记录下个人体验和感受是能协助我们面对未来挑战和机遇的方式之一，要怎样才能撰写出一篇优秀的心得体会呢？经过小编耐心的筛选，现在给大家推荐最新的“陪读心得体会”，相信你定能从本文中获取所需知识！
动物是人类的朋友，昆虫是我们的伙伴，海洋生物是大海的主人，恐龙是地球原本的统治者。我读了《动物王国大探秘》这一系列书后，深深被这些奇妙而迷人的故事吸引了，尤其是里面五花八门的图画特别逼真，让我知道了动物、海洋生物、昆虫和恐龙，许多妙趣横生的故事。这些生动而有趣的故事，增长了我的知识，开阔了我的视野，并使我明白了很多道理。
听恐龙讲故事，我知道了：远古时代是恐龙统治地球的时代。恐龙属于爬行动物，有很多种，体型巨大，相互蚕食。恐龙妈妈生下恐龙蛋，小恐龙就是恐龙蛋孵化出来的，它们生下来就能走路，好神奇呀!其中霸王龙牙齿锋利，非常厉害，我最喜欢霸王龙。
听海洋生物讲故事，我又被神秘的海底故事吸引了。原来海洋中到处都有生命。海牛、大白鲨、鹦鹉鱼......，绿海龟穿越大西洋去下蛋，真新鲜呀!
听动物讲故事，我更被众多动物的神奇吃惊，感动。我知道了：大象原来是那么灵活的庞然大物，大象的鼻子功能齐全，无所不能，真绝了!长颈鹿的脖子、猴子的尾巴、骆驼的驼峰，作用可真大;听动物讲故事，我知道了：鸟儿为什么会飞，蝙蝠的觅食喜好，眼镜蛇闪电般的攻击速度......
听昆虫讲故事，我知道了：这些迷你小动物生命中充满了无数的危险与刺激。白蚁是世界上最伟大的建筑家，昆虫如何伪装，蜂后的尊贵，蝗虫的杀伤力，蜘蛛网的精巧，食鸟蛛的敏锐......。
从前，我从不相信动物能给我讲故事。但从此之后，我信了。
现在，我们是小学二年级，还很小，还有很多未知的东西、很多奥秘需要去探究。不是有个成语叫“破茧成蝶”吗?由茧变蝶需要艰辛复杂的过程。我们是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳，我们处在高速发展的新时代。现在的任务就是勤奋学习，不断磨砺，不断成长，像破茧的蝴蝶一样，长大后，去装扮祖国美丽的家园!
今天，我和妈妈读了《寓言故事》这本书。这本书中有许多精彩的篇章，教会了我很多道理，我跟妈妈一边读书，妈妈一边给我讲解。可是令我印象最深刻的就是《东郭先生和狼》。
故事主要是讲东郭先生和狼之间发生的故事，下面让我给你们讲讲吧!有一天，东郭先生牵着毛驴在路上走，忽然后面跑来一只狼向他求救，东郭先生动了恻隐之心，想办法让狼钻进口袋骗过了猎人，猎人走后东郭先生把狼放了出来，狼却忘恩负义想吃掉东郭先生，东郭先生大吃一惊转身逃跑危急时刻，有个农夫扛着锄头走过来了，东郭先生连忙求救对老农说了事情的经过，老农沉思了一下说不相信这么小的口袋能把狼装进去，就让狼在进一次口袋试试，于是又把狼骗进了口袋，没等东郭先生说话，老农连忙把口袋扎紧，抡起锄头就把狼打死了。然后东郭先生说：“对狼仁慈你真是太糊涂了”。
这个故事告诉我们，助人为乐是中华民族的一种美德,但是不能对明知道有危险的事务乱施好心，帮助别人的时候要分清楚事情的本质好坏，不能盲目的帮助像狼一样的坏人，不然就会害人害己。
最近学校组织了跟孩子一起读书的活动。于是跟孩子一起读了几本书，最近几天读的是《寓言故事》。其中对孩子影响很深的一个故事是《东郭先生和狼》。
因为现在社会,学校和家庭都在教育孩子要有爱心，主动的尽力的去帮助别人，但是这个故事让我们很清楚的看到了一个现实情况，让我们也可以从另一个角度来教育孩子在帮助别人的时候要有充分的是非分辨能力，从而能够有效的帮助道别人并且更好的保护自己和其他人不受到伤害。
亲子读书真的是一个很好的活动，能够使孩子在读书的同时更直接及时的跟家长一起交流能及时的解决孩子的一些困惑。在一个个富有哲理的故事中，我们家长也学会了如何去正确的教育引导女儿，同时也充实了自己。
坚持亲子阅读，一起享受成长的快乐
我家宝宝从小在家庭里长成一个“爸妈妈”，他的爸爸妈妈在孩子的身上长的特别好，他的爸爸妈妈在家里都称他为“妈妈”，他的爸爸妈妈对孩子很严格，他的妈妈对他很好，他的爸爸也很好，爸妈妈对孩子有许许多多的爱，他们一起教育好自己的宝宝，教育好家里的每一个人，他们一起努力。
