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随着网络的普及，越来越多的人已经离不开网络，特别是青少年。他们在网络世界中获得了各种信息，因此，网络素养和法律意识也变得越来越重要。因此，开展“网络普法进校园”活动将有助于提高学生的网络素养和法律意识，更好地引导他们合理健康地使用网络。
一、活动目标
1.培养学生的网络法律意识。
2.提升学生的网络素养水平。
3.开展全员参与的网络普法教育。
4.加强网络安全意识。
5.推广和普及网络知识。
二、活动内容
1.网络法律知识宣传：
在校内常见场所对网络法律知识进行宣传，并在学校的公共区域设置网络素养宣传栏。
2.网络普法讲座：
邀请相关专业的律师或警察开展网络法律常识讲座，使学生更深入地了解网络法律。
3.网络安全知识普及：
在学校宿舍区等地开展网络安全知识普及活动，向学生讲解网络病毒、黑客攻击等常见的网络安全问题，提高学生的防范意识。
4.普及网络技能：
派遣教师或学生会组织开展多种网络技能教学，如搜索引擎的使用、网上购物、电子邮件的使用等。
5.网络素养大赛：
组织开展网络素养大赛，激发学生的学习兴趣，培养自学能力和自信心。
三、活动策划
1.活动前期
在学校内部是否进行调研，了解学生的网络使用行为，并进行相关的调查，收集学生的意见。
制定详细的活动方案，明确目标、内容、时限、活动人员等。
2.活动实施
根据方案，安排宣传人员和活动组织人员，并被指定为网络知识讲解员的老师协调。
组织学生参加网络素养培训，并邀请律师、警察等相关专家进行讲座。
3.活动后期
实施活动后，组织名师对活动进行总结评估，收集学生的意见和反馈，制作总结报告，为今后活动提供参考。
四、活动宣传
1.制作宣传栏和展板
在学校多个场所，制作宣传栏和展板，在宣传栏和展板上张贴网络法律知识宣传和网络素养教育信息。
2.通过校内媒体宣传
在学校校报、微信公众号和电子邮件等媒体上，发布网络法律知识宣传和网络知识教育信息，提高学生的关注和参与。
3.通过校内广播宣传
在学校食堂、楼道、教室等公共区域，不定期播放网络法律知识宣传和网络素养教育的广播。
五、活动评估
为了更好地评估活动的效果，可采用以下方法：
1.制作活动总结报告。
2.学生及学生家长问卷调查。
3.反馈意见收集。
四、活动预算
1.网络普法讲座：租用音响器材、招待费、交通费等。
2.网络安全知识普及：宣传材料印刷费、礼品费等。
3.普及网络技能：培训费、宣传费等。
4.网络素养大赛：礼品费等。
通过这一系列的网络普法进校园活动，将有助于提高学生的网络素养和法律意识，更好地引导他们合理健康地使用网络。同时，这些活动也有助于增强学生的合作精神，提高学生的自信心和技能水平，培养他们更好的适应互联网时代的能力。
精选阅读
网络普法进校园活动总结
网络普法进校园活动是指网络法律知识进校园，向广大师生普及网络法规、网络安全和网络文化，提高公民的法治意识和网络素质。本次活动旨在加强对青少年的法律教育和法律素养培养，防范和遏制未成年人网络违法犯罪的发生。下面就是本次网络普法进校园活动的总结。
活动时间
本次网络普法进校园活动于202_年_月1日-_月5日在_市某小学举行。
参加人员
本次活动的参加人员主要包括该小学的教师和学生，以及来自公安局、法院、检察院等相关单位的工作人员和志愿者。
活动内容
1.开班仪式
开班仪式在学校操场上隆重举行，学校领导致欢迎词，各单位代表致辞，活动正式拉开了序幕。
2.网络法律知识讲座
本次活动中，公安局、法院、检察院等相关单位的工作人员和志愿者为学生们做了生动、有趣的网络法律知识讲座。学生们积极互动，提问和回答，使得课堂变得生动、活泼。
3.宣传栏
学校校园内设置了宣传栏，张贴了与网络安全、网络文化、网络法规等相关的海报、宣传资料。学生们在放学、上课等空余时间都会围观宣传栏，很好地起到了宣传教育的作用。
4.网络安全演练
学校组织了网络安全演练，通过模拟网上交友、网购、上网聊天等生活场景，演示了网络安全时常见的一些陷阱和危害，让学生们通过演练更加深刻地认识到网络安全的重要性。
5.网络素养大赛
学校还组织了网络素养大赛，以提高学生们的网络素养。比赛分为个人赛和集体赛两个环节，分别考察了学生们的网络安全意识、网络文化素养、网络知识应用能力等方面。参赛学生们表现出色，大赛反响热烈。
活动效果
通过本次网络普法进校园活动，学生们进一步了解了网络法规、网络安全、网络文化等知识，增强了法治意识和网络素质，提高了网络安全意识和自我保护能力。同时，也为扫除网络违法犯罪的滋生土壤，为网络发展健康有序树立了正确的导向。本次活动得到了学生、家长和社会各界的广泛好评和赞誉。
结语
网络普法进校园活动是近年来一项重要的法制宣传和教育活动。通过此类活动，既能传播法律知识，提高公民法治意识，又能加强未成年人的法律教育和法律素养培养。希望类似的活动能够得到更加广泛的关注和支持，为创造更加安全、和谐、法治的网络环境贡献力量。
网络普法进校园手抄报
网络是现代社会中不可缺少的一部分，也是传播知识的重要平台。随着网络的发展，越来越多的人开始使用网络，而网络中也存在着各种各样的法律问题。为了让大家了解网络法律知识，让安全上网成为我们的一部分生活，网络普法进校园的活动在全国范围内得到了广泛的关注和支持。
网络普法，简称网络法律普及，是指通过网上、线下的方式宣传法律知识、推广法治思想，提高公众法律意识，从而达到预防和解决社会问题的目的。网络普法进校园，就是将网络普法的宣传教育活动引入学校中，为学生们的安全上网提供知识保障。
为什么要进行网络普法进校园？
首先，现在越来越多的学生使用互联网，进入到一个信息泛滥的时代。在网络空间中，不法分子利用各种技术手段进行违法犯罪活动，给学生们的安全上网和健康成长带来了一定的挑战。因此，进行网络普法进校园活动，不仅能让学生了解网络安全知识，还能帮助他们判断网上信息的真实性和合法性，提高保护自身利益的能力。
其次，网络普法能够培养学生的法律意识，提高他们的法律素养。在网络上，很多不良信息和网站涉及到侵权、诈骗、盗窃等违法行为，而这些行为是需要受到法律制裁的。通过网络普法进校园活动，学生们将会对法律有一个全面的认识，知道如何保护自己的权益和以法律为准绳去行事。
再次，网络普法进校园活动还有助于培养学生的社会责任感和法制观念。网络中的知识和资源丰富多样，但同时也需要学生在利用网络服务时遵守相关的法律规定。网络普法进校园，可以让学生了解到自己的合法权益和社会责任，让学生把握正确的道德和法律价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到遵纪守法、诚信正直，成为有道德、有担当、有责任心的社会人才。
网络普法进校园活动的方式
网络普法进校园活动形式丰富多样，包括网络征文、知识竞赛、演讲等多种形式。其中，一些常见的活动包括：
