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同志们：
全市办公室工作业务专题培训班今天开学了。首先，我代表三家主办单位，向参加培训的同志们并通过你们，向辛勤工作在全市办公室战线的全体同志表示亲切的问候！
市委办、市政府办和市行政学院联合举办这次培训班，主要目的是为了进一步规范办公室的各项工作，强化办公室的服务职能，提高办公室干部队伍的整体素质，更好地为各级机关、各级领导搞好服务，为全市各项工作的顺利进行，提供可靠的保障。
下面，我就办好这次培训班讲两点意见和要求。
要充分认识这次办班的重要性和必要性
办公室是各级、各类机关的综合工作部门，是上传下达、联系群众、协调各方的“枢纽”，是对外展示形象的“窗口”，更是制定和实施决策的政务参谋和事务助手。因此，从一定意义上讲，办公室工作开展的好与坏，将直接影响一个单位、一个部门工作效率的高低和工作质量的优劣。因种种原因，办公室业务培训班已多年没有举办过，象这种以市委办、市政府办、市行政学院三家名义联合办班，更是从未有过。面对近几年各单位办公室人员变动大，新手多的现实，面对新形势、新任务的需要，举办这次培训班非常必要。
第一， 办好这次培训班，是服务全市工作大局的需要。去年，市委根据新的形势和周边城市加快发展的实际，立足我市的基础和条件，提出了“两个率先”的奋斗目标，即到2012年在全省率先全面建成小康社会，到2018在全省率先基本实现现代化，这是市委在新世纪新阶段对全市发展作出的新定位，也是当前和今后一个时期全市人民团结奋进的总目标。“两个率先”目标涵盖我市经济社会发展的方方面面，需要各个单位和部门紧密结合各自实际，采取切实有效措施，认真加以落实。作为各单位、各部门工作运转的“枢纽”，办公室更是肩负着为完成总体目标而做好各项参谋、督查、协调工作的重任，责任尤其重大。办公室的同志必须牢固树立“中心”意识，按照“两个率先”的目标要求，把握本单位、本部门的工作任务，明确办公室从中应发挥的工作职能，掌握行之有效的工作方法，不断研究新情况，探索新路子，特别是学会用新的视野看准办公室工作方向，用新的思维研究办公室工作要求，用新的观念谋划办公室工作思路，用新的方法提高办公室工作实效，以良好的精神状态和优质高效的服务，推动本单位工作的有效开展，从而更好地服务本单位乃至全市中心工作。
第二，办好这次培训班，是提高办公室整体工作水平的需要。办公室的工作纷繁庞杂，总的说是做好“三个服务”，发挥三大职能。“三个服务”即服务领导、服务基层、服务人民群众，三大职能是参谋助手职能、督促检查职能和综合协调职能。办公室的这些基本职能之间是相互联系、相互依存和相互促进的，不能仅仅突出某一个方面的工作，淡化、弱化其他方面的工作。而要做到办公室整体工作上水平，就必须加强对每一个单项工作的提高与完善，基础打好了，整体才能上台阶。我们举办这次培训班，就是提高各单位办公室工作整体水平的一个有效手段。为加强这次培训班的教学力量，主办单位专门邀请了一批从事办公室工作多年，在理论上颇有造诣，在实践中经验丰富的同志担任授课老师，授课的内容涉及办公室工作基本方法原则、调查研究、会务管理、信息处理、综合协调、公文处理规范、公务礼仪以公文写作规范等各个方面，有着很强的针对性和实用性，相信对大家今后进一步做好办公室工作有着一定的帮助与启发。
第三，办好这次培训班，是强化办公室人员自身综合素质的需要。提高办公室整体工作水平，关键在于提高办公室工作人员的自身综合素质。办公室同志的素质要求主要包括政治思想素质和业务素质。要使政务服务、事务服务和综合协调工作得到领导、部门和群众的认可，办公室的同志就必须要有较高的政策理论水平和业务水平，对某个领域的工作比较熟悉，在某一方面是行家里手。做到这一点，根本途径在于加强学习，这次举办的培训班就是一次非常好的理论与实践相结合的学习机会。现在，各级领导干部的素质很高，接触的信息面很广，对问题研究很深，对全局和基层都很熟悉，办公室的同志不加强学习，就不可能跟上领导的思维节奏；社会发展日新月异，新生事物层出不穷，办公室同志不加强学习，就无法了解实际，无法对现实的状况作出客观准确的判断，也就无法提供有效的服务了。因此，大家要加强学习，珍惜这次学习机会，努力提高综合素质，成为办公室工作的行家里手和全能选手。
要加强管理，真正做到学有所获为了办好这期办公室工作业务培训班，三家主办单位事前进行了精心准备。希望同志们排除干扰，认真学习，确实学有所获、学有所成。
首先，要遵守纪律。这期培训班安排在五、六月份举行，适逢各单位工作承上启下的关键时期，工作都很忙，大家又大多是各单位办公室工作的主要负责人，但到党校来，到培训班来，就要把自己当作是一名普通学员。希望大家摆正自己的位置，自觉排除外界干扰，把参加学习、认真听课作为第一任务，严格遵守学习纪律，遵守培训班的各项规定，不无故缺席，不迟到早退。确有特殊情况的，要提前请假并严格履行相关手续。考虑到这次培训班的时间跨度较长，为加强学员的自我管理和自我服务，主办单位从报名参加学习的学员当中确定了部分有一定工作阅历和有一定组织管理经验的同志担任班委，希望这些同志在遵守各项学习制度和纪律方面，发挥示范带头作用，并积极配合主办单位做好各项管理和服务工作。
其次， 要认真学习。我们精心编排这次培训班的课程安排，专门请来一批富有理论水平和实践经验的同志为大家讲课，努力增强培训的针对性和可操作性，目的就是希望同志们回去以后，结合自身实际，认真思考存在的不足，将这些好的经验和方法运用到办公室的各项具体工作中去，努力提高办公室的服务水平。具体地说，比如文稿起草要正确地把握党的方针政策，摸清下情，提出符合上级精神、领导意图与群众愿望的思路、措施和办法，努力增强指导性和针对性，提高文稿质量和水平；调查研究要深入实际、深入基层、深入群众，抓住领导关注的问题，抓住一些苗头性、倾向性的问题，抓住群众反映强烈的问题，进行调研、综合、分析，从中发现带有普遍性和规律性的东西，提出对策和建议，供决策参考；信息工作要将触角延伸到社会各个阶层和群体，捕捉最新的具有前瞻性、预警性的信息，力求全面准确，对路适用；督促检查要注重实效，不断改进和创新目标机制、督查机制、考核机制和激励机制，采取日常监控、季度调度、半年督查、全年考核的办法，加强督查实事、督查问题、督查措施和督查政绩；事务服务要严谨细致，精益求精，力求准确、灵敏、高效等等，在这里我就不一一展开了。总之，就是希望大家做到学以致用。同时，大家在学习上要力求做到两个结合。一是集中听讲与个人自学相结合。参加培训的同志们要对照教学日程表，拟定自己最需要加强的内容，努力使自己的薄弱环节有所加强。二是自我思考与交流探讨相结合。大家都是从事办公室工作的同志，对做好办公室工作都有所思考和感悟，要利用集中上课的机会，多在一起交流经验，相互学习，取长补短，共同提高，这对于增强培训的效果是大有裨益的。
第三，要强化管理。这次培训班的时间跨度长，教学内容多，要使大家始终保持一种紧张有序、勤奋高效的学习状态，主办单位就必须加强各项管理。要认真抓好日常教学管理，严格清销假制度，严肃课堂纪律，并重视培训班结束时的总结工作。要着力提高教学质量。来参加这次培训班的同志大多是各单位、各部门办公室的主要负责人，在这次培训班上学到的东西越新、越有针对性，回去以后用在本单位、本部门办公室工作上所起到的推动作用就越大。因此，希望这次来为大家讲课的各位老师要结合办公室工作的现状及特点，多倾听学员们的想法和愿望，精心备课、尽心传授，将自己多年来从事办公室工作的感悟和心得教给大家，同时要讲究授课的方法，要结合工作实例，深入浅出地阐述工作的方式方法，以提高培训的质量和效率。市行政学院要主动做好教学后勤保障工作，在教学设备的使用、交流探讨活动的组织等方面，多出点子、多想办法，积极为大家营造一个良好的学习环境。
最后，预祝培训班取得圆满成功，同志们都能学有所获，学有所长。
谢谢大家！
暑假的炎热还没有褪去，懒散的情绪仍在蔓延，但岁月总是从不因为人的怠惰而停步，时光也不会因为你的叹息而驻足。当你匆匆留意之时，新的学期又如约而至。今天我们聚集一堂，在学校高考取得优异成绩的喜庆时刻、在迎接70年校庆的关键时期，召开野寨中学20暑期师风师德建设培训班，就是为了进一步认清形式、理清发展思路，改变工作作风，为建设以绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为特征的高品质校园而努力奋斗。
下面，根据学校相关行政会议精神，我就此次师德培训班谈三点意见。
一、新的历史时期赋予新的历史使命。充分认识到学校保持教学高质量、育人高品位的现实意义，自觉改变生命状态，提升生命价值。
今年我校高考取得了辉煌的成绩。在这里我们不妨重温一下激动人心的数据。今年考生2162人，本科达线1874人。其中一本达线710人，二本达线1492人，三本以上1874人。应届生成绩尤为突出，仅一本就达513人，600分以上的高分几乎被应届生囊括。徐炜铃同学以653分获全省理科第22名，全市裸分第一名，宋可同学以647分获全省理科第38名，并进入全市前五名；李可同学以605分与徐炜铃同学获全县文、理科状元，徐炜铃、宋可、陈熙三位同学被清华大学录取。赢得了各级领导和社会、家长的一致好评。
新的历史时期赋予新的历史使命。在最近召开的安庆市省示范中学校长座谈会上，不少领导专家指出：野寨中学目前正处于发展的关键时期，近几年的变化是显著的，取得的成果是喜人的。与之相应的高一新生招生异常火爆，生源质量大步攀升。在新的形势面前，我们野中人应该清醒的认识到，责权利是相一致的，权利与责任同在。面对社会的高度赞许、面对家长的信任、面对过去的辉煌，我们全体野中人更应该思考如何继续保持教学高质量、育人高品位、野中高品质。
我们必须要承认，再强大的政党也无法解决一切社会问题，再高效的政府也不能使每一个人都能避免不幸，再英明的领袖也不可能完全消除社会不公，再发达的科技也不能诠释一切未知之谜，再先进的理论也不能指导一切，唯有精神能够约束人的行为，能够影响、改变人。教育是什么？教育是影响下一代的精神，是影响下一代善良、勇敢、坚毅的精神品质。我们的工作就是不断把所信、所想、所为，身体力行不断的影响学生。因此，作为教师提高改变自身的生命状态、提升生命质量对于提高教育教学水平具有十分重要的现实意义。
教育应该是“栽培生命”的过程，是用生命影响生命的过程。教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响才能使学生的生命健康成长。从某种程度上说，教师的生命状态决定了教师教育教学的水平和学校发展的水平。因此，我们现阶段加强师风师德建、改变生命状态、提升生命质量对于学校发展具有深远的历史意义。
二、准确把握生命状态的内在含义和外在要求，增强教育责任，将教育作为成就人生的事业。
梁启超曾经说过：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。”责任就是对自己要去做的事情有一种爱。其实，教师的成长，是自己的责任。有了教育责任感的老师才是最值得信赖和尊重的老师；有了教育责任感，教师就会感受到自我存在的价值和意义，就会发觉前方还有那么多需要自己担当的事。教师要实现“生命自觉”,首先应该培养自己的教育责任感。
责任感是健全人格的重要组成部分。是指个人对自己和他人p对家庭和集体p对国家和社会所负责任的认识p情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度而产生的情绪体验。责任感的培养是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。其实，学校的每一个角落都蕴含教育契机，教师的每个言行都饱含生命影响。当你播种苦难，收获的一定是仇恨；当你播下劣质的种子，无法获得满意的收成。教师潜移默化的`文化影响向学生传递着诚信、笑脸、快乐、关怀、严谨、好学等等。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
其实，教师既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命，而事业使人安心立命。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。“特级教师”、“优秀教师”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。正如“没有爱情的婚姻是不道德的”一样，乐趣之于工作犹如爱情之于婚姻，一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作的乐趣的时候，那他真正意义上的教育生涯也就结束了。真正的教育是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的。这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。
