处理文档时应制定规范的工作流程规范操作流程减少风险，在开始写作之前，通常会收集相关的范文。利用不同的写作技巧可以使得我们的文章更有深度，写范文是不是真的就很难呢？以下是趣祝福小编为您准备的最新有关“化妆求职信”的消息，仅供参考，希望能为你提供参考！此外，您还可以浏览范文大全栏目的实习前护士介绍信系列。
尊敬的领导：
您好!
感谢你能在百忙之中垂阅的我的自荐书!贵银行的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为贵公司效一份微薄之力!我是来某学校的某专业应届毕业生。以 下，我对自己进行一个简单的自我介绍。
我是来某学校的某专业应届毕业生。21世纪是一个充满挑战的时代，您一定需要充满热情，有能力，有责任心的跨世纪人才。因此，我愿以诚恳和负责的态度把自己推荐给您，并真诚希望成为贵单位的一员。我深知，在银行工作，完全依赖于计算机。因此，在学校期间，我积极拓展知识面，熟悉计算机操作，掌握了autocad，3dmax等制图软件，以及windows， office，等其他各种常用软件。以求在工作中立于不败之地。
我很希望能到贵公司去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵公司的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中 所追求的理想目标。因而我很自信的向您承诺：选择我，您绝不会后悔!
随信附上个人求职简历，期待与您的面谈。最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。
恭候您的佳音!
自荐人：xx
某年某月某日
尊敬的考官：
您好！
我叫XXX，我今年6月从天津科技大学毕业，所学专业为财务管理，但是本人对色彩及化妆有强烈的领悟力和学习力，在大学就读期间不断参与美容以及彩妆方面的实践工作，曾于20xx至20xx年从事安利（中国）旗下彩妆品牌xxx的彩妆顾问工作；于20xx年至20xx年兼职于天津中国照相馆，从事化妆工作，大量的学习实践更加坚定了我从事化妆事业的信心和决心。今年2月至4月期间我在毛戈平形象设计艺术学校进修“时尚高级彩妆”课程，在校期间成绩优秀。
在申请贵公司该职位前，我详细浏览了xxx（中国）公司官方网站，我认为作为美容师，不仅要拥有精湛的美妆技术和创新的时尚思维，更是需要结合研发、销售、传播、市场营销等多方面专业知识进行运作。我自认拥有美容师的高度职业精神，充满好奇心和开放性思维，同时富有创造力和超群的人际沟通能力，并且对新兴的消费和文化潮流有着敏感触觉。
不久前我在某时尚论坛上发起了一则关于xxx品牌知名度和美誉度的简单民众调查，在参与调查的50名各类人士中，听说过xxx品牌化妆品的有41人，听说并使用过xxx旗下化妆品牌的有29人，我认为如何使12名听说却没有使用过xxx品牌化妆品的潜在消费者成为公司真正的顾客是作为xxx每一分子的职业追求所在，作为美容师我愿意为此付出努力。
希望xxx（中国）公司的HR能够给我一次不断学习进步的机会，在与xxx共同成长的过程中实现自我价值！
谢谢！
尊敬的各位领导：
大家好!本人非常荣幸能代表服务台将本岗位的工作做出总结。首先要感谢大家一直以 来对我们部门工作的关注和支持!
服务台不仅是我们超市形象的窗口，而且影响着商品的促销。因此，它是整个超市经营管理的一个重要部门，起着非常重要的作用。服务部严格遵守公司的规章流程;熟悉超市的各项布局及各种服务项目，为顾客提供准确的购物信息及良好的服务，对于前来的每一位顾客的问题我们都热情的给予帮助及解答;按照广播制度去执行广播;并且能做到适时的与其他部门进行沟通，发现问题及时解决;部门的员工都按时参加部门培训，熟练的掌握服务的 各项工作，提倡每一位员工都注重个人的仪容仪表，争取把最向上的一面展现在顾客面前。
今年上半年节假日的五一，端午节以及超市举行活动日期间，所有服务台的员工都奋战在岗位上。面对顾客多，事情杂的服务台场面，大家并没有退却，彼此互相配合、忙而不乱，以高效高质量的服务完成了这几次的活动。部门内还提倡互帮互助共同进步的精神，来争取共同进步。
作为服务部门来说，服务台依然有很多需要改进的地方。提供优质的服务是我们服务台一致遵循的目标和追求，我们将秉承顾客至上的原则，不断的提高，让顾客高兴而来，满意而归!
xxx公司领导(联系人要尽量具体)：
您好!很有幸在濮阳百姓人才网了解到贵公司的招聘信息，衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的简历。凭着良好的直觉，我向贵司投递简历并附此求职信毛遂自荐。
我是一个热爱工作，热爱美容行业的女孩，有3年的美容师工作经验，希望可以竞聘贵公司美容导师这一职位。热情大方，积极主动，乐观向上是我的天性。三年的美容师工作经历更是全面培养了我的学习能力，工作能力，社交能力和生活能力。
总结我这三年来的收获，我想有几个一来概括：
我终于找到了一个我喜欢的行业，喜欢的职业;掌握了一门美的艺术，美的技术，练就一手美容美体好手法;每天与不同的客户沟通，增长见识，更锻炼出一副好口才。因此，我时刻心怀一份感激。
感谢我的老板，同事，客户，给了我很多的鼓励与帮助;感谢曾经到过我们美容院的美容导师，我从她们身上不仅学到了很多的美容知识，销售技巧，更多的是她们的人生态度，敬业精神。带 着这份感激之情，我离开了我曾经工作的美容院，为的是不断挑战自己，超越自我。 做一名优 秀的 美容导师，带着好的产品，好的技术，结合我自身的工作经验深入到全国各 地的美容院传道， 授业 ，解惑是我向往已久的工作目标。望贵公司能给予我这次实现目标的机会。谢谢!
我最喜欢的一句话是：态度好才能获得信任，能力强才能承担责任。这句话我一直铭记在心，并成为我职场德行的参照。
此致
敬礼!
化妆师求职简历模板一
姓名:***
性别:*
年龄:***
身高:***
学历:***
工作年限:***
居住区域:***
户口所在地:***
求职信 只承接当日新娘，公司年会。
价格面议。
中介勿扰。
工作经历
XX年 担任第十一届《北京国际旅游节》开幕式幕后化妆
担任《北京国际旅游节》闭幕式及《同一首歌》化妆
担任移动公司广告幕后化妆制作 电影《天堂来信》幕后化妆
《移动功夫》系列电影幕后化妆 参与录制北京电视台卡酷频道少儿节目幕后服装
参与录制中国铁路广告拍摄 XX年 参与录制《美在中国》幕后化妆
参与录制辽宁卫视《到底是谁》幕后化妆
参与录制云南卫视《快乐星期8》幕后化妆
合作媒体杂志及单位：北京电视台、云南电视台、辽宁电视台、《旅游》、中国移动公司、中国铁路等
教育经历
XX年~XX年中韩国际学院
求职意向及其他
工作室化妆师或助理，中介勿扰
化妆师求职简历模板二
姓 名： 顾XX
性 别：X
年 龄： 24
民 族： 汉族
户 籍：XX省
婚姻状况： 未婚
身 高： 172cm
体 重： 58 kg
最高学历： 中专/大专/本 科
现所在地： XX
毕业院校：XX医药大学/XX美容化妆学校/XX化妆培训机构
所学专业： 化妆师
教育/ 培训 20XX年~20XX年 XX中医药学校
专科 20XX年~20XX年 XX美容化妆学校/xx专业化妆学校
工作描述：在这里我认识了美容院的经营管理销售，学到了美容院的实际按摩手法以及，接受了瑜珈、拉丁舞等的训练，扩展了我的所学，增加了我的见识，拓展了我对社会的认识和了解，这也是一次难得的经历
技能/专长
语 言 能 力： 英语(纯熟)，普通话(优秀)，粤语(良好)
化 妆 技 能： 高级化妆师证
技 能 专 长： 具备了化妆师基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代化妆技巧基本知识。
求职 意向 求 职 类 型： 全职
待 遇 要 求：XXX (可面议)
希 望 岗 位： 化妆师,化妆师顾问
希 望 地 区： XXX 最 快 到 职： 可随时到职
自 我 评 价： 爱好化妆工作，对绘画有浓厚的兴趣，掌握化妆技巧，能熟悉运用化妆技能。
尊敬的领导：
您好！
我是xxx职业技术学院医疗美容系的一名学生，即将面临毕业。 xxxx职业技术学院是我国美容人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨，、育人有方而著称；xxx职业技术学院医疗美容系则是全国美容界学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了中医美容技术等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好社会实践等能力；还能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我是应届生
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。我很喜欢美容事业，对绘画，化妆兴趣浓厚并能熟练运用，了解很多目前市场上的化妆产品，能为不同的皮肤搭配适合的产品。对未来的事业充满信心，如有幸能在贵公司工作，殷切盼望能在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职者：××
尊敬的面试官：
您好！
很有幸在xxx网了解到贵公司的招聘信息，衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的简历。
我是一个热爱工作，热爱美容行业的女孩，有3年的美容师工作经验，希望可以竞聘贵公司美容导师这一职位。热情大方，积极主动，乐观向上是我的天性。三年的美容师工作经历更是全面培养了我的学习能力，工作能力，社交能力和生活能力。总结我这三年来的收获，我想有几个“一”来概括：
我终于找到了一个我喜欢的行业，喜欢的职业；掌握了一门美的艺术，美的技术，练就一手美容美体好手法；每天与不同的客户沟通，增长见识，更锻炼出一副好口才。因此，我时刻心怀一份感激。
感谢我的老板，同事，客户，给了我很多的鼓励与帮助；感谢曾经到过我们美容院的美容导师，我从她们身上不仅学到了很多的美容知识，销售技巧，更多的是她们的'人生态度，敬业精神。带着这份感激之情，我离开了我曾经工作的美容院，为的是不断挑战自己，超越自我。做一名优秀的美容导师，带着好的产品，好的技术，结合我自身的工作经验深入到全国各地的美容院“传道，授业，解惑”是我向往已久的工作目标。望贵公司能给予我这次实现目标的机会。谢谢！
我最喜欢的一句话是：态度好才能获得信任，能力强才能承担责任。这句话我一直铭记在心，并成为我职场德行的参照。
我的自我介绍完毕，谢谢！
尊敬的领导:
您好!
