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上周工作总结(篇1)

一、学校始终把德育工作摆在第一位,坚持高标准、严要求,抓好师德教育工作,做到以德治校。

二、启动骨干教师和学科带头人工程。一期来先后选派教师到大连、城都、邵阳、山东等地,参观、视察、听课,参加教学研究活动等 ,主动接受名师指导等多种形式,提高业务水平。学习时间有

三、深入开展新课程校本培训。为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要,今年就教师培训采取了一系列措施。一是在时间安排上,坚持每双周一下午4:00---6:oo,组织教师学习新课程理论。学习综合实践活动理论,或听专题讲座,即:“说一天,不如行一寸——新课程姓‘做’”、“为学生的数学学习服务”、“新课改下老师扮演的角色”等。每单周一要求老师们自学一个小时。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。集中学主要是听专家录音讲座,学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的活动,教研组每月组织一次课程理论探讨会,实验班教师每双周四参加片区教研活动。教导处定期举行教研学术论坛,教学反思交流,或教学研讨。研讨的主题有:集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、怎样树立正确的人生观、教育观,课堂教学应分那些层次,课堂教学目标应怎样重新定位,综合实践中遇到的实际问题,我说我的教育故事等,并要求每个教师每月必须写3000字左右的学习笔记,写学习心得体会或教学反思或教学故事,实验年级每月写,其他教师每月写两篇。为了展示教师教育科研能力,发动老师撰写继续教育论文,本期送论文参评,有获市级一等奖,获市级三等奖。

四、启动综合实践活动实验,把新课程实验推向深入。综合实验活动课程是国家课程,也是地方指导和学校开发实施的课程,是我国新一轮基础教育改革的亮点和难点。我校是岳阳楼区教育局确定的综合实践活动课程的唯一试点小学。3月份,校长胡小毛亲自去大连进行实地参观学习。4月份,校长自制课件,利用多媒体教室向全校老师进行了综合实践活动课程专题讲座,向全校老师介绍什么是综合实践活动课程,综合实践活动对老师的要求,综合实践活动课程对学生的影响等。通过培训,使学校行政人员、全体教师熟悉了综合实践活动的性质、特点,综合实践活动的具体内容,实施综合实践活动应遵循的原则以及实施准备、实施的基本过程,指导方法、主题设计的策略、课程的评价制度等。使每一位教师进一步转变了教育观念、扩大了知识面,不断完善了知识结构,切实提高老师指导学生开展综合实践活动课程的能力和水平。并在全校老师中进行了动员,制定了学校综合实践活动课程的实施方案。5月份,组织教师查有关资料,进行学习,确定了三年级39班和四年级38班为实验班级。召开了实验班教师会和学生家长会,由试验班学生确定了实验课题,议定班级实施综合实践活动的具体方案。6月份,学生开始在教师的指导下,走向社区,进行调查,亲身经历、体验和感受生活。今年下半年从三年级到六年级确定主题达10多个,子课题达40个。各班同学在组长的带领下协同班主任老师和课题指导老师进行了周密的安排,保证了这项活动的有序进行,活动期间,同学们克服了各种困难,全身心地投入到活动中,用小学生独特的视角和方式了解社会感知社会,在活动中同学们的各种能力得到了发展,实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交换能力等有了一定的发展,同学收集了不少资料,部分已整理成册。在活动中,学生学到了课堂上无法获取的.知识和能力。

上周工作总结(篇2)

“十·一”黄金周即将到来,为切实加强我乡节日期间安全生产工作,千方百计遏制各类伤亡事故的.发生,确保公共安全和人民群众生命财产安全,结合我乡实际情况,现将20xx年“十·一”黄金周安全生产大检查工作总结如下:

一、落实责任,措施到位

9月21日-25日,乡安办组织相关部门对场镇个体经商户进行了食品、药品安全目标责任书的签定。同时对危险化学品、重点企业、单位分别签定了消防安全责任书,为此目标明确,责任到位,措施及力,奖罚分明的原则。