三、改变生命状态，提升生命价值，为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而努力奋斗。
为人父母，当孩子上学时候总希望孩子遇到一个好老师。同志们，我们自己就是老师，我们希望孩子有什么样的教师，我们就应该做什么样的教师。希望同志们立足本职岗位，努力做到以下几点：
1、加强沟通，努力走进学生心灵。教与学是在师生相互沟通中进行的，成功的教育，取决于多种因素，一个重要的因素就是教师与学生之间的沟通质量。良好的师生关系是产生教育效果的首要条件，只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”,进而“乐其道，学其道”.沟通的方式很多，其中最重要的是情感沟通。古人曾说：得人心者，莫过于情。在我国，自孔子以来，历代学者也都非常强调情感的感染作用和教育作用。如明代学者王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能己。”这些都表明了情感沟通具有感染力的特点。对于学生来说，教师的情感感染力不仅是一种间接的，无形的情感情境，而且也是一种培养学生情感，沟通学生思想，完成双向交流的心理力量，因此，在教育活动中，我们应该多采取有效的途径，加强师生间的情感沟通。
2、加强学习，让书香飘满整个校园。读书可以使人获得优质的生活状态。日有所学，才能月有所进。学习是发展之本、提高之策、进步之源、成事之基。前苏联作家高尔基说：一个人如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。作为一名教师，不管是智慧、能力的增长，还是精神的愉悦、身心的健康、道德人格的提升，无论哪一方面的发展，更是都离不开学习，学习是教师发展进步的第一要务。学高识广，才能胜人一筹；德才兼备，方能威高服生。
3、积极实践，不断探索新课改背景下适合我们学校实际的教育方式、方法。所谓法无定则，合适的方法才是最好的方法。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。由于实际情况不同，书本上的好方法不一定适合我们学校实际。因此，需要积极实践，不断探索。
4、学会反思，努力成长为一名教育专家。李镇西老师曾经说：教学+反思=名师。华东师范大学叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制以及学生学习的信访室。教学反思是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。只有不断反思，才能够扬长补短，做好工作；只有不断反思，才能够形成理性认识，实现认识上的飞跃；只有积极反思，才能够化蛹为碟，成长为教育专家。
同志们，学校是净土，我们需要少一点功利，多一点平和；学校是乐园，我们需要少一点浮躁，多一点快乐；学校是生态，我们需要少一点既得，多一点持续。面对新一轮课程改革，站在野中发展的关键时期，让我们围绕学校中心工作，努力修炼自身品质，提升专业能力，形成文化自觉，以绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为特征的高品质校园而努力奋斗！
最后，希望大家按照师德培训班的要求积极参与、认真学习。预祝此次培训班取得圆满成功。谢谢大家！
如何才能当好一个班主任？
班主任工作可谓学校工作中的重中之重，通俗的比方就是学校的四梁八柱。要用好班主任首要的是要选好班主任。班主任工作的艰辛繁杂是不言而喻的。每天起早贪晚，大部分时间都在和学生在一起。但从总体上盾有引起班主任的负出得到了应有的回报，班级管理良好，班风醇正，学风浓厚，学生具有良好的精神风貌，班极充满着一种蓬勃向上的风气。但也有的班就不那么尽如人意了。班主任也在做，为什么就达不到效果呢？这就是我们要讨论的问题。如何才能当好班主任？
第一，要爱业。热爱是最好的老师。一个人对一项事业，发自内心地充满着热爱，那将给自己带来无限的动力，也就能激励自己去克服重重困难，无怨无悔地向着目标前进。汪国真有句诗说得好：“既然选择了远方，我只顾风雨兼程。”除了爱业，还应爱学生。只有从心里发出对学生的热爱，学生才会反过过热爱你，尊重你，理解你，也就会真正听从你的教导。爱学生不能仅仅爱学习好的学生，懂事的学生，听话的学生，应该爱班级所有的学生，特别是相对后进的学生。俗话说的好，大爱无疆。只有这样才会在学生及至家长心中树立起良好的人格魅力。
第二，要敬业。班主任要有兢兢业业的爱岗精神。对工作精益求精，认真负责。对班级的管理做得又精又细。在细小的环节上严格规范学生，使学生在日常生活学习中培养成良好的行为习惯。班主任要率先垂范，让自己的言行成为学生学习模仿的样板。用自己的实际行动带动起班级的向心力，凝聚力，形成集体合力，并转化到学习生活中，在班级中要树立起永争第一，永不言败的优良班风。
第三，要乐业。班主任要有一种良好的心理状态，充满着一种积极上进的精神风貌，要养成豁达开朗的性格，用自己的乐观感染学生。只有班主任充满着乐观向上的精神，学生才能具有乐观好学的积极心态。班主任要克服社会不正风气的侵袭，时刻以一个良好形象，当好学生精神家园的守望者。
四，要勤业。班主任工作千头万绪，辛苦是自然的。班主任要勤勤恳恳，要有为学生服务的思想，有为班级为学校服务的思想。要把班级的事当成自己家的事一样，从小事做起，一点一滴都不放过。用自己辛勤的汗水培育班级健康成长。
五，要精业。在教学中应首先是一个业务能手，精通本专业的相关知识，有高超的教学艺术性，要关注每个学生的学习，帮助他们掌握必要的学习方法，掌握相关学科的学习规律。还要培养学生爱学习，会学习的良好习惯，在班级管理中要懂得学生的教育规律，懂得教育的艺术性。更应懂得学生发展变化的心理规律，心理感受。关注学生心理健康成长，营造一种和谐上进的教育氛围，让每个学生在班主任的关注下快乐成长，成人成才。
总之，班主任主是班级的灵魂，你的一言一行无不在学生成长中打下一个时期的深深印记，在改变班级过程中，逐渐地在改变着每个学生，班级的成长辉煌就是每个学生成长辉煌，你成就的是平凡的事业，创造的却是学生更加美好的未来，让自己的人生在事业中闪光吧！
同志们：为期两个月的第二期科级干部进修班圆满完成了各项学习任务，今天就要结业了。总的看，这期进修培训班，方式灵活，内容丰富，学风端正，组织严密。大家通过在党校的课堂学习，提高了政策理论水平;通过参加社会实践，开阔了视野，拓宽了思路。可以说，这次进修培训很成功，达到了预期目的。在此，我代表市委对大家顺利完成学业表示热烈的祝贺!
借这个机会，我想谈四点意见，算是与大家共勉。
一、要强化学习意识。
学习是一个永恒的主题，对领导干部来说，学习的意义非常突出、非常现实，它是掌握知识、熟悉业务、增强本领的重要手段，也是增强党性、加强修养、陶冶情操的基本途径。参加这期进修班的学员大都具有较高的文化水平、较丰富的专业知识和一定的实际工作经验。但大家要认识到，每个人的理论水平不可能随着年龄的增长而自然提高、工作能力也不可能随着职务的升迁而得以增强。毛泽东同志1939年在延安时就告诫全党：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”。现实工作中，我们有些同志随着工作面的扩大和职责的加重，事务性工作多了，学习时间相对少了，导致知识水平适应不了工作需要、思想跟不上形势发展要求;有些干部往往有事业心、责任感，但由于缺乏应有的知识，在处理工作上，常常感到老办法不管用、新办法不会用，常常发生“本领恐慌”，觉得力不从心，束手无策，难以胜任工作。这就是危机，是最大的恐慌，必须引起高度重视。近年来，市委对干部的理论学习、培训教育非常重视，针对我市干部队伍现状，采取了举行学习报告会、举办党校学习进修班、组织外出参观学习以及选派干部挂职锻炼等多种方式，进行大规模培训锻炼干部，收到了明显的成效。应该说，市委在这方面是高度重视的，下的气力也比较大，但这只是作为一种引导，倡树一种导向，最关键是靠主观能动、靠个人努力。现在各方面环境条件和氛围都比较好，对大家在职学习都很有利。希望大家在学习这个问题上形成共识，增强紧迫性、自觉性和主动性，切实做到思想再重视、主观再努力、行动再自觉，真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待。特别是要结合正在开展的先进性教育活动，善于挤时间学习，多读书报、多看文件，不断提高自身的理论水平、党性修养和工作能力。要学理论，努力用科学的理论头脑，使自己的思想能够与时俱进，始终保持先进性;要学业务，把学习落实在行动上，体现在工作中，在学中干，在干中学，积累经验，增长才干，不断提高工作能力和水平，成为名副其实的行家里手;要学做人，把做人与做官结合起来，做一个好人，当一个好官，以自己的人格魅力去感化人，用自己的非权力因素去取信人，用自己克己奉公、光明磊落的行为去影响人。
二、要强化配角意识。
在座的大多是副科级干部，岗位重要，职责不小，既要做好分管工作，又要干好具体工作，非常辛苦，也非常不容易。如何在其位谋其政，当好助手、做好分管工作呢?我认为，关键是要找准位置、当好配角，发挥好自己的作用，配合好整体工作。一是职责要明确。就是搞清楚自己的职责，明确自己分工的任务、范围、权限，自己应该管什么、怎么管，心中要有数。要在岗尽责、在职有为，尽职尽责地做好份内的工作，该抓的抓、该管的管，决不能分而不管，更不能在职不作为。二是工作要主动。有作为才能有地位，有实绩才能树权威。作为副职要想树立威信，让主要领导满意，让职工群众认可，必须主动想事、积极干事、努力干成事。要当好参谋员，围绕本单位的工作为主要领导出主意、提建议，推动各项工作顺利开展;要当好指导员，根据本单位既定的思路，结合分管工作，围绕如何开展工作、干到什么程度、干出什么效果，具体指导好职工群众，抓好各项工作落实;要当好战斗员，身体力行，当好表率，带头实干，为干部职工树立榜样。三是团结要搞好。讲团结既是一种境界，也是一种能力。班子内部不团结，势必一盘散沙，一事无成;同事之间不团结，关系不协调，工作就难以开展。我们常说，在一起共事，是事业的需要，也是一种荣幸，应当珍惜机会、和睦相处，没有必要别别扭扭、疙疙瘩瘩，闹不团结。工作中，要正确处理好班子内同志与同志之间的关系，学会换位思考，多沟通、多交流，以诚相待，相互理解，相互信任，相互支持，调动各方面的积极性，形成合力开展工作。
三、要强化为民意识。
领导就是服务。对领导干部来讲，服务群众、为民办事既是岗位要求，也是职责所在。组织和群众把大家安排在领导岗位上，赋予履行职责的一定权力。这是对我们的极大信任，也是对我们的实际考验。现在，在有些党员干部中存在着这样一些现象：交通发达了，离群众却远了;生活条件好了，对群众的感情却淡了;通讯方便了，与群众打成一片的传统却丢了。这些都与党员的先进性要求不相符合，与领导干部的职责不相符合。因此，大家一定要结合先进性教育活动，进一步牢记宗旨观念，强化为民意识。一是要深怀民情。就是要解决好与群众的感情问题。在很大程度上，感情决定立场、决定工作力度。大家处在工作第一线，整天与职工群众打交道，如果你整天官气十足，态度傲慢，高高在上，群众就会远离而去，或者敬而远之，怎么能做好组织引导职工群众的工作?和什么人打交道就要说什么话，该解释的要解释，该教育的要教育，该多侧面做工作的要多侧面做工作，要学会用群众的语言、朴实的感情同群众交流，只有真正与群众打成一片，鱼水相融，在相互交往中产生感情，群众才会理解支持我们，做起工作来也才会得心应手。二是要体察民意。深入体察民意、广泛了解民情，是我们开展工作的基础。只有体察民意，才能知道群众想什么、盼什么;只有了解民情，才能提高决策的针对性和科学性。如果一味坐在办公室里，不到群众当中去，想当然，在做群众工作时就会不得要领。作为领导干部一定要经常深入基层，深入一线，广泛接触群众，了解群众之所想、所盼、所急，倾听群众的呼声和要求，只有这样我们做出的决策，才能符合群众意愿，才能得到群众的支持和拥护，才能推动各项工作顺利开展。三是要多解民忧。就是要积极主动地为群众办实事、尽心尽力为群众解难事。现实中，群众无论在生活上还是在生产中，都有许多实际难题需要解决。对领导干部来讲，为群众排忧解难既是责任，也是义务。今年，市委、市政府结合开展先进性教育活动，提出深入开展“一抓三促六落实”和“三查看三求实”活动，这既是市委、市政府落实科学发展观、促进和谐发展的充分体现，也是坚持执政为民、为民解忧的重要举措。要做好这项工作，需要全市上下的共同努力，需要一级一级地狠抓落实。希望大家发挥模范带头作用，团结带领广大干部群众，把先进性教育与实际工作有机结合起来，一项一项地抓，一件一件地促，切实把各项工作要求落到实处，真正把先进性教育成果体现在为民谋利上，让群众得到实实在在的实惠。