1. 网络教育讲座。邀请警察、律师、法官、学者等专业人士进行网络普法讲座，让学生更全面地了解网络安全知识和相应的法律法规，提高学生的法律素养和认识自我保护的能力。
2. 网络游戏。通过网络游戏，让学生在娱乐的同时学习相关的法律知识，提高学生的法律意识和认知能力。
3. 校园网上宣传。在学校的校园网上，开设一个专栏或网站，向学生们介绍法律知识、安全上网技巧、网络诈骗案例等方面的内容，让学生在日常生活中就能了解到网络安全知识和法律知识。
网络普法进校园活动的目标
网络普法进校园，旨在让学生明白网络法律的相关知识，养成守法合规的习惯，增强网络安全意识，提高网络自我保护能力，形成正确的法律观念。同时，也可以培养学生的社会责任感和法制观念，让学生成为具有基本法律知识和法律素养的合格公民。
在建设和保障网络安全和法制建设方面，网络普法进校园活动是一项重要工作，可以有效地提高学生的法制意识和网络安全意识，从而保护好自己的合法权益及信息安全。希望学校能够加强网络普法进校园的工作，为学生们营造一个安全、和谐、有序的网络环境。
在你评估自身价值时，经常需要做好充分的准备工作，这包括制定细致的工作方案和学习更多相关知识。下面是我为大家精心整理的“校园网络方案”相关内容，希望我的建议能够为你提供更多的选择和方向，助你取得成功并不断进步！
根据8月初县局智慧校园创建工作推进会精神，为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《淮安市教育局关于印发〈淮安市智慧校园建设工作方案（试行）〉的通知》（淮教电〔〕1号），结合我校智慧校园创建实际，现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下方案：
以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（—）》及教育部等部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》和淮安市智慧校园创建的相关文件精神，以促进学校的师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我校教育现代化水平。
成立旧铺小学“智慧校园”创建工作领导小组，由校长、支部书记杜宏生同志任组长，由各副校长和工会主席担任副组长，相关处室负责人、各教研组长、学科带头人为成员。领导小组下设办公室，由装备室和电教中心负责人任正副主任，具体负责创建工作的指导和推进，实施与评估。
提升宽带网络、教学资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台的建设、管理、应用水平，健全智慧教育体制机制和提升师生信息素养。逐步完善以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，能够实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的现代化人才。
1.完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。加强学校宽带网络建设，出口带宽满足需求，实现多媒体“班班通”。学校拥有专用计算机教室，计算机数量达到上级要求。依托省教育资源公共服务平台，全校师生基本实现“人人通”。健全学校信息技术日常管理和网络安全管理制度。宽带网络能够满足广大师生个性化智能化的学习、教学、研究和专业发展需求。
2.探索智慧教学新模式，开展智能化信息生态环境下的新型教学模式，促进信息技术与教育教学深度融合。引导教师熟练掌握应用学科资源和教学软件，优化课堂教学；应用网络空间开展备课、授课、布置作业，与学生、家长互动交流；依托省教育资源公共服务平台为学生提供的开放式学习环境，建好教师工作室，开展“翻转课堂”、“电子书包”等教学改革。
3.整合和建设优质数字化教学资源，充分利用智慧教育云计算服务平台，通过多种方式推送优质教学资源。采取汇聚、自建、共建、引进、购买等形式，挖掘具有校本特色的数字化教育教学资源，实现优质资源共建共享。组织开展信息技术应用课例、课件、微课、教育教学软件、培训叙事等应用成果校内展示活动，并积极参加全县、市教师优秀“课件”、“微课”等制作评选活动。
4.提升教师信息技术能力和信息化素养，培养学生信息化环境下学习能力，利用省数字教师网，开展教师信息技术能力培训。组织实施教师信息技术应用能力提升工程全员培训，合格率达到100%；组织骨干教师参加课件、多媒体应用和网络研修培训。鼓励教师利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，建立以学习者为中心的教学模式。
1.加强智慧校园创建工作的宣传，转变全体教师的思想观念，全员参与智慧校园的创建。
2.认真研读创建标准，对创建标准做详细解读，对每一项指标进行细化分工，落实到科室，落实到个人。
3.加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。
4.加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。
5加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。
各学院：
为贯彻落实党的十九大精神，进一步推动全国网信工作会议和全国高校思想政治工作会议精神落地生根，鼓励引导学生积极参与网络文化作品创作和生产，传播网络正能量，弘扬主旋律，经研究，决定举办山东大学第八届学生校园网络文化节，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
传播正能量，弘扬主旋律，争做好校园网民
二、活动对象
全日制在校本科生、研究生
三、活动时间
____2008年7月25日至9月10日
四、活动内容
分为九个项目，包括微电影、动漫、摄影、网络文字、公益广告、音频、短片**、校园歌曲等网络创新作品。每场比赛的具体要求和参赛方式见附件1。
五、参赛要求
参赛作品须为作者本人（或团队）于____年8月1日至提交截止日期间在网络上发表的作品，作者应确认拥有作品的著作权，严禁剽窃、抄袭。
校园无线网络方案范文
一、背景
随着国家的政府对农村中小学的资助，我校的计算机、多媒体等现代教育设备也基本都有了，对计算机网络等现代化教育技术以及自身日趋成熟的无线网络技术的需求提到了日程，科学的使用无线网络技术及其应用，将对丰富农村中小学教学手段以及提高教育服务水平起到积极的推进作用。
二、无线局域网的优势
