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老师、同学：
大家好!
这天很荣幸能登上讲台，和大家一齐探讨我的学习经验。
以下是我的学习经验：
一、刻苦。
俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”学习最重要的一点就是刻苦，爱迪生曾说：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”此刻多数学生成绩不好只因为一个字——懒。所以，我们要想提高成绩，首先就要做到刻苦学习，不偷懒，按时完成作业，课前预习、课后复习。如果做到这些，成绩自然差不了。
二、记好课堂笔记
数学老师曾说：“好成绩源于课堂。”记好课堂笔记，自然是必不可免的一步。要想记好课堂笔记，预习和复习自然不能省略。因为预习时能让我们找出重点、难点，这样我们上课时就能够择重点听，择重点记，课堂笔记的质量自然就上去了。复习才能让课堂笔记发挥它的作用，让课上记的知识，深深的印在我们的脑海中。有些同学这方面比较差，比如我。那么我们能够多看看身边的人是怎样记的，向别人学习。
三、取人之长，补己之短
每个人都难免会有一些弱科，这些弱科往往会影响我们的总成绩，使我们的成绩总是不理想。对付这些弱科最有效的方法，就是多向成绩好的同学请教，问其学习方法及经验，并根据自己的状况，制定一套可行的计划。这样，影响成绩的科目没有了，总成绩自然就好了。
四、不懂就问
有些同学因为腼腆，所以有不懂的问题总是藏在心里，久而久之，成绩便会下降了。不要认为问别人问题是一种耻辱，反而有问题不问别人才是真正的耻辱。多问问题并没有坏处，反而会提高你的学习成绩，也会提高你的人际交往潜力。
五、重点掌握好课内知识
掌握好课内知识才是我们最重要的一点，因为考试重点就考课内知识，尤其是史地生政音体美等科目。我们在握好课内知识的前提下，能够适当做一些课外题，但也要经过询问老师后再做选取，以避免浪费不必要的时间。
六、合理安排学习任务
有很多人平时不努力，指望考试前几天来发奋学习，以此来提高成绩。这样的人有很多，成功的仅有几个，我期望大家不要拿自己的成绩来开玩笑。我们要合理安排好学习任务，平常把知识掌握好，考试前简单复习一下，轻简单松获得好成绩，又何尝不是一件好事呢?
以上便是我积累的学习经验，期望能给大家带来帮忙。让我们，共同努力，共同进步，共创14班的完美未来!
谢谢大家!
主持人1：尊敬的各位领导
主持人2：敬爱的老师
主持人3：亲爱的同学们
合：大家好
主持人1：唐代著名诗人白居易有两句诗：“人非木石皆有情，不如不遇倾城色。”
主持人2：人的一生要经历丰富的情感，舐犊之情， 伉俪之情，手足之情 ，反哺之情，怀土之情，诸如此类，不胜枚举。
主持人3：著名作家冯骥才曾经说过：“人间最美好的是感动，这感动，不只是别人做了好事感动了你，更重要的是你做了好事感动别人，你看见别人受感动的脸，那是人间最好的感动。”
主持人1：是的、生活就是感动别人和被别人感动的过程。我宣布：佳木斯市第五中学初一十八班“感动佳城、感动你我”主题班会
合：现在开始
主持人2：用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇；用初次看见你时我的眼睛，流下幸福的泪滴；请听励志歌曲：《感动》
主持人3：通过学习感动佳木斯人物的伟大事迹，请同学们思考：为什么从国家到市里举办“感动人物”评选活动？讨论开始。
主持人3：那个小组愿意交流你们的讨论结果。……感动“佳木斯”人物评选活动中最感动你的人是谁？感动你的理由是什么？
（评价）
主持人1： 请各组学生围绕“ 使我感动”展开讨论，各组推荐一个词（或者四字短语）写到黑板上，并选派代表陈述推荐理由。
主持人2：请把你生命中最宝贵的一次感动写下来，与所有人分享。
主持人2：通过学习“感动人物事迹”，你将以什么行动感动自己身边的人？
主持人1：通过同学们积极的发言使我很受感动！我们即兴做了一首小诗奉献给大家：1、感动父母的关爱，我们在关爱中成长；
2、感动老师的教诲，梦想在教诲里启航；
3、感动自己的坚持，生命在坚持中翱翔；
……同学们可继续仿写，我们共同完成。
主持人1：《感动佳城人物》以其强大的影响力和震撼力成为了我市最有影响力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推动了我市的社会的进步和发展，诠释着一个人对这个国家、对这个社会应该担当的责任，以坚强的民族精神挺起国人的民族脊梁；
主持人3：他们用凡人故事解读人与人之间应该有着的情感，带给人们感人至深的心灵冲击，让我们在忙碌的生活之外留下一些空间来关照自己的精神、情感与灵魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感动佳城 感动你我”主题班会到此结束。
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春!