四、要强化自律意识。
自律是为官之要，也是立身之本。作为一名领导干部一定要在自律上率先垂范，以身作则。一要慎权。走上领导岗位，别人羡慕，自己自豪。但不能把它当作一种荣耀、一种资本，要当成一种责任、一种动力。要正确对待手中的权力，视权力为责任，视权力为重托，坚持为民用权、公正用权、谨慎用权，而不能搞特权，更不能把手中的权力变成为个人谋私利的工具。要用光明磊落、公道正派的行为，上对组织尽职尽责，下为群众热情服务，确保权力的运用不越界、不跨线、不离谱、不出格。二要慎言。从一定意义上讲，领导干部在群众中，往往是党的路线方针政策的代言者，是一级组织的代表，所以领导干部的言行对群众影响非常大。在很多情况下，领导者说之无心，而群众却能听出你话里的弦外之音。因此，大家一定要慎言，不该说的不说，不该讲的不能乱讲;要约束自己的言行，做到言必适时，言必适情，言必适度。三要慎行。行为事关形象。行为好坏，对领导干部来说，不仅是个人的事，而且关系到党和政府的形象，关系到全市社会风气的好坏。群众对干部是听其言、察其行的，如果行为不端正，就不可能取得群众的信任和支持。大家一定要时时刻刻警醒自己，注意检点自己的行为，不该做的事不做，不该去的地方不去，以实际行动树立领导干部的良好形象。四要慎思。就是要正确对待目前的位置。对待个人的政治前途，不可不想，也不可多想。作为组织有从政治上关心同志们的责任，但作为个人来讲，必须摆正心态，正确对待，特别是不要官迷心窍。进步快与慢，并不能完全说明每个人的贡献、能力和水平。眼前的地位仅仅是脚下的台阶。特别是作为年轻干部一定要立志做大事，不要立志做大官。一个人的价值，应更多体现在做事上。只有兢兢业业，埋头苦干，才能做出不平凡的业绩，才能为群众所拥护、为领导所器重、为组织所重用。因此，大家一定要正确对待组织、正确对待自己、正确对待名利，多思索工作少思索地位，多思索业绩少思索待遇，多一点比较，少一点计较，想得远一点、通一点、开一点、坦然一点。
同志们，这次进修班即将结束了，希望大家要把这次进修作为进一步加强学习的新起点，把在这次进修班上形成的好习惯、好学风带回去，在平常工作中加强学习，不断提高自身的综合素质，并用学到的知识做好本职工作，为全市实现新的跨越做出新的更大的贡献。
同志们：
今天的培训班已完成了预定的培训内容，即将结束了。培训班上，县委副书记作了讲话，吴忠宝副部长作了关于构建和谐社会重要理论的讲座，张玲同志作了党务工作知识辅导。这次培训虽然时间短，但效果很好，大家都有收获。
干部培训工作是一项重要的工作。我们工作在第一线，许多党的工作问题摆在我们面前，我们没有相关的知识储备，没有处理问题的办法，工作就是出现失误，就不能很好地完成。作为基层党务干部，我们事务性工作很多，学习的时间很少，接受上级培训的机会也不多，这次机关工委组织了培训班，相信对大家的工作会很有帮助。希望大家把这次培训所学到的东西认真消化，运用到工作中去。
下面，我再强调以下四点：
一、端正思想，认真做好党务工作
我们党务工作者在机关党组织中是负责领导、组织、管理等方面工作的专职或兼职干部，在贯彻党的路线，执行党的任务，开展机关党的活动中，是党员群众的组织者、宣传者、带领者，担负着搞好机关党的建设的任务。在机关党的思想建设、组织建设和作风建设中是决定性因素。我们要充分认识自身工作的重要性，端正思想，真心实意地做好党务工作。当前，有些机关党务干部在思想上不安心，不愿意做机关党务工作，认为党务工作没实权，工作不好开展;有的认为党务工作是务虚，费力不讨好;这些思想是不正确的。我们国家是共产党执政，党的工作非常重要。如果没有一支党性强，作风正的党务干部队伍，就难以保证党的路线的贯彻落实和党的各项任务的完成。反之，我们发挥好党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，各项工作都会有新的飞跃。
二、把握工作方法，做到党建工作与行政业务工作相结合
我们党务干部大都兼任一定的行政职务，在工作中要把党建工作与行政业务工作有机结合起来，互相促进。机关党建工作必须紧紧围绕行政业务工作来开展，不然，机关党建工作就会脱离实际，缺乏凝聚力、号召力，很难搞好;而行政业务工作离开了机关党组织，离开了思想政治工作，就很难完成。因此，机关党组织要把保证行政业务工作的完成作为工作的出发点，把影响行政业务工作的热点、难点问题，作为党的思想政治工作的重点，通过发挥党员的先锋模范作用和机关党组织的战斗堡垒作用，完成急难险重任务，保证部门行政业务工作顺利完成。
三、抓好机关建设，保证完成县委、县政府部署的工作任务
在做好机关党的工作同时，我们还要着力抓好机关的建设工作。今年我们实施了工作目标责任制工作，这是加强机关建设，对机关全面进行考评的新举措。工作目标责任制涵盖了各方面的工作。我们一定要认真实施。按照制定的目标和考评方案内容，研究具体措施，争创优秀单位。工作目标责任制抓好了，我们的各项工作就会做好，县委、县政府交给的任务就能完成。
四、当前工作
1、抓好七.一文艺汇演。
2、抓好七.一活动。
3、健全党组织，做好补选工作。
同志们：
今天召集大家回来，主要是就财政部新颁布的《行政单位会计制度》(20xx年1月起执行)、《事业单位会计制度》(要求20xx年起执行)这两个制度进行业务培训。这两个会计制度的培训，既是根据上级要求贯彻落实新制度的业务培训，同时也是我省会计从业人员继续教育培训的选定内容，所以结合我县的实际情况，考虑到少占用大家的工作时间，本着“精简会议”的精神，我们把两项工作一并开展[会后县局国资股还要安排有关行政事业单位资产清查和产权登记事宜，实际上是多项会议的一个精减]，时间不多，任务不少，关键是质量，看效率，希望大家把握好这个机会!
这次会计制度的改革，主要是为适应中央关于深化财税体制改革，改进预算管理制度的客观需求而进行的，鉴于会计工作是基础性工作，财政部早就酝酿，深入调研并及时完成了在会计制度层面的改革设计，适时颁布和明确了相关制度的执行时间。所以这次会计制度的改革，不光是向以往一样一个单纯的制度性适应的调整，本身就是深化财税体制改革配套改革。大家知道，政府预算改革是建立现代财政制度的核心和基础，会计制度的改革又是预算制度改革的前提和基础，可见，会计工作也就是整个财政工作的基础的基础了(事实上，会计工作可以说是一切经济工作的基础)。所以今天我就围绕会计这个基础工作和会计如何适应现代财政制度改革和大家交流一些看法。对于会计而言，我是一个门外汉，大家都是专业人士，其实还谈不上交流，顶多就是我的一些看法和感受而已，或者说是一种担忧吧!
首先，我说一个“感受”，就是会计的基础作用和地位不容忽视，基础工作要从根本上抓，不宜急功近利。我记得我刚到财政局的时候，正好赶上县核算中心“退账”，刚来遇到的就是比较棘手的事，上面的政策要求是必须退回，而当时的实际情况是相当一部分会计人员是无证从业人员，甚至个别会计人员还不懂得“借”“贷”这些基本概念，退账返回单位核算是会计核算方式的改革，是一项政治任务，而无证从业又是《会计法》所明令禁止的，这样的尴尬局面说明什么?是我们会计基础工作滞后，已经影响到了正常财政工作的开展。鉴于这种现状，我们只能是“相当清醒”硬着脑皮往下干，但是账是退回去了，可问题留下了，不光是旧问题，新问题又出现了，制度执行不统一，基础规范不遵守，标准口径不一致等，特别是出现了“私下代账”(名义会计与实际会计不一致)的怪胎，越治越乱，这种行为既违反了国家机关工作人员纪律规定，又严重扰乱了会计从业管理秩序，给会计管理带来更加复杂的问题(一旦出现经济问题，这个会计责任由谁来担?)所以事实证明，解决基础问题还必须从根本上抓起，逃避解决不了问题，只能把问题复杂化。这就要求我们(包括会计管理者)都必须正确地去面对，作为会计人员只有努力争取业务技术上的适应和法律资格上的认可，作为县财政局，要在加强业务指导，培训的同时必须下大力气强化监督，从制度层面上规范会计从业行为。
其次，我谈一下我对今后会计发展方向的看法，也正是由于会计工作在财政工作中的基础地位和作用，所以随着现代财政制度的建立，对会计工作提出了新的要求，或者说当前形势下会计工作呈现的新特点：
1.要求会计人员具有更高的专业水平和业务能力。预算的编制，离不开会计的基础数据，在北京已经试行多年滚动预算的编制，这也是预算管理制度改革方向之一，估计我们也很快就要执行，这就不同以往一样简单的报个数而已，将来的预算里同时要反映资源的配置和利用，经费与事权的结合，而且是三年滚动，与现在的部门预算相比，更需要科学化、精细化、明晰化，在技术层面上，对我们提出了更高的要求;预算的控制与分析，要求我们随时掌握资金流向，资金动态，及时分析预算执行差异，及时采取控制措施或差异调整，如果说我们不能适应这种变化像现在一样，记账不及时、账目不清晰，那这些工作就无从谈起。
2、传统财务会计职能向管理会计职能的沿伸。按政策要求，我们去年已经开展的预算绩效评估，这也是预算管理职能的提升，要求我们会计人员已经不单纯是记账、报账人员，我们不光要知道钱在哪里哪里了，我必须清楚的知道单位拥有什么资源，分配是否合理，利用是否充分，我们要完成哪些工作，工作的标准是什么?已经完成到何种程度等等，我们要从会计数据里看政策、看内容。这就要求我们会计人员要更新观念，转变工作思路、工作方式，从而实现会计职能的转变。
3.会计工作与资产管理联系更加紧密。其实吧，公开财政本身就是公共资源的配置和使用问题，不管是预算制度的改革，还是会计制度的改革，其目的就是要达到资源配置的优化和使用效益的最大化。国有资产作为公共资源是一种主要表现形式，自然就成为会计核算和管理的重要内容。将来会计不仅要在核算上反映资产的购置、使用维护、价值收回等经济事项，本次会计制度改革的重点思路或方向就是在资产和债务的核算上的变化，同时国有资产的管理上要求在资产的配置标准、信息数据库管理、与预算的有机结合以及在使用利用环节等方面加强管理。
下来就是我的一个“担忧”，我们的会计现状是这样，也就是我讲的第一个问题，会计基础工作严重滞后，已经制约着目前工作的开展，而随着财政预算改革深化，对会计工作提出了更新、更高的要求，不论是专业技术上还是会计职能的转变，我们如何去适应，如何去面对?所以还是回到那个老问题上了，基础工作要从根本上抓，要面对回避解决不了问题，一步一个脚印，脚踏实地认认真真的抓，不能适应的，只能是淘汰，没有别的选择。希望大家认清形势，对我们会计工作有一个使命感、紧迫感，不要存在侥幸心理，要从根本上解决问题。
关于制度的培训，我就说这么多，因为在培训结束后，县局国资股要对我县行政事业单位的资产清查和事业单位产权登记工作专门作出安排，我在这里就不多说了，简单说两句：第一、咱们会计人员回去首先要把你的账记清楚，据了解，有不少单位的会计人员不记资产账(包括咱们财政所人员)，新购入资产不入账，报废、转让资产不下账，账实严重不符，这是会计人员的严重失职，不记账就无法进行资产清查，所以没有记的，回去重新记，记录不全的，一定要补上，资产审计的时候，首先要看你记不记账，对仍然没有记账的，要报回来，严重处理，该吊销从业资格证的就吊销，该调整工作岗位的，建议单位调整工作岗位。第二、回去一定要转告单位负责人，资产清查、产权登记这是全国性工作，单位领导要给予高度重视，这不是会计部门一个部门的事，需要各部门相应配合才能完成的，清查结束要将统一建立资产信息数据库，也是日后对各单位预算管理的基础信息，所以这项工作不仅要搞，而且要求认真负责的搞，不能走形式，到时审计过不了关，资产核实不清，就可能影响你单位的用款了。第三、一定要配合好专项审计工作，县局有整体的安排，全县应清查的单位总户数有三百多近四百的样子吧。咱们工作任务重，时间紧，剔除礼拜天、公休日，实际工作时间也就是200个工作日左右，个别单位如公安系统，法院系统等基层单位较多，一户也得了大几天或十来天，审计工作结束，县局还要抽查、审核、发证等，所以不能影响了整体的工作进度。希望各单位一定要做好配合工作。
最后，祝大家学习愉快、培训圆满成功!