无线局域网是十分方便的数据传输系统，它利用射频的技术，取代传统双绞铜线所构成的局域网络，它作为有线局域网的补充和延伸，使得通信的移动化和个性化成为了可能。其优势在于：
全覆盖性
a、以高速无线的方式覆盖整个校园，保证了网络通信的流畅性，让全校师生随时随地可以接入网络，体验无线校园带来的乐趣。
b、可扩充性
在校园网络规模不断发展的前提下，无线网络可满足在不改变主体架构与大部分设备的条件下，确保扩展后的系统稳定性与可用性，降低原有网络扩充的硬件投资。
c、可管理性
由于已经建成的校园有线网络，统一的网络管理已经投人使用，为了便于统一管理和维护，本次建成的无线网络，将可以很好的融合进现有校园管理系统中。
三、需求分析
我校计算机网络状况分析：
目前，我校建成有线的校园网，同时在教学管理以及教育教学中校园网络起到了重要的作用，同事也遇到了一系列问题，比如：办公室内实际具有上网需求的计算机数要比信息点多出好几倍，这主要是由于原始信息点排布不足所致；在室外无法进行网络布线等等，这些问题的产生，阻碍了教师或学生获取和使用相关教学资源，这最终促使了无线网络技术在校园网络中的推广应用。
校园无线网的设计方案
根据复合型校园网设计原则，对各场所采用不同的设计。
（1） 教师和学生的主要活动场所是教室，最适宜采用无线局域网覆盖方式。
（2）办公室及图书阅览室、多媒体电教室、会议室都是相对独立的空间，根据实际需要，可以在楼道中或每个房间内设置一定数目的接入点。可以采用蜂窝网络结构和微蜂窝网络结构来保证各区域完全得到网络覆盖。
无线校园网的结构设计
对于局部无线网络，主要采用的是以AP或者无线交换机等为中心结点的星型结构。而如果以后建设全局无线校园网，则将网络划分为核心层、分布层、接入层进行设计，在整体上一般采用以树型和星型混合的拓扑结构。
通常模式下所有无线数据及控制流量均交由无线控制器来处理，所以我们采用现有校园网的交换机/路由器组成集中控制管理的“覆盖式”（Overlay）无线网络设计。
四、无线校园网的构建
校园无线网络构建采取频率复用。主要由管理人员、教师、科研人员和大量学生构成的学校人群，这些人群学习生活和工作主要分布在以下区域：图书馆、办公楼、教学楼、学生宿舍、实验研究楼、运动场以及各类休闲场地（草坪广场等）。
室内网络组建
室内的`范围主要包括所有的教室、实验室、办公室等，在这些场合中主要需要解决两大问题，即AP的覆盖范围和AP的容量问题。由于AP是通过微波来进行数据传输的，室内要考虑的首要问题就是信号覆盖的问题。由于办公室、教室、实验室被各种墙面分割，对信号的衰减影响很大，因此在室内构建无线局域网时建筑物的信号强度进行测试，适当地增加AP个数来减少数据盲区。（相邻AP间隔预计约30-40米）
室外无线网络组建
室外设备的AP使用数量基本也遵循室内的条件，但由于室外环境的特殊性和不确定性，设备必须是在密封盒内的，天线布置应该增加避雷器防止雷击。
一、活动主题：
远离网吧，安全上网
二、活动目的：
加强平安校园建设，全面提高学生的安全意识、安全知识水平和安全防范能力。增强学生的网络安全意识，远离网吧，安全上网。
三、活动对象：
香樟小学五，六年级学生
四、活动流程：
1，让学生自由发言，说说在上网时会有哪些安全隐患，如何选择安全的上网场所。
2，谈谈我们有什么方法杜绝这些安全隐患，能做到安全上网。
3，让学生制作以“远离网吧，安全上网”为主题的幻灯片，并对制作的比较好的作品进行展示。
4，学生自愿在黑板上签名，远离网吧，从我做起。
五、活动地点：
学生电脑教室
六、活动时间
20xx年5月23日星期四上午
七、总结及后续工作：
通过本次活动，使孩子们明白远离网吧，安全上网的必要性，增强他们的网络安全意识。
中国教育科研网（CERNET）于1994年正式启动以来，已与国内几百所学校相连， **年该网“二期工程”完成时，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也将提供上网接入服务。但实际情况是我国大多数校园网却因应用水平的低下而造成资源的极大浪费。如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平成为学校校园网建设的工作重点。
校园网在国内发展还不成熟，学校、媒体甚至计算机业界，对校园网都缺乏全面、深入的理解和认识，带有一定的盲目性和偏见。同时因为应用软件匮乏造成了只注重有形网络建设而忽略了无形文化建设的后果，使大多数校园网失去应有功效。
建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。许多教训是当一堆设备变成网络的时候，学校的满腔热情也已冷却凝固；网建成了，问题也出现了：设计目标无法实现；应用软件缺乏，阻碍了设想实施；维护费用不堪承受等等。这就需要在网络建设实施前确定明确的设计目标。
设计目标
校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。
设计思想
进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。
校园网总体设计方案的科学性，应该体现在能否满足以下基本要求方面：（1）整体规划安排；（2）先进性、开放性和标准化相结合；（3）结构合理，便于维护；（4）高效实用；（5）支持宽带多媒体业务；（6）能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。
方案解析
一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。
技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。
一、网络技术选型设计
校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。
1、校园网络中心的设计
网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。
（a）主干网络的设计
主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块（SX/MM/850nm,0－350m）或MS－5104千兆以太网模块（LX/SM/1310nm,0－6km）与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。
（b）校园网与Internet的互连：
推荐采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Frame Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。
