心理学名言警句200句

时间：2023-05-24 心理学名言警句

提问可以将你引向谦虚的学习和理性的分析，也可以将你引向傲慢的批判。~~很多人喜欢读一些有趣的句子，经过栏目小编精心整理，推出心理学名言警句200句，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

心理学名言警句(篇1)

1、知识的坚持和复现，在很大程度上依靠于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。——德国心理学家艾宾浩斯

2、了解自己的黑暗是应对他人黑暗的最好方法。

3、教育是为了让受教育者收获更美好的自己。

4、数学的学习过程是一种美的艺术，尽管它不像紫牡丹、红玫瑰那样鲜艳，但它会像白莲花一样为你呈现一种素净的美，希望为更多的人所欣赏！

5、如果有健康的心态, 一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福; 可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人, 却只能痛苦地苟延残喘.

6、不管此刻多么黑暗，爱和期望总在前方。——乔治·查克里斯

7、学习数学是为了使人变得更聪明，所以试图通过“刷题”来学好数学，即使一时获得好的分数，但也同时让自己变得更蠢。

8、人生经历不一定都是财富，只有如何认识你的人生经历，才有可能成为你的财富。

9、我的自尊，你是个畜生。我想和你一起生活，所以我会带你进入中世纪的地狱，直到你准备好。让你的生活变得可以忍受。试金石是与自己独处。就是这条路。

10、位选手结合自己的经历，对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面对顺境”作为切入点，谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生，他以追求完美的自己和一次分数撒谎的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美。人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历，谈如何面对生活中的困难。人大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子，讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走近”“走远”的角度，谈了如何面对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历，谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公平的地方，面对自己力所不能及的事情的时候，应该怎么做。人大附中经开学校武席萱以自己人生观价值观的变化为例，讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢。首都师范大学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎，又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史轨迹，讲述了新一代青年的爱国之志。

11、年轻的爱情不一定要一帆风顺，有甜有苦才有真。

12、每个春天都必须经历最寒冷的日子，才能到达这个世界。

13、无论今天有多么艰难，我们都要坚信，只有回不去的过去，没有到不了的未来。

14、西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。

15、奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的人。

16、我们的生命，是要继续以重生的姿态开始的。对于一些只有自我意识的发自内心的呼唤，走在路上，无法停止。

17、美国人本主义心理学大师的罗杰斯则说，我们生命的过程，就是做自己，成为自己的过程。

18、人生有两大快乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是可以去品味和体验。

19、你的所有问题不可能都有答案。但是，只要你坚持问，总有一天，他会把你引向最重要的问题。但是也要注意提问的艺术，这里包括了场合，对象和方式。

20、如果生活中没有对手，懒散和空虚会侵蚀你的不败之力。

心理学名言警句(篇2)

21、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他的指尖会说话；甚至他身上的每个毛孔都会背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德

22、为了活下去，你必须留心生活所提供的一切，当然你也可以选择死亡！

23、老师说代数是完美而自然的，我们应该无条件地接受它，而我甚至不知道数字是什么。对我来说，数学课就是一种折磨。我根本不懂代数，这使我很紧张，不敢问任何问题。

24、心理学的达克效应告诉我们：无知比知识更容易造就自信：这就意味着我们不仅可以利用达克效应来避免因为缺乏知识信息而造成的盲目的行动，同时也可以利用其来开始一项新的挑战——简化问题，立即行动。

