的，需要一段时间的过程才能形成。

不然就不称之为“行为习惯”了。那么，怎样才能让学生把这些良好的行为转变成习惯呢？一句话：

贵在坚持！说来容易做起难。那么，又怎样克服这“做起难”呢？

我个人这么做。在日常的检查中，我要细心、持之以恒，不能半途而废。下课时不厌其烦的提醒学生摆好桌子、学习用品，卫生随时检查监督，哪怕有点滴的行为过错都要接受其他同学的监督。这样的坚持，久而久之，学生的良好行为已经成为一种习惯。

另外，我经常抓住邻班学习认真的时机让我班学生们去参观、学习，和邻班同学比学习，比纪律。这更有利于学生的自觉、自律、自主学习和生活。使他们在不断的攀比和竞争中逐渐形成良好的行为习惯。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个孩子的好习惯决定着他一生的命运。一代人的好习惯决定一个国家和民族的命运。

作为祖国的教育家，我们肩负着祖国和人民赋予的重任。我们一定会踏踏实实、一丝不苟的严抓学生的养成教育。

最后，我想用著名教育家叶圣陶老先生的一句话与大家共勉："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"

养成教育演讲稿 篇10

无限风光在险峰国旗下讲话让学生受到最好教育上学期开学仪式老师发言稿保护环境，利人利己国旗下讲话讲文明，学会做人；会学习，养成习惯我们要学会感恩国旗下的讲话珍惜美好生活，弘扬爱国热情纪念12.9运动国旗下... 文章****免费教育 w m文稿网

各位老师、同学们：

大家早上好！

莎莎秋风送走了炎炎夏日，我们迎来了新的学年。首先，我要向新生们表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎！同时上周刚刚度过教师节，再次再次祝全体师生节日快乐，新学期工作顺利，家庭幸福！

祝各位同学进步，健康成长！

新学期，新形象，新起点，新目标，金色丰收要从努力做起。各位同学，你们承载着未来，祖国需要你们具有坚定信念，爱国热情，社会公德，法律意识，文明守纪的合格人才，所以，你们必须从现在做起，严格要求自己，对同学要讲团结，将诚信，将文明，对老师要讲尊敬，讲礼貌，要珍惜每位老师的劳动成果，对班级要讲关心，讲热爱，讲奉献，对于我们共同拥有的校园，每位同学都应从点滴小事做起，使她成为文明的摇篮，学习的乐园。

那我们到底该做什么呢？

一。我们应该是讲文明礼貌的好学生。早上起床后，学生应合理安排时间，不要过早到达学校。每个学生必须在7点以后进入学校。进校门要佩带胸卡，见到老师要问好，平时和老师同学交流要使用文明礼貌用语，不在校园里，教师里大声喧哗，借别人东西要及时归还，从那里拿的物品要放在哪儿，比如说课桌，椅子，卫生用品，在家里同样这样做，值日生同学要按时到位值班早晨和课间的卫生清扫。

2、我们要**清洁卫生的好学生。这几天，经过学生们的精心工作，地面变得又亮又干净。为了保持校园的美丽和舒适，每个学生都应该承担起责任。要保证卫生工作的质量和效率。

在这里，老师要特别提醒学生，拖地时不要将拖把上的污水溅到雪白的墙上，擦窗户的学生更要注意安全。

三。我们应该是遵纪守法的好学生。在上课时，我们应该在上课前做好准备。 钟声响了，教室很安静。严格遵守课堂纪律，上课要坐好，认真听讲，勤动脑筋，多说话。休息期间，应在活动区内进行适当有益的活动。

四。我们应该做关心公共财产的好学生。主动维护环境卫生，不践踏草坪，不乱扔杂物，见到废纸弯弯腰，见到有人乱扔杂物要勇敢的制止，我们要做学校的主人，节约用水，节约用电，随时关紧水龙头，教师里不开无人灯，放学前先检查一遍门窗是否关上了。

好习惯当然不止这些，我们的每一位老师都会随时教育你们，随时提醒你们，希望你们多听，多看，多想，多做，成为一个有着良好习惯，良好修养的人。

一直以来，领导和老师们都在默默地、无私地为学生创造一个优美的校园环境和良好的学习条件。但是，同学们想过吗？学校发展，形象要高，靠老师的努力远远不够，需要你，我，他，大家的共同努力。