本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网（LAN），2个广域网（WAN）和1个控制台。支持帧中继（Frame－Relay）、X.25、PPP、HDLC协议。
（c）远程访问服务
采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器（或ISD TA）和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。
2、教学子网的设计
校园网建网的目的之一，是利用网络实现多媒体教学，如：交互式多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送（如VOD视频点播）。目前在局域网上实时传送高质量的视频数据还未成熟，但传送压缩后的视频数据确是可行的。根据教学子网对速度要求较高的特点，可以采用了联想LS－5625智能型24＋1和10/100M自适应以太网交换机，它提供24个10/100M交换式端口和一个扩展插槽，可选插1个8联的10/100 Base－TX、1个2联的100Base－FX或1个1联的千兆以太网模块。但实际上大量用户（指超过60个流）的视频传输的瓶颈在于存储介质的外部传输速率，因此可选用多通道的磁盘阵列接多台主机的方式提高访问的总线带宽。
在教学子网的软件方面，可选用的种类较多，如：联想传奇（ParaSago）、电子教室、海航的电子阅览室、中教的课件制作系统等。
3?办公子网的设计
办公子网主要面向学校的各级领导及各职能部门，能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作，同时，应该能够满足支持视频传送的要求。鉴于此，办公子网采用了联想LH－2627 24＋3的10/100M自适应集线器或LH－2613 12＋1的10/100M自适应集线器，这两款集线器除具备普通双速集线器功能外，还专门提供了交换式端口，能够为连接在该端口上的设备提供独享的10/100M带宽，极大地提高数据传输速率，解决服务器瓶颈问题。
采用联想LP－136 3联10/100M以太网打印服务器，来完成共享打印功能。该服务器具有3个标准并联，可同时连接三台任意标准并联打印机。
办公子网对应的软件有科利华等公司研制开发的办公软件等。
4?图书馆子网的设计
图书馆是一个相对独立的系统，我们采用联想LS－3016 16的10/100M自适应以太网交换机，它提供了优良的每端口性能价格比，并支持基于端口的VLAN划分。
图书馆管理系统的应用软件产品较多而且相对成熟。
5?宿舍区子网及后勤子网等的设计
宿舍区子网即在学生宿舍内部连网，用以直接浏览学校发布的信息及查阅一些电子文档资料；后勤子网覆盖范围较大，主要用途有食堂IC卡计费系统等。由于宿舍区子网及后勤子网对带宽的要求并不高，因此我们选用联想LH－2016 16的10/100M自适应集线器，提供16个双速集线器端口，能够自动适应所接设备的速度（10/100Mbps），每台LH－2016背面都有2个堆叠口、利用这两个堆叠口最多可堆叠6台集线器，最大可用端口数为96个。
综上所述，通过联想全系列网络产品即可构建一个完整、先进、可靠的校园网络硬件平台，从而有利于校园网信息系统的使用、维护、扩充、升级，并能有效利用投资。
二、内部信息资源建设
内部信息资源建设可分为以下几个模块：校长查询、学生管理、课程管理、思教管理、教工管理、党务管理、工资管理、财产管理、档案管理、文件管理等，各模块的功能在此不作赘述。
三、外部信息资源建设
外部信息资源建设应包括以下几个功能：Internet功能、远程访问功能、电子邮件功能、以多媒体方式介绍学校的功能、讨论和交流功能、信息发布功能。各项功能均可通过相应的网络信息平台实现。在此亦不做详细描述。
学校的网络化建设必然会对学校的信息化建设起到巨大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。校园网一方面缩短了学校与外界的距离；另一方面，构建了以Intranet为基础的管理信息系统，推动了学校的信息化建设。随着校园网建设的普及应用，学校最终将迎来科学管理和教学的新时代。
一、活动目的：
1．“让每一位学生最佳发展”，充分挖掘每个学生的潜质，发挥每个学生的个性特长，让学生在参与各项活动中积累知识、丰富阅历、启迪智慧，尽显所长，亮出风采。
2．开展读书文化活动，积极营造良好的读书氛围，实施素质教育。
3．搭建家校沟通平台，邀请家长参与学校活动，增进父母与孩子之间的亲情，唤起家长对学校工作的了解，也促家长与学校、家长与老师之间的理解与沟通。
4．推动我校语言艺术活动的开展，构建富有活力，富有特色的校园文化。
二、活动时间：xxxx年4月至5月（第7至15周）
三、领导小组：
组长：萧**副组长：钟**、
组员：杜**、唐**、何**、何**、岑**、李**、袁**、欧**、陆**、刘**、陆**、钟**、李**、卢**
四、活动内容安排：
五、备注：
1．美术、体育这两个科组开展的活动由科长与主管行政组织落实。具体安排详见活动方案。
2．一至五年级开展的活动由各级长与音乐科长跟进协调，各年级开展的活动所有图片资料的收集整理由级长负责。级长安排级组的老师做好本级开展的活动宣传报道。音乐、美术、体育这三个科组开展的活动由科长安排有关人员做好活动的宣传报道工作。
六、活动宣传：
摄影：陆**报道稿：谢**
一、时间和主题
时间：9月19日至25日
主题：网络安全为人民，网络安全靠人民
通过网站、电视、电台、报刊杂志、会议、展览等多种渠道和形式，通过全体网民的广泛参与，大力宣传倡导依法文明上网，增强全社会网络安全意识，普及网络安全知识，营造健康文明的网络环境，维护网络安全。
二、主要活动安排
(一)主题日活动
根据中央网信办统一部署，宣传周活动期间，分别组织开展主题日活动：9月20日教育日、9月21日电信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣传日。
(二)具体活动要求
各中小学校要结合青岛市"共筑网络安全共享网络文明"安全教育活动的组织开展，通过组织主题班会、家长会、教师会等形式，通过学校网站、学校教师和班级家长微信群等途径，利用学校的班班通设施结合微机课等方面，在广大学生、家长、教师中开展网络安全知识专题教育。加强与网信、公安等部门协作，探索建立网络安全教育长效机制，完善网络安全教育工作体系。
1.各学校和教体局机关要在9月16日之前完成网络安全宣传周主形象海报的制作，并在学校宣传栏、微机教室等特殊场地醒目位置进行张贴宣传，营造良好的宣传氛围。
2.各学校要认真组织部署工作要求，通过组织主题班会等形式，教体局通过办公室组织机关工作会议，利用学校班班通设备、多媒体、网站等，广泛宣传网络安全口号标语、卡通漫画，播放收看附件中的安全教育视频和平度市"共筑网络安全共享网络文明"安全教育活动推进会报告。