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有请你读一下以下的“培训表态发言”，如何进行范文的写作呢？范文的用途在慢慢扩大。范文能够为我们提供写作的思维模式和思路，希望您在读完后有所自得！
各位学员：大家好!
今日，我们在那里举行洛江区小学教导主任培训班开班仪式。在此，我谨代表洛江区教育局和区教师进修学校培训处，对区小学教导主任培训班的开班表示衷心的祝贺!
一所学校有了一个好校长，学校就有了成功的灵魂基础，如果一所学校再有几位好的教导主任，那么这所学校的发展和教育的兴盛就有了活力，有了支撑。“教导主任”，顾名思义，既要“教”，又要“导”。既要在校长领导之下教育管理教师、学生，又要对教师学生的成长加以引导，起导向的作用。能够说，教导主任是在校长与教师学生间搭起的一座桥，是校长教育管理理念贯彻到教师学生中的关键渠道和纽带。
岗位的重要性决定了教导主任必须具备先进的教育理念及丰富的教育管理经验，异常是随着义务教育课程的逐步深化，如何提高自身的管理本事已经成为一个迫切需要解决的问题，所以此次培训正是出于这样的研究。根据泉洛教人20__19号《关于举办洛江区第一期小学教导主任培训班的通知》，为了进一步提高咱们洛江区小学教导主任的整体素质，全面推进素质教育，增强大家管理学校教学工作的本事和水平，促进基础教育的改革和发展，我们开办了这一期培训班。
我们这期教导主任培训，是在林坤聚局长亲自动议和组织安排下进行筹备和规划。区委教育工委、区教育局高度重视，专门开会进行研究，林局长还多次过问和了解培训工作的准备情景工作进程，教育局人事股林永生股长还为这期培训班的专题设计、课程安排、专家聘任等做了很多的指导工作，给我们供给了许多宝贵的意见和提议，今日还专门抽空出席了今日的开班仪式。受教育局林局长委托，借此机会，我就举办好这期教导主任培训班工作作个简要的发言，供大家借鉴。
一、提高认识，增强信心，进取参加和完成本期培训班的培训任务。这期培训要紧紧围绕我们区基础教育改革发展的实际，经过基本理论辅导，组织研讨交流，开展岗位实践，强化基本功训练，进一步帮忙大家树立正确的办学思想、提高思想政治素质、增强品德修养、拓宽知识结构、丰富管理本事。办班的目的依据：一是根据上级教育行政部门的统一部署，落实继续教育规定的培训任务;二是根据我们区小教导主任队伍的实际，为大家今后更好开展工作打下坚实的基础，使大家进一步增加新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;三是经过组织培训，增强主任们教学管理的基本功，为全面推进学校素质教育，在促进基础教育改革发展中更好地发挥领军人的作用。
二、联系实际，学以致用，努力夯实基本功，做一名合格的、优秀的教学。当前，全社会正在倡导读书学习的风气、树立终身学习的思想。多读书、读好书，能够使人走进智慧的殿堂，采撷思想的精华，也能够使人进入更高境界，到达悠然、超然、淡然的人生情趣。应对不断发展变化的新形势，我们仅有不断加强学习、重视学习、善于学习。经过学习，培养过硬的综合素质，从而不仅仅知识和技能不断提高，并且道德、文化素养也不断得到提高。仅有不断加强学习，才能勇于解放思想，善于把握规律;才能具有高人一等的洞察力，先人一步的创造力。仅有这样，才能使自我跟上时代发展的步伐。
教导主任是学校发展建设，尤其是和谐教育的“引擎”，在教育教学实践中，对学校的生存发展起着十分重要的前沿主导作用。教导主任要提炼基本功，就要把学习放在第一位。一是要做到“识学”。这就是要不断提高对学习重要性的认识，把学习作为尽责履职的第一要务，作为知识脱贫、脱俗、脱愚的重要途径。二是要做到“思学”。要确立进取理性的学习态度，包括我们在那里学习，都要有一个好的学习态度。要注重克服和纠正学习上的盲目、淡漠、自我满足等思想。三是要做到“知学”。就是要明白正确的学习方向，通晓所应学习的资料，懂得科学的学习方法，活学活用，学以致用，坚持向师生、向实践学习的良好学风。四是要做到“治学”。学习要构成制度化，这是加强学习、搞好学习的有力保障。要建立学习质量管理体系，制定学习检查制度，强化学习职责制，从而不断提升我们的决策和管理水平。
“学高为师，身正为范”，这是自古以来教师形象的重要志。我们教导主任作为教学一线的领军人，要做终身学习的践行者，把学习
作为一种政治职责、一种精神追求，用科学理论武装自我，用先进理念管理学校，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。
这次学习培训，我们专门聘请了许多具有丰富工作经验和教学本事的领导、专家、学者给大家作专题面授、讲学。我们要抓住这个难得的学习机会，认真地借鉴和学习，从理论和实践结合上，学知识、长才干，不断提升自我。要坚持用科学发展观指导实践，深入研究新情景，探讨新思路，谋求新发展。要经过参加培训学习，在互相学习、互相交流中不断提高科学决策的本事、领导发展的本事、协调各方的本事和解决实际问题的本事。做到政治头脑更清醒，理论视野更开阔，知识素养更全面，从而把我们区的教育事业推向前进。
三、强化管理，严格制度，以严谨的组织纪律保证圆满完成培训任务。
我们这次培训安排在暑假进行，原本研究是尽量避免影响大家的工作时间，并且也方便大家出去学习和考察。尽管局领导和我们都尽了很多努力，但由于近段时间交通安全事故频发、流感漫延严重、金融危机影响，导致暂时无法成行，我们心里也十分的遗憾。在目前大家都处于暑假休假情景下，安排时间把大家集中起来办培训班也是很不容易的，也是很难得。不管怎样，我们要从思想上充分认识参加和搞好本期培训班的重要性、必要性，进取参加和搞好培训。大家更应当进取主动，静下心来，共同应对当前困境，更好完成培训任务。该参加培训的一节课都不能少，必须要保证按时参加听课学习。遇有特殊情景，要按规定进行请假，要保证做到不缺一节课，不少一份作业，
圆满完成本期培训任务。要坚持到底不放松，严格请假制度和批准程序。在此，我们要求：
1、按时上课作息。不得迟到、早退、中途缺席。学员应当按编号在指定位置就座。迟到或者早退两次算旷课一个单位时间(半天)，而无故缺席一个单位时间(半天)的，将通知学员所在的单位;无故缺席二个单位时间(一天)的，将不予发放结业证书并通知学员所在单位。班主任要认真记好考勤。对无故迟到、早退、旷课的学员，要通报批评。
2、坚持课堂安静。不交头接耳，不使用通讯工具，不进进出出。听课时间请自觉关掉手机或者将手机设置为静音状态。教室里禁止吸烟和随地吐痰。
3、认真听课笔记。要虚心好学，珍惜专家学者的劳动成果。带着问题学习，带着问题思考，到达真正的学有所获。每一天听课结束后，要进取撰写学习心得和体会。培训期间每个学员要完成三篇培训学习心得和一篇不少于1500字、关于“新课程环境下学校教务工作管理的问题与思考”为主题调研文章，我们将结集成删并送交教育局和各学校存档。培训结束后，区教育局和进修学校培训处将根据大家完成任务的情景发放教师继续教育证明和结业证书。没有按要求完成作业的，将不予发放结业证书并通知学员所在单位。
各位学员，我们期望大家要克服天气炎热、没有住宿、后勤服务有限等困难，珍惜这次的学习培训的时间和机会，以饱满的热情投入到这期学习培训中来，展示个人良好的师德形象和素质风采，维护我们洛江区教师虚心好学的良好精神面貌和整体形象，使这次培训班到达预期效果。我们相信，在教育局的重视关心下，在教师进修学校培训处的精心组织下，在全体学员的共同努力下，我们这个班必须能到达顺利开班，取得圆满结束。
多谢大家!