二、加强检查,督促整改

全乡认真组织学习“四川省安全生产条例”,同时开展的主题为“落实安全规章制度,加强安全防范措施”的“安全生产周”、“安全生产月”、“反三超”及“道路交通安全”专项整治活动中贯彻“安全法人人事事保平安”。本乡组织公安、工商、交管、农机、学校、医院、社区等部门有针对性开展了“查隐患、抓整改、保平安”的安全生产检查3次,同时对学校危房、食堂、小卖部进行了专项检查,对全乡石油液化汽、烟花爆竹、危险化学品、页岩砖厂、食品、药品、消防安全进行了专项检查。不留死角,不留隐患。

三、检查结果

1、部分摩托车有超载行为,进行了教育和警告。

2、部分药店有过期药品,责令当场销毁。

3、场镇烟花销售点摆放不规范,当场责令改正。

4、其余一切正常。

总之,我乡在“十·一”黄金周安全生产大检查工作中,做到了责任、措施、人员、时间四落实。对安全检查中查处的安全隐患不能处理的及时向领导和有关职能部门汇报,力争把不安全隐患消灭在萌芽状态,时刻牢记“安全重于泰山、安全第一、关爱生命、预防为主”的方针,努力实现不发或少发事故,杜绝特大事故的工作目标,为我乡的经济发展,社会稳定创造一个良好的安全生产环境。

上周工作总结(篇3)

老师们、同学们:

大家早上好!

在这阳光明媚的早晨,我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们实验三小小学学生良好的学习风貌,下面我把上一周的情况总结如下:

1、上周迟到的同学很少,同学们都能按时到校,但是同学们早上到校后,没有积极主动读书学习,而在操场上或走廊里玩耍,希望同们早上到校后抓紧时间进班读书。

2、上周由于雨天较多,这使我们的生活带来了诸多的不便,在这里提醒每一为同学下雨天,道路、操场走道湿滑,所以上下学途中要格外注意安全,课间十分钟不能在走道奔跑,要注意安全。

3、在卫生方面的检查中,各班做得都比较好。要是多注意地面卫生和个人桌面卫生的保持就更好了。

4、做操的时候,秩序不是很好,有的同学边做边和同学讲话,做操质量不高,主要是动作不规范。希望班主任引起重视,加强教育,并给予指导。少先队干部要加强检查力度。

5、放学路队,很多班级的放学路队是在各班班主任老师的护送下秩序井然走出校园,走得很整齐,也非常有礼貌地和老师说再见,但是还有少数同学走出校门之后,各种不文明得表现都也出来了。走出校门后更需要同学们严格要求自己,自觉遵守纪律,要表现得更好,因为,这个时候,学校大门口又很多家长和其他的社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅这同学们的行为,在注视这我们学校的形象,在回家的路上孩子们更不要乱扔垃圾。因此,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请同学们务必要走好路队,直至回家。

最后,新的一周新的开始,希望你们更加严格要求自己,有更多的进步!

下面本周达标的班级有低年级组:xxx高年级组:xxxx

上周工作总结(篇4)

尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好。

我是上周值周班四三班值周长xx。在这寒风刺骨的冬天,不知不觉迎来了我班第二次值周工作。上周我们在校领导的指导下,在值周老师的帮助下,在全校同学支持配合下,我班的值周工作得到有序推进。在上一周的值周工作中,我们看到了不少同学的良好风貌,发现了他们身上的优秀品质。具体表现在:

1、排队下楼的情况有所进步,同学们在楼道疯打闹的情况减少了不少。

2、各班级卫生情况有所进步,桌椅基本上都能摆放整齐,地面打扫干净,希望各班能够继续保持。

但人无完人,金无足赤,在值周的过程我们也发现了同学们的'不足之处:

1、有部分学生打了早读铃声还未到校,迟到现象比较多,请同学们遵守到校的规定时间,做到不迟到,不早到。

2、高段学生经常发现有学生从楼上往下扔垃圾的现象,使得学校操场不能保持干净,请各位班主任老师进行教育。

3、各年级同学配带红领巾不整齐,希望各班主任老师多加强调。

4、做眼操时许多班级没有按要求去做,没有按要求做到位,眼睛是心灵的窗户,一定要保护好自己的眼睛,同时也希望任课教师及班主任加强督促!