3.各学校要与已经开展的青岛市"共筑网络安全共享网络文明"活动融合在一起，通过已经组建完成的各类宣传渠道以及通过官方网站、公安微博、微信群等形式积极转发打击网络违法犯罪典型案例、推送公益广告、发送宣传教育材料等，通过线上、线下多渠道、多形式充分发挥团委、少先队的作用，广泛组织集中开展主题宣传教育活动。
4.结合20xx国家网络安全宣传周活动安排，各学校要积极组织学生、教师观看科普视频、研讨交流、争当网络安全宣传员监督员以及开展新媒体主题宣传等活动，在青少年中广泛开展网络安全宣传教育。
5.各校要了解省级部门活动安排的时间节点，积极组织学习并参与。9月19日至25日，在山东共青团官方微博开设话题#青少年与网络安全#，加强与青少年网民互动。积极组织全省高中学生参加网络安全知识竞赛，选拔优秀人才赴湖北武汉参加全国中学生网络安全夏令营暨知识竞赛全国复赛。
联合大众网、齐鲁网开展网络安全公益广告有奖征集活动。9月24日，组织全省青少年在线观看湖北武汉市"青少年日"主场活动直播、与演讲嘉宾远程互动等。9月19日至25日宣传周期间，省重点新闻网站在PC端首页显著位置和移动端首屏统一开设"20xx年国家网络安全宣传周活动"专题，对我省各有关部门活动情况和现场宣传进行采访报道，转发中央新闻网站关于国家网络安全宣传周武汉开幕式相关报道和现场视频，集纳展示网络安全宣传公益广告、图片、动漫等各类相关作品，在论坛、微博等平台主动设置"网络安全"相关议题、话题，利用手机报、微信公众号推送有关稿件、视频和H5作品。
大众网联合山东艺术学院制作动漫作品;9月1日至9月30日开展网络公益广告征集活动;9月12日至9月25日开展网络安全在线答题活动;邀请相关领导、专家、学者开展视频访谈。齐鲁网推出"一图教你如何安全上网"漫画;制作"文明上网"系列公益广告;组织小记者探营网络安全公益活动。舜网组织《新闻调查——网络暴力离我有多远》系列视频街访等采访报道;携手17市网媒联动倡议建立"反对网络暴力"网媒接力联盟。中华泰山网开设网络安全课堂，邀请教育、公安、团委、通讯等部门单位的专家授课。xx网开设网络金融安全知识在线答题栏目。
三、组织协调
教体局信息中心负责组织协调我市中小学校和教体局机关网络安全宣传周活动。宣传办协助做好宣传周活动的宣传报道工作。
四、总结报告
教体局信息中心负责此次活动的总结工作并要求各学校在9月30日前，将各自活动开展情况通过数字校园平台消息中心报教体局信息中心马玉民老师。
选择网络，
从心开始
—“联通杯”焦作师专首届校园网络文化节活动
方案教育科学学院
一、活动名称：
焦作师范学院首届校园网络文化节
二、活动主题：
网络，让校园更精彩
三、活动标语:
引导网络学习
打造网络精品
传播网络技术
宏扬网络文化
四、活动组织委员会
组委会主任：贾绪云、杜安利
组委会成员：委员辉、谢佳奇、何昆霓、贾彦彬、张宁、洪兆虎
组委会秘书：教育科学学院学生会、班委委员
执行董事：黄明月展艳萍介丽媛杜亚博李露温家蕾
委员会办公室：焦作师范学院实验楼401室
活动专题**：
活动官方微博：
五、活动内容
根据学校安排计划，我院将安排一下活动：
“e起发”短信设计大赛
1、活动安排
1） 一。宣传征集阶段：10月29日-11月5日
2） 一。展览及网上投票阶段：11月7日-11月13日
3）.每班自50条短信起，多则不限。
2、作品要求
1）.主题紧扣“手机一**、3g沃派”知识宣传和倡导广大群众参与学校数字化校园建设，要求内容积极健康，有感染力和号召力，风格积极向上，并富有创新意识。
2）.作品可以采用文字短信。文字短信作品要求字数控制在67字或135个字母以内（含标点符号）。
3、作品提交
所有的老师和学生都可以参加比赛。报名截至日期为11月5日。作品提交可选择如下方式：
1）．登录“覃怀秉烛”校园文化网，点击短信作品提交；
2） 一。用联通手机向焦作师一智**短信平台发送短信；短信发送方式：编辑“tscx空格短信内容”发送至106559600038（不收信息费），如编辑
tscx 校园手机一**，生活学习离不了”发送至106559600038。
3）．要向学院提交短信的文字内容(保留一份底稿，上交一份打印稿)。
4、奖项设置
评选出10条最佳宣传信息，并颁发价值50元的荣誉证书和奖品
“e起写”校园博客大赛策划
1、活动目的
为丰富我校师生的校园文化生活，展现我校师生的精神风貌及丰富多彩的校园文化生活，提高师生应用网络的技能，进一步营造健康向上的校园网络文化氛围。
2、活动安排
1） 宣传征集阶段：10月22日-11月15日
2） 一。展期：11月20日-11月26日
3） 工作评估及网络展示阶段：11月28日-12月4日
4）.获奖选手颁奖12月10日
5） 主题专业博客：素拓部门和房管部门应建立一个博客，并有专人负责。
生活娱乐博客：每班设一个博客，有专人负责。
班级俱乐部博客：每班一个，阳光心理协会一个，青年志愿者协会一个，特殊人一个。
3、作品要求
校园博客大赛分为学科专业博客、生活娱乐博客和班级社区博客。
全院师生均可依据上述博客选型，结合自身情况，选择其中一种类型参加比赛，博客建立的**可以为外部互联网服务商提供的博客平台（如：新浪、搜狐、腾讯等），也可为“覃怀秉烛校园文化网”提供的博客平台（若为新建的博客，建议使用校内平台，便于后期校园推广及应用）。
所有参赛博客要求博客内容建设要符合所选参赛博客的类型；严禁在博客内容中违犯国家和地方法律、法规和道德伦理要求；在博客中鼓励原创内容，辅以**。否则，取消参赛及获奖资格。
4、作品提交
所有老师和学生都可以单独或团队参加比赛。报名截至日期为11月15日。作品提交可选择如下方式：
1．登录“覃怀秉烛”校园文化网，点击博客大赛作品提交；
2.以学院为单位，将作品信息提交组委会办公室的张先生。
5、奖项设置
本次校园博客大赛依据所设博客类型分别设立5个优秀校园博客奖，对获奖选手颁发获奖证书及价值100元奖品，并在学校主页、校园文化网主页中进行展示及在校园内宣传推广。
“e起学”课件大赛策划
1、活动目的
结合师范生技能要求，发掘课件制作优秀人才，进一步提高我校学生的综合素质，激发同学们的学习热情，更好的掌握及应用现代教学手段，提高师范生课堂教学水平。
2、活动安排
1） 一。宣传征集阶段：10月22日-11月21日
2） 一。展览及网上投票阶段：11月5日-11月26日
3） 工作评估及网络展示阶段：11月28日-12月4日
4）.每班出三份课件。
5）.获奖选手颁奖：12月10日。
3、作品要求
1） 课件必须符合中小学教材大纲的要求，并选取典型的教学内容。可采用powerpoint、flash、authorware、网页等形式制作课件，课件制作所用软件不限。