你一言，我一行，塑造出玉山中学美丽的形象，展现出玉山中学高尚的品位。

同学们，当我们面对朝阳开始一天的学习和生活时，我们迎该充满活力和自信。在回家的路上，我们应该摸摸书包，问问自己今天学到了什么，学到了什么。

同学们，老师们，丰收的季节不仅在大自然，更在我们的心中。让我们从自己做起，从今天起，为班级争光，为玉山中学增色，以更大的热情迎接新的挑战

>>《养成教育国旗下讲话》

养成教育演讲稿 篇11

篇一：养成教育发言稿

2013秋开学典礼讲话稿

——养成教育

（石关学校张明达）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我和大家交流有关养成教育方面的话题。我校重视对学生的培养教育，有利于学生的发展；养成教育有利于家庭和睦幸福；养成教育有利于社会的进步。养成教育能使学生有更高的修养，行为更规范，成为文明人。它奠定了学生成才的良好基础。

养成教育的研究结果表明，成功者的两大内在原因是良好的习惯和个性。因此，培养教育的根本任务是养成良好的生活习惯。

著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养，凡是好的态度，好的方法，都要使它内化为习惯”、美国教育家洛克也曾说过“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，一个人的幸福往往都归于自己的习惯”。 我想起乌申斯基的一句话：

“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。概括一下就是：

你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务，这就是习惯。因此，从小培养良好的生活、学习、工作和沟通习惯是保证学生健康成长的基础。

一位考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。

今天的习惯主宰明天的命运。”一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的，良好的学习习惯是学有所成的关键。

在我们的日常生活、工作和学习中，我们经常看到一些学生的个人卫生条件差，衣服凌乱。少先队员佩戴红领巾不规范，自己的衣物、鞋袜不会清洗，有的小学生上学了还要家长给穿衣服、洗手洗脸、简单的家务活不会干。学具不会整理，上学路上让家长背书包，在马路上行走不靠右行，用过的物品不知道放回原处。

上课注意力不集中，粗心，不能独立完成课前、作业等。良好的学习习惯没有养成。在校园里经常看到有的同学“乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、包装袋、乱吐口香糖”等废物。

经常看到有的同学随意践踏花草树木，踢门打窗，经常发生损害公共财物和设施设备，以及不尊重别人的劳动成果等现象。课间操、大型活动、集会上一些同学大喊大叫，乱打乱闹等不文明的行为习惯。这些不文明的行为习惯严重影响着我们少年儿童一代的健康成长和良好的人格品质的形成，严重阻碍着校园文化的发展和办学品位的提高。

在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

有一个故事：大学毕业生罗明和许多应聘者一起申请了一个跨国集团的工作。罗明很幸运通过了初步考试，第二轮考试开始了。 所有候选人都说，他们提出的问题很简单，但没有被录取。

轮到罗明了，他整整衣领，自信的走了进去，看见干净的地面上很不协调的扔着一团废纸，平时养成的随手拣拾习惯使罗明走上前捡起了纸团，招聘人员对他说：“展开纸团”。罗明打开纸，看到纸上写着几个大字：

“祝贺你，你被录取了！”原来这是一个被特意安排的试题，意外吗？事实上，习惯是在生活中形成的。一个随意的举动可以显示你的道德修养和对生活的态度。

良好行为习惯的养成教育。包括哪些呢？它包括礼仪习惯、诚实习惯、节俭习惯、学习习惯和健康习惯。全体学生要加强自我教育，不断提高文明素质。

在这里，我代表学校对学生提出了一些要求：

一是“三管好”的要求：

第一，注意嘴巴，不要说脏话，不要随地吐痰，不要在公告处大声喧哗等，见到老师和长辈，要主动打招呼；二要管好自己的手，随手关灯、关水龙头，不随手丢弃纸屑果皮，不随手向窗外扔杂物，不摘花不折树，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，不踩花草，爱护公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚。要认真贯彻礼仪规范，努力成为文明程度高的好学生。尊师爱校，团结学生，真正落到实处。

二是遵守纪律，养成良好的学习习惯。勤学乐学，多思善问。要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课注意力要集中，不在课堂上睡觉、打闹，认真学习，不顶撞老师，作业要按时保质保量完成，不懂就问。

