外研版九上学期教学计划8篇

时间：2023-08-10 研版上学期教学计划 研版上学期

时间过得真快呀，又一学期到来了，回顾以往，教师们应该认真写一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作，一篇学科教学计划要怎么把它写好呢？趣祝福的编辑为你准备的“外研版九上学期教学计划”类文章希望能够激发你的思想，希望本文对您来说会是一个收获的源泉！

外研版九上学期教学计划 篇1

外研版九上学期教学计划主题范文

1.主题：人的发展与成长

本主题主要探讨人类在不同发展阶段的变化，包括身体、心理、社会和文化等方面的变化。同时，也探讨人的成长与发展对个人和社会的意义，以及如何全面发展个人和社会教育的重要性。

在教学中，我们将重点介绍以下内容：

1.1 发展心理学的基本理论

我们将学习生物学和心理学对人类发展和变化的理论和研究成果，具体包括以下方面：

- 外部环境对人的生长和发展的影响；

- 发展心理学的基本阶段论，如泛运动期、前运动期、具体运动期、形成期和操作思维期等；

- 认知发展理论，主要是皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会文化发展理论。

这一部分的内容将涉及理论和实践，通过小组讨论和实例分析，帮助学生深入了解人类发展与成长的过程，以及这些理论的应用。

1.2 成长与教育

在这一部分，我们将围绕以下主题展开探讨：

- 个人发展与社会需求之间的平衡；

- 成长的基本需要，如生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重和自我实现的需求，以及如何满足这些需求；

- 个人发展与学习，学校教育在个人发展中的作用，如何促进学生整体的发展；

- 游戏在儿童发展和成长中的作用，如何利用游戏培养孩子们的能力和品德。

通过这一部分的学习，学生将深刻认识成长和教育对个人和社会的重要意义，充分了解个人发展和学习的本质，并掌握一些实践方法和策略。

2.主题：环境保护和可持续发展

本主题主要探讨环境保护和可持续发展的相关知识，包括如何保护环境、如何节约能源等方面的内容。同时，也探讨环境保护和可持续发展对人类和社会的意义，以及人类应该如何积极参与可持续发展。

在教学中，我们将重点介绍以下内容：

2.1 环境保护的基本概念和重要性

我们将学习以下内容：

- 环境保护的定义、基本原则和方法；

- 环境污染和气候变化对社会和环境的影响，以及如何预防污染和应对气候变化。

通过这部分学习，学生将建立对环境保护的基本概念和认识，了解环境保护对个人、社会和自然的重要性。

2.2 可持续发展的理念和实践

本部分将围绕以下主题展开：

- 可持续发展的概念和发展历程；

- 可持续发展的基本原则和做法，如循环经济、节约能源、低碳生产等；

- 可持续发展对人类和社会的意义，以及每个人应如何参与可持续发展。

此部分的学习将在理论和实践中平衡，在小组讨论和案例分析中，帮助学生深入了解可持续发展的理念和做法，掌握实践方法和策略。

总之，通过这两个主题的学习，学生将建立全面的、体系化的知识体系，深入了解人类的生理、心理、社会和文化等方面的基本知识，具备保护环境和参与可持续发展的能力和素养。在探究学习中，既注重理论和知识的学习，又注重实践和实际应用的能力和素养的培养。

外研版九上学期教学计划 篇2

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、学生情况分析：

六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析：

本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

(3)、培养表现音乐的能力。

(4)、培养艺术想象和创造力。

(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注重培养学生环保意识

五、教学内容：

1、歌唱部分：

本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时，声音要饱满。

(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：

(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(3)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

3、欣赏部分：

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

六、工作措施：

(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教

(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

外研版九上学期教学计划 篇3

外研版九上学期教学计划涉及多个主题，包括“我的假期计划”、“我的家乡”、“童年回忆”、“我的未来”、“环保”、“旅游”等。以下是相关主题的范文，供参考。

一、我的假期计划

假期将至，我已经为自己设计了一个愉快的假期计划。首先，我打算去世界上最著名的主题公园之一迪士尼乐园玩。我听说那里有许多刺激的游乐设施和美妙的表演，我迫不及待地想去看看。其次，我会去一些历史名城参观，如北京、南京、西安等。在这些地方，我可以学习到丰富的历史知识，感受传统文化的魅力。最后，我会去海边呆几天，享受阳光、海浪和沙滩。在那里，我可以尽情游泳、打沙滩排球和晒太阳。