孩子有一个特点是“爱哭”，有一个特点是“乖乖”，这个宝宝很聪明，但是有一个特点是“慢”。宝宝上幼儿园的时候，妈妈就告诉她在小区里上厕所要自己洗手，不能让她在小区里不自觉，要把她当做小朋友来看，她才会乖乖的坐下来和爸爸妈妈一起玩，宝宝的妈妈很喜欢宝宝，但是宝宝不一样，因为他的妈妈是个“小孩”，宝宝很小，妈妈的爱就像一个小孩，妈妈要什么就给什么，妈妈也不会让宝宝做一些力所能及的事情，宝宝的妈妈也很喜欢，但是宝宝就不一样，妈妈就把宝宝当做小孩了，妈妈也很难过，宝宝不像其他家的宝宝，妈妈对宝宝说“宝宝不是很乖”，妈妈也很容易哭出声来，宝宝就是一个“乖宝宝”，妈妈就很难和其他家宝宝一起玩，宝宝也很乖。宝宝有一个很好的家园关系，宝宝的妈妈是一个“妈妈”，宝宝的妈妈是一个“宝宝”，宝宝也很好的妈妈。宝宝的爸爸妈妈都很关心宝宝，不管宝宝什么都会和你在一起，宝宝就是爸爸妈妈。
宝宝上幼儿园之后，爸爸妈妈也是一个人一个房间，宝宝的妈妈在这里，宝宝的妈妈和宝宝的爸爸妈妈都会陪着宝宝一起玩，宝宝也会很开心，宝宝的爸爸妈妈也都会很开心，宝宝也很开心，宝宝的爸爸妈妈也会很喜欢宝宝，这是宝宝的最开心的一次，宝宝也一定会很开心，妈妈也有这么开心，宝宝也有这么开心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝有一个好的家园关系，宝宝的爸爸妈妈也会很开心。
宝宝在幼儿园里的表现是可以肯定的，宝宝的妈妈对宝宝的表现是很开心的，宝宝的爸爸妈妈都会很开心，宝宝也会很有自信，宝宝的妈妈在幼儿园里的表现就像是一个“妈妈”，她的宝宝的爸爸妈妈对宝宝的表现是很开心的，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的父母都很关心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈的关心是很多，宝宝的妈妈对宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很关心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很爱护，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈对幼儿园的老师都很尊重，宝宝的妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很照顾，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈也很关心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈有一个好的心态，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈有一个好的心态，宝宝的爸爸妈妈对幼儿园的老师都很尊重，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈也很关心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈有一个好的心态，宝宝的宝宝在幼儿园里的表现也很开心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈也很照顾，宝宝的爸爸妈妈对幼儿园的老师都很好，宝宝的妈妈对宝宝的爸爸妈妈也很照顾，宝宝在幼儿园的表现是可以肯定的，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很关心，宝宝的爸爸妈妈对幼儿园的老师都很尊重，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很照顾，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爷爷奶奶对宝宝的奶奶都很好，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很好，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很尊重，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爷爷奶奶有一个好的心态，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很关心，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爸爸妈妈都很照顾，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爷爷奶奶都很照顾，宝宝的爷爷奶奶对宝宝的爷爷奶奶都很照顾。宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爷爷奶奶对宝宝的奶奶都很照顾，宝宝的爸爸妈妈对宝宝的爷爷奶奶对宝子的爸爸妈妈对宝宝的奶奶都很关心，宝宝的爷爷奶奶对宝宝的爸爸妈妈都很关心，宝宝的爷爷奶妈对宝宝的爷爷奶奶都很照顾，宝宝的爷爷奶奶对宝宝的爷爷奶奶都很照顾，宝宝的爷爸妈妈对
最近，有幸得到老师推荐，我阅读了《中国古代寓言故事》这本书，书中共讲述了65个寓言故事，读后我受益匪浅，并且感到无比的快乐和满足。
回想这本书，一个个故事就浮现在了我的脑海中：东施效颦、画饼充饥、毛遂自荐......有趣且蕴含哲理，比如：《自相矛盾》不仅让我知道矛盾这个词的来历，还让我懂得生活中无论是说话还是做事，我们都要实事求是，三思而后行，不能过于夸张。
我最喜欢的是《邻人献玉》，这个故事讲的是一个农夫，种地的时候挖出一块奇怪的石头，请教邻居，邻居见多识广，起了贪念，把玉骗到手，献给了魏王，魏王大喜，当即赏给献玉者一千斤黄金，同时还赐予他终生享用大夫俸禄的待遇。狡诈的人因骗取的玉石而受赏食禄，而善良的穷苦人却还蒙在鼓里一点也不知道。这个故事让我明白了：一是不能轻信他人的话，二是自己应该多读书，知识才能改变命运!
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。书中每个故事都是古人智慧的结晶，发人深省，启迪智慧，它们蕴含的哲理增加了我对书籍的渴望，使我充满了能量。作为三年级的我，今后一定要以书为伴，以书为友。
小时候就喜欢听故事的小朋友，现在上小学一年级了。通过学习，认识了一些拼音和文字。在家长的帮助下可以顺利地把一个小故事阅读完。做为家长很欣慰。阅读不但培养孩子的耐心，还能在阅读中学会思考。阅读完后讲故事给别的小朋友听，又提高了表达能力。同时也练习她与人交往的能力。阅读是件非常快乐事！
一三班陈xx妈妈
每天半小时的陪伴阅读，引导了孩子读书的兴趣，既可以有亲子间的交流，也慢慢培养了孩子的一个好习惯！同时也鼓励她好好学习拼音，尽快可以自己独立欣赏美妙的书籍，通过这扇知识之窗，让孩子更自信！更快乐！希望阅读可以成为她一生的好习惯，书籍是她一生的良师益友！感谢老师们的关爱，我们家长也爱“海棠”读书节！
一三班张xx妈妈
时间过得真快，国庆假期过后孩子明天又将背着小书包去学校上课了。假日里和孩子读了一些绘本，其中一本是《草地上的罐子》对我和孩子感触很深。这是一个关于环保的故事，书中通过小狐狸，小熊，小老鼠，小乌龟几个动物对被遗弃在草地上的罐子各自不同的态度和所作所为，让我们明白了“爱护环境，人人有责”的道理。我一遍慢慢地读，孩子认真地看着绘本上生动的图画时不时的提问。我告诉孩子：“其实在生活中有许多废弃的物品可以变废为宝的，保护环境从我们身边的一点一滴做起，这样我们才能拥有一个健康，无污染，美丽的环境。”孩子通过阅读更加了解环境对大家的重要性，让我们大家一起携起手来共同保护我们的家园！
一三班杨xx妈妈
愉快的国庆假期即将结束，明天又将迎来忙碌的工作和学习。在这个难得的长假中我和孩子一起经历了很多有趣的事情，在闲暇时光和孩子一起阅读绘本故事。这几天的阅读中孩子最喜欢的一本书是《一粒种子的旅行》，这是德国作家安妮·默勒创作的一册绘本，在这本书中，作者向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如：凤仙花的种子是包在一个小蒴果中，只要轻轻一碰就会快速收缩并弹开；
草莓的匍匐茎；
苍耳和牛蒡的种子通过钩在动物的皮毛上……，阅读到有趣的地方孩子就哈哈大笑起来。通过和孩子一起读书我也感受到了快乐，平时由于工作比较忙，能静下心来陪着孩子阅读的时间真的很少，看到孩子的笑脸，我深深体会到父母的陪伴对孩子来说比礼物更有意义。感谢王老师的用心良苦，我也争取以后多抽出时间陪伴孩子阅读，督促孩子养成良好的学习和阅读习惯！
