【#好词佳句# #各科老师的经典口头禅句子集合51句#】“他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！”以下“各科老师的经典口头禅句子”由趣祝福为大家收集整理，欢迎你阅读与收藏本文句子。互联网使人们可以更容易地进行交流和分享，很多人经常会分享和转发一些经典的网络句子，句子是表达情感的强有力的工具。
1、通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？
2、请同学们把今天学到的知识，变为丰硕的果实贴在这棵大树上，你们愿意吗？
3、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
4、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
5、刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体，但可以看出，同学们对长方体的认识又加深了一步，也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。
6、其实你很聪明，就是不好好学。
7、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
8、同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？
9、奇变偶不变，符号看象限。
10、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！
11、今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
12、以前我们学过用直线上的点表示整数1、2、3、……，能不能用直线上的点来表示分数？边说边画。
13、“我再上两分钟就下课”
14、这道题超纲了，以后你们高中老师会讲！
15、这节课，我们一起学习这部分知识，同学们动手动脑非常积极，希望课后能利用这些内容解决生活中的问题。
16、“我在办公室都能听到整栋楼就咱们班最吵”
17、大家知道盖一幢大楼，架一座大桥前，设计师都要先设计平面图，今天我们学习了比例尺，也来当一次小小的设计师，设计一个操场的平面图，大家愿意吗？
18、你能用歌谣形式记一下大小月吗？
19、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
20、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
21、这道题，前几天已经讲过了，谁上来解答一下。
22、这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。
23、约不约？
24、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
25、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?
26、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
27、今天你又有了新发现，真为你高兴！
28、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
29、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
30、do是照妖镜！！大家要记牢！
31、本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。
32、你回答得很正确，思路也清晰，若声音再响亮一点，那就更好了。
33、开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
34、通过刚才的观察，我们已经知道了一年有12个月，7个大月。4个小月，1个特殊的2月。那怎样记住一年中的大、小月呢？课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看教材的一段话，师巡视指导看课本。
35、同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
36、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
37、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！
38、你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
39、我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？
40、最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神和品质。高尚是伟大的代名词，但也可以很普通，很简单。
41、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
42、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
43、圆有多少条高？请同学们观察手中的圆柱体，然后将你的结论说给同学们听。
44、你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。
45、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
46、都低着头干嘛？看黑板的知识点！看我讲课啊！
47、这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！
48、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
49、不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。
50、今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
51、希望下节课，你是第一个回答问题的人！
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“第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！”在以在线交流为中心的时代，经常能在朋友圈看到一些经典的句子。句子可以充分地表达心中的所思所想，以下是趣祝福的编辑为大家收集的“老师经典口头禅”，本网页句子内容仅为您提供参考！
1、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
2、为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。
3、你们写作文最好不要抄啊！你们看过的我都看过了，你们没看过的我也看过了！
4、同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。
5、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
6、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？
7、在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！
8、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
9、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
10、刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
11、别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！
12、智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！
13、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
14、同学们说得很好，老师真替你们高兴！
15、同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？
16、今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。
17、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
18、同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而高兴。
19、这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。
20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
21、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
22、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
23、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？
24、同学们，你能根据我们刚才折圆、量圆时所表现的、以及我们以学习了什么叫直径、半径，想一想、猜一猜圆可能有哪些特征？
25、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
26、这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！
27、心动不如行动，让我们研究吧！
28、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。
29、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
30、讲方程式变换的时候喊道：“同学们注意！我要变形了！”
31、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
32、刚才同学们画了一个圆，并且很快把圆剪开拼成了一个近似的长方形，同学们真聪明，你能否再用你聪明的大脑推导出圆的面积公式呢？老师相信你能行，快推推看。
33、同学们，我在讲两分钟咱们就下课。
34、约不约？
35、我昨天晚上批改了你们班的试卷，气得我一宿没睁眼！这么简单的都不会！
36、你能用歌谣形式记一下大小月吗？
37、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。
38、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
39、老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”
40、圆有多少条高？请同学们观察手中的圆柱体，然后将你的结论说给同学们听。
41、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
42、评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！
43、同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。
44、今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。
45、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?