感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，我是xx市现代职业技术学校高20xx届美容2班的学生xx，我的志向是做一名出色的化妆师，把每一个顾客都变得自信和美丽。
贵公司的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我非常愿意为贵公司效一份微薄之力!
在校两年时间，学习努力认真，以优异的成绩完成了专业基础知识的学习。严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，同学相处和睦。在美容方面，我熟练的掌握xx的原理，xx的基础知识和xx的基础知识。在化妆方面，掌握了新娘妆，烟熏妆，晚宴妆，生活妆，舞台装的画法。在美甲的方面掌握了基本的指护和指甲彩绘。
在业余时间我会去阅读各类书刊、杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代步伐。在放假期间，走出校门，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，于不同层次的人相处，最大化的让自己零距离的与社会接触，感受生活。
在校期间，我曾担任过学生会干事，班级纪律委员。曾先后获得技能明星，优秀团员，普通话第一名，新三好等荣誉。还获得英语口语初级证书，普通话中级证书，计算机中级证书，美发师证，化妆师证。
贵公司的整体形象，管理方式，工作氛围吸引了我，是我心目中所追求的理想目标，因而我很自信的向您承诺：选择我您绝不会后悔。
最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
您好!很有幸在xxx网了解到贵公司的招聘信息，衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的简历。
我是一个热爱工作，热爱美容行业的女孩，有3年的美容师工作经验，希望可以竞聘贵公司美容导师这一职位。热情大方，积极主动，乐观向上是我的天性。三年的美容师工作经历更是全面培养了我的学习能力，工作能力，社交能力和生活能力。总结我这三年来的收获，我想有几个“一”来概括：
我终于找到了一个我喜欢的行业，喜欢的职业;掌握了一门美的艺术，美的技术，练就一手美容美体好手法;每天与不同的客户沟通，增长见识，更锻炼出一副好口才。因此，我时刻心怀一份感激。
感谢我的老板，同事，客户，给了我很多的鼓励与帮助;感谢曾经到过我们美容院的美容导师，我从她们身上不仅学到了很多的美容知识，销售技巧，更多的是她们的人生态度，敬业精神。带着这份感激之情，我离开了我曾经工作的美容院，为的是不断挑战自己，超越自我。做一名优秀的美容导师，带着好的产品，好的技术，结合我自身的工作经验深入到全国各地的美容院“传道，授业，解惑”是我向往已久的工作目标。望贵公司能给予我这次实现目标的机会。谢谢!
我最喜欢的一句话是：态度好才能获得信任，能力强才能承担责任。这句话我一直铭记在心，并成为我职场德行的参照。
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽时间来阅读我的个人求职自荐书。
我叫xxx，是一名应届毕业生，得知贵单位的招聘信息后，感到万分惊喜。虽然入大学的时候没能学到金融专业，一直是我遗憾，但我从没有放弃成为一名银行工作人员的理想，在校期间也学习了会计金融等相关的知识，希望今后能够有实践的机会。此次贵单位的招聘 对我而言无疑是一次绝好的机遇，在此我提出求职申请：我想申请化妆品柜长一职。
机会是留给有准备的人的，我认为自己能够胜任化妆品柜长一职。我日常做事细心谨慎，很有耐性，相信这种做事的风格能更好的适应银行柜员工作的要求。此外，我具有一定的风险防范意识，这和我谨慎的个性也是息息相关的。在校期间，我成绩优秀，荣获专业奖学金，且获得暑假实践先进个人、优秀团员，三好学生等荣誉称号，目前已经是一名预备党员。担任院学生会秘书处主任、院清泉书画社常务副社长，系报编辑等职务，曾多次策划校级大型文艺晚会，担任过活动主持人，具有较强的组织能力和沟通协调能力。此外， 我是一名国家注册志愿者，肯吃苦，乐于奉献。
虽然我的工作经验尚浅，但是我肯认真的去学习。兴趣是最好的老师，我相信，一个人积极主动的去投入自己所热爱的工作中，一定会充满激情和耐性!所以恳求贵单位能给我一次机会，让我用行动证明一切。随信附有我的简历表及相关资料，如能得到您的赏识，荣 幸之至!
xxx
年月日
尊敬的领导：
您好!
很有幸在网上了解到贵公司的招聘信息，衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的简历，向贵司投递简历并附此信函毛遂自荐。
我是一个热爱工作，热爱美容行业的女孩，有3年的美容导师工作经验，希望可以竞聘贵公司美容导师这一职位。热情大方，积极主动，乐观向上是我的天性。三年的美容导师工作经历更是全面培养了我的学习能力，工作能力，社交能力和生活能力。总结我这三年来的收获，我想有几个“一”来概括：
我终于找到了一个我喜欢的行业，喜欢的职业;掌握了一门美的艺术，美的技术，练就一手美容美体好手法;每天与不同的客户沟通，增长见识，更锻炼出一副好口才。因此，我时刻心怀一份感激。
感谢我的老板，同事，客户，给了我很多的鼓励与帮助;感谢曾经到过我们美容院的美容导师，我从她们身上不仅学到了很多的美容知识，销售技巧，更多的是她们的人生态度，敬业精神。带着这份感激之情，我离开了我曾经工作的美容院，为的是不断挑战自己，超越自我。做一名优秀的美容导师，带着好的产品，好的技术，结合我自身的工作经验深入到全国各地的美容院“传道，授业，解惑”是我向往已久的工作目标。望贵公司能给予我这次实现目标的机会。谢谢!
我最喜欢的一句话是：态度好才能获得信任，能力强才能承担责任。这句话我一直铭记在心，并成为我职场德行的参照。尊敬的领导如果您认可我，请您投上宝贵的一票，谢谢!
恭祝工作顺利!贵司生意兴隆!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
李小姐：
您好!