2）.参赛作品必须同时附加参赛作品说明书，涵盖作品的名称、主题、内容、设计特色等，并指明所需的工作环境及设计软件。
4、作品提交
全院学生均可以个人或团队（3人以下）参赛，参赛作品提交截至日期为11月21日。作品提交可选择如下方式：
1）．登录“覃怀秉烛”校园文化网，点击短、彩信作品提交。
2） 一。把课件交给学院的小组委员会。
3）．本院以学院为单位集中将作品刻录成光盘(作品文件夹内请注明参赛者所在的学院、姓名、联系**)提交至组委会办公室（网艺楼116#）常老师处。
5、奖项设置
奖项名额奖品
一等奖1张证书，奖金300元。
二等奖2张证书，奖金200元。
三等奖 3 获奖证书及价值100元奖品。
六、活动范围
教育科学学院的全体学生
七、活动流程
1、宣传部出板加大宣传力度。
2、将工作传达给系干及班委并让他们组织作品的制作和收集。
3、优秀作品的筛选及上交。
八、活动目的
通过此次活动使同学们加大对网络的认识，合理有效的利用网络资源，养成积极良好的校园网络文化作风，体现和谐、文明、健康的校园网络文化氛围，丰富同学们的生活并为之提供一条绿色安全的方便之路。
十、活动奖励
对于那些积极参加这项活动的人，他们将根据学院的规定获得证书。
背景与目的：丰富的校园活动对学生的全面发展起着重要作用。它不仅可以丰富学生的精神文化生活，而且可以培养学生的优秀素质和综合能力，促进学生身心健康发展。
因此，我们致力于完善和完善学校的宣传制度，希望以新颖、高效、绿色的方式，达到各种活动的宣传效果。微博提供给我们一个信息交流的平台，同学们可以在这样一个平台上获取在我校各部门散布的活动信息，并将自己认为有价值的信息传播出去，这样就促进了活动的宣传。在微博对生活有越来越重要的影响力的同时我们更应该让微博走进校园，来到我们大学生中间，也让它成为我们生活的一部分。
希望同学们在繁重的学习之余，可以有机会了解并参与学校的各种活动，以简单快捷的宣传方式达到宣传的彻底性和普遍性，真正做到“人人参与”。
具体方案：1.首先创建微博宣传基地，以学校为单位建立一个校会微博，以部门为单位建立一个部门微博，如青盟微博，以学办为单位建立一个学办微博，如一学办微博，还可以再细化到各专业，各班。
2.微博基地的管理 ：校会、部门、学办微博都要有管理者，每个微博管理者的职责与**群管理者差不多，不过在有新活动时要发布通知，关注信息的装载量。
并且每个基地要成立一个信息组，组员任务就是发微博以及通知管理者发布更新活动的信息，除校会微博基地外其他基地要成立一个影像组，组员任务就是在活动前以及活动期间，拍下**，再把**发给信息组，由信息组负责编辑。
3.活动信息的宣传 ：首先部门要有活动(在部门有活动时)，影像组可以在活动前拍下画好的展板以及活动中拍下的**，发给信息组，由信息组编辑后发到部门微博中，由管理者通知干事去**，再把**量多的发给校会微博信息组，由校会微博信息组把微博转到校会微博上去并通知管理者，由管理者通知成员去**。
活动方案
策划：福建工程学院学生委员会
活动概述2
一、活动名称2
二、活动目的2
三、活动主题2
四、组织实施2
五、活动介绍2
六、参与方式3
七、评选方式3
八、参赛须知3
活动安排5
宣传方案6
活动预算7
奖项设置8
活动概述
1、活动名称
福建工程学院“校园好声音”网络大赛
2、活动目的
大赛旨在汇聚引导大学生唱响爱国、励志、健康、向上的歌曲，营造积极、奋发、阳光的校园文化氛围，自觉培育和践行社会主义核心价值观。弘扬真善美，传播正能量。
三、活动主题
唱响青春中国梦
四、组织实施
（1） 时间：2014年9月26日至2014年10月25日
（2）参加者：我校全体师生
（3）组织机构：
承办单位：共青团福建工业学院委员会
协办单位：福建工业大学学生委员会
福建工程学院易班工作站
5、活动介绍
全国高校“校园好声音”网络大赛分选拔赛和总决赛两个阶段。选拔赛由学校、省、区三个阶段组成。
根据其组委会印发的活动方案，我校将采取网上竞唱的方式，采用“个体竞唱，团体计分”模式，在校内选拔的基础上，组成我校代表队参加省内比赛。评出的代表队是4+x模式，其中4代表4名学生独唱，x代表其他形式（如教师、学生组合等，人数不超过5人）。
我省选拔将采取按照网络人气排名择优产生的方式，由网络人气最高一支队伍代表我省参加12月在厦门大学举办的区域选拔赛。全国总决赛由14所晋级高校和 2所选拔赛阶段网络人气排名最高的“复活”高校，共16所高校参加。其中，通过网络直播了8场晋级赛，半决赛和决赛在上海电视台进行了录制和转播。
6、参与方式
校内代表队选拔赛期间，参赛选手可在“校园好声音”网络平台（注册、报名并上传自己的**作品，最多可在报名页面累计上传10部作品，并可选择其中一首为主打歌曲在活动平台上呈现。
7、评选方式
根据参赛选手最终票数及评委最后打分按照比例得出的综合分数进行排名，综合分数前4名选手将组成我校代表队参加我省“校园好声音”网络大赛。
8、参赛须知
1比赛期间，所有参赛者应本着诚实信用的原则参加公平竞争。
2参赛者须透过比赛平台报名，并上传至少一幅作品完成报名。竞赛平台将于9月15日开通申请渠道。
选手应在报名时应阅读活动官网的报名须知、用户协议，并对原创歌曲进行作品原创性声明，选手本人对上传的作品负有相关法律责任。
3. 大赛官方**将于9月15日开通网络人气“投票”（对全体网民开放），通过手机认证的易班用户和新浪微博用户即可参与投票（投票对象为选手个人，非单首歌曲）。每位投票者每天限投5票（当日0点至24点），不得重复投票给一名选手。
4比赛期间，参赛者在网络活动平台上传作品的格式应为“形式”，时长控制在5分钟以内，大小不超过10米。在大赛期间，选手可对自己的个人**空间进行维护和更新。
5参赛选手在大赛官方**成功注册后，将有机会成为本校代表队的选手，并参加后续比赛。
6歌唱歌曲要积极向上、健康向上，体现当代青年的理想追求和审美情趣。选唱原创歌曲，总分按评分1.2倍计。参赛选手须为学校全日制在校生或在职教师。
7. 投票结果将按选手和高校分别进行实时排名，其中高校排名按本校所有上传作品选手票数总和进行排序（包括但不限于高校代表队选手）。9月15日0时起至11月30日24时截止的票数排名，将作为区域赛第三阶段选手“网络人气”的分值依据。
8. 投票环节若出现恶意刷票行为，主办方有权采取相关措施，如删除无效票数、扣除网络人气分值、或取消该校参赛资格等。
活动安排
宣传方案
活动预算
奖项设置
本次“校园好声音”网络大赛将根据各院系的参与情况评选出“最佳组织奖”，根据参赛选手的个人表现评选出“最佳人气奖”以及选手个人奖项。详情如下：
1、“校园好声音”最佳组织奖：根据活动截止日(10月25日）的票数统计，各院系所有参赛选手的票数总和最高的院系将获得本次福建工程学院“校园好声音”最佳组织奖。