只有这样，我们才能在更好的条件下学习更多的知识。

第三，每个学生都应该保护自己的生命和健康。生命和健康是我们最大的财富，所以请同学们保护好自己的生命和健康，注意安全，不要将火带入校园，不要违规使用电器；严禁在校园内追逐、打架，防止发生事故；上下学的路上要遵守交通规则。上下学的路上，一定要把安全放在第一位，绝不玩危险的游戏，绝不在同学之间打架。

发现问题及时通知学校或老师，这是对自己和他人生命健康高度负责的表现。

同学们，今天的习惯，决定明天的你。因此，在今天的学习和生活中，学生必须养成良好的习惯，如：积极打扫卫生，养成热爱工作的习惯；用礼貌的语言养成礼貌待人的好习惯；每天锻炼以形成健康的身体；与同学相处融洽，学会尊重他们；诚实守信，说到做到；用心观查生活，学会发现；勤奋自强，努力学习，提前预习，及时复习，形成高效的学习方法；讲究卫生，干干净净迎接每一天。

同时，希望全体同学在这美好的春天里“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运”。

最后，送给同学们几句话——积一千累一万，不如有个好习惯。习惯养得好，终身受福；养得不好，则终身受累、“扔一次垃圾，心灵上就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。同学们，希望你们从小将好习惯、好人生“的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

谢谢大家！第二部分：关于学生行为习惯养成教育的讲话

学生行为习惯养成教育演讲稿

泼机小学汪健

各位来宾，老师，同学们，下午好

今天我要和大家谈谈学生行为习惯的培养和教育

我一直认为小学教育是良好习惯养成教育+初步智力培养。所以在今天难得的学校会议上，我要求学生们：（1）养成文明行为的习惯

行为是指一个人在活动中的姿势。它包括站、走、坐、手势和表情。文明行为是一种修养和财富。在平时的生活

具体目标：1。热爱祖国，自觉升国旗、奏国歌。2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用 “请”、 “您好”“谢谢”、 “对不起”、 “再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7号。不给学生取绰号，不歧视身体残疾学生。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到 “快、静、齐”，**比赛文明喝采。

（二）培养诚实守信的习惯

一个人来说， “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的 “人格力量”。

细化目标：1。诚实守信，说到做到。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（三）养成尊重他人的习惯

如果你想赢得别人的尊重，你应该先尊重别人。就像受到尊重一样，我们需要尊重他人。

细化目标：1。耐心听别人的话，不要随便打断他们。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

三。当你听到别人的批评时不要激动。冷静地听他说。四。不要打扰他人的学习、休息、工作和生活，妨碍他人的，要及时道歉。5个。未经允许，别人的东西不动。

（四）养成守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得 “时间就是金钱”、“《时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

具体目标：1。晚上按时睡觉，早上准时起床。2。放学后准时回家，不要在路上走。三。回家后，我会立即完成老师布置的作业，并在同一天完成。四。有计划地工作，不要盲目，不要拖延。

（五）懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

（六）勤俭节约的习惯

节俭是中华民族的传统美德。培养学生节俭的好习惯刻不容缓。

（七）遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活的基本原则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

（八）勤于动手的习惯

自己动手可以提高学生的自理能力。

（九）锻炼身体的习惯

健康的身体是学习、工作和成功的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。

（十）讲究卫生的习惯

注意卫生是每个人的生活习惯。在现代社会，小学生养成注意卫生的良好习惯是非常重要的。它是一个人文明的表现，它不仅体现了一个良好的个人形象，而且包含着对他人的尊重。篇三：养成教育演讲稿

做文明模范创建和谐校园（119班）

有一首歌，叫文明，有一种感觉，叫文明，有一种道德，叫文明。文明像一场清雨，滋润着情感的沙漠；文明就像一缕阳光，温暖着冰冷的心；文明如清泉，冲走了许多忧愁和烦恼？这是一条漫长的人生之路，文明伴随着我。

同学们，当你漫步于我们校园中时，你会觉得我们学校是那么的美好：绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，这里充满生机，充满活力，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来难听的脏话，鼻子闻到恶心的气味时，你会有什么感受呢？

也许你会皱起眉头，仿佛悦耳的**中冒出了杂音，斑斓的画卷上出现污点，优美的文章里出现了败笔，。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵，重创着我们和谐的校园。 一位伟人曾经说过：

我们播种行动，收获习惯；当我们播种一种习惯，我们收获一种品格。文明不需要我们做任何惊天动地的事。每一件小事的背后，都有文明的精髓。文明是我们在路上相遇时的微笑，是我们遇到困难时的热情帮助，是我们与他人相处时的真诚关怀；是见到老师时的一声亲切的“老师好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是别人帮助后的一声“谢谢”，??