尊敬的院长、各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
非常荣幸能作为学员代表在此发言，首先，请允许我代表全体学员，向关心支持此次培训的各位领导表示衷心的感谢！向即将为我们授课的老师和为我们安排培训的同仁们表示崇高的敬意！感谢你们精心准备、合理安排，为我们提供这样一个难得的、系统的学习机会。
在此，我代表全体学员作如下表态发言：
一、我们将倍加珍惜学习机会，不负组织期望。我们深感此次培训意义重大，机会难得，我们唯有将感激化为学习的动力，全身心投入，严要求律己，坚持原原本本地学，切实做到学深学透。
二、我们将树立终身学习理念，不断完善自我。我们将以此次培训为契机，立足新起点，推动新提升，不断丰富自身知识体系，增强自身业务素质，以自身素质能力的提升，推动工作新进展。
三、我们将坚持学以致用理念，不断推进工作。我们将紧密联系医院发展形势任务，结合自身工作实际而努力学习，坚持在
实践中学习，在实践中锻炼，真正实现由学习研究向实践运用的转化，为创建“三级乙等中医医院”作出更大贡献。
最后，再次感谢各位领导、各位老师的关心、支持与奉献！谢谢！
尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的学员们：
大家下午好！
广陵四月，草长莺飞。瘦西湖畔，繁华似锦。在这个充满希望的季节里，广陵区校长岗位暨教育管理培训班今天正式开班了。能够作为学员代表发言，我感到无比激动和荣幸。
一个多月以来的竞聘选拔生活是紧张而充满激情的：忐忑不安的报名、鼓舞人心的动员、井然有序的笔试、精彩不断的面试、焦虑的等待……这一切，我和我的伙伴们历历在目，感受到的是新一届局党委班子领导对干部队伍建设，尤其是后备干部队伍建设的高度重视；领悟到的是局党委识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法；展现在眼前的是局党委以“四个一批”培养工程为抓手，满腔热情地扶持后备干部尽快地成长。所以请允许我代表所有学员对各位领导和专家表示衷心的感谢，感谢各位领导对我们青年干部的关心和培养，感谢各位领导给我们创造了极好的学习机会，感谢各位领导为我们提供了开阔视野、丰富阅历的平台。
学员们，我们来自不同的单位，承担着不同的工作任务。现在，我们满怀干事、创业的热情，肩负组织的信任，走到了一起。从今天起，我们人生的征程将翻开崭新的一页。在这里，我们将拥有海阔凭鱼跃、天高任鸟飞的自由天地；在这里，我们将拥有放飞梦想的舞台；在这里，我们更有翱翔苍穹的翅膀。在即将开始的六个月学习活动中，我们将倍加珍惜这一难得的学习机会，从以下两方面做出不懈努力：
一是要静下心来认真学习。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”我们工作已有一定的年头，但仅仅立足于教育的一隅，所感有限。在教育全局观上，也犹如管中窥豹，所见一斑。现在广陵教育的发展已经到了新的历史阶段，学校管理面临着许多新挑战。我们有必要通过进一步的学习，认识新形势，剖析新困难，才能提高自身的教育教学管理能力。在知识革新的新时代，我们应避免墨守成规，要开拓视野，学书本、学网络、学同事、学社会，在广学、博学的基础上善疑、善问、善思，做到兼容并蓄，使自己的认识更深，眼界更宽，胸怀更广。
二是要沉下身去全心工作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只掌握书本知识或者理论知识还只是纸上谈兵，真正的成就要来自于勤勤恳恳的工作。因此我们要更加严格要求自己，立足本职，教好书，育好人，管好事。我们要注重理论联系实际，用培训所学指导实践，解决学校管理中的实际问题；要把培训班上形成的学习理念、学习精神、学习作风带回学校，以自己的榜样示范、影响、带动身边的同事，共同提高，共同进步。
恩格斯说：时代的命运取决于崇高而奔放的激情。各位领导，请相信，我们全体学员会勇敢地接受时代的要求和领导的重托，严格遵守培训制度，潜心学习，感悟教诲，从肤浅走向深邃，从浮躁走向成熟。让时间作证，我们一定会做拥有智慧并富有激情的.人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做富有责任并勇挑重担的人；让未来作证，我们将始终以锐意进取的精神，滴水穿石的毅力，精诚团结、追求卓越，为党和人民的事业奉献自己的青春。
尊敬的各位领导、各位老师，参训的同学们：
大家上午好！我发言的题目是“加强学习提高素质，争做合格人民公仆”。至此元旦佳节即将来临之际，在市委、市政府领导的亲切关怀和市委组织部、市人事局、市委党校领导的精心组织安排下，我们满怀欣喜地迎来了这次期待已久的考录公务员和行政事业单位干部初任培训班。今天，我能作为一名学员代表发言，感到无比荣幸，心情十分激动。在此，我谨代表全体学员对各位领导和老师表示衷心的感谢！感谢你们为我们学习知识、增强素质提供了一个良好的平台，也为我们互相交流、共同进步搭建了一座桥梁。
我们都毕业于不同的学校，来自我市不同的地方，有着各自不同的人生经历和生活态度，因今年积极响应国家公务员招录政策并且经过自己的刻苦学习和不懈努力，都非常幸运地考入了国家公务员和专业技术人员队伍，使我们相聚到一起，拥有了一个共同的目标，那就是争做一名合格的人民公仆，光荣的法律卫士，更好地为国家和人民服务。
时不我待，只争朝夕。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、发展模式多样化和社会信息化趋势越来越明显，使我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。只有不断学习和充实自己，才能更好地为人民服务，更好地实现自己的人生价值。为了完成这个目标，我们的首要任务就是要认真学习，掌握技能，提高素质，以优异的成绩完成这次培训任务，为我们在今后的工作中履行党和人民赋予我们的光荣使命打下坚实的基础。为此，我谨代表全体学员决心做到以下几点：
一、加强学习，提高素质。学习使人进步，学习使人聪慧，学习是立身、做事之根本。我们虽然在学校接受过良好的高等教育，但毕竟刚步入社会不久，不知不会不懂的东西还很多，在政策理论、依法行政、业务知识以及工作方法等方面需要学习掌握的东西还很多，为此，我们必须要把学习放在第一位，充分认识到加强学习的重要性，倍加珍惜这次来之不易的学习机会，努力学习，刻苦钻研，在这次培训过程中坚持做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学；要专心听课，做好笔记；要积极交流，灵活运用；要互相帮助，共同进步；不迟到、不早退、不无故缺席。力争每一位同学都能学有所得，学有所获，学以致用。并且要以此次培训班为契机，在今后的工作和生活中牢固树立终身学习的理念，坚持不懈地加强学习，努力用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习党的各项路线方针政策以及现代法律、法规、科技、经济知识，不断提高自身综合素质和履职能力。坚持问政于民、问计于民、问需于民，既要学习。理论知识，又要学习业务知识；既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习、向老同志学习。通过学习，不断优化知识结构，提高综合素质，以适应当前工作的需要。
二、爱岗敬业，勤奋工作。岗位是公务员为民服务的基础和立足点，首先应爱岗敬业，恪尽职守，牢记宗旨，践行公务员义务，增强事业心和责任感。我们即将走上工作岗位，要尽快地熟悉和适应工作环境，了解工作的性质和职能，学习工作的方法，使自己尽快进入工作角色。坚持做到：
一是树立服务意识。牢固树立全心全意为人民服务的意识，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。
二是严格遵守组织纪律。按时上下班，严格遵守单位各项规章制度和内部管理规定。
三是脚踏实地工作。要立足平凡，追求卓越，认真履行工作职责，聚精会神干工作，一心一意谋发展，做到“三勤四多”，即手勤、腿勤、嘴勤，多思、多写、多练、多问。工作多请示多汇报，遇到问题多沟通多衔接，确保各项工作落实到位。
四是富有创新精神。要充分利用自身的年龄优势和知识优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况、提出新办法、解决新问题、取得新成绩。
尊敬的刘局长、各位领导、各位教官、各位学员：
上午好！
今天，长江海事局半军事化建设教官培训班在这里隆重开训。首先，我代表参与此次培训班的全体学员向长江海事局、培训中心的领导、部队教官为我们提供这次培训的机会表(请收藏本站)示衷心的感谢!开展半军事化训练，是进一步加强长江海事系统队伍正规化建设，统一半军事化管理的基本要求，同时也是达到“人有精神，物要整洁，说话和气，办事公道”目标的一个有效途径。作为新时期的一名长江海事官员不但要有扎实的业务技能，还要有强健的体魄、顽强的意志和完善的人格。
在长江海事局领导的`组织和筹备下，我们有幸参加此次培训，一定会珍惜这次难得的学习机会，并通过努力学习，提升素质，进一步强化军事技能，增强自己各方面的能力。在此，我代表全体学员，向各位领导和教官郑重表态。
一、高度重视，严肃认真。
高度重视军训，全身心地投入军训，一丝不苟完成军训期间的各项训练和学习任务。不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都从难从严，既练意志，又练筋骨；既练思想，又练技术。克服娇气，敢于跌打滚爬。
二、严格训练，严格要求。
从开训到结束的每一天，从白天到晚上的每一个环节，都严格按照基地教官的要求约束自己、要求自己，以优异的成绩向领导汇报。同时，回去后发挥自身优势和传、帮、带作用，做本单位半军事化建设的推进者。
三、尊重教官，服从领导。
增强组织纪律观念，一切行动听指挥，用军人的标准严格要求和规范自己的行为举止。发扬艰苦奋斗精神，勇于吃苦，勇于锻炼，做遵守纪律的模范。集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，不出现拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。
四、团结协作，互帮互学。
在军训期间，学员之间互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助，把军训中学到的好思想、好作风、好习惯发扬光大，应用于学习和日常生活之中，应用于本单位半军事化建设之中。
最后，请刘局长和各级领导相信我们一定能够顺利完成此次集中培训。预祝培训班取得圆满成功！祝各级领导、各位教官身体健康、生活愉快，祝各位学员学有所获。谢谢大家！
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班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素质，责任心和使命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。教育实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建设工作。
一、以人为本，引进激励机制
根据工作任务的需求，本着"以人为本"的理念，制定目标任务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任出色完成教育教学及班集体建设任务作重要保证。学校始终把造就和培养具有较高政治素质、科学业务素质、教育科研素质和较强管理能力的班主任队伍放在工作的重要位置，把班主任队伍建设作为学校工作的重点，对班主任工作目标要明确在学校发展上，给班主任以具体明确的目标，从而使班主任队伍建设和班主任工作成为一项有计划、有目的的行为。根据学生不同年级、不同年龄特征，为班主任规定较明确具体的班主任工作目标。学校对班主任工作绩效进行科学、公正的评价，把考核结果与评选先进挂钩，与表彰奖励挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，极大地激励了班主任积极开展各项工作。
二、重视班主任的教育理论学习
提高管理的水平和质量，有利于理论和实践的有效结合。建立良好的班集体，班主任必须具备较高的管理能力。因而，学习和吸收古今中外教育教学理论，深入领会大政方针是班主任做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的经验是远远不够的，因此，学校大力支持和组织班主任参加各种培训工作，通过理论学习，班主任的工作更有效的开展。三、争先进、树典型，学榜样
学样在选任班主任时，首先对教师的师德修养、业务水平、组织能力、参与管理等方面进行综合考查，从中挑选出优秀的教师担任班主任；在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任可以解聘，极大地激发班主任的岗位责任感。
在工作中，学校注意在班主任中树典型，开展"讲师德、讲奉献、比工作、比业绩"的"比、学、帮"活动，举办班主任经验交流会，推广班主任好的工作方法，弘扬班主任的先进事迹，用优秀班主任的奉献、创新精神来激发他们的使命感，增强献身于班主任事业的自觉性。同时还要求班主任作好工作小结，通过专题小结把班主任队伍建设的科学理论与建设班主任队伍的实践有机地结合起来。四、人文关怀，情感激励工作中，学校领导十分重视和关心班主任的工作和生活，还注意使教师之间人际关系保持和谐、融洽的气氛。在工作中发现问题及时处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际氛围。学校领导深入到班级的具体工作中，了解、掌握班主任工作的新情况，新问题，广泛听取班主任的意见。鼓励班主任参与重大问题的决策，使学校学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、尊重、依靠、关心、信任广大班主任，在工作中为他们创设机遇，提供锻炼和展示他们能力的机会，积极支持和培养，充分调动每一位班主任的积极性。
小学班主任是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。班主任要充分利用家长会议、家长学校、家庭访问、家长听课日、接待家长来访等形式，密切学校和家长之间的关系，注重学校教育和家庭教育的双向交流，形成教育的合力。
小学班主任要注意发挥好教与学、教与导、师与生的纽带作用，做到既教书又育人。在小学生中普遍存在一种倾向，认为班主任老师是管他们的。因此，上班主任的课就特别好，上其他老师的课纪律就差一些。作为小学班主任，要跳出自己所教学科的圈子，利用自己接触学生多的有利条件，教育学生尊重所有科任教师，认真上好每位教师的课；同时把各个学科的教师团结起来，建立亲密合作的良好的教师集体。班主任的协调作用还表现在引导小学生参加社会实践活动和协调社会各种教育力量两个方面。
总之，一个学生、一个班集体的健康成长，是各种教育力量协调配合进行工作的结果。这里既有班主任的教育培养，也有科任教师、少先队组织、学校、家庭以及社会有关方面的影响作用。在各种教育力量中，班主任是组织者、协调者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，使他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次暑假期间师德师风学习，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。
这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。
作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。
二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。
通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。
三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。
教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。
通过学校组织的每周星期天中职班主任的培训让我感受颇多，经各位领导，优秀教师的讲解让我受益匪浅。对于我们年轻班主任可以说是一次心灵上的洗礼，特别是刘华校长的讲座让我们中职班主任看到了中职学校发展的春天!也对自己未来职业充满激情。黄娟老师的《班级常规管理及创新》也给我留下了深刻的映像，现结合自己的工作，谈谈班级常规管理。
中职学校班主任的管理工作和其他学校基本相同，其管理目标和实施方案都是为了学生的成才这一终级目的来展开。但中职学校又有其特殊性，它既要继续对学生进行学业和品德的教育，又要切合实际地替学生进行就业前的各种训练，从而最大限度地确保学生能就业。因此，中职学校的班主任工作就有其不同的工作重点。
一、中职班主任工作的难点是什么?