很有幸在广东应届生网了解到贵公司的招聘信息，衷心的您在百忙之中翻阅我的简历。通过__网站，我对贵公司有了初步了解，凭着良好的直觉，我向贵司投递简历并附此信函毛遂自荐。
我是一个热爱，热爱行业的女孩，有3年的美容师工作经验，希望可以竞聘贵公司美容这一职位。热情大方，积极主动，乐观向上是我的天性。三年的美容师工作经历更是全面培养了我的学习能力，工作能力，社交能力和生活能力。
我终于找到了一个我喜欢的行业，喜欢的职业;掌握了一门美的艺术，美的技术，练就一手美容美体好手法;每天与不同的客户沟通，增长见识，更锻炼出一副好口才。因此，我时刻心怀一份感激。
感谢我的老板，同事，客户，给了我很多的鼓励与帮助;感谢曾经到过我们美容院的美容导师，我从她们身上不仅学到了很多的美容知识，技巧，更多的是她们的人生态度，敬业精神。带着这份感激之情，我离开了我曾经工作的美容院，为的是不断挑战自己，超越自我。做一名优秀的美容导师，带着好的产品，好的技术，结合我自身的工作经验深入到全国各地的美容院“传道，授业，解惑”是我向往已久的工作目标。望贵公司能给予我这次实现目标的机会。谢谢!
我最喜欢的一句话是：态度好才能获得信任，能力强才能承担责任。这句话我一直铭记在心，并成为我职场德行的参照。尊敬的领导如果您认可我，请您投上宝贵的一票，谢谢!
恭祝工作顺利!贵司生意兴隆!
求职者：__
____年__月__日
扩展阅读
关于“化妆课件”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是知识传授的精准打击。我们鼓励您多留意我们网站的更新以获取最新信息！
活动目标：
1．初步了解化妆的简单方法，感受装扮后的美。
猴子的装扮。
3．充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。
活动准备：
。5.幼儿对化妆舞会已有一定的了解。
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣
师：今天老师带大家到“奴尼”家参加生日舞会，你们高兴吗？
师：你们想想，开化妆舞会需要作些什么准备呢？
幼：要戴面具。
幼：要穿漂亮的裙子。
幼：要化妆的`。
师：对了，你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？
（引导幼儿说出不仅仅在眉、唇等部位化妆，还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。）
二、欣赏化妆图片，了解化妆，感受化妆后的美。
1.教师出示各种图片，幼儿讨论
师：这些图片你喜欢哪幅，为什么？
2.教师小结化妆的方法
从角色的表现、色彩进行讲述
三、充分想象，尝试创作
1、让幼儿充分想象。
师：你们说的真好，听“奴尼”说，今天舞会上还要评选“开心宝宝”，发奖品呢！你们先想想，今天你准备怎么化妆，化妆成谁？
师：你们想得真好，猜猜老师准备化妆成谁呢？
（教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又画上胡须、黑鼻头。）
师：你们看，我现在变成谁了？（小猫）
师：你们想不想自己也来化个妆。瞧！老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧！
2、提出操作要求
师：你可以画小猴子也可以画小猫，画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不小心就赶快用湿巾擦一下。
四、幼儿操作
鼓励幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线。（播放背景音乐。）
五、开化妆舞会
师：时间不早了，你们都画好了吗？先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好，围到老师身边来。
师：你们听音乐响起来了，化妆舞会开始了。
师：今天，你们都化妆得很出色，跳得也很开心，都是“开心宝宝”，奖你们每人一颗“开心豆”。
关于化妆舞会的教案设计
导语:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
设计意图
绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对绘画的兴趣。
活动目标
1．大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。
2．在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。
3．激发幼儿对绘画的兴趣。
4．能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。
活动准备
夸张的脸部化妆。
。
脸彩棒、干湿纸巾。
。
。
活动过程
组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。
老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。
（这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的游戏活动。舞蹈厅里面挂满了面具，有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……小朋友席地而坐后，注意力还集中在四周的脸谱上，部分幼儿在窃窃私语。此时，老师不要因他们的注意力没有全部集中而着急。因为接下来，老师的化妆示范能够吸引他们的注意力。
当然，开场活动也可以以下面这种形式进行。
允许幼儿自由参观乐园，与同伴说说自己看到什么，交流一下心情后再集中观看老师的化妆。）
A老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何进行化妆。
老师开始为自己化妆（黑鼻子、长睫毛、白嘴巴、黑胡子），边画边用语言引导幼儿观察。
3．老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：“这是我的腮帮。”
（此时，幼儿的惊讶声出现得更加频繁，有少数的幼儿有点儿按捺不住，不停在自己的位置上动来动去。我没有制止他们，仍继续自己的化妆。）
4．师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：“这是我的胡子，长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。
5．画好后，老师戴上耳朵，装上尾巴，打扮成米老鼠。说：“瞧，老师变成谁了？”
（老师在进行化妆时，眼睛要不断地与小朋友进行交流；脸部的表情要丰富、俏皮一些；化妆的动作要快，每一个步骤要紧凑。这样才吸引所有幼儿的注意力，并激发幼儿参与化妆的兴趣。）
B、米老鼠：“欢迎小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天，这里要开一场化妆舞会，你们想不想参加？参加舞会的人，都必须化妆。”
1．每个参加的人都要进行脸部的化妆。
花纹、图形、也可以涂色块。
3．要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。
（一）幼儿自由化妆。
组织幼儿面对镜子（最好是全身镜）进行化妆。
A．米老鼠巡回指导幼儿化妆。
1．鼓励幼儿大胆地进行化妆。
2．提醒幼儿不要与别人相同。
3．请动作快的幼儿去帮助同伴。
4．用语言提示结合手势的方法，帮助能力较弱的幼儿完成脸部化妆。
（一开始，一部分胆子比较大的幼儿拿起脸彩棒开始往自己的脸上涂画，一部分幼儿却还在犹豫、观望。我没有急着催促他们动手，而是引导他们先观察已经动手的幼儿是如何涂画的，再鼓励他们大胆地往自己脸上画：“你看，某某小朋友他们玩的多开心，你也试试看。”
在巡视的时候，我发现一位小男孩在自己的手心画。我问他为什么不在脸上画时，他先是默不作声，等我再次询问时，他竟然放声大哭起来。这是我事先没有预料到的。直至活动结束，他都没有往自己的脸上画一下，但他的手掌中却画了一个很不错的猫脸。活动全部结束后，他们本班的老师和他交谈后才知道，原来他是一个爱干净的小朋友，当时是因为觉得往脸上画，脸会变脏，而我又不停地问他为什么不往脸上画，他觉得委屈才哭了。如果我当时不急着叫他往脸上画，而是先肯定他在手上画的很棒，再鼓励他尝试着往两上画画看；或者直接允许他只在手心画，然后用手当面具参加舞会……可能就不会出现这种情况。
另外在化妆的过程中，小朋友看到镜子里的脸在不断变化，看到身边熟悉的同伴脸变花了，他们变得越来越激动，发出的声音也越来越大，场面非常热闹，这是，需要老师对场面能稍加控制。
巡视中，我不停地针对每一个幼儿的化妆以商量的口吻：“是不是再把上面这个地方画上几条线？”或以暗示的口气：“如果把红色的嘴巴再涂大、涂宽一点，效果肯定会更好的！”“看看镜子上的脸谱再画，慢慢来。”“如果能在加上几条线就更好了……”引导他们不断地修改。画了
B．组织幼儿围着米老鼠坐下。
1．引导幼儿互相欣赏，并请幼儿说说自己的化妆。
（看到小朋友基本上完成了化妆，我便召集他们收好手中的脸彩棒，围着我坐下来。此时幼儿的情绪非常高涨，于是，我先让他们交流一会儿，然后请了用红蓝色块涂脸和脸上画满线条的两位小朋友上来，想让大家通过比较感受用线条和用色块进行化妆所展示的不同美，可只有少数幼儿对此感兴趣，回应我的问题。因此，我及时结束了原计划的讲评，宣布：“小朋友们的化妆都非常棒，现在舞会开始，让我们尽情跳起来吧！”到了结束阶段，幼儿都投入到活动中。他们为自己第一次在脸上完成的杰作而情绪高涨。此时老师任何评价的语言都是苍白且毫无吸引力的，因此，评价环节可以适可而止。此时，小朋友已完成了米老鼠交给的任务，他们最想做的事是唱起来、跳起来，把自己内心无比的快乐表达出来，老师的任务就是满足他们的愿望。）
（二）舞会。
1．化妆舞会开始。
米老鼠带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞。（执教的班级十分活跃，班上的幼儿都很好动、调皮。我带该班不久，对他们并不了解。在制订计划时，我就害怕他们会兴奋得失控，于是特意选择了一首节奏比较缓慢的曲子，但效果不佳。如果我事先向班上的老师了解班上学过的音乐，然后选幼儿熟悉的乐曲；或事先让幼儿熟悉一下特意选择的乐曲，情况可能会好一些。
2．舞会结束后，老师组织幼儿先用干纸巾，在用湿纸巾把自己脸上的妆擦掉。
（回到班上，幼儿情绪渐渐稳定下来。在组织他们卸妆时，他们仍不停地问什么时候还能带他们到迪斯尼乐园玩。活动是否成功，需要老师自己十分投入地参与活动；需要老师尽量运用夸张、诙谐的表情和语言进行指导；需要老师多运用肢体语言，且动作幅度要大、变化要多；需要老师在指导过程中，方法机智、灵活、多样；需要老师指导时对幼儿的举动观察入微，才能进行有针对性的指导与引导，同时也需要老师能根据活动进展的情况和幼儿的兴趣及时调整活动原有计划等。）
运动目的：
1、让幼儿进修挖空面具上眼睛的要领，并用种种质料举行装潢后制成面具，生长幼儿美的缔造本领。
2、应用面具举行节日化装舞会，让幼儿充实体验到场运动的快活。运动预备：。
画好面具表面的色卡纸、美丽贴纸、铰剪、松紧带、订书机、、灌音机、磁带等。运动历程：
（一）引题环节计划：（构造幼儿平静）
A：请你们闭上小眼睛，先生要给你们变个把戏。