46、今天，××同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。
“时间，总能让颠沛流离的心，找到情的归宿。”在平时学习，工作和生活过程中，我们时常会把语言优美的好词佳句记录下来，好词佳句能使我们的文章更加有文采。你更喜欢哪一个类型的好词佳句呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“老师经典口头禅69句”，仅供参考，我们来看看吧！
1. 聚精会神，不放过任何一个小细节。
2. 急事急办，慢事慢做。
3. 忠于职守，勤勉工作。
4. 用心听取学生的意见和建议。
5. 知识之树，要靠勤奋浇灌。
6. 语言清晰，思维灵活。
7. 心平气和，待人诚恳。
8. 每一个学生都是独立的个体，要因材施教。
9. 老师的魅力，在于用心呵护每一个学生。
10. 诚心帮助学生，才能收获真正的快乐。
11. 靠得住的是实力，留得住的是人情。
12. 只有拼尽全力，方能收获成功的果实。
13. 学习是一种持之以恒的修行。
14. 付出努力，就能走向成功的彼岸。
15. 知识没有界限，只有不断学习的路远。
16. 只有承认错误，才能更好地赢得成功。
17. 学习不是一朝一夕之功，要有耐心和毅力。
18. 每一项技能都需要刻苦的练习才能精通。
19. 认真对待每一次考试，不轻易放弃。
20. 知识是一种宝贵的财富，要好好珍惜。
21. 不畏困难，不怕失败，才能达到自己的目标。
22. 每个人都有自己的闪光点，只要找到，就能闪耀光芒。
23. 相信自己，不要轻易放弃自己的梦想。
24. 坚持不懈，才是取得成功的关键。
25. 团结合作，才是完成困难任务的方式。
26. 学会坚持，学会承受，学会前行。
27. 读书是建立坚实知识基础的重要途径。
28. 谦虚是为未来的成功打好基础。
29. 不论成功或失败，都不要忘记自己的初心。
30. 没有任何一个目标是无法实现的。
31. 永远保持一颗不断学习的心。
32. 学习是一件充满乐趣和挑战的事情。
33. 成功的关键在于不断地摸索和发现。
34. 只有不断地探索和学习，方能不断前行。
35. 不要小看自己的能力，也不要过分自信。
36. 只有沉着冷静，才能在困难面前稳定迎击。
37. 重视纪律，才能建立秩序的根基。
38. 掌握好自己的情绪，才能在教育中取得好的成效。
39. 学生是老师的未来，好好培养每一个学生吧。
40. 在教育中，耐心和细心是基本的素质。
41. 教育需要的是关注和关爱，而不是简单的惩罚和责备。
42. 能够给学生开创新天地的是好老师。
43. 秉持专业的精神，才能不断拓展自己的教学视野。
44. 知行合一，才能成为一名优秀的教育者。
45. 知识的广度和深度直接关系到教育的成败。
46. 学生的思想和行为的风向，直接与老师息息相关。
47. 教育并不是一种单向度的输送，而应该是互动和共同提高。
48. 能够把生动有趣融于教育之中的是好老师。
49. 一名好老师应该勇于创新，不断探索新的教学方法。
50. 教育过程需要的是耐心、恒心和真心。
51. 荣辱与共，共铸教育的美好未来。
52. 真正的乐趣在于教育，真正的幸福在于教育。
53. 教育界的每个人都应该不断拓展思维的边界。
54. 老师的力量在于不断推进教育的革新和创新。
55. 聚焦未来，提前布局，才能在教育市场中占据优势。
56. 课堂上，培养学生的自信和创新能力尤其重要。
57. 教育是带动社会进步和发展的重要力量。
58. 构建一种积极、乐观、健康的学校文化，是每名老师的责任。
59. 鼓励学生的创造力、探究精神和自主学习能力，是每个老师必须的使命。
60. 了解学生的需求和特点，才能更好地提高教学效果。
61. 掌握和应用多种教学方法可以提升教育教学的质量。
62. 理解和应用评价标准是提高教育教学质量的重要手段。
63. 了解和应用身边事物可以激发学生的学习兴趣。
64. 让教学内容与学生生活联系起来可以让学生感受到教育的亲和力。
65. 了解不同文化、习俗和价值观念可以提高教育教学的适应性。
66. 学习和了解教学科技可以提高教育教学的效率和质量。
67. 合理运用奖励和惩罚可以有效地引导学生的行为和思考。
68. 培养学生的创造力和创新能力可以为未来的发展提供动力。
69. 推崇专业精神和责任意识可以提高教育教学的审核力。
请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？~~愿意把它分享与朋友吗？急您所急，趣祝福小编为大家进行整理的“形容老师经典口头禅的幽默句子”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
1.你的想法太新奇了！老师要向你学习！
2.这个知识点，必考。
3.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？
4.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
5.通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
6.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
7.“跟着感觉走，一分都没有。”
8.同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
9.当把两个完全一样的三角形转化为平形四边形后，你发现了什么问题？
10.你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
11.同学们，我在讲两分钟咱们就下课。
12.这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
13.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法，希望同学们继续努力！
14.看来闰年年份与四的关系非常密切，它到底是什么关系呢？
15.“没人举手是吧，那我要点名了”
16.这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
17.同学们真聪明，想出了几种不同的折法。老师请你们想一想，尽管折法不同，折出的形状不一样，但每份为什么都能用四分之一表示呢？
18.你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
19.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
20.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
21.比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！
22.为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。
23.老师希望你们像科学家一样通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
24.今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
25.老师很佩服你的钻劲儿！
26.给我去门口站着，好好反醒反醒。
27.你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。
28.老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
29.你们是我带过最差的一届
30.你的镁偷走了我的锌！
31.为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？
32.就你们啊，是我带过最差的一届学生。
33.又不是帮我学，是你们自己学本事
34.这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
35.你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
36.你坐得真端正！注意力真集中！
37.我昨天晚上批改了你们班的试卷，气得我一宿没睁眼！这么简单的都不会！
38.你们考好了我又不会涨工资
39.这节课，我们一起学习这部分知识，同学们动手动脑非常积极，希望课后能利用这些内容解决生活中的问题。
40.今天我们认识了数字“１”，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字１表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，老师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。
41.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
42.大家知道盖一幢大楼，架一座大桥前，设计师都要先设计平面图，今天我们学习了比例尺，也来当一次小小的设计师，设计一个操场的平面图，大家愿意吗？
43.你的进步可真大，老师为你感到高兴！
44.我再讲5分钟。
45.今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
46.最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神和品质。高尚是伟大的代名词，但也可以很普通，很简单。
47.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
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