一三班吴xx妈妈
家里的绘本中，我很喜欢一本叫做《火鸡图图的故事——图图更自信》，妈妈和我又一起读了一遍。
故事说的是火鸡图图一开始很讨厌自己的声音和长相：它嫌自己的“咯啵咯啵”声刺耳难听，毛发颜色不好看，腿长得又太细，因此十分羡慕其它的动物。它曾尝试着向它们借声音，都遭到了拒绝。正当图图伤心的时候，天空中飞来一只老鹰，农场内的小鸡都吓坏了，在它们生命危险的时刻，图图勇敢地大叫起来，用它那“咯啵咯啵咯啵”的叫声吓退了凶恶的老鹰，救了大家，所有人都由衷地佩服图图。从那以后，图图变得自信起来，愿意并且开心地接纳自己。
这个故事让我感觉到，我们每个人都是唯一并且独特的个体，我们要学会悦纳自我，发挥长处、改掉缺点，就能在不断地提高自我和帮助别人的过程中，收获更多的自信，成为内心丰富的人。
与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。
我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。
引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有--我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来，从书本中来。只要有空，我就会陪孩子读读书。我在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。
在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。
常在书边逛，自会沾书香。现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧!
在这愉快的寒假里，赵老师为孩子们推荐了这本《小王子》作为班级共读书目。于是，每天夜晚临睡前，我都会陪孩子共读这本童话故事。最终，三天前和孩子读完这本书。今晚，特地记录共读此书的温馨点滴。
《小王子》的作者安东尼·德·圣-埃克苏佩里。故事讲得是：单纯而又好奇心强的小王子，住在一颗很小的星球上，那座星球只有两座活火山，三棵猴面包树，一朵玫瑰花。小王子很爱他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和骄傲使小王子感到苦恼和迷茫。于是，小王子离开他生活的B-612小游星，先后游历了六个星球。在他游历这六个星球时，他遇到过狂妄自大的国王、羞愧忏悔的酒鬼、财迷心窍的商人、格尽职守的点灯人……最后他来到了地球。在这里他遇到了蛇、狐狸，特别是从狐狸那里，小王子明白了什么友谊，如何去爱一个人。最后，小王子离开了地球。
至今还清楚的记得，《小王子》这本书是2月10号开家长会那天收到的。那天夜晚临睡时，孩子像往常一样捧起床头的书籍准备阅读，我看见立马制止说：“先读《小王子》吧!”孩子莫名的看着我说：“为什么呀?”我郑重的告诉孩子：“赵老师说，这本书是她在网络挑选了很久，是一本很不错的书，而且是班级共读书目，所以就优先读吧!”孩子不情愿的说：“那好吧，我试试吧!如果《小王子》非常好看，我就先看。”呵呵，言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看这本书。
当孩子读完第一章时，孩子高兴的告诉我说：“哇!妈妈，这本书真的很好看呢，有条蟒蛇吃了一头大象!”就是孩子的这句话，吸引了我主动捧起书籍给孩子读第二章，而不是最开始的：“时间不早了，读完第一章赶快去睡觉!”
当我们读到第三章，飞行员对小王子说：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子问我：“妈妈，一旦是什么意思啊?”我告诉孩子：“一旦就是假如，如果的意思!”孩子想了想在书上写下一个造句：“老鼠一旦出了洞，就会被猫抓住。”
当我陪着孩子读到小王子每天早晨，都会把猴面包树幼苗全部拔掉，不然星球就会有灾难时，我告诉孩子：“小王子是一个勤劳、善良、有责任心的孩子。他的这些好品质值得我们去学习。”孩子若有所思的说：“王老师就夸我是一个单纯、善良的好孩子!”