B：把戏的咒语是三句“叽里咕噜变”，预备好了吗？开端
（幼儿念咒语，两位先生同时戴上面具）
AB：猜猜我是谁？
A：你们真醒目，猜对了！谁知道再过几天是什么节日？对了，为了庆贺六一儿童节我们本日要举行一个动物化装舞会！小朋友你们想加入吗？
B：然则动物化装舞会有个特色，请求大家都要戴面具，并且最好不让别人认出你。A：那为什么叫动物化装舞会呢？
B：对了，动物化装舞会便是要我们小朋友戴上动物的面具，把本身梳妆成可爱的动物。
A：但是你们没有面具怎么办呢？（幼儿答复本身做）
B：（拿纸说）看，这个面具把脸都遮住了，然则要舞蹈，还要想措施认出别人，怎么办？（幼儿说要挖出两个眼睛）
A：对了，最重要的是在面具上把眼睛暴露来。
B：有什么措施在纸上剪出两个洞洞幼儿园教案，戴在脸上恰好使你的眼睛暴露来呢？
A：这个题目提的好，叨教你们有没有好措施？（幼儿评论辩论）
哇，你们的措施真多啊！先生也想了个好措施，先把纸贴在本身脸上，用一只手摸到本身眼睛的地位，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，如许剪出来的洞洞就可以把眼睛暴露来了。（西席边说边树模）
B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢？
A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊？（幼儿答复）那么狮子面具美丽的棕毛是怎么做的呢？
B：（边讲边树模）用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具四周作成狮子棕毛。
A：我呢，再贴上美丽的粘纸就酿成小猪丑丑了。（二）制造环节计划： A：你们会了吗？好，请用醒目的`小手为本身做动物面具吧！
B：须要帮助请举手。
（幼儿制造，西席巡回引导。看环境，A西席资助幼儿装订皮筋，B西席引诱幼儿举行其他装潢）
A：（分给行动快的幼儿贴纸）哇幼儿手工制作，你的面具真悦目，去照一照镜子再梳妆美丽一下吧！
（三）舞会环节计划：
A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are you ready?Les’s go.（西席开仗车带幼儿进入昼寝室，与幼儿一路随音乐跳舞。）
（四）竣事环节计划：
B：哇，本日我们真高兴啊！你们喜好如许的舞会吗？那我们把面具交给先生，下次在演出区演出好吗？
A：收头饰。（竣事）
以上是《大班综合_动物化妆舞会》的详细内容，主要描述大班综合：动物化妆舞会，幼儿园，觉得好就按CTRL+D收藏下。
设计思路：
在平时，我发现孩子们特别爱美。每次他们涂指甲后都会向我炫耀。有事还会用彩笔画指甲。孩子小，会经常把手放在嘴里。这样对身体有害。因此我设计了这节活动。
活动目标：
⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点：
1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：
1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：
一、谈话导入
1、师：看，老师今天又什么变化?
2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?
二、讲故事，回答问题。
1.播放ppT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?
师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?
(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?
(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?
教师小结。师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。(教案出自：.教案网)化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。他们今天为我们打来了情境表演。我们看看他们做了什么?
(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2.播放博士爷爷的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。
四、活动延伸
师：我们今天通过故事知道了妈妈的化妆品，小朋友是不能使用的。回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。
活动目标
1.在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式。
2.发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。
3.对动物走路有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备
1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。
2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。
活动过程实录
一、引课：
小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。
二、律动：
听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。
三、谈话活动：
1、猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。
四、自主探索
(1)结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。
(2)用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。
(3)在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。
五、幼儿表演：
老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走(跳****)》。幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、行走游戏：
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏活动。
延伸活动：
到操场上去比一比谁的行走方式快。
教学反思
为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
本次活动以师生共同游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流。 设计、构思、充分调动了他们活动的积极性，满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
在这节课中，由于教师掌握了幼儿本年龄特点的各种感官能力，鼓励和个别帮助为辅，给幼儿充分的表达自由，使他们能做到独立思考、自主探索、积极讨论、互相交流，使幼儿保持了浓厚的学习兴趣，积极地参与表现有趣的活动，通过观察与探索，幼儿发现动物行走方式有飞、跑、跳、游、爬、蠕动，实现了各个教育目标。通过本次活动，我也发现，只要给幼儿提供了充分的探索空间，孩子们的发现是无穷的，他们想到的问题老师有的都想不到。所以老师应该给孩子机会，让他们在探索中发现，去获得知识，积累经验，幼儿只有在亲自实践中去探索去发现，才能对获得的知识掌握扎实。
活动目标：
1、在愉快的游戏中学习不同的绘画形式--脸部彩妆。能大胆地自己脸上进行夸张的化妆，体验化妆的乐趣。
2、培养幼儿感受美和表现美的能力。
活动准备：
1、活动前引导幼儿收集有关的脸谱资料并带到幼儿园，通过图片、谈话，丰富有关不同类型、夸张的脸部化妆经验。
2、环境创设：在活动室里挂上各种各样的脸部化妆图，布置一个迪斯尼乐园。
3、镜子、脸彩棒、干湿纸巾，各种表演服饰、道具。
4、磁带、录音机。
活动过程：
（一）组织幼儿进入迪斯尼乐园，感受各种脸谱的美。
师：迪斯尼乐园要举行化妆舞会，我们一起去看看吧。
教师带领幼儿参观欣赏由小朋友收集来的各种类型的脸谱。
幼：老师，这是孙悟空。
幼：老师，这个脸谱上有国旗
幼：我的这个有足球！
（评析：让幼儿在轻松、自由的氛围中观察、讨论和交流。教师以倾听者的身份分享幼儿的发现和感受，幼儿有关脸谱的感官经验不断丰富）
（二）以变魔术的形式激发幼儿观察化妆的兴趣。
1、教师使用脸彩棒在自己的脸上快速涂画，把自己化妆成米老鼠，引导幼儿认真观察。
师画了黑鼻头问：这是什么？
幼儿惊讶后笑：鼻子。
师画大大的黑眼眶说：这是我的大眼睛。
幼儿瞪大了眼睛。
师画了红腮帮，幼儿大笑。
师画玩胡须带上耳朵，装上尾巴问：我变成谁了？
幼儿一下子笑了，大声喊着：米老鼠！
（评析：教师大胆快速的化妆幼儿感到很惊讶，他们没想到老师会画在自己的脸上，很快这种惊讶被有趣的发现所替代，幼儿感到化妆很有趣，很好玩，开心的笑了。）
2、引导幼儿讨论：你想化妆成谁？还可以怎么化妆？
师：我变成了米老鼠，你想变成谁？想在脸上画什么？
幼：我想变成小白兔。
幼：我想在脸上画花。
幼：我想变成麦当劳叔叔……
（评析：教师的示范以有趣的魔术形式进行，融合了新材料脸彩棒的介绍和使用，幼儿在快乐的游戏中自然地学到了工具的使用方法并看到了绘画成果，体验到化妆的乐趣，纷纷想尝试。）
（三）教师以米老鼠的游戏口吻提出化妆要求：
师:
1、每个参加舞会的人都要进行脸部化妆。
2、可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形，也可以涂色块。
3、要动脑筋，自己设计，与别人不一样。
（四）幼儿化妆，打扮自己，教师巡回指导。
1、重点启发鼓励幼儿大胆运用已有的绘画经验进行化妆。
提醒幼儿不要与别人相同，大胆地表现；鼓励幼儿互相帮助；指导能力弱的幼儿完成脸部化妆。
2、引导幼儿相互交流、互相欣赏。
（评析：一开始，一部分胆子大的幼儿拿起脸彩棒开始在脸上涂画，一部分幼儿却还在忧郁、观望。我没有急着催促他们动手，而是引导他们先观察已经动手的幼儿是如何涂画的，再鼓励他们大胆地往自己脸上画："你看。那些小朋友玩得多开心，你也试试看。"巡视中，我不停地针对每一个幼儿的化妆或以商量的口吻："是不是再把上面这个地方画上几条线？"或以暗示的口吻："如果把红色的嘴巴再涂大、涂宽一些，会更有趣！""看着前面的脸谱再画，慢慢来。""如果能再加上几条线就更好了……"引导他们不断修改。十几分钟后，有几个动作快的幼儿已经把自己的脸画好了。他们先是自己对着镜子欣赏了一番，然后拽着同伴欣赏自己的脸，并一起哈哈大笑，其他小朋友受到了影响，于是，我大声宣布："画好的小朋友可以去帮助没画好的小朋友，也可以去邀请旁边的老师，帮她化妆，还可以选择自己喜欢的耳朵、帽子和尾巴，打扮自己。"于是，孩子们又找到了事做，并非常乐意帮助同伴，而没画好的幼儿也乐意别人帮忙，不知不觉中他们学会了互相帮助。）
3、幼儿自由选择服饰、道具，参加舞会，随音乐的节奏大胆表现，体验快乐。（评析：尝试化妆的过程是快乐的，这种快乐要大家一起分享。