5、天气很冷,正是传染病高发期,请各班及时开窗通风,保持空气流通,同学们要注意个人卫生,多喝开水,加强体育锻炼,以积极良好的心态预防甲型H1N1流感。另外冬季来临,昼短夜长,请同学们放学以后及时回家,不要在学校内逗留。

经过值周同学认真、公平检查,值周老师严格考核,上周流动红旗班是:低年级:班中年级班高年级班

在上值周工作中有不足之处,请老师和同学们批评指正,我们将会不断努力,争取更好!最后,我班预祝本周值周班四(二)班值周工作顺利!我的总结完毕!谢谢大家!(敬礼)

上周工作总结(篇5)

本人***,在******试用,在活动部的负责销售工作。 在活动部,这一个周主要负责资料查找和电话推广工作。长年的接触网络对资料查找,使我也有一定的接触。电话推广工作方面,负责课题推广和论文征集活动。主要跟各地的学校老师进行沟通,调查了解他们是否在进行课题研究,并负责与他们签订课题研究申报工作。

工作表现与收获

在实习期间,严格遵守公司的规章制度,积极投入到工作中,做到了自觉、自律、自学、自新。自己虽是实习,但我以对正式员工的要求来要求自己。自觉遵守考勤、办公管理等规定。坚守守则,从小事做起,从身边的事情做起,严于律己。

我不做电话营销距离现在已有很长的时间,在活动部试用有一定的困难。但我做到了“心态归零”,通过自学、请教等方式努力学习营销知识,提高自己的工作能力和营销服务水平,养成了持续“工作+学习”的意识。

在这里的最大收获在于体验到了其独特的企业文化。那种“以卓越营造市场空间,以诚信谋求事业发展,以服务体现团队价值”的经营思想,那种“诚信、责任、感恩、创新”的理念,使我深深认识到企业管理不仅是一门科学,更是一种文化。文化是企业的灵魂,是企业核心竞争力所在。

自身存在问题

第一 自己的业务知识有限,而同事们的工作繁忙。不能经常请教他们,以至很难对公司作出较大的贡献。

第二 自己搜索的资料存在重大问题。电话有效率低,导致工作效率不高。

第三 未能积极地与公司高层沟通。自己没有主动地与公司高层接触沟通,这说明在主动沟通方面存在着实际问题。

针对问题所在,主要采取以下2种措施来解决

一是要加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。在培训学习中,我们深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我工作取胜的关键。在我今后的实际工作中,无论自己从事哪个行业,哪个岗位,都离不开同事之间的配合,因为一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合,那么就必须沟通,只有不同部门之间、同时之间相互沟通、相互配合、团结一致,才能提高工作效率,进步更快。

二是从改造自己入手,适应企业生存环境。当我进入公司的第一天,我就清楚的认识到自己已经是公司的一名员工,我最起码的一点就是要通过努力工作来改造自己,当然改造的不仅仅是知识结构,还有素质和道德等,所接触的人和事物一切都是新的,我都需要时间来适应,公司聘用了我,在感谢的同时,我会将在这一个周中学到的、体会到的进行再消化和融会到今后的工作实践中去,同时用自己优越的和努力改变自己的不足,使自己成为一名适应公司发展需要的优秀员工。

最后我来用我的努力证明一份耕耘一份收获的道理,去感受成功后的自豪,为更辉煌的明天而奋斗。

上周工作总结(篇6)

本月是我校的教育科研月,在各位老师、同学的努力下我校各方面工作开展的井然有序,现将十一周值周工作总结如下:

一、三个亮点

1、冬季来临,给室内外环境卫生打扫带来诸多不便,但在班主任老师带领下,同学们都能积极打扫环境卫生,尤其是六年级同学,虽然室内外环境卫生区比较多但同学们每天都能彻底打扫干净。

2、虽然寒冷的冬季已经到来,但是体训队的同学们在刘老师的带领下,依然坚持早晨与下午的体能锻炼,他们的精神让我们感动,让我们一起为他们加油!