只要你愿意，文明就会是一件非常简单和快乐的事情。

文明就像一面镜子，反映一个人的灵魂，反映一个人的素质，突出一个人的成就。不幸的是，在我们学校，在我们周围，总是有一些不文明的行为。比如：

在校园和楼梯上，总是有果皮和纸屑；教室里走廊上总能听到高声喧哗，寝室里浴室中总能闻到刺鼻的气味。走路时推搡，进教室是乱撞；闹矛盾时骂骂咧咧，部分同学讲脏话、粗话；同学们，学校是文明的圣地，知识的殿堂，更是我们温馨的家，作为家里的主人，难道你甘心去影响她，抹黑她，破坏她？你愿意因为你的不文明而被钉在耻辱柱上吗？

同学们，我们的成长需要文明的回归、重建和发展。其实，文明不仅是保证我们快乐学习的前提，也是建立健康人格的基础。

那么，我们怎么能成为一个文明的学生呢？

养成教育演讲稿 篇12

古人云：一叶落便知天下秋矣。是秋天的诗歌带走了灿烂的春光。正是秋天的颜色覆盖了绚烂的夏天。

所以，一切都无声地走进了秋天的沃土，正是在这个秋夏交融的时刻，带给我们新的生活体验。今天我要讲的题目是《从“秃头理论”说说养成教育》。

哲学上有个“秃头论证”理论，它包含有这样一个问题：一个人少一根头发能否造成秃头？回答说不能。

再少一根怎么样？回答说还是不能。这样问题一直重复下去，到后来，回答却是已经成为秃头了；而这在一开始是遭到否定的。

这个理论告诉人们“少一根头发”对整头的头发来说是微不足道的，它对事物当前的性质起不到任何影响作用，几乎可以忽略不计。但是，就在这种微不足道的不知不觉的演变中，将引发事物的性质发生质的翻天覆地的变化。与“秃头论证”理论反映的核心内容相同的还有“稻草原理”理论和“蚂蚁效应”理论：

“稻草原理”理论认为，往一匹健壮的骏马身上放上一根稻草，马毫无反应；再加一根稻草，马还是没有感觉；又添加一根……一直往马儿身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。“蚂蚁效应”理论认为，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们辛勒劳动，挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，乃至最终零落成泥。

这些理论对我们的养成教育有很好的启示。

法国学者培根曾说过：“习惯是生活的主人，人们应该努力追求好习惯。“的确，习惯就像指南针，指引着每个人的行动。

纵观历史，大多数成功的人都是那些长期坚持良好行为、养成习惯、形成自然的人。养成教育是通过有效的训练和训练，使学生克服不良习惯，形成良好习惯。 “秃头论证”理论告诉我们，防止养成不良行为习惯要防微杜渐，从“早”、从“小”抓起。

从“早”抓起，即从第一根头发的脱落，第一根稻草的出现，第一颗泥沙的离开抓起。例如，一个学生出于好奇偶然进了一次网吧，算不上什么大事，但是如果得不到及时的引导教育，他就可能进第二次，第三次，……开始可能只是上网玩游戏，后来可能就会上黄色**。随着网吧数量的增加和网络内容的丰富，他可能会上瘾，沉迷于网吧。

这样，轻者荒废了学业，影响了身体健康；情节严重的，可以走上违法犯罪的道路，成为人民的罪人。

从“小”抓起，就是从小事抓起。良好的行为习惯是通过一件件日常生活中小事体现出来的，培养良好行为习惯也要从日常生活中的一些琐碎的小事做起。如：

讲究卫生、爱护环境、不乱抛废弃物等环保习惯，经常说“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明语言习惯。

据说，茅以升是我国著名的桥梁专家，他80多岁了，还能准确地背诵圆周率小数点后的100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说：

“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。如通过长期的反复宣传、实践，学生就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而多数学生才能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。

培养学生良好习惯的关键是反复训练和强化，使其达到标准水平。*