跟随栏目小编的脚步作为探索者去发现“醒悟作文”的真相，大家不妨来参考。希望你能喜欢。作文能够培养学生积极向上的人生态度和价值追求，通过写作我们可以更好地记录和表达自己对周围环境的感受。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方。此外，您还可以浏览作文栏目的管理周记(系列十篇)。
人类的乱砍滥伐，使许多天然形成的景观失去了原有雄伟壮观，失去了最安全的保护层。如世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。它曾是世界上流量最大的瀑布，雄伟的大瀑布如千军万马，以排山倒海之势压下去，那雷霆万钧的冲击力足以所向披靡。那一泻千里的水势让人震撼，折服。观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
面对地球妈妈，面对大自然，我感慨万千：“人们啊！都来保护环境吧！从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，绿化环境，不让一幕幕人为的悲剧重演。快醒悟吧，保护我们的水、我们的树、我们的地球，不要让赛特凯达斯瀑布的葬礼再发生。把一个没有污染的地球留给子孙后代。”
从前的我不懂什么才是孝敬，认为凭着父母给我的零花钱，在他们生日或者生病的时候买一些礼物之类的东西给他们，这就是孝敬，直到有一天，我发现我错了……
那是个礼拜六的上午，妈妈一本正经地拉着我，说：“芯，你能帮妈妈做一件事吗？”我笑眯眯地说：“你说吧。”妈妈看我有些爽快，便面带微笑的对我说：“妈妈现在要出去一下，所以想让你帮我擦下书房的地板，可以吗？”我当时也没想那么多，便不假思考地回了妈妈一句：“不要！”妈妈挠了挠我后脑勺，有些失踪地走了出去，说：“好吧，那就等我忙完了再擦吧。”从妈妈失踪的背影中，我知道我错了。于是我便擦起地板来，想给妈妈一个惊喜。
我端起了水桶，哼着小曲，拿着抹布擦起地板来……因为平时缺乏锻炼，花了我半天时间才把地板擦得锃亮，而且把书房收拾得井井有条。
晚上，只听楼下“哒”的一声开门声，我知道是妈妈回来了。我赶快把房间的灯灭了，电视机也关了睡觉。我不知道为什么，明明已经期待了那么久，等着看妈妈惊喜的表情，到了这一刻反而迟疑了。或许是不敢面对，又或许是……
突然，我听到妈妈正喊着爸爸，我憋住呼吸，好让自己听得更清晰些。“干嘛呀。”爸爸问。“你快瞧瞧，女儿把书房顿得整齐干净，我们的芯懂事了”妈妈激动地说。爸爸有些不相信的说：“什么，不会吧！”“是啊，我跟你说……”
我心里有些窃喜，却又有些惭愧，也明白了，什么才是孝敬。奢靡的礼物虽然能逗得父母开心，但那不是孝敬；尽可能的替父母分担家务虽然老土，但这却是实其实在的孝敬。
漆漆的黑云里骤然挂起喧腾的暴风，暴风卷起的海浪化作一条条愤怒的黑龙，疯狂地撕咬着我在风浪中的一叶孤舟。我怕极了，怕极了这繁忙的学业，怕极了这恐怖的中考。看着一次比一次让人心碎的成绩，我突然痛恨起那些没有使我学习有丝毫进步的文学作品，痛恨它浪费我宝贵的时间！
过了一会儿，天晴了，万丈霞光在这压抑的天地扩散开来，我拥抱着光的晴朗，温暖逐渐赶走恐惧。看着书桌上的那本《百年孤独》，它仍然静静地躺在那里，不声不响。灿烂的阳光照进屋来，和婆娑的树影交织在一起，让人有些沉醉。突然我想起有一次，作文的题目是“_____依旧”。当时我想写我小学校园里那棵榕树，可左想右想却也没想起来它到底长什么样。正当我急得抓耳挠腮时，一道灵光涌现在我脑海里。我想起了斯契奇笔下那挺拔的岩松，想起黑塞笔下那与百鸟共鸣的柳树，那与我记忆中为我遮风挡雨的榕树是那么相像。慢慢地，我能回忆起树的轮廓，就连树叶在空中飞舞的模样在我心中也慢慢变得具象，我多么想把它完整地记录下来，这时候，曾经看过的书成为了我唯一的灵感，我不禁懊恼自己没有读更多的书，真是“书到用时方恨少”啊！
我贪婪地呼吸着，那书中的希望。我迫不及待地重新翻开了书，越往下读，就愈发对书着迷。
书就像是我那慈爱的母亲，从来不计较我对她的无理取闹。她带我走过清澈的小河，感受黑塞的欣喜和韦庄“青山碧于天，画船听雨眠”的烟雨愁情；带我走过那掉漆的信箱，感受契诃夫先生笔下的凡卡对爷爷的思念和巴金先生晚年寻梦时的期盼。在单薄的纸页里去感受万古文人在同一事物下感叹出的不同的见解所衍生出的艺术的交织。恐怕就连百年的酿蜜也没书那般香得如此浓郁吧。
我醒悟了。以后的日子，应该还会有压抑的风雨吧，但肯定会有一道温暖的光，我将在它的慰藉下穿过这片风雨，带着它炽热的祝福，到达那希望的彼岸。
那天，如果没有清醒，没有希望，我也许会坠入冰冷的黑暗，无可救药。但好在，你给我万千星辰，耀亮我整个心房我定不会放弃!