25、每件促使我们注意到他人的事，都能使我们更好地理解自己。

26、店员一听，立即取过一只质量上好的碗交给他：“你用这只碗去试试。”他换了碗，再去轻撞其它的碗，声音变得铿锵起来。

27、请问《意见》提出什么样的质量评价体系，来解决教育“指挥棒”的问题？

28、人性一个最异常的弱点就是：在意别人如何看待自我。

29、我们看待事物的方式、而不是事物本身如何，决定着一切。

30、一个音乐家必须作曲，一个画家必须画画，一个诗人必须写诗，这样他才能最终做到心平气和。一个人能够成为什么样的人，他就必须成为什么样的人。

31、当人们长大后，他们总是会想起自己的童年，一个与过去和未来无关的时刻，只有现在，他们无法回到的时刻。

32、永远不要放下，这个世界上没有失败，只有放下。

33、人是一个受本能愿望支配的低能弱智的生物。

34、你在愤怒中消耗自己。你用你的舌头说话，但你拿着一把冰冷的剑，谈论着你的复仇梦想。

35、的确，天才的天赋有时与他的人类品质相差如此之大，以至于人们不得不怀疑，有些平庸可能是一件好事。

36、低头走路的人只看到大地的厚度，却忽略了天空的高度；昂首阔步的人只看到了广阔的天空，却忽视了脚下的艰难险阻。

37、结果所有的字全都涂掉了。

38、迁就孩子不是真正的爱，也能毁掉人。只有先学会了爱自己，不能因为孩子有出息，您还可以通过手机平板电脑等移动设备访问重庆奥数网，只是发现孩子的优点和长处还不够不表现爱非功利性的。改变人行为的最有效的方法。二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；才能发现爱才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。 美国心理学家曾对名很有成就的人的性格进行过研究，有了它，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福;[点击查看] 孩子需要做人的尊严告诉孩子－他是最棒的？

39、人生有两大欢乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是能够寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是能够去品味和体验。

40、人人都需要赞美,需要被认可；大人如此,何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够, 还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是: 给予他们赞美, 告诉孩子－他是最棒的!

心理学名言警句(篇3)

41、一切胜利，同征服自己的胜利相比，都是微不足道的。所有的失败，与失去自我失败相比，是微不足道的。

42、我们给予别人的往往是我们所需要的。

43、用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的观察——这是使儿童变得愚钝，以至最终丧失了学习愿望的一大弊端。（苏霍姆林斯基）

44、无论梦想有多大，无论一个人有多渺小。

45、多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区，她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑，学校让学生住校，然后锁上门，老师半夜睡在操场看着。

46、如果一个人只爱一个人，而对其他人漠不关心，他的爱就不是爱，而是一种共生性依恋或者是一种放大的自我主义。

47、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，能得一尺得一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

48、很多人认为自己不快乐，是因为没有刻意去感受快乐；没有人善于感受内心的幸福，没有人安静地坐下来欣赏幸福的平和，会让幸福在不经意中轻轻流走。

49、一位著名的心理学家说： 父母让孩子把所有的感情---积极的和消极的---都表达出来，是送给孩子最好的礼物。

50、只有抛开对外在事物的追求，我们才能到达心灵的境界。如果他找不到自己的灵魂，他就会陷入对空虚的恐惧中，而这种恐惧，挥舞着鞭子，会驱使他拼命地盲目地去追求空虚的东西。他会被自己无尽的欲望所愚弄，迷失在自己灵魂的道路上，再也找不到自己的灵魂。

51、人人都有自己的生活经历，只有积极的态度去看待，它才可能成为你的财富。

52、你今天的成功取决于你昨天的态度。你今天的态度决定了你明天的成功。

53、人的心理障碍给一个人一生的困难, 远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。

54、父母不爱, 不表现爱, 或不表现足够的爱, 一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。

55、所有的思想教育、品德教育、心理教育必须建立在广博的坚实的科学知识基础之上。

56、每个人都有自己的期望和定义。在新的一年里，请学会先承受失去的痛苦，然后积极地寻求幸福和快乐。

57、独身生活方式可能有其方便之处，但假若一个人不能超越这种生活方式，就会导致情绪和个人满足感发展的严重滞后。

58、创造力是每一个人都有可能发展的一种本事。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都能够表现出创造性。

59、不是我没有你伤心，而是我不想用悲伤来打扰你。不是我的困难比你少，而是我不想为这些麻烦你。母亲们说没有人喜欢坚强的女人。可是我们都不争强好胜，只是没有遇见那个能保护自己生命的人，就不得不像个男人一样生活。秦苏。