2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦;
女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;
男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
3、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。
4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。
5、 女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。
男：(打断)唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!
6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。
7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”
女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！。
男：诗人说：只要文明的绿叶不凋落，欢笑之花就能常开在我们身边。 女：亲爱的朋友，你可知道，会心的一笑，一声问候，一个鞠躬，有着心 照不宣的默契，在记忆中铭刻为永恒。
男：生活的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画。
女：让我们以生活作笔，真情作墨，画出最美丽的风景，抒写一曲生动的 文明之歌。
男：我们告别了昨天的小学生活，迎来了了新的初中生活，我们应该怎么做才是文明的中学生呢？
女：下面我们请同学来为我们朗读下面的文字。
《新版中小学生守则》
男：当我们走在校园中，看着来来往往的同学时，我们总会对身边的人或事，凭着自己的第一感觉，下意识的会一个美或丑的评价。那么，什么是“美”呢？ 女：（叫同学回答问题）
男：（板书，什么是美？）
男：经过了刚才的讨论，那么进一步的思考：在你的眼里你你觉得什么是美？ 男：（板书，你觉得什么是美？）
女：你知道那些美？
男：（板书，你知道哪些美）
女：平时生活中有哪些最美的人呢？
男：（板书）
女：什么样的中学生最美？（重点）
男：（板书）
男：语言美，行为美，心灵美，美丽无处不在，我们要用一双慧眼去发现身边的美。
女：经过了刚才的讨论，让我们接下来看看名人眼中的美。
男：最后，我列举了以下几点中学生的标准，看看你达到了几条。
（叫人读，一人一条）
男：新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。女：社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。 男：在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。
女：与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。男：为了老师的谆谆教诲
女：为了母校殷切的期望
男：让我们齐读这段文字：
用美好的态度面对人生；
用积极的态度面对学习；
用优异的表现回报师长；（主持人可读可不读）
用最大的努力报效祖国；
我们的社会一定将更美！
合：银川市十五中七九中队《我心目中的最美中学生》主题班会到此结束，谢谢大家！
主持人(男)：敬爱的老师、亲爱的同学，我宣布：我们_一(1)中队主题班会“和诚信牵手”现在开始，全体请坐。
主持人(女)：报告辅导员，我们一(1)中队共55人，实到55人，报告完毕。请陈老师，参加我们的活动。
辅导员：接收你的报告。我非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。
(合)：世界因为有了诚信才更加精彩。下面我宣布205班——《让诚信之花绽放》主题班会现在开始。
主持人(女)：那么同学们，你们认识诚信吗?让我们来听听***给我们带来的诚信故事《狼来了》。
主持人(男)：谢谢***给我们带来动听的故事。现在，请各小组说说，听了这故事，你有什么想说的?(至少叫3—5人回答，举手多的可多叫几个。)
主持人(女)：面对放羊孩子的哭喊，人们无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
主持人(男)：说谎的人留给自己的也是个恶果。可见，讲实话，讲诚信是多么的重要啊。 主
主持人(男)：同学们，你们是怎么理解诚信，又知道哪些诚信故事呢?(每小组准备一个，四个小组，有组长负责讲述故事)
你们小组的故事让队员们知道诚信是多么可贵。
你们小组的故事让人印响深刻。
你们小组的故事真是 “中华美德”的又一次论证。
主持人(男)：俗话说“人之初，性本善”。社会是队员们的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。瞧，那边过来了一位卖苹果的。
主持人(男)：(采访表演小品的同学)***同学，你在小品中扮演的是什么角色?请你说说，演出这个人物，有什么感受想和大家分享的?
主持人(女)：(采访表演小品的同学)***同学，你在小品中扮演的是什么角色?你又有什么感受想和大家分享的?
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