3、早自习同学们几乎都能提前进班由班委组织学习,使清晨的校园里充满了浓浓的学习气氛。

二、四个不足

1、上课迟到现象比较严重,有些同学铃声响了才往教室跑,甚至有些低年级同学铃声响三分钟后才进入班级,希望同学们在上课铃声响之前提前进班做好上课准备,不要迟到。

2、吃零食乱扔垃圾现象比较严重,个人卫生不干净,缺乏卫生意思,望同学们为创造一个优美、和谐的校园尽一份心,出一份力。

3、两操纪律比较差,低年级学生做眼保健操时不闭眼,动作不规范,高年级同学做眼保健操时在教室打闹。课间操下楼的时候有些同学推推搡搡,非常不安全,望班主任加强安全教育。

4、课间休息期间楼道打闹现象严重,冬季到来我们的活动范围缩小了,但是老师还是希望同学们能在楼道里轻声慢步,做一个讲文明、讲礼貌的少年。

三、一个建议

冬季来临,同学们注意保暖、预防感冒,同时在上、下学的路上因注意安全,不要在马路上打闹,滑冰。

获得流动红旗的班级是:

第一名:xxx

第二名:xxx

总结完毕,谢谢!

上周工作总结(篇7)

一、本周中心工作

1.加强常规管理,争创平安校园

2.加强为人处事教育

二、本周总结及对下周工作的建议

常规工作

出勤:

民航部:(出勤按95%出勤率计算)

一年级一班-0.3 一年级二班-0.3

一年级3班-0.3 一年级四班-0.2 三年级一班-0.2 三年级二班-0.1新生班-0.2

本科部:本一二班 -2.5 本一三班 -1.2 本二一班 -1.6 本二二班 -1.6本二三班 -0.8 本二四班 -0.1

清洁大扫除(共检查3次)

根据检查结果发现在打扫的过程中各班忽略了个别细节问题和卫生死角,但总体来说,通过清洁大扫除,校园各处清洁有所改观。

政教日志扣分(主要是清洁大扫除扣分)

民航部:一年级一班-9 一年级二班-6 一年级三班-6.5 一年级四班-5三年级一班-xx 新生班-8.5

本科部:本一二班-18.5 本一三班-19.5 本二一班-12.5 本二二班-12本二三班- 5本二四班-16

三、总结

1.本周从周一开始各班进行了三次清洁打扫除迎接创卫检查

2.本周周五我校区开展了为雅安地震灾区捐款活动

3.本周周五晚民航部开展了纪念五四运动九十四周年文艺晚会活动 建议本周先进班集体为:

上周工作总结(篇8)

场秋雨一场凉,疫情渐缓,学未开,课已播。第一周的网课教学就在卢氏一小全体教师充分的准备下,有条不紊的拉开序幕,又在全体师生和家长的共同努力下迎来结束。一周来我们的线上教学活动,如火如荼的开展着,我们从教师分享的一张张图片,一天天的总结中,看到了各年级网课教学中大家的努力付出和亮眼成绩。同时,自上而下领导分管班级,教务处、教科室分年级督查总结,教务处问卷星一天一统计,步步督促,层层落实,很好的提高了网课教学的实效。