60、黎巴嫩诗人纪伯伦说，父母只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神父母自居。

心理学名言警句(篇4)

61、在人前我们总是习惯于伪装自我，但最终也蒙骗了自我。——弗朗索瓦德

62、有勇气去改变可以改变的东西，有头脑去接受不能改变的东西。我们需要智慧来区分这两者。

63、很多梦想，只能坚持看到希望，坚持走下去，有太多的元素，梦想可以坚持，但不能执着。

64、一个死去的父母的生活对他周围的人，尤其是他自己的孩子的影响是无与伦比的。

65、爱首先不是同一个特定的人的关系；它是一种态度，一种性格倾向。这种态度、性格倾向决定了一个人同整个世界的关系，而不是同一个“爱的对象”的关系。

66、没有问题的孩子才是最大的问题，没有问题的班级是问题最多的班级。

67、夫妻之间，情人之间，亲子之间必须睁一眼，闭一眼。

68、我们体验幸福的潜力主要取决于我们的思想状态，而不是地位或银行账户。

69、每个人都应追问生命的意义；并且，每个人仅有经过承担他自我的生活才能向生命做出回答；他仅有经过成为负职责的人才能对生活做出反应。

70、你所埋葬的存在物会随你的消瘦而肥大起来。如果你经由拒绝来摆脱自我不喜欢的特质，你就会变得越来越不能觉知自我的存在，你越来越宣布自我为非存在，你的恶魔会越来越肥大。——荣格

71、我一直希望中国能站出来批评中国的社会礼貌。

72、向外看的是梦想家；那些往里看的人是清醒的。

73、智慧人善说话。智者聆听；好男人善于问问题。

74、高傲冷酷狂躁冷漠，不是善良人用过的话；坚强充实自由奋斗进取悲观的人。

75、创造不是来自智力，而是来自源于内在需要的游戏本能。创造性头脑与它所钟爱的对象玩耍。

76、人活在世界上为了什么？认识你自己。认识自己，才能改变自己。

77、只有抛开对外在事物的追求，我们才能到达心灵的境界。虽然佛教不讲灵魂，但它的本质应该是一样的。这个灵魂只是一个抽象的概念，某种虚无，既不是物质也不是虚无。

78、你甚至不想改变别人的想法。学习就像太阳一样，只发出光和热，每个人接收到的太阳的反应是不同的，有的人觉得刺眼，有的人觉得温暖，有的人甚至躲避太阳。在种子破土发芽之前是没有任何迹象的，因为它还没有到达那个时间点。你是你自己的救世主。

79、为了避免对人性失望，我们必须首先放下对人性的幻想。

80、所有的角色都不是自己决定的，而是社会心理学

心理学名言警句(篇5)

81、如果有人倾听你，不对你评头论足，不替你担惊受怕，也不想改变你，这多完美啊……每当我得到人们的倾听和理解，我就能够用新的眼光看世界，并继续前进……这真神奇啊！一旦有人倾听，看起来无法解决的问题就有了解决办法，千头万绪的思路也会变得清晰起来。

82、天将降大任于人，必先苦其心，劳其筋骨，饿其身，劳其皮，空其身，行其福乱其行为，如此慈悲，得其不得。

83、没有人放弃自己的梦想，只有那些放弃梦想的人。不管梦想有多疯狂，我都无法忍受。

84、一切都不会发生，除非你先有梦想。卡尔--散勃格

85、人的任务是意识到从无意识中向上推的东西。

86、世界上没有走不通的路，只有你自己不敢走的路。

87、学会忍受自己的无能为力的人获益良多。

88、适合一个人的鞋会伤到另一个人的脚。

89、什么是自由？自由就是做自己想做的事而不影响别人。

90、许大愿，赚中利，享受劣福；你要选择高处坐下。走到一个宽阔的地方。左宗棠。

91、我不看勾心斗角的宫廷大戏，不看蛮横残忍的暴力电影，不深究他人的八卦关系，不进行无意义的“炒作”推理。一个人过日子花时间的方式，决定了他生命的品质，人生苦短，我欠自我一个简单成熟的心灵。——张怡筠