二、我的家乡

我来自一个小城镇，它位于中国中部的一条大河流域中。我家住在河边，那里的风景十分美丽。每天早晨，我可以看到落日金辉映照在河面上的壮丽景象。此外，我的家乡还有一些历史文化景点，如一座古老的寺庙和一座明清式样的城墙。这些古迹让我想起了我的祖先和他们的生活方式。总的来说，我的家乡是一个充满生机和文化底蕴的地方，我深深地爱着它。

三、童年回忆

我还记得小时候和妈妈们在一起做的手工，那些色彩斑斓的纸片和小玩具都是我最宝贵的财富。我喜欢和爷爷一起在菜园里种菜，虽然我不太懂农业知识，但看着庄稼从土里长出来的感觉让我感觉很幸福。我也喜欢和小伙伴们一起打网球、踢足球、跳皮筋。这些活动教会了我合作、竞争、勇气和毅力。

四、我的未来

我有许多梦想，其中一个是成为一名科学家。我希望通过我的研究和探索，发现一些能够改变世界的新技术。我也想成为一名旅行家，走遍全球，了解不同的文化和人民的生活方式。无论我做什么职业，我都希望做得很好，这需要我不断地学习和努力。

五、环保

环境污染是一个全球性的问题，我爱护环境，尽自己所能为环保做出贡献。我会节约能源，禁止乱扔垃圾，多做绿化和植树工作。如果我们每个人都能为环保付出努力，想必世界将变得更美好。

六、旅游

我喜欢旅游，因为这让我能够体验不同的文化和美食，交到新朋友。我去过一些中国的著名景点，如长城、故宫等。我还去过一些国外的城市，如巴黎、罗马以及东京等。旅游让我收获很多愉快的回忆，也让我更加爱好生活。

以上就是部分相关主题的范文，可以帮助学生更好地理解这些主题的意义和相关词汇。

外研版九上学期教学计划 篇4

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、学生情况分析：

六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

三、本册教材分析：

六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

(3)、培养表现音乐的能力。

(4)、培养艺术想象和创造力。

(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注重培养学生环保意识

五、教学内容：

1、歌唱部分：

本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1) 在气息的控制下，逐步扩展高音。

(2) 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3) 唱保持音时，声音要饱满。

(4) 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：

(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

3、欣赏部分：

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

六、工作措施：

(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

(3)积极参加各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

外研版九上学期教学计划 篇5

《外研版九年级上学期教学计划》

一、重点单元及课时分配

1. Unit 1 Getting along with others（6课时）

2. Unit 2 Culture clash（6课时）

3. Unit 3 Time travel（6课时）

4. Unit 4 Language in use（6课时）

5. Unit 5 Heroes（6课时）

6. Unit 6 The power of nature（6课时）

7. Review and Assessment（5课时）

二、教学策略

1. 培养学生的实践能力和团队协作能力，多次组织学生进行小组互动交流，联合出题、答题和分享经验等活动。

2. 引导学生主动学习，通过广泛阅读、观看影视作品和网络资源，增强他们的英语语感、词汇应用和独立思考能力。

3. 鼓励学生表达自己的看法和想法，提高他们的口语表达和听力理解能力，促进他们的跨文化交流和认知。

三、教学重点

1. 紧密结合实际，让学生了解当代中国和世界的重要事件、人物和文化，并加深对故事情节背景和人物性格的理解。

2. 运用多媒体手段，打造丰富多彩的课堂，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 突出学习方法教育，帮助学生学会快速获取英语资讯和文献，进行有效阅读、写作和口语表达。