2、“校园好声音”最佳人气奖：针对选手个人进行评选，网络投票票数最高的选手将获得本次福建工程学院“校园好声音”最佳人气奖。
3、“校园好声音”选手个人奖：
（一）一等奖1名
（二）二等奖3名
（三）三等奖5名
注：最后25名选手将于25日进行评审，并根据排名获得个人奖项。
福建工程学院学生委员会
2014年9月25日
企业的网站模式设计越来越人性化了，中小企业都开始经营起网络营销>，网站制作>构成方案也就是一个企业发展之路，也就是说，首先要打好基础网站模式，然后再从这个方向去实行网站的商业模式。中小企业通过网络把公司的产品及服务信息都以一个网站平台来分享出来，那用户看到所需要的产品，那就可以第一时间去谈电子商力，同时，双方就可以达到双赢。从此中小企业就可以通过网站是INTERNET上宣传和反映企业形象和文化的重要窗口。企业网站设计>显得极为重要，下面是一些商业企业网站设计主要原则介绍。
在互联网中，建设一个网站的目的，应该大家都明白的，在Web站点设计展现企业形象、介绍产品和服务、体现企业发展战略重要途径，因此必须明确设计站点的目的和用户需求，从而做出切实可行的设计计划。要根据消费者需求、市场状况、运营模式、企业自身情况等进行综合分析，牢记以“消费者（customer）”为中心，而不是以“美术”为中心进行设计规划。在这里想与大家说说一下，不管网站制作师设计什么类型的网站时，都要考虑到网站是以客户体验为中心来建设的，而不是考虑到个人的想法或为了追求好看而去设计一些对用户体验很差的网页，要以中小企业的发展及企业的产品风格去设计。
在目标明确的基础上，完成网站构思创意即总体设计方案。对网站整体风格和特色作出定位，规划网站组织结构。 Web站点应针对所服务对象（机构或人）的不同而具有不同形式。有些站点只提供简洁文本信息；有些则采用多媒体表现手法，提供华丽图像、闪烁的灯光、复杂页面布置，甚至可以下载声音和录像片段。优秀Web站点把图形表现手法和有效的组织与通信结合起来。 要做到主题鲜明突出，要点明确，以简单明确的语言和画面体现站点主题。调动一切手段充分表现网站的个性和情趣，办出网站特点。Web站点主页应具备基本成分包括： 页头：准确无误地标识你的站点和企业标志； Email地址：用来接收用户垂询； 联系信息：如普通邮件地址或电话； 版权信息：声明版权所有者等。 注意重复利用已有信息。如客户手册。公共关系文档。技术手册和数据库等可以轻而易举地用到企业的Web站点中。
网页设计>作为一种视觉语言，要讲究编排和布局，虽然主页设计不等同于平面设计但它们有许多相近之处，应充分加以利用和借鉴。 版式设计通过文字图形的空间组合，表达出和谐与美。一个优秀网页设计者也应该知道哪一段文字图形该落于何处，才能使整个网页生辉。 多页面站点页面的编排设计要求把页面之间有机联系反映出来，特别要处理好页面之间和页面内的秩序与内容的关系。为了达到最佳视觉表现效果，应讲究整体布局合理性，使浏览者有一个流畅的视觉体验。
色彩是艺术表现的要素之一。在网页设计>中，根据和谐、均衡和重点突出的原则，将不同色彩进行组合。搭配来构成美丽的页面。 根据色彩对人们心理的影响，合理地加以运用。在色彩运用过程中，还应注意一个问题：由于国家和种族。宗教和信仰的不同， 以及生活的地理位置。文化修养的差异等，不同人群对色彩的喜恶程度有着很大差异。在设计中要考虑主要读者群的背景和构成。
有好的企业网页形式以外，还要有丰富的内容来支持，因为不管你的网站设计的多么漂亮迷人，没有真正有用的内容，那也等于没有用，那想做好这方面的事情也不难，首先要将丰富的意义和多样的形式组织成统一的页面结构，形式语言必须符合页面内容，体现内容的丰富含义。 运用对比与调和、对称与平衡、节奏与韵律以及留白等手段，通过空间、文字、图形之间相互关系建立整体的均衡状态，产生和谐的美感。石家庄孝睿科技科技石家庄网页设计中以点、线、面的运用并不是孤立，很多时候都需要将它们结合起来，表达完美的设计意境，通过网页的设计中就可以展现出企业的一个模式。
网络上的虚拟空间是一个假想空间，网站只能通过这个空间来把他展现到互联网上，让每一个人都能在网络上看到你的网站设计与网站中的信息，这种空间关系需借助动静变化。图像的比例关系等空间因素表现出来。 制作网站的同时，都要上传页面中，图片、文字位置前后叠压，或页面位置变化所产生的视觉效果都各不相同。图片、文字前后叠压所构成的空间层次目前还不多见，网上更多的是一些设计比较规范、简明的页面，这种叠压排列能产生强节奏的空间层次，视觉效果强烈。
传统的宣传也就是永远不可缺少的，多媒体宣传方面真正是一个品牌宣传的不重要模式，同时网络资源优势之一是多媒体功能。要吸引浏览者注意力，页面内容可以用三维动画、FLASH等来表现。但要注意，由于网络带宽限制，在使用多媒体的形式表现网页内容时应考虑客户端的传输速度。
一个网站建设>已完成了，那要如何去增加和丰富网站的内容呢！也要企业Web站点建立后，要不断更新内容。站点信息的不断更新，让浏览者了解企业的发展动态和网上职务等，同时也会帮助企业建立良好形象。 在企业Web站点上，要认真回复用户的电子邮件和传统的联系方式如信件。做到有问必答。最好将用户用意进行分类，如售前一般了解。售后服务等，由相关部门处理，使用站访问者感受到企业的真实存在并由此产生信任感。 注意不要许诺你实现不了的东西，在你真正有能力处理回复之前，不要恳求用户输入信息或罗列一大堆自己不能及时答复的电话号码。 如果要求访问者自愿提供其个人信息，应公布并认真履行个人隐私保承诺。
以上的八种中小企业网站制作构成方案给了各行各业发展带来了无比的想象，也给中小企业带来了异想不到的收获，从些中小企业打破了传统的营销模式，来迎接互联网的发展路径。
根据《中共安徽省委教育工委关于组织开展20XX年网络安全宣传周活动的通知》的文件精神，为进一步创建校园网络文明环境，加强大学生社会主义核心价值观教育，推进校园网络精神文明建设，教育引导学生科学、理性上网，规范上网行为，普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，共同维护网络安全。现结合学院实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，倡导网络文明，构筑网络文化阵地，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，积极营造清朗的网络育人环境。加强学生网络行为习惯养成，引导学生理性认识网络、真实面对网络、科学使用网络，明确学习目标，丰富大学生活，切实提高学生的网络素养。
二、活动主题
网络安全为人民，网络安全靠人民。深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，倡导网络文明，依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。