音乐响起，舞会开始，我与孩子们在欢快的邀请舞音乐声中翩翩起舞，不断交换舞伴，相互欣赏同伴的化妆造型，让孩子们充分地体验自己和同伴的创作乐趣。
活动延伸：
一起去邀请其他幼儿来参加我们的化装舞会。
活动建议：
在活动前利用空余时间引导孩子初步了解一些脸谱。
活动目标：
1.能仔细观察画面，感受绘本的趣味性;
2.透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。
3.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1.物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐;
2.知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。
活动过程：
一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣;
二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。
1.出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：
(1)都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信?
(2)它们心情怎么样?你从哪里看出来?
2.出示ppt2，提问：
(1)这是谁的家?你从哪里看出来的?
(2)胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜?
(3)他为什么要把自己打扮成竹笋?
3.出示ppt3，提问：
(1)是谁在打扮自己?
(2)他把自己打扮成什么蔬菜?
(3)小白菜为什么要打扮成西兰花?
4.小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。
三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。
要求：
(1)阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看;
(2)边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的?为什么这样打扮呢?书中还有什么有趣的事情?
3.幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。
四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。
问题：
1.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱?
2.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜为什么要打扮成马铃薯?
3.冬瓜在做什么呢?他为什么发愁呢?
4.化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜?他们在做什么呢?
5.你们瞧，蔬菜们都怎么了?你觉得谁的表情、动作最有趣?我们来学一学!
五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。
六、设置悬念问题，活动自然结束。
教师：这个果萼是哪种蔬菜的?青葱先生最后有没有找到小黄瓜小姐呢?他们又都是什么蔬菜装扮的呢?答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
作为一名教学工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的艾玛过化妆节说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化妆节是什么节？孩子们熟知的节日有很多，如“六一儿童节”“五一劳动”“国庆节”等等，但从来都没有过过化妆节。所以绘本《艾玛过化妆节》正好适合孩子们好奇的特点，绘本故事情节有趣，接近现在孩子们的生活，从幼儿的已有经验出发渗透一些知识，让孩子们在有趣的故事中去获得经验。能引发孩子们学习的兴趣，因此我们设计了这个活动。通过绘本的分析我们将目标定位为：
1.欣赏并理解有趣的故事情节，喜欢艾玛的“独一无二”。
2.仔细观察、分工合作，体验和同伴一起游戏带来的快乐。
这个活动总共我们进行了两次的试教：
第一次试教主要是抓总体的流程，在这过程中发现了教师的提问大多数是封闭式或判断式的提问，尽管幼儿能够理解故事的情节但是发言交流的机会比较的少，想象思维也相对局限。教师与幼儿的`交流互动大多是个别交流，集体的反馈较少。教师过于注重环节与环节的推进导致语速较快，显得每个环节走的比较匆忙。通过第一次试教发现以上问题，我们进行讨论交流并加以改进：
首先是对教师的提问进行针对性的分析调整，巧妙的将大部分提问转化为引导式，发散式提问和假设性提问，让孩子们都机会说说自己的想法，即能够理解故事情节又能够大胆想象发散思维，激发进一步阅读的兴趣。如：第一个问题你们见过大象吗？大象是怎么样的？改成大象是什么颜色的？能更针对性的为后面的故事做铺垫。
其次，针对师幼互动的不足，我们丰富了开放性的问题让老师和孩子们进行讨论，教师不在急于抓住一个幼儿的正确回答，而是让孩子们都来说说看自己的想法。增加孩子们参与的积极性。
最后，为了环节与环节之间自然而又紧凑的过度我们进行一些调整如：我们用了移情的方法让孩子们感同身受觉得化妆节是一件有趣快乐的事情与故事中艾玛却一点也不开心形成鲜明的对比，抛出矛盾诱发孩子阅读故事的兴趣。
除此之外我们有些小的细节变动：
如：本来是教师告诉孩子到底谁才是正真的艾玛改为留下疑问，请孩子们自己去看书思考，激发阅读的兴趣。
这些节不算很精彩，但我们能力有限，所以请老师们多提宝贵意见。
幼儿园大班美术教案：我给石头化化妆（优质课）
活动目的
1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。
2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。
3、体验合作的乐趣。
活动准备
1、活动前组织幼儿开展捡石头等活动。
2、各种形状各异的石头。
3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。
活动过程
（一）谈话引入激发兴趣
师：小朋友看这是什么？石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好吗？
（二）引导讨论启发想像。
师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流自己的想像。
（三）认识材料提出要求
1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。
师：小朋友看看桌子上有什么？它可以用来做什么？你准备用哪些材料？
2、要求：
（1）等会儿小朋友先想好，到哪个组？和哪些小朋友一起打扮石头娃娃？
（2）先观察石头的形状、颜色像什么？可以用来做什么？然后再进行妆扮。
（3）安静操作，注意安全。
（四）幼儿操作观察指导
幼儿在北景音乐下进行操作活动。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作；重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲述。
（五）集中交流体验成功
师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？你把石头娃娃装扮成了什么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决的？
1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。
2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪？
3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
（六）介绍作品分享快乐。
鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。
活动目标：
1.通过观察欣赏，能大胆表现。
2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1.教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。
2.勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。
3.几张图片,轻音乐一首，活动音乐一首。
活动过程：
(一)谈话导入，激发兴趣1.教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗?今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗?
2.教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗?这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧!你们看懂了吗?
(二)引导幼儿观察，了解线描画的特征。
1.整体感官。
教师：这条鱼看上去怎么样?它美吗?和我们平时画的鱼一样吗?哪里不一样?(只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹)2.感受多变的花纹。
教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的?(幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线)你会画吗?(请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。)2.引导幼儿观察线的分割。
教师：这是什么线?曲线把鱼头和鱼身怎么样了?这些又是什么线?(曲线、波浪线)这些线把鱼身和鱼尾怎么了，(分成了一块一块的)。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢?(引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。)3.教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。
(三)大胆装作，交流作品。
1.作画要求：
教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧!装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。
2.幼儿作画，教师巡回辅导。(配上轻音乐)3.集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方?