四、教学常规

1. 独立阅读：通过课堂讲解，布置阅读任务，启发学生的阅读兴趣，提高词汇量和阅读技巧。

2. 知识点梳理：通过“总复习”等课堂活动，帮助学生对学过的知识进行梳理和总结，加深对重点、难点的掌握。

3. 朗读训练：针对口语表达的训练，组织学生进行课文欣赏、模仿、对话练习，提高口语表达和听力理解能力。

五、教学目标

1. 通过学习形式多样的教材内容，提高学生的英语听、说、读、写能力。

2. 培养学生的跨文化交流意识和能力，提升他们的文化素养和国际视野。

3. 减轻学生英语学习的负担，培养快速获取英语信息和文献的能力，提高英语应用能力。

六、学习要求

1. 课前准备：预习课文、掌握课堂要点和学习方法，积极准备问答环节和课堂互动活动。

2. 课堂参与：积极参与课堂讨论和互动，表达自己的看法和思考，积极提问和解答问题。

3. 作业完成：认真完成布置的阅读、作文、语法和听力练习，及时复习巩固已学知识。

外研版九上学期教学计划 篇6

外研版九上学期教学计划

一、学习目标

本学期英语教学的主要目标是帮助学生进一步提高英语听、说、读、写和翻译的能力，学习并掌握相关语法知识，积累相关词汇和表达方式。同时，培养学生良好的英语思维习惯，提高他们的跨文化交际能力和语言综合运用能力。本学期的具体目标如下：

1.继续巩固和提高学生的英语基本功，特别是听说能力和阅读能力。

2.通过学习各种表达方式，培养学生用英语表达自己的想法、意见和看法的能力。同时，加强对听力材料、语音语调、情景对话的理解和应用能力。

3.学习主要语法结构和句型及其用法，掌握正确的语法和用词习惯，使学生能够熟练运用英语来表达意思和交流信息。

4.增强学生的跨文化交际能力，使他们了解不同文化背景下人们的习惯和观念，从而更好地进行跨文化交流和合作。

二、教学内容

本学期的教学内容包括以下五个主题：

1.个人爱好与兴趣：通过介绍学生自己的爱好和兴趣，引导学生谈论国内外不同的体育运动和文化活动，培养学生的“礼貌用语”和语言表达习惯。

2.出行与旅游：让学生学会描述和谈论旅游、交通工具和周围环境，以此提高学生的口语和听力能力。

3.自然与环保：通过介绍自然和环保相关的话题，引导学生了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的能力，并给予学生具体的环保知识和实践的方法和技巧。

4.食品与健康：让学生学习和介绍各种食品和饮料，引导学生知道食品和饮料的营养价值，学会关注饮食健康，进而学会地道的餐桌礼仪。

5.社交与文化：让学生了解不同文化传统和社交场合的礼仪和习惯，并学会谈论最近发生的国际和国内事件，提高学生语言综合运用能力。

三、教学方法

1.阅读法：通过阅读各种英语读物和文章来提高学生的阅读能力。同时，让学生自己阅读书籍、报纸、杂志、网站和其他文化资料，让听说读写综合起来。

2.听力法：通过听力材料，让学生听懂和理解英语的对话、短文和故事，提高他们的听力水平，使他们能够应对各种情况下的听力要求。

3.口语法：通过多种口语练习方式如对话、朗读、演讲来提高学生的口语表达能力。同时，让学生多参加英语角和讨论会等活动，增强他们的英语口语能力。

4.写作法：通过写作训练对学生进行写作能力的提高，同时还要加强对他们的写作进行指导。学生可以通过写作练习来提高自己的写作水平。

5.实践法：通过实际的实践活动，让学生应用他们学到的英语知识、技能和文化体验，提高他们的语言综合运用能力和跨文化交际能力。

四、运用教材

本学期将使用外研版九年级英语教材。该教材覆盖了各个方面的主题，内容全面，语言简明易懂。课文难度适中，让学生可以在不断的训练中提高英语听、说、读、写和翻译的能力，同时还可以加强学生的语法和表达能力。