每个班主任面对的都是几十个学生，其工作千头万绪，如果轻重不分，很难让工作变得轻松和有实效。有些班主任成天都很忙，但并不受学生的欢迎，效果也不明显，究其原因，主要就是没有找准工作的重点和难点，避开常规的管理工作不说，就中职班主任管理工作的难点，我认为有以下几个方面：
1.找准学生的心理需求
学生成长的内在动力是其强烈内心愿望，而中职学生的心理目标并未成形，往往会随着时间和外部条件的变化而变化，带有很大的随意性和不确定性，而且每一个时段都有其特点，我将这种现象分为三个时间段来简单分析。
(1)茫然阶段。这指的是刚踏入学校的第一学年，这时段学生刚从初中生转变为中职学生，其目标和身份的确定与转化处在不知所措过程，自己要干什么，怎样去实现他们并不清楚，当对学校的新鲜感一过去，普遍带有明显的失落感和茫然性。
(2)相对稳定阶段。中职学生在第二学年，情绪开始相对稳定，对自身专业的选择和发展目标相对清晰起来，部分学生会在这时段开始努力学习。
(3)恐慌阶段。这是最难管理的一个时期，这时学生的主要压力源自对就业的压力，以前都是靠家长供养而毕业后就必须自己养活自己，这是生存的压力，同时对社会的一无所知，又让学生感到惧怕，总担心自己在社会中不能适应。
这几个阶段共同构成中职学生整体的心理特征，是我们每位班主任应充分注意的。
2.规划好班级和每个学生的发展目标
我们很多班主任往往会制定很多班纪班规来管理学生，但却忽视了对班级和个人发展目标的规划。其实，一个班级要发展到一个什么目标，其责任不在学生，而在班主任，好的班主任会明确地引导学生怎样来爱护和建设班级，而不是让处于班级的被动位置。因为只有充分发挥和调动每一个学生的积极性和创造力，整体的班级目标才能实现，每个人都应得到锻炼，都能共同成才，我认为这是中职学校班级管理的整体目标，不仅如此，每个学生又应明确自己的发展和成长目标。
3.推进学生学好各项专业知识，及时让知识转化为技能
中职学校是学生进入社会的最后一道门，能否具有过硬的技能是检验我们办学成功与否的一个标准，我们往往囿于对表面工作的常规管理，而很少深入到学生的真正内心去。班主任虽然不是所有学科的老师，但也必须随时随地鼓励和推动学生掌握好每门专业知识技能，甚至可以说这是中职学校班主任工作的中心工作。
4.培养学生的综合素质
随着社会文明程度的不断提高，劳动者的综合素质显得尤其重要。中职班主任应努力给学生培养起团结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简单的劳动者。
二、中职班主任应怎样把握其工作重点
根据中职学校学生的发展目标和特点，班主任应怎样有重点地开展工作呢?
首先，针对各个学年的不同心理需求特征，应有针对性的进行引导，让学生明确自己所选择专业的特点，稳定情绪，确定目标，鼓励其在第二学年扎实基础，对社会及就业状况班主任应经常性的进行关注和疏导，打消学生的恐惧心理，认真做好每项工作，同时班主任对人才市场要有清醒的认识，指导学生就好业，好就业，充分发挥自己的长处。
其次，是对每个学生和班级建立成长档案，在这方面可引进中小学的一些先进经验，我们不能认为中职学生就已经完全成长为大人。这一时期，每个学生仍然处于成长的过程。当他们走向社会后，严格划规自己和管理自己同样显得十分重要，通过对自我档案的审视，每个人都受益无穷，班级档案主要是促进和树立学生的团队意识，责任信念，从而确保其适应于社会生活。
再次，班主任要充分保证学生获得所学专业的各项技能。其实，班主任老师实际上是代表学校在班级中贯彻和执行学校的办学目标和理念，在学生眼中班主任就是最高级别的引路人，而学生要真正成才就是拥有扎实的专业知识，高尚的道德修养，这方面直接取决于班主任工作的得当与否，十分重要。
最后，一个好的班主任必须建立和培养起一个和谐、求实、创新、奋进的班级，而要实现这一目标，不仅要有强有力的班级干部，还必须充分激活每个同学的积极性，相互鼓励，共谋发展。
三、班主任应怎样发挥班级作用
在学生的成才过程中，班级起到核心作用，对每个学生的影响有时是终身的。一个班级不是班主任个人的，而是每个学生共同构成的一个学习、生活主体，其影响力也不是班主任显现出的，而是通过班级这一主体散发的，那么，怎样发挥班级的作用呢?
班级的各项建设，让学生树立起情感上的认同。也就是说，要让学生觉得自己的班级就是自己工作、学习，最后成才的温暖之家，不能有排斥感、游离感、局外感。同时，还是一个充满自豪、独一无二。
通过一学期的培训让我更加明白了自己的工作方向和工作目标，也对班级常规管理有了更深一步的认识，我深信人的一生就是不断探索和学习的过程，同时我也深信有了国家的方针政策，有了领导的关心金沙县中等职业技术学校一定会赢来崭新的一天，我相信我们的付出终有一天会得到肯定，让我们为职业学校新的一天加油吧!
为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力， 我校一直坚持对班主任工作 进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好班级 管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要总结。
一、领导重视，认真组织
我校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反 思，加强合作，加强交流。让一个人的经验变成更多人的财富。我们利用月工作 反思、 月师德回放， 以经验交流的方式把好的方法和经验传达给各个班主任老师， 对我校的班主任工作有很大的帮助。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得 我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好 评。
二、制定方案，及时培训
为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内 容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我 们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验， 让老师们 学有所依， 做有所靠， 在学习的基础上进行再创新， 从而提高自己的水平和能力。
三、确定对象，严格要求
对于小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人 都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主 任，并且都能做好班主任，我校全体老师都担负着对班级的管理任务，我们给每 个班级配备了一个正班主任， 一个副班主任， 他们跟班级管理工作是同等的重要， 班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作 的对象就是全体教师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。
四、精选内容，讲求实效
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：
1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
2、优秀班主任的经验和方法。
3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支 持与配合方面的理论或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。
五、培训方式，灵活多变
采用德育理论学习与德育实践相结合， 集中学习与分散实践活动相结合的形 式。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对 于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对 每一个老师进行考核。老师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中 去，培训踏实，效果显著。
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流， 所以我们的班级管理水平一 直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专 家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们很多班主任有了学 习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性 循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自 己的特色。当然，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努 力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越 高。
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。9月19-20日我有幸参加了全国第七期“优秀班主任岗位培训班”暨班主任管理艺术与班级文化建设专题培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该如何做一名优秀合格的班主任。
听了专家老师们的报告，我感触很深，教育思想也得到了良好的升华，下面我就几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。
“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任丁榕在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。
三、班主任应善于激励学生。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
作为一名普通的班主任，我有幸成为年骨干班主任培训的学员，聆听了众位高师的做班主任的风采。一次次培训，一次次感动着、收获着。在践行班主任工作中，真是如虎添翼。在学校里，学生接触最多、联系最密切的人当数班主任老师，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，在很大程度上取决于班主任的工作。因此，班主任工作显得尤其重要。
作为班主任，一是要热爱学生，尊重学生的人格；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些歧视；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。这么多实惠的理念，支撑着我们朝理想班主任工作迈进。通过培训，在践行班主任工作时，我的思路更加清晰。引导学生身心健康、全面发展时，深切体会到培训带给我的益处。在开展工作中我学会了：
一、班主任管理与学生自我管理相结合
陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。班级管理工作的对象是活生生的、正处于成长发展中的学生。实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。
二、严格管理与宽松环境相结合
在教育过程中，班主任必须对学生严格管理，严格要求。但“严”不是严厉、严酷。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
三、堵与导相结合
在实际管理工作中，由于受多种因素的影响，一些班主任采取“堵”的方式较多。采取“堵”的方式，减小学生犯各种错误的可能性。
班级工作中，“堵”与“导”都只是手段，我们要以“导”为主，辅之以“堵”，追求最佳的教育效果
四、努力创造一个良好的学习氛围
努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松，愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性，主动去学习是我们努力的目标。班级管理中的薄弱环节及对策：
问题分析：
由于学生来自全县各地，家庭背景复杂。单亲的、留守的、离婚的，很大一部分都成为问题学生，许多孩子父母出去打工，常年由祖辈年纪大的人照看。他们在成长过程中，遇到了各种心理或者人生问题，无法得到确切解答，给发展带来较大的负面影响。另外，他们在家由于受约束少，大量时间接触到很多社会的不良风气，在辨明是是非非面前，模糊不清。导致学校教育无形中产生工作量增大、困难。这些特殊孩子像孤儿一样，性格内向，极大的不自信，孤僻、自闭；脾气暴躁、逆反心理严重，易发怒、多动，不分场合玩闹、扰乱课堂秩序，课间时有打架。此现象种种，势必产生恶劣影响，须进行一定的教育、疏导。
通过培训学习集合自己实际，对策探究：
1、班主任要树立重关心的意识。班主任在孩子的学习中，本身就是扮演者孩他爹、还妈的角色。因此，勇敢的承担起“亲人”的责任，多关心他们，让他们感觉到温暖、快乐。
2、关心与管理有效结合。班主任要树立两张面孔：一方面严格对待他们。抓好其学习态度、生活状况，严格管理，反复抓、督促其行为，一直到基本养成，逐渐稳定，是学习明显进步。另一方面求学先做人，帮助他们树立正确思想，在关键时期及时给予指导。在品质和习惯的塑造上，同他们亲密谈心，贴进去粘得住，发现问题及时指正。在生活和身体健康方面稳定得于保障。另一方面，思想汇报精诚石开——关爱和温暖。班主任定要熟悉掌握每一个学生的具体情况，发挥其优势，克制其不足，对学习差的帮其制定学习计划，并有针对性辅导。对点滴进步，及时地鼓励夸奖，提高他们的自信心。鼓励他们积极锻炼，生活习惯健康文明。
总之，一个好班主任，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。班主任工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是我们的目标。
开学前为期一天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观
这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果
作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。
二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想
通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。
三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导
无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
通过专家介绍优秀班主任XXX、XXX、XXX等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。
四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验
我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：＂教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。＂要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。
从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。XXX老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。XX老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。
这次教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，可是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索