三、活动内容
1、倡议网络文明。发布“文明上网”倡议书，倡议和鼓励学生文明上网、安全上网、依法上网；制作倡议书海报、传单、短信息等，在校园开展全面的、多方位的、多形式的宣传动员活动。（责任部门：学生处）
2、开展签名活动。举行“依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网”签名活动。（责任部门：团委、各系(院)）
3、召开主题班会。各系(院)以班级为单位，开展大学生网络文明教育主题班会。组织学生深入学习《网络安全法》及相关配套法规、《全国青少年网络文明公约》、《文明上网自律公约》等相关内容，宣读《学院大学生网络文明行动倡议书》，教育学生依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。（责任部门：各系(院)）
4、组织参加全国大学生网络安全知识竞赛。各系（院）要组织学生积极参与“全国大学生网络安全知识竞赛”（9月9日至10月31日），通过网络答题方式普及网络安全知识，激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。
5、组建“网络文明守护者”志愿服务队。招摹志愿者组建“网络文明守护者”志愿服务队，开展网络技术培训，普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，定时督查学生网站和论坛，及时发布科学、健康、文明的言论，引导树立正确的网络道德观念，规范网络行为，净化网络环境。同时发布或转载积极正面的信息，加强对学生的思想素质教育，使学生网站发挥其应有的正确用途，避免造成不良影响。（责任部门：团委）
6、组织参加第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动（作品征集截止时间：20XX年11月5日）。各系（院）要组织师生积极参与第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动，引导师生弘扬网络主旋律，传播网络正能量；收集整理本部门精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片等材料，积极在学院门户网站发布。（责任部门：院办公室、各系（院））
7、传播网络文明。利用微信、微博、博客、论坛、QQ等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明，宣传推广学院精神文明创建成果。（责任部门：院办公室）
四、工作要求
1、高度重视，强化领导。开展网络文明教育是学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想的重要举措，各部门要高度重视，明确责任，充分调动全院师生的积极性、主动性和创造性，努力探索新形势下网络文明教育的新途径、新方法，要通过各种方式，教育引导大学生文明上网。
2、精心部署，全面落实。各系(院)、各部门要紧紧围绕活动主题，认真落实工作要求，全面组织开展好相关工作，要推动相关内容纳入形势政策教育、课程教育和校外实践活动；同时可结合实际开展相关的网络文明活动，努力扩大活动覆盖面和影响力。
3、广泛动员、加强宣传。各系(院)、各部门广泛开展学习活动，及时宣传、总结活动开展情况，撰写新闻稿件报院办公室发布。
智慧校园发展背景随着高校信息化建设的不断推进，信息服务在学校教学，科研与管理中的作用越来越大。由于IT治理的重要性和迫切性各个学校已经或正在开始建设基于部门的应用系统，基本解决了面向业务主题的管理。但在高校信息化建设中，仍然存在着一些共性的不足，如网络基础设施的接入手段单一，安全保障体系尚不完善；数字资源建设的投入较少，整体应用水平还有待提高；特别是不同部门之间的信息共享与交流自动化程度低，缺乏统一的信息编码标准；信息化保障机制还不够健全。
学校的教学资源信息主要来源于三类：基于人的数据，基于流程管理的数据，面向设施环境的数据。现有的信息管理系统在一定程度上解决了这些数据的采集，但仍然无法满足全方位实施教育信息化及提供智能的综合信息服务的要求。这就要求了基于先进技术的系统的智慧校园管理系统的出现。
引入物联网进入校园，对建设智慧校园的步伐将更加快速且见效极大。更加方便师生的生活，提高学习和生活质量。
基于物联网的智慧校园：开放的、创新的、协作的、智能的综合信息服务平台，教师、学生和管理者全面感知不同的教学资源，获得互动、共享、写作的学习、工作和生活环境，实现教育信息资源的有效采集、分析、应用和服务。
智慧校园解决方案能够让整个校园变得更加智慧，让管理者随时掌握学校的运行状态，随时拥有智慧的学生、智慧的教师、智慧的管理以及智慧的校园品牌。
智慧校园建设早抓一步就能先人一步，就能抢占创新型校园建设的制高点、战略性新兴产业的制高点、校园未来发展的制高点。
1、为师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化服务；
2、将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；
智慧校园解决方案能够让整个校园变得更加智慧,让管理者随时掌握学校的运行状态,随时拥有智慧的学生、智慧的教师、智慧的管理以及智慧的校园品牌。智慧校园建设早抓一步就能先人一步,就能抢占创新型校园建设的制高点、战略性新兴产业的制高点、校园未来发展的制高点。
迈尔斯通智慧校园系统 Milestone Wisdom Campus
3、通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部提供相互交流和相互感知的接口。
1、“智慧校园”物联网的应用是打造平安校园、维护社会稳定的有效手段。
2、“智慧校园”是集物联网新技术的研发、试点、应用展示、人才培养、实训于一体的综合平台，有利于物联网产业的示范推广。
3、快捷、有效地提高学校管理的信息化水平，增强学校的美誉度。
1、合理分布资源、信息和应用，充分利用已有建设成果，保护学校投资；
2、关注数据的整合和数据流的完整实现，从根源上消除信息孤岛；
3、支持国家要求的以及学校内的各级标准和统计上报需求，基于统一数据源，实现各种统计口径的信息汇总和决策支持；
4、实现应用的集成，支持业务协作、部门间流转和全校性业务的实现；
5、关注用户使用效率，支持多校区、多级管理和服务的实现，支持移动应用；
物业员述职报告 06-16
离职报告 06-16
再见个性 06-16
生日致词 06-16
诙谐辞职报告 06-16
人力资源调查报告 06-16