五、课程安排

本学期的英语课程共计30周，每周5节课，每节课一小时。根据教学计划，每周的学习进度安排如下：

周次 主题 课时数 语言技能及语法教学

1-2 个人爱好与兴趣 5 语言基础巩固，礼貌用语，谈论经验

3-4 出行与旅游 5 谈论天气，交通工具和周围环境，指示方向

5-6 自然与环保 5 环境保护，动植物，天气现象，介绍日常生活

7-8 食品与健康 5 食品与饮料，健康饮食，介绍餐桌礼仪

9-10 社交与文化 5 国际和国内事件，社交场合的礼仪和习惯，介绍音乐和电影

11-12 复习与测试 5 回顾；听、说、读、写和翻译综合训练

13-14 个人爱好与兴趣 5 看电影、看篮球比赛，表演各种水平

15-16 出行与旅游 5 越野车在沙漠，过海边度假，讨论策划一次旅行

17-18 自然与环保 5 介绍保护动植物、前往自然公园，进行拾金不昧活动

19-20 食品与健康 5 做一顿特殊的晚餐，研究某种饮食文化和习惯

21-22 社交与文化 5 了解中英文化，讨论招待有宾客的情况

23-24 复习与测试 5 回顾；听、说、读、写和翻译综合训练

25-26 技能与综合训练 5 学会如何看电影、听新闻、写邮件等，进行技能练习

27-28 综合应用训练 5 运用所学英语能力，完成一系列综合性应用训练

29-30 复习与测试 5 回顾；听、说、读、写和翻译综合训练

六、考试评分标准

为了更好地评估学生在本学期内的学习情况，考试及作业评分将按照如下标准进行：

听力能力：30%

口语表达能力：30%

阅读能力：20%

写作能力：20%

最终成绩综合考虑以上四个方面的得分，评出总成绩。

外研版九上学期教学计划 篇7

外研版九上学期教学计划

一、教材简介

《外研版英语》（九年级上册）是由外语教学与研究出版社出版的一套适用于初中九年级的英语教材。全书内容分为十个单元，不仅让学生学会英语，也让他们了解外国文化和风俗。教材特点突出，内容丰富，与国际贸易、环保、国际交流等内容有关联，趣味性和可读性较强，适合于九年级学生在课内和课外阅读，巩固提高英语水平。

二、教学目标

本次教学的主要目标在于培养学生的语感和语言意识。在语音、语言、语法、书写和口头表达等多个方面加以培养和补充，提高学生英语读写能力、口语交流能力和文化素养。期望在每个单元结束时，学生能够掌握相关词汇、语法、口语对话和语篇阅读等能力，并在此基础上提高自己的文化和国际视野。

三、教学计划

一、Unit 1， Welcome Back!

本单元是新学期的开端，许多学生感到不适应。教师要开展讨论，分析学生们对学校生活的期望，帮助他们适应新环境。听力、口语以及写作方面进行练习，巩固句型和语法。课程中心任务为学习如何简短地抒发自己对新学期的感受。通过此单元的学习，学生应掌握此单元的词汇、语法和口语表达能力，并能理解简单对话和阅读材料。

二、Unit 2， Healthy Eating

本单元主要是关于健康饮食的话题，让学生了解如何健康地饮食，学习如何更好地选择食物，以理解健康饮食的重要性。通过听力、口语、阅读和书写等方面的训练，让学生能够掌握关于饮食的词汇、语法和口语表达，并能回答有关健康饮食的问题。

三、Unit 3， Life in the future

本单元将带领学生们走进未来的世界，并探讨诸如环保和未来预测等主题。教师会通过多种方式培养学生关于未来的想象力，引导学生探索未来生活和相关社会问题。在讨论和阅读的基础上，提高学生的听力和口语交流能力，以掌握本单元的词汇、语法、对话和阅读能力。

四、Unit 4， The world around us

本单元是让学生了解世界不同国家和地域的自然风光，文化和生活方式。通过阅读和听力等方式，提高学生的阅读、听力和口语交流能力，巩固语法和词汇知识的同时，引导他们了解其他国家和地区的风俗习惯，并谈论和分享他们自己的文化与生活方式。

五、Unit 5， Natural disasters

本单元主要讲述了自然灾害，帮助学生们了解自然界对人类造成的影响。学生将通过阅读关于这些灾难的文章和材料，提高自己的阅读、听力和口语表达能力，讨论预防灾难的方法，表达想法，提出意见和解决问题。学生还将学习如何简单地向人们展示如何预防和应对自然灾害。

六、Unit 6， Innovation and invention

本单元主旨是探究现代创意和发明，鼓励学生设计他们自己的创意，并使用现代科技和工具为未来的发明打造基础。通过阅读、听力、口语和书写，学生成为关于创意和发明的小专家，积极构思，开发自己的独特想法，充实自己的创造力并加深对媒体、科学和技术等方面知识的了解

七、Unit 7， Culture

本单元让学生们了解世界各地的文化，突出文化的多样性、独特性和包容性。通过阅读和听力练习，学生应学会了解不同文化之间的差异和相似之处，明白文化因素对我们的生活和思想的影响，提高文化素质。在口语和写作方面进行补充，让他们更好地表达他们对不同文化的认识、态度和看法。