听着孩子的话，我开心之余还不忘补充道：“嗯，这猴面包树苗就好比我们的坏习惯一样，如果不及时改正，后果将非常严重!”孩子也开心的接话道：“坏习惯就像害虫一样，发现就要清除，不能让它留在那里。”
当读到第八章，骄傲的花儿对小王子说：“我希望你晚上的时候把我保护好，最好是放进一个玻璃罩里面，这个地方太冷了，住的不好，我很不适应……”我告诉孩子：“只有历经风吹日晒的艰苦磨炼，才能绽放得更加美丽耀眼。”孩子煞有介事的说：“玻璃罩住的花朵就像温室里的植物一样。”
在地球上，小王子遇到了狐狸，这只狐狸告诉他“驯服”的含义，狐狸说：“如果你把我驯服了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。你有着一头金发，金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”“对于你使之驯养的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰花尽责。”对于这一章，孩子是理解不了的。于是，我根据阅读理解告诉孩子：“没有朋友的人是孤独的，只要有了朋友，再普通的事情也会变得特别快乐。”孩子乐呵呵的说：“我有两个好朋友，以后，我会有更多的朋友。”
读到最后一章，小王子说：“花儿就是这样，当你爱上一朵生长在一颗星球上的花儿时，晚上仰望天空的时候就会觉得很幸福，好像所有的星星都开着花。”孩子问道：“为什么呀，妈妈?”我告诉孩子：“小王子离开了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就觉得其他星星都开着花。”接着我又告诉孩子：“最重要的东西需要用心去体会。珍惜自己拥有的东西，生活会更快乐。”
故事读完了，孩子自言自语的说：“真希望小王子还在地球，那样，我们就可以成为朋友!”“嗯，妈妈也非常喜欢小王子。”
是啊，这是一部适合孩子们的天真童话，也是一部适合我们成年人看的温情小说。让人不由得为书中那简单朴实的文字，却散发出独特的魅力而赞叹;为小王子那镊人心魄的忧伤而心悴，为他那纯洁而执着的爱而感动。读什么样的故事，就会在心灵种下什么样的梦想之花，希望小王子心中的那份真诚、友爱、勇于担当的品质，能够深扎在孩子的心灵，然后生根、发芽、开出灿烂的花朵。
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。
我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
父母们应该怎样教孩子读书?
家长要做好三件事
1、首先要鼓励孩子多读书，根据孩子不同的年龄段及其兴趣爱好，为孩子提供合适的书籍。
2、提供图书后，还要督促孩子读书。家长最好和孩子一起读书，多和孩子交流图书的内容，以培养孩子的兴趣。
3、要为孩子创造读书的氛围。可以考虑在固定的时间，为孩子提供安静的读书环境，让孩子养成读书的习惯。
怎样教孩子读书_教孩子读书的方法
不同年龄段选不同的书
孩子9个月时，就会对图书产生兴趣。
1岁左右，孩子能够说话了，家长就可以给他提供以图为主的儿童图书，并陪伴他阅读。
1岁半后，孩子会有读书的愿望，家长为其增加图文并茂的图书，并给孩子讲书中的故事，让他学习复述。此时期以童话故事为主。
2岁以后，孩子逐渐有识字的愿望，家长可以给孩子讲故事，也可以编构故事，让孩子学会描述，更多地通过读书学习说话。
3岁后，让孩子学会独立阅读，以图文并茂的童话故事书为主;家长也要和孩子一起读，为孩子营造读书的氛围，并准备一些读书用的桌椅等。
小学低年级仍以图文并茂的书为主，在童话故事的基础上，增加科学故事、英雄模范故事、寓言故事等;小学中高年级则以文字为主，增加历史故事、科幻故事，可以涉猎古典名著的简写本。
初中后，可以更多地看一些中外名著，甚至中英文对照版本，也可以有选择性地阅读一些有思想的连环画、卡通画。 孩子各个时期要读的书，都应注重图书的思想性、艺术性、趣味性。
寒假里，学校又一次举行亲子共读活动。亲子共读，即家长和孩子一起阅读。这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。能培养他们对书的兴趣，并激发出对学习的兴趣，从而提高孩子的学习成绩。