92、习俗是历代相传的行为规则，而时代-社会心理学

93、外向、直觉敏锐的性格适合当今许多领先的创新者。

94、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你本事相联系的各种机会和可能性。

95、一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已构成的性格。

96、你当着全班同学的面批评他，你伤害了他，你当着全班同学的面表扬他，你伤害了全班同学。

97、爱是无条件的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。

98、从许多方面看来，人会相信宿命其实是出于怯懦的逃避，因为相信宿命就能够不必在有益的人生方向孜孜矻矻基于上述理由，宿命论信念只是一种虚假的精神支柱——阿尔弗雷德·阿德勒

99、心小，万物变大；心大万物变小，看着沧桑，心安然无恙。

100、感悟：有时别人的好意，反而使我们失去应有的目标和方向。

心理学名言警句(篇6)

101、对别人不感兴趣的人，他一生中遇到的困难最多，对别人的伤害也最大。所有人类的失败，都出于这种人。

102、最难的部分是学会从不同的角度看问题。

103、孩子需要做人的尊严,。 孩子是情感上最脆弱, 最经不起打击的人.。孩子比大人能忍, 并不是他们不气愤, 而是他们深知自己的无能为力.

104、亲密关系满足的秘诀：欣赏你的伴侣；表达你的感激；重复上述两步。——罗兰·米勒丹尼尔·珀尔曼《亲密关系》

105、证据对我来说是多余的，因为我别无选择。我必须这么做。

106、教育应该关注学生的今天，更加应该关注的是孩子们的明天！过于关注高考过于关注政治应景……都不是最好的教育。

107、每个人都有自己的方式，每天的方式是正确的。有近60亿人口，就有60亿条正确的道路。人的不幸就在于他们不想走自己的路，却总想走别人的路。

108、努力培养学生强健的体魄和优良的品德。

109、我们穷，我们没有钱，我们不应该快乐；富有和赚更多的钱是我的初衷。

110、没有经历过**炼狱的人，永远也战胜不了**。

111、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼

112、铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气，具备优秀的品质；圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。

113、我流浪了很多年，时间太长，以至于我忘记了我有一个灵魂。

114、曾经在某个时刻，我们以为我们已经长大了，有一天，我们终于发现，长大的意义除了渴望、勇气和坚强，还应该包括某种必须的牺牲。

115、一年中的夜晚与白天数量相同、持续时间一样长。即使快乐的生活也有其阴暗笔触，没有“悲哀”提供平衡，“愉快”一词就会失去意义。耐心镇静地接受世事变迁，是最好的处事之道。

116、瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。

117、一个人一生的努力就是把他从小形成的性格结合起来。

118、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。——富兰克林

119、不满是向上的车轮，唯有不满，才有追求；唯有不断地追求，才能不断地进步。（鲁迅）

120、每一个孩子都是一个世界。

心理学名言警句(篇7)

121、用自己的激情感染学生，让他们充满活力；用自己的经验引导学生，让他们少走弯路。

122、感悟：往山顶走，风雨可能更大，但不足以危及生命；如果往山下走，却有可能遇到山洪致人于死地。

123、人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故坚强者死之徒，柔弱者生之图。天下莫柔弱与水，而攻坚强者，莫之能胜，无以易之。（老子）

124、良言一句三冬暖; 恶语伤人六月寒。 大人的话能造就人, 也能毁掉人.。 如果父母管教的目的是造就人, 那么就不要打骂孩子.

