活动目标:
1、理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。
2.让孩子们理解勤劳和懒惰的含义。
三。丰富儿童词汇:呼呼呼、噜噜、嘟嘟、勤奋、懒惰。
活动准备:
《三只小猪》的动画片;故事**;词汇字卡。
活动重点:
丰富儿童词汇:呼呼呼、噜噜、嘟嘟、勤奋、懒惰。
活动难点:
引导孩子们理解勤劳和懒惰的含义。
活动过程:
1、以**进场,组织小朋友**多**电教。
2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问:小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事?
3、发散思维。
(1)故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼,噜噜,嘟嘟……)你在这三只小猪中间是怎么做到的?做了那些房子?(草房,木屋,砖房...)(2)房子完工后发生了什么?
(3) 为什么草屋和木屋倒塌了,而砖房没有倒塌?
(4)最后大灰狼怎么样了?
教案课件是老师工作不可或缺的部分,必然要认真对待。教案作为教育教学领域专业技能的核心要素,教案课件的优秀程度也至关重要。下面我们一起来了解“画小猪教案”,它涉及到很多方面,希望能对你的教学工作有所启示。请务必收藏本文,以备不时之需!
画小猪教案 篇1幼儿行为基础分析:
中班的孩子活泼好动,他们喜欢跑、跳,对体育游戏特别地感兴趣。最近,户外活动时给孩子投放了棒和球,孩子们玩得很带劲。可是大多是无目的、无方向地打球,反映出孩子们对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,并遵循《纲要》中指出的:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”因此我设计了这节体育活动——《赶小猪》,使幼儿不再是单纯地滚球。幼儿在活动中使用的材料均是用本地资源——废报纸和草制作而成,充分体现乡土资源的利用。
活动目标:
1、学习用小棒推球往前滚,努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动,体
【活动目标】
1、能理解歌词并根据歌词做相应的动作。
2、喜欢玩音乐游戏,能主动地参与游戏。
3、能用自然的声音演唱歌曲。
【活动准备】音乐磁带、录音机、磁性黑板、粉笔
【活动流程】
一、音乐游戏《小手拍拍》
1、教师伸出双手,问:“这是什么?(手)你的小手在哪里?让我们和小手一起跳个舞吧!”
2、教师和孩子一起听音乐做手部律动。
二、谈话激趣
1、师:“小手跳的真漂亮,你的小手是怎么跳舞的?你的小手还会怎么跳?”
2、鼓励孩子做出不同的手部动作
三、通过各种形式引导孩子理解歌词
1、理解词语“爬”
师:“你们的小手跳的不错!我的小手也很厉害,还会画画呢!你看,我画的是什么?”
2、教师在黑板上画一座大山
3、教师用小手爬山
师:“快看,我的小手在干什么?”(爬)“对,小手爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了哪里?(山顶上)爬呀爬呀爬呀爬,又从山顶上爬到了哪里?(山脚下)”
我们精选的“三只小猪的音乐教案”或许能够增加您对该话题的认识。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,又到了写教案课件的时候了。教案是学生成功学习的关键。希望这篇文章能够为你提供实用的技巧建议你把它保存起来!
三只小猪的音乐教案(篇1)《三只小猪的音乐教案》
主题:音乐与创造
导入:
教师:同学们,大家好!今天我们要给小猪们上音乐课。你们知道音乐是什么吗?
学生:音乐可以让人开心,可以让人舒缓压力,可以让人跳舞!
教师:非常好!音乐确实有这么多的神奇魔力。今天,我们要通过小猪们的故事,了解音乐的创造过程。大家准备好了吗?
第一堂课:材料的选择
教师:大家知道音乐是由什么制作而成的吗?
学生:是由乐谱和乐器组合而成的。
教师:非常好!乐谱是记载音乐的文字,它能告诉乐手如何演奏。那么乐谱中有哪些基本符号呢?我们一起看看。
(教师逐一介绍乐谱符号,如音