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小学课改工作总结 篇120xx年8月,我区进行高效课堂专项培训,我校被确定为经开区课改实验校,根据区教育局、教研室工作安排,为促进我们耿庄小学 “高效课堂”教改实验继续稳步推进,推进有成效,我校于20xx年9月份制订了学校年度教改实验推进方案:
一、指导思想:
结合各级教育工作会议精神,立足学校教学实际,紧紧围绕课程改革这个中心,以“高效课堂”教改实验开展为抓手,向课堂教学要质量,进一步加强有效教学校本教研,推动课程改革深入发展,走内涵式发展道路,努力推广现代教学模式,实现教学质量的大幅提高。
二、奋斗目标
一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们备课组在各级领导的关怀下,认真学习学校和中心的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、不断创新,团结合作,圆满完成各项任务。同时,我们以“新课标”精神为指导,围绕学校和中心提出的各项计划,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下:
一、采取的主要措施
为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:
1、定活动时间和地点。
把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间,全组教师都会放下手头的工作,准时到达学校会议室参加集体研讨活动。
2、定主讲发言人。
每次集体备课,我们都指定主备教师为主讲发言人,负责主持会议,汇总大家的意见,阐述自己的备课过程。每次活动临结束时,再定出下一次集体备课的主讲发言人,并定好下一次的课题研究内容,让主讲教师
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小学语文教学工作总结(篇1)语文以读为本,是我刚从教时一位师父对我说过的。朗读指导对小学阶段的学生非常重要,小学生出于一种天真的纯,在美文朗读中,总能不由自主地将个体生命迅速融入语言文字所创设的境界中去。因此,“朗朗”之中往往透出一股真挚的、忘我的情愫。
记得刚从教时,学校有经验的教师和师父曾经多次向我提过我的教学语调太平缓,不利于吸引学生的注意,而去她们班上去听课时总能听到那亲切而富有激情的话语,孩子们的兴趣也被调动了起来。我想这与教师的朗读功力是密不可分的。后来我慢慢地修正自己的
尊敬的领导:
我是小学课后服务的一名工作人员,现就我在工作中的工作总结报告如下:
一、工作概述
作为小学课后服务的工作人员,我主要负责维护课后服务秩序,帮助家长解决一些问题,以及协助学校完成其他工作。
二、工作详情
1. 维护课后服务秩序
我们每周会安排一名工作人员在校园内负责维护课后服务秩序,确保学生能够安全地回到学校。对于违反课后服务规定的学生,我们会进行教育和引导,并和家长沟通,共同解决问题。
2. 帮助家长解决问题
我们会根据家长的需求,提供一些帮助,例如:提供学生托管服务、解答家长的问题等。我们还会积极与家长沟通,了解家长的需求,以便更好地服务家长。
3. 协助学校完成其他工作
除了维护课后服务秩序和帮助家长解决问题外,我们还协助学校完成一些其他工作,例如:组织学生参加课外活动、协助学校进行各项工作等。
三、工作成果
通过我的努力,我们