1.针对每天上课情况,各班教师认真负责,有督促,有反馈,有沟通,有建议,有要求。

2.针对网课作业,有批改,有纠错,有图片和文字反馈。各班教师针对本班的学习情况,通过醒目的表情符号,指出优点、点明不足,给予提示。并能系统对易错知识点进行讲解。

3.耐心解答学生和家长在网课学习中的难点以及钉钉使用中存在的疑惑,确保人人能按时上课和提交作业。

4.能及时有效地通过微信、电话等沟通学生听课和作业中存在的问题,也给予帮助和解决。

3.在与家长沟通时,要言简意赅,以解决问题为目的。

1.大部分老师能提前把上课时间、要求发给学生,让学生时时做到心中有数。能随时关注学生的看课、作业提交情况,督促及时。

2.教师以视频会议或让家长录小视频的形式组织早读,确保了早读的效果。

3.各科教师能时时关注网课学习中不看课、看课时间短或不提交作业的问题学生,对这些学生以打电话或发微信的形式进行家访,并个别辅导。

4.作业批改及时,反馈详细、形式多样。通过评优秀作业。在微信群中公开表扬、树榜样等形式激发学生的学习动力。

5.注重学生自主阅读,统一要求学生阅读《安徒生童话》,每天阅读一个故事,每两天写一篇读书笔记。

6.注重共性问题、易错点的收集与整理,并通过微信群有针对性的进行做题格式示范。针对作业习题,教师通过八个班级联播的形式,进行重点知识的二次辅导与学法指导。

2.个别教师作业针对学生错题的二次纠错落实不明确。个别学生在进行作业不太规范,没有体现等次、分数和日期。

1.教师都能及时提醒学生看课提、交作业,并能认真辅导学生、批改作业,能将学生的错误及时反馈给学生,并督促学生纠错。

2.语数英学科采用八班连播的形式,优化团队合作,后台监控学生听课人数和时长。

3.教师能对学生当天学习情况做全面总结,了解每个学生的学习动向。

各班都有不能及时看课和提交作业的学生,任课老师一直在群里督促,但效果不是很好。针对不能参与学习学生的家庭情况教师还不够了解。建议教师每节直播课时间不宜过长,或适当放首歌曲、或段动画,适当让学生放松。对不能参与学习的学生进行电话沟通或家访,及时了解学生情况,针对具体情况采取相应措施,不落下任何一个孩子。

各年级科任老师均能按照学校要求,认真组织好本班学生提前进群签到、按照课程表安排上课、课后及时发布作业,督促没有完成学习任务的学生,并且做好二次反馈。

1.五年级语文老师熟练使用钉钉视频会议形式指导学生开展阅读教学。

2.数学老师巧妙利用二次布置家校本,监控学生课堂作业的数量和质量,确保授课高效落实。

3.英语老师利用一起作业让学生阅读打卡,提高口语表达能力。

1.有的班主任没有把全年级的老师全部拉入本班钉钉群,或使用了课堂禁言模式,导致在8个班联播时,出现个别班级学生没有办法按时上课。

2.个别老师无意识拉长了授课时间,致使网络授课质量有所下降。

1.按规定时间授课,尽量到点下课,或提前完成,做到不拖堂。

2.家校本作业上交后必须有老师二次批改痕迹和评语。切忌无批改痕迹就评优秀作业。

感谢你们一周来,对我校线上授课的支持和配合,你们辛苦了!

接下来的日子,我们继续需要您的鼎力相助,为了孩子。

如果您因工作的原因,不能陪伴在孩子身边,请抽空多打电话多督促孩子,在家好好学习。

如果您能继续陪伴孩子在家学习,请好好珍惜,继续为孩子营造一个安静地学习环境,陪伴孩子一起成长。

如果您是那抗拒在线学习的1%的家长,为了孩子,请向99%的家庭靠拢,孩子的成长,离不开您的支持和配合。

每一个家庭都是一所学校,亲爱的家长,你是孩子最好的老师,请做好孩子一辈子的榜样。

学习一定不是快乐的,甚至很辛苦。这个假期有点特殊,也恰好给你们提供了一个居家自主学习、提高自我管控能力的机会,这将会是你一辈子的财富。

一周的在线学习,我们看到了屏幕对面认真的你们,虽然不是全部的你们,但代表了你们的全部。继续努力,约束自己,你们认真学习的样子,真美!

接下来的日子,请继续保持美的样子,听课、做笔记、按时完成作业,让自己因为这个别样的假期变得越来越优秀。

你对待学习和生活的样子,就是将来生活对待你的样子。

地到天边天作界,山登绝顶我为峰。努力前行的你们,未来一定可期!

一方屏幕千笔批,两片天地互沟通,一笔一画书所得,一词一句解疑难。这就是网课中的老师,你们似这连日来的秋雨,飘飘洒洒,如丝、如娟、如雾、如烟,落在脸上,凉丝丝,教孩子知顺境中警醒;流进嘴里,甜津津,让孩子品逆境中酸甜。未来一周的网课,让我们做好疫情防护,走进学生家中,用关爱和指导,温暖留守孩子;以电话为纽带了解网课中落后学生情况,将批评和表扬共用,不落下任何一个孩子。让我们在网课教学活动中秉承卢氏一小精神:“干在实处,走在前列,精益求精,永争第一!”,百尺竿头,更进一步,共创我校教育教学新篇章。

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