(四)互动环节。
教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧!(在音乐中做一些简单的律动)活动延伸：
区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。
教学反思：
这是一次颇有新意的绘画活动。
其一，活动设计新颖。让幼儿在自己身体的一部分作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿探索的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。
其二，活动的展开是以幼儿高参与和教师低干涉、适当指导为特征的。它不仅需要教师具有广博的知识和良好的教育机智，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清晰地感悟到自主式学习过程的痕迹。
其三，活动中教师与幼儿是一种平等的对话关系，教师的作用不在于给予幼儿很多的美术知识，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得愉快的情绪体验。教师对幼儿的作品，不论其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、尊重和赞赏。
在这样自然、流畅的活动里，孩子们得到的是快乐和成功。
大班美术公开课教案《我给石头化化妆》
活动目的：
1、发展创造力和对美的感受。体验合作的乐趣。
2、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰。
3、有认真细致的工作态度及动手操作能力。
活动准备：
1、活动前组织幼儿开展捡石头等活动。
2、各种形状各异的石头。
3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。
活动过程：
（一）谈话引入激发兴趣
师：小朋友看这是什么？石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好吗？
（二）引导讨论启发想像。
师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流自己的想像。
（三）认识材料提出要求：
1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。
师：小朋友看看桌子上有什么？它可以用来做什么？你准备用哪些材料？
2、要求：
（1）等会儿小朋友先想好，到哪个组？和哪些小朋友一起打扮石头娃娃？
（2）先观察石头的形状、颜色像什么？可以用来做什么？然后再进行妆扮。
（3）安静操作，注意安全。
（四）幼儿操作观察指导幼儿在北景音乐下进行操作活动。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作；重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲述。
（五）集中交流体验成功师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？你把石头娃娃装扮成了什么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决的？
1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。
2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪？
3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
（六）介绍作品分享快乐。鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。
教学反思：
美术创作来源于生活，作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件展示小孩子熟悉的鹅尾神石园．更容易引发小孩子积极讨论、自主探索的欲望。通过想象和交流，小孩子们发现，原来利用石头的形状和一些材料，可以创作出不同的作品，他们畅所欲言，跃跃欲试。
在一种面向全体幼儿的艺术教育中，技能技巧的培养应该不是最主要目的，它们应作为帮助幼儿保持活动兴趣、进行创造的手段。创作过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视，当小孩子思索怎样把两块石头粘在一起时，教师的启发与引导能使小孩子的想象更加合理。作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达、个性展示。我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。材料的投放给了小孩子直接进入创作角色的机会，小孩子在选择时就非常明确自己要做什么，需要哪些材料，怎么做。引导幼儿根据石头特有的外形，选择合适的辅助材料装饰石头，表现真实物体的主要特征，提高作品的美感。
投放有关石头的图片、画册，使幼儿获得技能技巧与表现形式的间接经验；投放制作的石头作品，引导幼儿观察，如何根据石头本身的形状变出有趣的造型，并在欣赏中明确：要想将石头变得更形象，就要将动物和其他东西的主要特征表现出来。教师根据小孩子的创作情况，关注个别差异，当幼儿遇到麻烦，受到最基本的技能技巧的干扰时，应该适时提供可靠的支架，让幼儿获得恰当的帮助。这样有助于幼儿获得相关的经验，在原有水平上有所发展，提升美术创造力。
评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应该看到小孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有个性和创造性地表达。让每个小孩子都把作品放在展台上，让人人都有成就感，从而不断激发小孩子对美术活动的兴趣和热情，这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于小孩子学会自尊和尊重别人。
亲爱的女士们/先生们：
您好！真诚感谢您在百忙之中查阅我的申请信。
我是一名20xx的电子自动化工程研究生，将于20xx年6月顺利毕业并获得硕士学位。我很幸运地得知你们正在招聘新员工。感觉我性格开朗，稳重，善于学习和思考，研究生和本科期间的学习和工作都很适合你的要求。请允许我简单介绍一下我自己：
在学习和科研方面，自从1999年考入中国电子科技大学攻读工程学士学位以来，一直积极进取，以认真严谨的态度对待学习和生活，成绩优异，每年都获得奖学金。20xx年，因为本科学习成绩突出，被送到我校自动化工程学院攻读硕士学位。在第一学年的课程学习中取得了优异的成绩。20xx年5月进入教研室后，开始学习研究VXI任意波形发生器。半年来，软面板和波形编辑器软件得到了开发、完善和测试。20xx年2月，我来到北京经纬纺织机械新技术有限公司，参与国家二级重点项目自动络筒机电气控制的研发，主要负责通讯软件和逻辑控制。经过近一年的时间，软硬件控制的单轴运动能够满足用户的要求，受到领导的高度赞扬。
本科阶段担任学校公寓管理委员会生活部主任，带领委员与其他干部一起完成公共管理委员会的全部工作，被评为优秀干部。通过公共管理委员会的管理，我增强了自己的组织能力，锻炼了自己与他人沟通的能力。性格积极活泼，能与人相处融洽。
我真诚地希望加入贵公司。我将以饱满的热情和坚韧的精神努力工作，与同事真诚合作，为贵公司的发展做出自己的贡献。随信附上我的简历。我相信你会在面试中更了解我。谢谢你！
此致
敬礼！
求职者：xxx
20xx年xx月xx日
您好!
感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的简历。以下是我的个人简单介绍。
我是xxxx大学工程学院电气工程及其自动化专业XX届本科毕业生。通过我对贵公司事业、业务的了解，并结合所学的专业知识，我认为贵公司是我理想的选择。因此冒昧地向您递上了这封求职信，并真诚的希望能成为贵公司的一员，为贵公司的发展添砖加瓦，同时也获得一个发展自我、完善自我的机会。
我在大学期间就意识到：现代竞争社会需要具备强综合素质的复合型人才。所以我在平时的学习生活中一直注重自身能力的培养。
在专业知识方面，我十分重视专业课、基础课的学习，认真对待每一次课堂学习，社会实践等。我掌握了较牢固机械设计制造及其自动化专业知识，积累了一定的实际操作经验，为以后的工作奠定了一定的基础。同时，我并未满足于现有的知识水平，于是我参加了我校王牌专业电力系统及其自动化专业的自学考试，来提升自己的专业技能。
我还积极参加社会实践活动，做家教、促销，多次参与组织学院的各种活动并且写总结报告。对每一项的工作我都投入了100%的热情和努力，从而得到同学、领导的肯定。由此，我的组织能力、沟通能力、表达能力都得到了充分的锻炼。
在农村长大的我从小就学会了自立，生活的历练使我具备了肯吃苦耐劳的精神。我积极乐观，敢于面对自身的不足，挑战生活的挫折。如能有幸被贵公司录用，我将尽力在短期内熟悉公司的工作环境和工作内容，了解企业业务，理解企业文化，尽早融入企业大家庭中，为企业的发展贡献自己的智慧和力量。
后附个人简历表，盼面谈，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，精英满天下。
此致
敬礼
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
感谢您在百忙之中能抽空审阅我的自我推荐信。当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。也是我施展才华，实现自我价值的良好开端。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。
我叫XXX，是XX师范学院化学化工学院的一名应届毕业生，专业是化学教育。做一名优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!
在校期间，我勤奋学习专业理论知识和教育理论知识并将之融会贯通，具备了扎实的专业基础知识和实验能力。有较好的英语听、说、读、写等能力;能熟练操作word、excel、powerpoint等计算机办公软件。平时，我还十分注重综合素质的培养，努力把自己培养成全面发展的综合性人才，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，在基本技能“三字一话”上，我坚持勤练书法，钢笔字、粉笔字较好，普通话通过X级X等;在能力培养上，校内积极参加校内举办的各类教师比赛活动，校外广泛尝试，从事家教工作并得到学生和家长的认可，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。在这些工作中很好地锻炼了自己，使自己完全具备作为一名合格教师的能力。
我深知社会的人只有融入人的社会化元素才能够成就一个作为文化传播者的价值!我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值!我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。
也许我并不完美，但我很自信，请给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。大学时期，虽然我的成绩不是最好的一个，但是我是比较努力的一个。作为应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽职尽责做好本职工作，用时间和汗水去弥补。所以我深信自己可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我无意用华美的字句来修饰我的人生，只希望有一个施展才华的机会，一颗真诚的心在期待你的信任，一个人的人生在等着你的改变!
无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能接受我诚恳的谢意!期待着您的回音。祝您工作顺心!祝愿贵校的事业蒸蒸日上!