从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，可是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，并且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏教师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，仅有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，可是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时光紧，任务重，不可能有太多的时光和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。可是我有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。
我们在职场上和他人进行交易时，合约的作用越来越重要。签署合同是一个重要的举动，我们不能忽视它。这份特别为您准备的“培训机构培训协议”绝对是您所需要的，非常感谢您访问我们的网站，希望您阅读愉快！
甲方：_________
乙方：_________
经甲、乙双方协商一致，现就合作事项达成如下协议：
一、甲方责任
1、甲方发挥人才市场中介机构优势，作为乙方学员就业优先推荐合作机构；
2、在甲方网站（_________）的培训频道为乙方提供以下五项免费服务：① 发布公司基本简介；② 发布培训课程信息；③ 发布最新培训资讯；④ 发布培训导师信息；⑤ 发布成功案例。
3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处；供招聘企业及个人求职者免费索取。
二、乙方责任
1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系（海报、招生简章、宣传单张等），作为乙方的网上报名点之一（即在乙方宣传资料显着位置标明“更多课程请访问：_________”）；
2、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作logo图片链接；
3、在合同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供 折课程优惠；
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。
三、违约责任
1、如甲、乙双方有一方在协议的签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿；
2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。
四、协议期限
1、本协议有效期从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。
3、本协议到期如未续约，视为自动终止。
五、其他
本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议的附件，与本协议具有同等法律效力。
本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙的代表双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
甲方代表（签字）：_________ 乙方代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
培训机构招生合作协议书
一、合作背景
为了满足培训市场的需求，提高培训质量，我们XXX培训机构与合作方签署此招生合作协议书，共同合作，共同发展。
二、合作内容
1.双方共同明确合作目标和方向，确定本次合作的时间和地点，合作期限为一年。
2.本次合作主要包括：调查市场需求，策划培训课程，制定招生计划，执行宣传推广，招生面试等。
3.合作方提供招生场地、硬件设施、智力资源等，支持我们机构开展招生业务。
4.我们机构策划培训内容，确定课程设置，组织培训师带领学员进行培训，并协调推广渠道。
5.双方协商制定合理的收费标准，并共同执行，确保学员收益最大化，同时保证双方的合法权益。
三、合作流程
1.市场调查：我们机构责任调查市场需求，确定招生人群的特点和需要，为制定课程和招生计划提供参考。
2.策划课程：我们机构负责确定具体的课程设置和培训形式，确保课程内容丰富、有趣，保证学员的学习效果。
3.制定招生计划：双方合作，并共同制定招生计划，确定招生人数及报名时间，并制定招生广告素材和招生工具。
4.宣传推广：我们机构负责组织宣传推广活动，并协调推广资源，确保招生工作能够顺利进行。
5.招生面试：我们机构负责招生面试和学员筛选，确保每位学员都达到培训要求。
6.培训落地：我们机构负责组织培训，提供培训师和相关支持，计划培训的时间和管理培训课程的流程，并确保学员的顺利掌握知识。
7.课程汇报：我们机构通过课程汇报，帮助学员深入了解课程，并收集有关课程的反馈和建议，进一步完善和提高培训质量。
四、合作细节
1.学员管理：我们机构负责学员管理和评估，确保学员达到培训要求，并制定相关的评价标准。
2.资金管理：双方协商制定资金管理办法，确保资金安全、稳定，保证课程的平衡和公平。
3.课程摆设：双方负责制定课程摆设、场地设计和管理等事宜，并及时沟通和沟通，避免冲突和误解。
4.合作评估：合作期满，我们机构和合作方共同对合作进行评估，并据此不断完善和提升合作质量。
五、合作方式
1.本次合作以合作协议书为依据，双方保持长期合作关系。
2.合作期限为一年，但是双方在合理协商的基础上可以调整合作期限，提高合作质量。
3.双方合作中发生的任何争议，由双方协商解决，如无法协商，可通过司法途径解决。
4.合作期满后，双方如有继续合作需求，可以根据实际情况制定新的合作协议书。
以上就是本次招生合作协议书的具体内容，希望双方能够共同遵守，共同促进培训市场的健康发展。
甲方：___________
乙方：___________
1、甲方的权利和义务
①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量
②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。
③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符合事实，有权利取消合作关系。
2、乙方的权利和义务
①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。原则上当天反馈联系情况，无论成否。
②乙方有权利对甲方的服务进行监督。
③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。如果对金牌教育的服务不满意，可以随时取消合作关系。
1、乙方与甲方共同编写广告短信，家长答问，课程设计，招生策划，乙方为甲方选派初中老师团队。
2、甲方为乙方提供高中老师住宿，高中辅导教室。乙方可付5000元的住宿和教室费。开课两日内付清。
3、前期招生方案由甲方和乙方共同商讨制定，招生方案由甲乙双方共同执行，初中招生不利，需甲乙双方共同探讨解决办法，开课之后一周时间，乙方为甲方选派老师不得擅自离开岗位。
4、如果乙方招生不利，无需甲方住宿和教室，甲方应付乙方前期策划和选派老师的除房租预付款的费用
5、甲方对乙方推荐的五位初中教师（语数理化英）要开课前说明薪酬即代课费，开课3天内做出评价，认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。3天内甲方没有提出，则乙方认为教师合格，不负责更换教师。如教师离开需推荐顶岗教师，否则按违规处理
6、甲方对外地初中教师的交通安全要特别重视，为他们提供力所能及的帮助。由于外地初中老师对甲方服务不周或者代课费没有按提前约定给付导致的教师流失，乙方不负责再推荐教师。
7、乙方选派教师有义务推广金牌教育北京四中网校网络课程和新学年精品晚辅班。
1、对甲方现有学生进行宣传，利用甲方现有信息对暑假课程进行电销，短信群发等。
2、由甲方制作宣传海报，传单等在各小区发放，设置宣传位；在考试期间在考场附近散发传单对暑期初高中课程进行统一宣传，由乙方承担宣传品制作费用的百分之三十。
3、由乙方向甲方提供选派教师信息，教学成就，方便甲方宣传（例如将乙方教师打造为辅导名师等）
4、由乙方承担之后续宣传费用的百分之三十。
1、七年级课程招生，学习数学英语，阅读写作，写字25天共四门600元单科300元。
2、八年级课程招生，学习数学英语物理25天共三门700元单科350元。
3、九年级课程招生，学习数数理化英25天共四门1000元单科400元。
甲方提成为销售额的百分之五十，乙方提成为销售额的百分之五十，如因乙方原因，教学工作不能顺利进行，则乙方只得销售额的百分之三十。
1、一方有违反本合作协议的，另一方有权解除合作协议。
2、合作协议期满
3、双方同意终止协议的。
4、一方合伙人出现法律上问题及做对对方有损害的事情，另一方有权解除合作协议。
本协议一式两份，双方各执一份，经签字或者盖章之后生效，两份协议具有同等法律效力。其他未尽事宜由双方商议决定！
甲方：___________乙方：___________
日期：___________日期：___________
领军教育合作协议
甲方：领 军 教 育 集 团
乙方：
为促进教育资源整合，优势互补，领军教育集团与进行合作，具体合作细则如下：
1、甲方无偿给乙方提供艺术培训教室，教室的数量及大小由乙方生源数量进行必要的调整；
2、甲方有偿提供给乙方学生住宿，费用核算按照200元/生·月（8人间）、400元/生·月（4人间），此项费用均由乙方统一收取交付甲方；
3、甲方提供文化课培训教师，乙方必须保证参加文化课培训的学生占参加艺术培训学生总数的80%，每天上课时间18:30—21:30，每周共计24课时；
4、甲方自行定制文化课培训计划方案供乙方学生选择。方案一：大班授课，每班学生数量80—100人，收费标准5800元/生（不含资料费）；方案二：小班授课，每班学生数量40—50人，收费标准7800元/生（不含资料费）资料费500元/生；
5、乙方在遵守甲方的相关学生管理制度的条件下自行管理艺术培训生，做好学生在校期间的作息安排，保证学生的学习效果及人身财产安全；若需甲方协助管理，或直接托付给甲方统一管理，则按200元/生收取管理费用；
6、艺术培训学生的日常用具（被褥、画具）均由乙方提供；
7、乙方所带艺术培训学生的总数量应不低于200人,若低于200人，甲方将收取教室租赁费及相关费用；
8、学生在校期间违反学校相关管理制度的有关条款，严重扰乱教学秩序，甲方有权劝退，并不退还所缴纳的相关费用；
9、学生在校期间，有违反国家法律法规的行为，甲方将不承担任何刑事责任及法律纠纷，同时将学生移交司法部门处理；
10、本合同经甲乙双方协商确认后将共同遵守。
全日制项目
2014年5月18日
经费
本中心的日常经费由学费收入中开支，不足部分由中心自行筹措。
同时本中心也接受各国企业和友好人士的赞助。设备及教学场地
甲方免租金提供_______大学(___________号)教学楼第六层楼面作为本中心教学场地(_____平方米)及一个双方共同使用的多功能大厅(两处建筑面积共为_______平方米)。
乙方以捐赠形式负责中心的装修和提供中心内所需的设备、教学音像带、图书资料以及装潢和部分土建经费，即总投资为_____万港币。具体项目如下：
(一)甲方在1991年5月18日正式签约后一年内完成教学楼第六层建筑加层。(详见附件一)
(二)乙方在甲方完成上述工程后三个月内即1992年底提供中心的内部全部设备和完成全部室内装潢。
(三)在保证中心教学使用的前提下，甲方自己需要时有时可以使用中心内的设施，由中心免费提供。
(四)多功能大厅由甲、乙双方共同使用。
(五)乙方捐赠的所有教学设备及器材，由甲方按中国的有关规定协助办理免税等手续。(详见附件二)
【艺考】艺考各专业介绍
【编导】影视编导专业介绍
业务培养目标：
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
编导专业划分主要为：
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流
【播音】播音与主持专业方向介绍
播音与主持专业方向介绍
一、播音与主持艺术：
播音主持专业具有特色鲜明、实践能力突出等特点。培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。
学生毕业后可在电视台、广播电台等新闻单位从事播音与电视节目主持、采编、节目制作等工作，也可在国家宣传管理部门、企事业单位及高等学校从事新闻宣传、文秘、公关和教学科研等工作。
二、播音与主持艺术（英语节目主持方向）：
本专业方向为广播电视系统和其他传媒机构培养能够熟练运用英语、汉语两种语言从事播音与节目主持工作的复合型人才。
三、播音与主持艺术专业（体育节目主播方向）：
培养能胜任在体育赛事中从事采访、报道和现场解说以及在各类新闻、综艺节目中从事主持、播音、采编、制作及宣传工作的复合型播音主持高级专门人才。要求具
备较强文字写作和口头表达能力，具有扎实的中文基础及哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科的综合知识素养具有广播电视播音与节目主持的基本能力，具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力，具备体育理论和主要运动项目的基本知识，并能在播音与主持工作中很好地综合运用。
【美术】形象设计专业的专业分析
形象设计与表演息息相关，服装表演专业和音乐剧表演专业的同学都要学习形象设计。
形象咨询业是西方发达国家在拥有了先进的色彩与形象理念和成熟的色彩应用技术基础上发展起来的专业化、科学化的新兴行业。其应用范围极为广泛:让普通人迅速提升形象品位、进行时尚而精致的商业色彩设计、大手笔的环境色彩设计。只要与美有关，与视觉有关，便有了形象的痕迹。因此，在西方从事形象咨询业的形象顾问享有很高的社会地位和经济收入，并成为一项无数爱美之人渴望的美丽而时尚的职业。
主要的课程有：形象设计中的美学，素描，化妆，服饰形象设计，风度与气质，礼仪，不同个性美的形象设计。艺术形象设计[时尚化妆造型，影视妆，摄影妆，舞台妆等]
就业方向：服装公司，服装店，礼仪公司，形象设计工作室，高级服装定制，女子会所，美容化妆品公司，整形美容、化妆学校。
就业前景：随着人们生活水平的提升，生活节奏的加快，第一印象在生活中占的作用越来越大，形象设计已经成为一个新兴的热门行业，越来越多的人已经加入到这个行列中来，为他人的美好生活做出贡献。
【舞蹈】舞蹈教育专业介绍
舞蹈教育是保存、传授舞蹈技艺和舞蹈理论，促进舞蹈艺术的繁荣发展，普及舞蹈文化的重要手段。
舞蹈教育根据不同的对象和不同的目的，可分为群众性舞蹈教育和专业性舞蹈教育。
前者以普及为主，以自娱为目的。它通过短期训练班的培训和舞蹈基础知识的传授，还可提高群众的艺术欣赏水平，健美身体，重视仪表，促进精神文明的建设，所以世界各国对群众性普及舞蹈教育均很重视。
后者以提高为主，以培养专门人才为目的。它通过舞蹈院、校及专业艺术院、团培训学员的方法，给以严格的基础训练和技术训练，并通过舞蹈史、论的讲授，为各专业舞蹈团体培养和输送优秀专业人才。
舞蹈分为民族舞、拉丁舞、踢踏舞等。其中民族舞包含新疆舞、藏族舞、傣族舞、羌族无、白族舞、壮族舞、高山族舞等各个民族的舞蹈特色。
【音乐】艺术高考音乐类专业介绍
【乐器表演】
在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。
西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后，有的出国深造，有的签约演出公司，有的留校任教。
管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克司、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉它、打击乐等。与键盘演奏不同的是，键盘演奏很多时候是单独演奏，而管弦演奏则大部分是团体演奏。