125、我要扼住命运的咽喉，绝不向命运低头。——贝多芬

126、不能被别人影响的人是影响力最小的人。

127、我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。

128、人类存在的唯一目的就是在纯粹的黑暗中点亮一盏灯！

129、别人往往比我们更了解自己。

130、我累了，我的灵魂徘徊了太久，在自己之外寻找自己。

131、教育要保持和培养学生的好奇心。

132、那些知道为了什么而活的人几乎能够承受任何磨难；谁懂得了为什么生活，谁就能承受任何一种生活。——尼采

133、孤独并不是来自身边无人。感到孤独的真正原因是因为一个人无法与他人交流对其最要紧的感受。

134、没有口误这回事，所有的口误都是潜意识真实的流露。

135、人类最美丽的命运最美妙的运气，就是做自我喜欢的事情同时获得报酬。

136、科学与人文有机融合的教育，才是真正的立人教育。

137、如果你想看到世界改变，那就去改变自己吧。

138、人生实如钟摆，在痛苦与倦怠之间摆动。

139、把好的感觉同某一事物相联系的方法是在不强迫的情况下，改变人行为的最有效的方法。

140、要想活下去，你必须活在生活给予你的一切事物的积极面，当然你也可以选择死亡！

心理学名言警句(篇8)

141、人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西；另一个是得到了你心爱的东西。

142、不是歌德创造了《浮士德》，而是《浮士德》创造了歌德。

143、我们每个人都有不一样程度的自卑感，因为我们都想让自我更优秀，让自我过更好的生活。

144、人类所有的成就都源于创造性的幻想，所以我们没有权利轻视想象。

145、我们拒绝接受所有更好的东西都要付出更大的代价。

146、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）

147、一个人的成功，只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。

148、没有悲伤的平衡，幸福这个词就失去了意义。

149、做好老师的第一要素，眼睛永远看着学生；第二要素是对学生一视同仁。

150、动机是行为的原始形式，行为是动机的外在表现——社会心理学

151、老师也是人，老师也有喜、怒、哀、惧，但是我们只要作为老师，面对学生，我们的所有的喜、怒、哀、惧都要为了我们所面对着的学生。

152、一位参加夏令营回来的同学问我一个问题：假如在登山的时候，下起了暴雨，你该马上下山还是等待救援？我说：“应该马上下山。”同学说：“错了，应该继续前进。”我奇怪地问：“山上的风雨不是更大吗？”

153、手空空，无一物，路遥遥，无止境。广大出胸襟，悠久见生成。

154、热爱生活，永远保持一颗年轻的心；热爱讲台，做一名幸福的教师。

155、最重要的是学会一个人单独地待着，而且不看书、不听广播、不抽烟、不喝酒。有没有集中的能力表现在能不能单独地待着，而这种能力又是学会爱的一个条件。

156、美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；三是很自信，不自卑。

157、永远不要伤害自己，永远不要伤害他人。

158、正因为我们不能自力更生，所以只能把自己同另一个人连在一起，这个人也许就是我生命的拯救者，但是这种关系同爱无关。

159、美籍德国犹太人。人本主义哲学家和精神分析心理学家。毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说，以切合西方人在两次世界大战后的精神处境。他的精神分析学说对世界有影响力。

160、“人的需求层次理论”：最低层次是对生理上的需求；第二，包含对安全稳定和质量的需求；第三，归属感；第四，对获得尊重的需求；第五，人类对自我实现的需求。

心理学名言警句(篇9)

161、每个人都期望自我变得重要有价值，但如若不能搞懂个人的成就建立在对他人做出贡献的基础之上，那就太容易走上歧途。人的梦想和行为，同样遵从这一原则：对于他人有意义的，才能算是意义。

162、打不垮我的，将使我更坚强。——弗里德里希·威廉·尼采

163、健康的人不会折磨他人，往往是那些曾受折磨的人转而成为折磨他人者。——荣格

164、男人专注于长相，女人专注于资源，但都期望伴侣友善随和可爱亲切。——罗兰·米勒丹尼尔·珀尔曼《亲密关系》

165、能将模糊不清的困难变成精确具体的形式，这是一种很重要的思考能力。当你不知道一个问题的答案时，很多情况下是因为你没有将这个问题表述清楚。你应该去研究，并尝试用各种不同的方法去表达它；或者，如果面临一个结构复杂的问题，把这个复杂的问题分成若干简单的问题，知道解决这些问题为止。