自一年级起，学校开展亲子共读活动，叁年来，孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书，这些书也给我和孩子带来了许多乐趣，今年，学校推荐了许多的好书，其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象，也对着本书深深吸引，孩子说“巴学园”真是一个不错的学校，孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目，让每个孩子都能发挥自己的特长。大概是作者本人的亲身经历，和作者对童年美好的憧憬，才使作品写的这幺美妙，又这幺有灵气。这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也是分享困惑，孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解，或者和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，如今，我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读，亲子共读成为了我们家的好习惯。真的好习惯是会感染的。感谢学校举行的亲子共读活动，是我门家成为了一个真正的书香门第。
亲子共读《城南旧事》有感一首美丽的歌谣《送别》曾伴随着我童年远去的足音，在一次次离别之际，给过我无限感动。可我从来不知道这凄美动人的歌声背后还有一段《城南旧事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深怀着感伤，以童年的记忆写下了20世纪代北平城南的人情风物，世态炎凉。
而带着我、和一同走进这个故事的，是我的女儿。
不得不承认，读《城南旧事》时，我的内心是沉重的，毕竟那是一个令人伤感的时代。因为深爱着的会被抛弃;值得怜悯的会被世俗的眼光所鄙夷;原本正直的青年会被迫向生活屈服;深沉的母爱要因为生存而做出让步;年仅13岁的孩子要因为生离死别而努力摆脱自身的童稚，负起生活的责任，挑起家庭的重担……
然而，不得不说的是，看《城南旧事》时心头又会漾起一丝丝的温暖：因为失散六年的母女最终竟又重逢;因为已经被生活压弯了腰的青年，会和一个天真的小姑娘许下“我们看海去”的美丽约定;因为所谓“门不当户不对”的两个年轻人在那样的年代可以最终走到一起;因为英子在爸爸的花儿落了的时候，至少已经记住了爸爸说过的话——不要怕，无论多么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了……这样的温厚醇和，这样的纯净淡泊，这样的满是人间烟火之味，却无半点追名逐利之心。
但是，于我来说最重要的是，和女儿一起阅读《城南旧事》让我感受到了惬意和温情，因为我能真切感受到女儿思想，看着她读到英子戴着的粉色夹竹桃时的羡慕，看着她体味英子与父亲间浓浓爱意的眼神，看着她为小英子失去父亲而湿润了眼眶……我看到了女儿的成长。有时，成长是一瞬间的长大，总有一天孩子会长大，会离开父母的怀抱，但是书会陪伴她一生，会带给她快乐和幸福。
合上书，我默默地想，慢慢地写，看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，英子的童年不知不觉重临于我的心头……
今天正值周末，整日忙于工作的我，难得有时间陪孩子坐下来，安安静静看本书。首先特别感谢咱们幼儿园开办的这次图书节活动，这些天的读书，让我切切实实的感受到陪孩子读书带来的好处，不但减少了大人和孩子看电视、玩手机的时间，更重要的是，能使孩子的心情变得愉悦，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
舒妍自小对汉字比较敏感，无论逛街还是游玩，只要看见有字的地方，都会念出来。结合孩子的兴趣，我也会寓教于乐，在点滴的生活中教她识一些字，慢慢地积累，再加上老师们的悉心教导，基本能把简单的故事读下来。
今天我陪孩子读了一本《我爸爸》，这本书没有生僻的字，舒妍很顺畅的读了下来。读完以后，我让孩子把书中的内容用自己的话给我复述了一遍，基本没有遗漏。我又通过提问的方式，问了一些书中的细节，也回答得很是完整。作为家长，看到孩子的表现，真是满心的欣慰。
我相信经过老师和家长的坚持不懈，孩子对阅读的兴趣会越来越浓。舒妍每天在写完作业后都会自己拿书看，不再要求看动画片，睡觉前也总要听完一个故事才入睡。让孩子爱上阅读，使阅读成为孩子的习惯，通过爱上阅读，使孩子得到更多情感体验和更多阅读的快乐，获得成就感，从而更加热爱读书，热爱生活。
希望能够通过一年一度的图书节活动，让孩子们不仅感受到阅读带来的巨大乐趣，同时在阅读中培养孩子良好的读书习惯，让每个孩子都成为“小小书虫”，让书香溢满美丽的幼儿园，让好书伴着孩子们健康成长。
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