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
各位领导：
您好！
首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的推荐信。我叫xx，是xxxx学院06自动化专业的学生。现在怀着青春的理想，即将离校去工作，打算从事医药销售。
为了成为德智体美全面发展的学生，我积极投身于学习和生活，努力提高自己的知识能力和个人素质。在校期间，积极参加和组织班级、学校等多项大型活动，积累了丰富的工作经验，受到师生的高度赞扬。这培养了我的交际能力，让我懂得了如何与人和谐相处。这一切都是我不懈努力的结果，也是我进取精神的体现。我相信这将是我未来工作的重要经历和宝贵财富。xxxx年11月至xxxx年3月，在xx保险公司工作五个月，积累了丰富的工作经验，取得了优异的销售业绩。此外，我还从事过部门员工的管理工作，有一定的管理经验。
真诚而热切地期待你的好消息！
此致
敬礼！
求职者：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好!
首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书。我是贵州大学化学系材料化学专业学生，即将离开母校，踏入社会大学，心情是那样地兴奋又彷徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，贵公司实力雄厚，重视人才，一直是我向往的地方。希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。
四年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条。在校期间我从不迟到，不旷课，团结同学，有较强的团队意识。因为我深切的知道作为当代大学生，就应该养成一个良好的行为习惯。在以后的道路上才能站得稳，才有我们的立足之地。
我在校期间学习了无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、高分子材料、功能材料等十几门专业课程，成绩优良。我还参加了全国计算机等级考试，获计算机VF二级证书。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名本科学生，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量。虽然我刚毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，我迫切希望早日成为贵单位的一员。我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神。我忠心的希望贵公司给我以面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。
诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的领导:
你好!
我是xx职业技术学院即将要毕业的一名会计电算化专业的学生。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向你呈上我的个人资料。经历了3年的职院生活,清楚了自己的学习和生活目标.走入社会为社会创造价值同时实现自己的人生价值,实现自己的心中理想.谨向各位上级领导作一次自我推荐!
我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。
在2年的中专生涯中，我刻苦学习，力求上进，直凭着“细节决定命运、细节决定成败”的准则，坚持“没有最好，只有更好”的观念为之奋斗，取得了较优异的成绩，奠定了坚实的会计基础。我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《税收基础》《会计成本》《商品流通会计》《财务管理》《财务会计》、《珠算与点钞》等一系列的专业课程!也理解与掌握了一定的专业知识，单卧知道只掌握在校期间学习的知识是不够的。真正的要把会计学精学透很难，会计知识更新的很快，尤其是近年来我国一直在和国际接轨，会计的变化很大，所以，我会保持不断学习的精神，并考取了相关证书(见随附)以证明我的专业知识水平。
在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向你证明：贵公司的过去我来为及参与;但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水!我期待你的佳音。
一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!
谢谢你在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的招聘主管：
您好！
我是xxxx技术学院经济系会计电算化专业的一名ZHIJIAOZIYUAN。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一次自我推荐。
我叫xxx，1985年出生在美丽的海滨城市潮州。家乡纯朴的风土人情造就了真诚细致的我，努力进取是我的信念，爱好广泛，勇于接受挑战、活跃、健康、开朗、乐观、诚恳、细心、乐于钻研、有毅力、爱交际是我的特点，良好的专业知识和强烈的团队意识是我人生的第一笔财富。
大学三年，我既注重基础知识的学习，又注重个人能力的培养。在学校严格的教益和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，全面系统地完成了包括财务会计、预算会计、成本会计、管理会计、会计信息系统在内的一系列会计专业课程的学习；具备一定的英语听、说、读、写、译能力；熟悉计算机的基本操作和常用软件的操作；了解对外工作的基本礼仪。同时，利用课余时间广泛阅读各类书籍，开拓视野，增长见识，充实自己，培养自己多方面的技能，让自己可以紧跟时代的步伐。此外，还多次利用寒暑假等时间走出校门体验社会，从事了几份性质不同的兼职工作，让自己近距离接触社会，感受生活，学习与人沟通相处之道，为能在真正走出社会后尽快适应社会新环境做好准备。在校期间，担任过系组织部长，班团支书等职务，繁忙的工作让我学会如何为他人更好地服务，让我懂得如何高效优质地完成工作，让我得到宝贵的组织管理策划经验，让自己的口才与胆识得到良好的锻炼，还在系举办的辩论赛中获得冠军。
我热爱我所选择的会计专业，殷切地希望能够在您们的带领和指导下，为这份事业，为您们贡献自己的一份力量，并且在工作的过程中不断提升自我，发挥专长，实现人生价值。机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意！
祝愿您们的事业蒸蒸日上！
尊敬的人事经理：
您好！
当您看到了这份求职信时，我便看到了希望！
我从贵公司的招聘海报上得知公司需招聘分析化验员。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。
我是一名江西应用技术职业学院xx级五年一贯制应届大专毕业生，所学应用化工技术专业，自20xx年9月入校以来，我学习了三年的专业课程。成绩优异，思想上进，四年来分别获得一次“优秀学生干部标兵”、三次“三好学生”、三次“优秀学生干部”、多次“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号。分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。
当您放下这分求职信时，我已从心底感谢您，同时要感谢您用一分钟时间对我个人能力的考虑与斟酌。祝愿公司蒸蒸日上，红红火火！
尊敬的贵公司领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。希望能给你带来惊喜！我是河西大学机电系电气工程及其自动化专业的毕业生。我叫董光鹏，今年24岁。20xx年6月，当我即将离开校园，走向社会，开始新的人生旅程时，我以饱满的热情和百倍的信心，真诚地向您推荐我自己，希望加入贵公司的行列，为您人生自我的实现、所学知识的应用以及登上贵公司的一层楼梯做出一点贡献。
今天是机遇与挑战并存的时代，知识与能力并驾齐驱。只有不断提高自己，才能在激烈的竞争中成为潮流的引领者。但是几年的大学生活和学生会工作经历提供了这个机会，让我受益匪浅，在良好的环境中学习磨练，塑造了全新的自己。最重要的是培养我吃苦耐劳的精神，踏实的作风和较强的社会工作能力。为了让自己全方位的发展，更好的适应日新月异的社会，今天是一个机遇与挑战并存，知识与能力并驾齐驱的时代。只有不断提升自己，才能在激烈的竞争中成为潮流引领者，几年的大学生活提供了这个机会，让我受益匪浅，在良好的环境中学习磨练，塑造了全新的自己。最重要的是培养我吃苦耐劳的精神，踏实的作风和较强的社会工作能力。为了让自己全方位的发展，更好的适应瞬息万变的社会。在几年的学习中，我认真学习了大学物理、工程制图与CAD、高等数学、大学计算机基础、大学英语、C程序设计、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、思想道德与法律基础、工程电磁场、电机等相关课程，在工厂供电技术、电力电子技术、自动控制原理、机械工程基础、高压技术、电力系统自动化、PLC电气控制、电力系统继电保护等相关课程取得优异成绩。
过去只能记录历史，未来要把握好。在未来的日子里，我会努力，不断充实自己，提升自己，超越自己。在社会实践方面，以多学多练的态度，在实践中锻炼自己的工作能力和沟通能力，培养团队合作精神。如果你不放弃，我希望你的公司创造一个更好的未来。给我一个机会，我相信你不会后悔的。
好鸟择木而栖。如果他们被录用了，他们应该尽职尽责，不辜负他们的期望。
许愿！
你的生意蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职者：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导:
您好!我是烟台大学化学生物理工学院应用化学专业20xx届本科毕业生，将于20xx年七月获得理学学士学位。毕业在即，我殷切期望贵单位能给我一个施展才华的机会。
"机会求临的时候，你准备好了吗。"这句话一直鼓励我不断迸步。作为一名应用化学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。我努力学习专业知识，认真接受化学实验技能方面的能力培养。通过目己的努力，找在专业课上取得了良好的成绩，具有良好的'实验分析技能。
为了能在毕业后尽快适应社会需求，学习之余我积极投身于各项社会实践。积极参加各种社会活动，并在暑假期多次做推销员，在系主任办公室勤工俭学。这一切不仅使我增加了实际工作经验，使找实际的办事能力得到了锻炼和提高，还使我接触到了充满竞争的社会，更重要的是找懂得了责任感的重要性。
当今的社会是发展的社会，需要新鲜的血液，而年轻的我们是最好的后备力量。现在的我，兴许还缺少社会实践经验，但我正处于人生精力最充沛的时期，渴望在更广阔的天地里发挥自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。我相信经过不懈的努力，我一定会开辟出一片属于自己的天地。我深知
自己的知识结构还不够完整，但我有信心凭扎实专业功底在最短的时间内掌握相关业务知识，进入工作状态。回首我的大学生活，我很高兴看到自己走过的路，布满了成长的足迹。面临就业，我将带着学无止境的信条微笑着迎接新的挑战。
我衷心的希望有幸成为贵公司的一员，我将以高度的敬业精神勤奋工作，与成员一起共创辉煌!