民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二。
值得注意的是，所有乐器表演专业的考生，都会附加对乐理、视唱练耳的测试，许多学校在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。
【声乐表演】
声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。
学生在高考加试中不仅要演唱歌曲（美声、民族、通俗唱法），还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
【音乐学】
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。
学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
考生应掌握乐理基本知识和视唱五线谱技能；能演奏乐器；会演唱；掌握中华民族音乐和中外音乐史的基本知识，具备较好的文字写作能力。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法。
【作曲及作曲理论】
在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟
练地把握和声、复调、曲式、配器（俗称四大件）的专业知识和技能。侧重学习戏曲音乐作曲者，还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子、电子计算机音乐者，除了系统地掌握电子技术的有关知识，还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
一般来说，考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试。
【录音艺术】
随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。
相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。
【音乐表演】
音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
具体来说，毕业生应掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力，了解本专业及相关学科的发展动态，掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。主干学科为艺术学，主要课程有表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
根据您的要求我们对“培训通知”进行了细致的编辑工作。在我们的日常工作或生活里，公告通知的情况是很常见的。 公告通知是行政公文体系中的一种文种。欢迎分享给你的朋友！
各乡镇党委:
为进一步提高全县组工、人事干部队伍的整体素质，努力造就一支“忠诚敏锐、公道正派、求真务实、开拓创新”的组工、人事干部队伍，根据县委组织部、县人事局《关于印发〈关于开展全县组工、人事干部轮训工作的'实施方案〉的通知》（垫江委组发[20xx]31号）要求，经县委干部教育培训工作领导小组同意，决定举办全县第一期组工、人事干部培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训对象：
二、培训地点：
三、培训时间：
20xx年x月xx日—x月xx日，学制2周。
四、培训内容：
根据《重庆市干部教育培训大纲》的要求，以加强政治理论、业务技能和相关知识学习为重点，突出素质能力教育的内容，研究解决组织、人事工作中出现的突出问题，强化组织、人事工作基本理论、主要业务和基本技能的教育培训，使全县各级各部门组工、人事干部增强政治意识、大局意识、服务意识和创新意识，提高观察思考能力、分析判断能力、开拓创新能力、组织协调能力、说服教育能力。
五、注意事项：
1、参训学员每人交培训费、资料费100元（此费由学员所在单位负责），生活费自理。乡镇要住宿的同志可在报名时与县委党校联系。
2、请各位参训学员带上两个条例以及垫江县“保先”活动工作简报第2期（“保先”活动培训资料）。
3、请参训学员于20xx年x月xx日下午5：00前到县委党校报到注册。
特此通知
各公司、项目部、机关各部室、中心：
为了切实做好员工培训与发展工作，建设规模适度、结构合理、专业匹配、素质精良的管理、经营和科技的人才队伍，创建学习型企业，制订出与集团公司发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实，现提出20xx年培训需求调查具体建议，请机关各部门、各单位予以配合。
一、目的
通过认真分析本部门、本单位、本系统人员的实际情况，分析队伍的整体情况，查找适应企业发展要求及提高工作效率的差距，从企业需求、岗位需求和个人需求三个方面，在机关科室、直属部门、各公司、小队（车间）及班组各个层次开展培训需求调查活动。为开展培训工作、制定培训计划和培训规划提供基本素材和可靠依据，使培训工作更具针对性和有效性，更好地满足员工特别是骨干队伍的培训需求，不断提高集团公司员工自身素质和工作水平。
二、调查内容、
（一）机关部室培训需求调查
集团公司机关各部室请做好两方面的需求调查: 1、20xx年管理人员的个人培训需求
结合本部室的实际情况和本岗位基本业务素质（通用知识、通用技能、专业知识、专业技能），提出20xx年个人培训需求。请各部室根据部室人员上岗必会的培训内容，填写一份《机关部室岗位培训需求调查表》（附表1）
填报要求：
（1）需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须以获得本岗位密切相关知识和技能为目的，杜绝以一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将根据培训需求，制订培训计划。
（2）被调查对象：本部室全体人员。
（3）按规定时间，将填好的《机关部室岗位培训需求调查表》打印一份、并由部室长、主管领导签字后交人力资源部；电子文档传人力资源部。
2、20xx年业务系统培训办班需求
有部室业务系统培训办班计划意向，并且是真正能按计划组织培训的，请结合集团公司20xx年工作部署、本系统实际情况及未来发展培训需求，共同填写在《机关部室岗位培训需求调查表》（附表一）。
填报要求：被调查对象为本系统部室和基层单位对应的人员。另附：被调查人员名单。
（二）基层单位20xx年培训需求调查
各公司、小队（车间）、班组要做好三方面的需求调查，基层单位被调查人员比例不低于单位人数的50%。
1、20xx年管理和专业技术岗位个人培训需求
结合本单位和本岗位的实际情况，包括本岗位基本业务素质（通用知识、通用技能、专业知识、专业技能）、管理技能及技巧等知识，提出20xx年管理和专业技术岗位个人培训需求。请以公司为单元，分别填写《业务主管以上管理人员培训需求调查表》（附表二）和《专业技术岗位（或管理岗位）培训需求调查表》（附表三）。
填报要求：
（1）需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须是获得与履行现岗位职责密切相关知识和技能为目的，杜绝提一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将立足于厂内培训，特殊情况可列入厂外培训计划。
（2）被调查对象：本单位全体管理和专业技术人员。 （3）由公司教育干事按管理和专业技术人员分类统计汇总、上报。将填好调查表各打印一份、由基层单位负责人签字后交人力资源部；电子文档传人力资源部一份。
2、20xx年操作员工个人培训需求
依据本岗位操作要求，包括：通用安全知识，本岗位基本技能，HSE知识、工具与方法，提出20xx年操作人员个人培训需求，填写《操作岗位培训需求调查表》（附表四），并以公司为单元，统计汇总，填写《操作岗位培训需求调查汇总表》（附表五），作为班组、小队（车间）、公司和集团公司系统培训的参考。
填报要求：
（1）需求申报人员必须正确认识。申报培训需求必须是获得与履行现岗位职责密切相关知识和技能为目的，杜绝提一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求。申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将立足于厂内培训，特殊情况可列入厂外培训计划。
（2）被调查人员：本单位全体操作员工。
（3）由分公司教育干事组织调查、分类统计汇总、上报。
（4）填好的《操作岗位培训需求调查表》和《操作岗位培训需求调查汇总表》电子版原始表由分公司留存一份，文件压缩打包传人力资源部一份。并将填好的分公司统计汇总的《操作岗位培训需求调查汇总表》打印一份、由基层单位负责人签字后交人力资源部。
以上材料电子文档及签字上报表格于20xx年6月8日前报人力资源部。逾期不报，将按无培训需求处理，不安排培训或培训费用自理。
特此通知
辽xxxxx资源部
20xx年5月18日
各医院及医疗机构：
按照国家卫生计生委办公厅颁发的《等级医院评审标准》实施细则以及医院感染的相关法律法规等文件精神，结合当前各医院及医疗机构等级评审、复审过程中所关注的问题，为了进一步提高医院感染管理人员的`监控管理水平，降低医院感染和医源性感染的风险，促进医院感染预防与控制工作逐步规范，达到有效预防医院感染，提高医疗质量，保障基础医疗质量安全目的。西安护理学会、西安医学会共同举办“医院感染管理培训班”，届时特邀请省内外及市级医院感染资深专家前来授课，内容涉及国内最新医院感染理论知识，实用性强。学习结束，颁发培训证书及省级Ⅰ类学分3分。现将有关事宜通知如下：
一、培训对象：省、市、区县各级医院及医疗机构从事医院感染专、兼职人员及医护管理人员。
二、培训内容：等级医院评审细则的解读以及如何迎接等级医院评审、如何提高感控数据的利用效率及效能、管理工具在医院感染管理工作中的应用、医院建筑布局和管理要求、品管圈在医院感染管理工作中的应用、医院感染暴发处置案例分析、手术室、供应室及口腔科等重点部门医院感染管理、多种耐药菌的防控、控感管理经验交流等内容。
三、培训时间：20xx年10月13—15日，10月13日下午2时报到， 14日至15日全天培训，16日撤会。
四、培训费用：西安护理学会会员单位560元、非会员单位600元（含培训费、资料费、继续医学教育学分证书费等）。食宿统一安排，费用自理。
五、培训地点：西安市警苑饭店（莲湖区青年二巷3号、莲湖路红湖街站下车，向北再向西右拐进入青年二巷即到。酒店咨询电话87324222）
六、报名方式：通过电话、电子邮箱的方式均可报名。各医院及医疗机构务必于10月6日前将参加人员名单报送西安护理学会办公室。
联系人： 李爱枝 惠阳阳
联系电话：029-87288005 87258526
邮箱：xianhulixuehui@
西安护理学会西安医学会
二零xx年九月七日
各省辖市、省直管县市档案局，省直有关单位档案部门：
根据工作安排，20xx年的科技项目申报将实行网上申报，为了便于申报工作的顺利开展，特在中原工学院南校区（新郑双湖经济开发区淮河路1号）举办河南省档案科技管理系统培训班，现将有关事宜通知如下：
一、培训对象：
各省辖市、省直管县（市）档案局，省直各有关单位档案部门负责档案科研工作的人员1名。
二、培训内容
1.档案科技管理系统的操作
2.档案科研管理工作
三、培训费用
本次培训不收取任何费用，食宿自理
四、培训时间、地点及乘车路线
培训时间：20xx年4月6日下午报到，7日全天培训，8日解散。
培训地点：中原工学院南校区8号楼6楼611室
报道地点：郑州市中州大道南段升达大学对面天天假日酒店
乘车路线：
1、乘坐地铁二号线到双湖大道站下车，向南约2公里到达酒店。
2、从郑州火车站西出站口乘坐551路公交车，到升达大学终点站，对面到达酒店。
3、从长途客运总站乘坐553路公交车，到升达大学，对面到达酒店。
请参加培训的同志请于20xx年3月31日前将姓名、单位、职务、性别、民族以电话或电子邮件的形式报送到省局科研技术处。
联 系 人：邢XX
联系电话：XXXX
电子邮箱：XXXXXX
酒店联系电话：XXXXXX
河南省档案局办公室
20xx年3月22日
各县区工商联、各级行业组织及相关企业：
班组长是企业的兵头将尾，是企业与生产员工的主要沟通桥梁，起着非常重要的承上启下的作用。班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量，直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
如何让班组长管理能力得到迅速提升？6月22日，市总商会会员发展服务中心与靖江市联桥企业管理咨询有限公司合作力邀现场管理专家、资深企业培训师戴良桥老师为我市豪森药业、东浦管桩等多家企业近百人作了“优秀班组长管理能力提升”专题培训，引起与会者的强烈反响和共鸣，纷纷邀约戴老师赴基层、进企业做深度培训。经进一步认真调查研究，发现很多企业班组管理确实不尽如人意，高层管理者为此费尽周折。为顺应企业的要求，总商会会员发展服务中心和靖江市联桥企业管理咨询有限公司研究决定，启动“万名班组长培训工程”，计划用三至五年的时间，在我市组织开展万名班组长管理培训、百家企业内训或5S项目实战推广。从而切实提高我市民营企业一线班组长的管理能力，改善生产现场管理状况，为我市民营企业的健康快速发展夯实坚实的基础。
现就有关事项通知如下：
一、课程对象
企业生产副总、人力资源经理或培训负责人、车间主任、班组长、骨干员工。
二、课程收益
1．了解班组长的角色定位与职责，由此实现角色转变，让班组长拥有企业认同感、使命感、荣誉感；
2．掌握有效的沟通技巧，学会有效的处理冲突的技巧，让班组长带领下属游刃有余；
3．提升班组长领导和管理技能，提高现场管理绩效，降低生产成本，让班组长具有丰富的实战管理经验。
三、课程特点
1、启发式讲授、互动式教学、符合中国特色，案例全部来自一线。
2、课程结束后，安排学员填写听课意见，并进行课程要点测试，梳理后向派出单位反馈学员学习情况。
四、培训安排
培训时间：授课时间为一天。长期开班，每一期根据企业的报名情况，满一定的人数即可开班，开班的时间和地点由主办方商定后另行通知。
(注：第二期定于8月6日）
培训地点：根据报名企业所在区域确定地点，就近培训（报名超过50人的，可至企业单独开班）。
培训费用：250元/人；工商联会员价200元/人（包括会场租赁费、听课费、讲义费、午餐费等）。
报名地点：市工商联（总商会）一楼办公室。
联系方式：
希望接此通知的企业积极组织，认真安排，力求每一位班组长都能有机会参加学习培训。
特此通知。
各乡镇卫生院、农（林、茶）场医院,乌石农场疾控站，县人民医院，各社区卫生服务中心（站）:
今年是我省结核病防治“十三五”规划开局之年，为总结xxxx年结核病防治工作经验，安排xxxx年结核病防治工作计划，切实提升我县结核病防治技术水平,我委决定举办xxxx年结核病防治工作培训班，现将有关事项通知如下:
一、培训时间
xxxx年5月10日（星期三），上午8:00报到，8:30准时培训。
二、培训地点
琼中县人民医院综合楼6楼会议室。
三、参会人员
各乡镇卫生院、农（林、茶）场医院，分管领导和防保人员各1名。乌石农场疾控站、各社区卫生服务中心（站），站长和防保人员各1名，县人民医院疾控科和结核病门诊医生各1名。
四、培训内容
（一）xxxx年全县结核病防治工作总结；
（一）xxxx年全县结核病防治工作计划；
（三）基本公共卫生结核病患者健康管理服务规范。
五、其他事项
(一)各单位严格按要求派员参加，不得迟到早退，如有特殊情况不能参加培训的须向我委陈全主任科员请假；
（二）培训遵守“严禁铺张浪费、厉行节约”原则，请参训人员自备会议笔记本、中性笔做好培训记录；
（三）参会人员用餐由会务组承担，往返交通费用自理。
（四）会务工作由县疾控中心结防所负责。
六、联系人
xxxx：xxxxxxxxxxxx（手机）
琼中黎族苗族自治县卫生和计划生育委员会
xxxx年5月9日
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