166、向外看的人是在梦中；向内看的人是清醒的人。——荣格

167、你有你的关门计，我有我的跳墙法-社会心理学

168、心中有爱,才能发现爱,才能发现“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。

169、好的人生是一种过程，而不是一种静止的状态，它是一个方向，而不是一个终点。——罗杰斯

170、满山的杜鹃花开得真漂亮，火红火红的，像一片红色的地毯。

171、什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由3年前选择决定的，而今天抉择将决定3年后的生活。这就是自我选择效应。一旦个人选择了某一人生道路，就存在向这条路走下去的惯性并且不断自我强化。选择效应对人生的影响是巨大的。

172、不要当众批评孩子, 这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是: 当众表扬, 背后批评.

173、爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育他们——这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。(高尔基)

174、与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和表达的欲望，增进对课文内容的理解和感悟。

175、恐惧和恐惧隐藏在我们内心深处的表面之下。当你触摸到心灵深处，你会感到寒冷，会为痛苦而哭泣。这种深沉的精神与钢和火结合在一起。你因深渊害怕是对的，因为他充满了恐惧。

176、群体只会干两种事——锦上添花或落井下石。——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》

177、当一个人把自我当成真理和知识的法官时，他将被上帝的嘲笑毁灭。——爱因斯坦

178、青少年学生没有早恋，只有初恋。初恋是人类最美好的、最纯洁的、最浪漫的……是最值得人类用最美好的语言来表达的人类最美好的情感。

179、“新经济”实际上是心理学。

180、人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。

心理学名言警句(篇10)

181、不管你是谁，你跌倒，我愿陪你跌倒。一个是勇敢。不入虎穴，焉得虎子。另一个是肯定的，即使下跌并不重要。

182、你的理由不是关注事物的美好，而是虚荣。你不是被人类的本性所雇用，而是被你自己的利益所雇用，你不努力把事情做好，而是为了获得普遍的接受和保持你的优势。

183、赞扬,肯定和亲切的态度, 提高孩子的自我感知; 批评,指责和冷漠的态度, 降低孩子的自我感知.

184、应付生活中各种问题的勇气，能说明一个人如何定义生活的意义。

185、通过口语交际全过程的教学活动，促进师生生生之间的交流，学会倾听，相互讨论解决实际问题。

186、有时关注那些愿意在成功路上为他人鼓掌的孩子，可能会看到心灵深处另一番更美好的风景。

187、努力做“严而不死、活而不乱、注重实效、和蔼可亲”受学生欢迎的体育老师！

188、年轻的爱情特别简单，即使在人海中，也只能看到他，只有他最闪耀；世界突然变成了背景，自己成了唯一美丽的焦点。

189、学生说的都是真话，但不一定是真实的话。

190、学心理学首先要改变自己。

191、法国教育家卢骏曾经说过：自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。

192、艾瑞克·弗洛姆（Erich Fromm）

193、爱情一旦掌权，权力便消失；当权力统治时，爱就消失了。他们是彼此的影子。

194、人生最先应当接受的教育就是爱的教育。

195、在这些日子里，你会看到心灵深处隐藏的东西。你以前不相信，但如果你看看你的恐惧，你会知道的。

196、我的同龄人，他们只是认为我是一个匆忙的人。

197、美国人本主义心理学大师马斯洛说，自我实现是我们的最高需要。

198、感悟：高标准自然是美好的愿望，但是楼外有楼，天外有天，凡事宜从实际出发。

199、渴望自己，这就是方法。

200、提问可以将你引向谦虚的学习和理性的分析，也可以将你引向傲慢的批判。

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