八、Unit 8， Global warming

本单元可以让学生对气候变化和其对地球造成的影响有更深入的理解。通过听、说、读、写等方面训练，学生能更好地了解全球变暖的原因和预防措施。学生还将学习如何在自己的生活中减少碳排放量。通过针对语法的练习，学生可以更好的掌握语言技能，形成正确的表达和写作习惯。

九、Unit 9， Community and society

本单元主要是关于社区生活和社会问题。通过阅读材料，学生可以更好地了解不同社区之间的相同点和不同点，以及诸如失业和犯罪等社会问题。在课堂上，学生将利用听力和口语练习加强互动，考虑这些问题的原因和解决方法，并提出他们自己的想法和意见。

十、Unit 10， Reviewing and looking forward

通过本单元的学习，学生将回顾所学年度的内容，巩固和累积相关知识。通过阅读、听力、口语和书写等方面练习，让学生重新审视自己在英语学习方面的长处和不足的同时，为下个学年制定计划作好准备。

四、教学重点

在教学中，应特别关注以下几点：

1. 注重语音和语法的学习和巩固，提高学生英语的读写能力和口语交流能力。

2. 通过多种方式培养学生关于未来，文化，环境等方面的知识和见解，让学生更深入了解相关领域的主题和事件。

3. 引导学生通过听力、口语、阅读和写作等方面的训练，逐步掌握相关单元的词汇、语法和口语表达，并能理解简单对话和阅读材料。

4. 让学生在选择和编排知识点时更灵活，培养学生的自主思考能力和解决问题的能力。注重学生的阅读和写作培训，帮助学生发掘内心的创造力和创新思维。

5. 定期进行测验，培养学生的自我评价和引导，及时发现学生的问题和不足之处，帮助他们针对性加强相关知识的学习和巩固。

五、教学手段

1. 利用录音和视频来给学生进行音频和视觉于对话训练。

2. 利用PPT来给学生成交代相关内容。

3. 在网络上提供各种资源，让学生更好地了解英语学习的内容和知识。

4. 通过口头讲解和课堂互动的方式，增加学生对英语学习的学习情感，增强学生学习英语的兴趣和热情。

结语

以上就是本次外研版九上学期教学计划的相关内容。希望教师们能够按照教学计划的安排和要点，引导学生们在学习英语的过程中获得更多的知识、技能和思维方式，不断提高掌握英语的能力。

外研版九上学期教学计划 篇8

外研版九上学期教学计划

外研版九上学期教学计划包括英语语法、听力、阅读、写作和口语等五个方面。本文将从这五个方面详细介绍教学计划。

英语语法

英语语法是英语学习的重要基础，必须从语法角度来加以学习。在英语语法的学习上，首先要了解英语的基本句型和语法规则，从最简单的语法开始学起。在学习过程中，学生要注重语法的运用，尤其是在阅读和写作方面的应用。

听力

英语听力是英语学习中的重要环节，可以帮助学生提升口语表达能力。在听力方面，学生应该注重听力训练，训练主要以听力速度和听力准确度为主，同时还要注重提高听力理解能力，也就是聆听对话，准确理解对话内容。

阅读

英语的阅读也是英语学习的重要方面之一。在阅读方面，学生应该注意选择适合自己阅读水平的材料，从简单开始学起，理解文章内容，了解文章结构，积累词汇量，提高理解能力，同时也要注重阅读技巧的运用。

写作

英语的写作是英语学习中的重点，可以帮助学生提高英语的表达能力。在写作方面，学生应该了解英语的写作要求，掌握基本的写作技能，注意语法和用词的准确性，透过写作让学生获得理解和思考，同时还要注意写作格式和书写规范。

口语

英语口语是英语学习中的重点，可以训练学生的语音和语调，可以帮助学生准确表达自己的意思。在口语方面，学生应该注重跟老师的互动，在课堂上多多练习，多参与课堂讨论，逐渐提高发音和语调，增强自信。

总体来说，英语学习需要在五个方面持续训练，才能够全面提高英语水平。教师应该根据学生的听说读写的水平不同，有针对性地进行教学，让学生在学习过程中克服英语学习中的障碍，提高英语水平。