感谢您阅读我的简历和自荐。热切期盼您的回音，期待着与您面谈。
此致
敬礼
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！我叫xx，男，20岁，xx职业技术学院电气自动化系电力系统继电保护与自动化专业xx届毕业生。今天很荣幸能来到贵单位参加应聘，同时也希望自己能在贵单位找到一份满意的工作。下面根据自己的情况，特向贵单位作一番自我推荐。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，而则天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。生于农村长于农村的我，深刻的明白了其中的道理，再得于父母的教导与期望，从小我就有一种能吃苦耐劳，坚持不懈的精神。
业精于勤，荒于嬉；行成于思；毁于随。自进入大学以来，我努力学习，并从各个方面锻炼和提高自己。首先，我一直将自己的专业学习放在首要位置，通过学习，掌握了许多关于自己专业方面的理论知识和实践技能，并且考取了电工操作证和继电保护员证两个专业资格证书。在校尊敬师长，团结同学，在班级积极为同学服务。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学期间，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
机遇偏爱有准备的人，幸运垂青执着追求的人。在激烈的人才竞争中，我不一定是最好的，但我会继续努力、不断进取、日致完善。诚挚的希望领导能给我这次机会，企盼佳音。谢谢！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致！
敬礼！
求职人：xx
尊敬的领导：
您好!
我是xxx大学应用化工技术专业XX年级学生xx。毕业将至，又一个新开端即将来到，等候着我持续努力奋斗、迎接寻衅。时间飞梭，将带着童年的理想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学三年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的三年。惠于xxx大学的浓重学习、创新气氛，熔融其中三年使我成为一名复合型人才。
在校的重要任务是学习，所以我控制了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，荣获校级三等奖学金。我所学专业是化工技术，有较强的实验操作能力。对于一些大型仪器有更多的了解与应用，如阿贝折光仪，红外光谱仪，色谱仪，电导法滴定等等!这些都给与我很大的进步，对我将来的工作打了良好的基础。
我虽然没有从事班干部工作，但是我有较强的集体荣誉感和责任心，积极参加班里系上组织的各项有益的活动，这不仅使我和同学之间能友好相处，也增强了我的语言交际能力，在生活上，我乐于助人，勤俭节约。在思想上：自XX年10月上党课以后，我就认真学习党的理论知识，深入了解中国共产党的性质，纲领以及指导思想。由于思想上不断向党组织靠拢再加上成绩在班上名列前茅，于XX年12.24日加入中国共产党，成为一名预备党员!
从此我就以一名党员的身份严格要求自己，认真履行党员义务，全心全意为人民服务!我深知大学是走向社会的桥梁，是一个能够展现个人能力和潜力的舞台。在这个人生舞台上，我选择了积极上进、厚积薄发的道路：刻苦学习专业理论知识、深入参与社会实践、提高自身道德修养，培养良好的独立生活与开展工作的理念。我来自农村，艰苦朴素的家庭环境和学校教育赋予了我自主、自强、执著、坚强的个性，培养了我诚实、善良、吃苦耐劳奋发向上的品质。在过去两年多的大学生活中，我系统的学习了本专业各门课程，使自己在专业知识方面、思考问题方面、理论发掘方面及开拓创新方面都取得了长足的进步。
在学习上我全身心投入到化学工程与工艺的专业课程之外，我还学习了计算机c语言的应用和英语能力教程.并通过了国家计算机二级并获得证书。
从学校到社会，我知道有一个成长的过程。但所幸我生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。机会从来只给有准备的人，如果您能给我这个机会，我将以百倍的热情，切实的行动来证实我的专业和能力。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
您好!
我很荣幸有机会向你们呈上我的，更荣幸您从百忙之中抽出时间来阅读我的这封自荐书!这对一个即将迈出校门的学生而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐书，也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的自荐书!我是一名榆林北方工业技术学校机化工机械专业学生，我满怀着对事业的执着，对理想的抱负，真诚地向您推荐自己。
学校期间是我思想、知识结构及心理、生长成熟的阶段。自己认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践，思想上能要求严格自己。因我来自于平凡的家庭，很小就能够自立，有着平凡人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着积极进取的上进心，性格开朗热情，能够很好的处理关系，可以更好更快地适应新的环境，同时又有很多的半工半读，每个假期也在不同的公司学习经验。通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向，也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我的前进虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。诚恳希望得到贵单位的接约或给予的机会，以期进一步考查我的能力，我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音!
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的负责人：
您好！
首先感谢您认真的浏览我的求职信，为我这位即将毕业且对美好未来充满遐想的待实习生引航。
我叫XXX，就读于XX职业技术学院，XXXX系，主修XXXX专业。在此招聘之际，我怀着赤诚的心，真切的推荐自己。
我喜欢化工专业—化工装饰世界。在学习过程中着重学习化工专业知识和化学实验，化学实验更是充满了乐趣！在具备理论知识前提下，我的.实操水可谓名列一二。XX年，有幸在指导老师的带领下以主操的身份参加“XX省XX化工总控工技能大赛”，让我深刻认识到实践的重要性。在课余时间，不忘学习了计算机和英语，并顺利荣获国家计算机一级和英语三级证书，在人才济济的现代社会下，努力把自己打造成复合型人才。
个人方面，在校参加校征文大赛获得优秀奖、大二之前一直在系学生会工作、充分利用课余时间开店且赚得人生第一桶金，同时自发组织/合资组织了多次大型商业性活动。为尽早接触社会，星期在校外参加各种兼职/宣传活动，曾任瑞天大学生就业培训中心代理、寒暑假则长时间在XXKTV、XX酒店、XX加工厂等工作，因此，具备了一定的工作能力和组织协调能力，同时具有较强的责任心，能吃苦耐劳、诚实守信、敬职敬业。即使是棘手的事，也会脚踏实地的努力做到！
好汉不提当年勇，脱离了学校的庇护，我需要更多的是睿智的思想、创新的思想和勤劳的双手，我相信我会很快的熟悉相关工作、适应工作环境，并通过不断的实际工作完善自己，做好自己的本职工作。
也听您说所属XX分公司正处于建设阶段，急需一批优秀的专业人才创新发展，同时初出茅庐的我也渴望在一个具备发展潜力的公司中展现自我，希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。
最后祝贵公司的事业蒸蒸日上———跨越发展！
此致
敬礼!
求职人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的HR：
您好!感谢您在百忙中浏览我这份求职信，给一个即将毕业的大学生一个机会，在次我对此表示深深的感谢!
首先请允许我做自我介绍，我的名字叫xx，是江西财经职业学院大学20xx届应用外语系英语专业的毕业生，获知贵单位广纳贤才，我慕名而至，真诚的渴望加入，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为此奉献自己的劳动和智慧。
面对新世纪的就业竞争，作为一名毕业生，我深知如何去面对挑战，那就是时刻保持不骄不躁的学习态度，运用科学的发展观，求真务实，开拓进取，积极开辟新的途径，探索新的方法，创造新的经验，不断充实自己，完善自己，使我们的思想和行动能及时跟上现代科技高速发展的潮流，以适应新形势下工作的需要。
尽管我还没有足够的工作经验，但是我满腔热情和信心，加之扎实的理论知识和现代化的工作技能。请相信，我将为贵公司献出自己的光和热。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力在工作中取得很好的成绩。
希望能成为贵公司的一员，与众精英并肩奋斗，实现自己的价值。我不敢断言自己是最优秀的，但必将是最努力的。我坚信，在一个精诚团结、锐意进取的集体中，在领导的知道和提携下，初谙世事的学子定将兵可成将，木可成材。
愿成长的道路上有你的关怀和培养!
致此
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
包粽子句子 05-04
友谊演讲稿 05-04
彼岸花伤感句子 05-04
恋爱100天文案 谈恋爱一百天空间说说 05-04
信任名言名句 05-04
教师求职信 02-14
二月反思总结 05-04