灰蒙蒙的天空，泄露出一缕阳光，微弱而遥远。我再次踏上去学校的路，面对一整下午的理科科目，我微不可察地轻叹一声，喃喃道：小灯泡、导线最近的我为了物理的电学耗尽心思，却仍是还是半知半解。
来不及展开奇妙的幻想，我走到了校园，望着高大的教学楼，又给自己道了声：加油!
这个下午，阳光悄悄地洒进窗户，恰巧照在我的课桌上，温暖而惬意。我摆弄着三角板，在某一个美丽的瞬间，我会看到斑斓的彩虹，小巧地映在桌子上，动人心弦。我用手触碰，将手指染了色，妙趣横生。我把手心朝上，想将她握在心里，吱一声，教室门应声而开;这节课上物理!我一下子紧张、烦闷，无力地让三角板躺下。抽出那份试卷，望向满满的红树叉，握紧的拳头有些发白了。
我仿佛看到一个个圆润灵巧的小灯泡肆意扭动，尚未闭合的开关威严地挺立着，两节电池如主人般霸气摆开，各色的导线交错着，正如我的心那样凌乱。老师的脚步迈近了，停留在我面前：这样连接就短路了!我害怕、惊慌，拿起橡皮就擦，好像就能擦掉我的愚蠢。老师无奈了，在黑板上讲，后又给我们出题，我局促不安地画在纸上，却迟迟不敢连接导线：串联，并联我急切地希望那些电路元件被正确地连接。老师惊异于我竟还是不会，叫我去办公室。我
自此，我的心里洒满阳光，我充满希望，从以前的懈怠，到现在的无比珍视。我想：我握到了那架绚丽的彩虹还好我醒悟了!
前路茫茫，吾当如何?进退维谷，身该何处?心无旁骛，谈何收留易?当足下仰望着星空时，是曾想过，毕竟看的是星，仍是天空?当汝见着张黑纸，黑纸上有个白点，那么，汝毕竟关注纸，仍是白点?长路漫漫，却又无路;人烟稀少，却又热闹;繁荣昌华，却又贫困。吾经常鹄立在树前，看着生气希望的新叶，或是枯残的秋叶，陷入一阵迷茫，好不收留易清醒过来，想到了些什么，便又陷了进去。人生，毕竟是该出色走一回，仍是平凡度此生?后来在下发现，两者实在并不矛盾。平凡中蕴含着伟大，而伟大恰又包裹着平凡。良多人知道这句话，也有不少人懂得这句话，可能够真正渗入渗出的有几何?许多宗教都以自己的身份，去诠释生命;也有许多智者，在面对地球的生态危机时思索与天然的关系，但在一个地方，恰恰没有这种关系。由于人等于树，树等于人，全然一体，何来关系?。在余先生的《江山之书》中，吾寻找到了一个地方，它在中国贵州省从江县，贵阳东南方向四百公里，贴近广西岜沙苗寨。这里的孩子一出生，立刻有父母亲为他种一颗树。今后，这棵树就与他不离不弃，一起变老。当这个人死了，村人就把这棵树砍下，小心翼翼地取其中段刨成四瓣，保存树皮，裹着遗体埋在密林深处的土壤里，再在上面种一棵树。没有坟头，没有墓碑只有这么一颗长青的树，象征着生命的延续。实在不仅仅是象征，遗体很快化作了土壤，实其实在地滋养着碧绿的生命。余秋雨《江山之书》到这里，吾脑豁然清醒，既然人等于树，树等于人，那么，吾本是树。若是如斯，吾能做好一棵树，便也是做好了人。做好了树，便是做好了人。可如何才能做好一棵树呢?做好了一棵树，便是做好了人，那那些伟大的人才、学者、智者、爱因斯坦们又是否做好了一棵树呢?做好一棵树又毕竟要做到哪些呢?就这样，吾又陷入了迷茫的思索中去了，就像前面说得一样。陷入一阵迷茫，好不收留易清醒过来，想到了些什么，便又陷了进去，就这样反反复复。一棵树，它最初最基本的作用，便是进行光合作用，可是，进行光合作用的意义毕竟是什么?1、
是生物界最基本的物质代谢和能量代谢;2、光合作用开释氧气;3、光合作用将太阳能化为化学能并储存有机物;4、为生物进化起了重要推动作用。人之初，性本善，可光合作用让树一次又一次地更新，将旧的排除掉，吸收新的，既然人本是树，那么人也是像树一样吗?就这样失去了初时的善?那假如不去代谢，是不是就可以一直保持初时的善了呢?可假如这样，是否还能生存，若是不能又有何意义?我猛然醒悟，做好树与做好人的道理并不不合，它们是想通的：当尔做到排除自己本身的污点，吸收更好的精髓，便可以将自己进行一番升华。便是做好了人，做好了树。升华，是比喻事物的进步和精炼。可假如到一个全新的境界，又是一个挑战，需要做到心无旁骛，但心无旁骛，谈何收留易??人无完人，只要吾等做到贴近便可以了，这样，才不会愧对自己的一生。每个人都会留下懊悔与不甘，过去了便就过去了，何必苦苦逼自己?做自己想做的事情，追求自己的梦想，条件是你的梦想不会给别人带来痛苦。一块石头的愿望，或是成为一块玉，或是成为一块小路上的鹅卵石，有谁会真正愿意做一块绊脚石呢?成为一块玉，几率很小，没有任何的瑕疵，就难题了，玉也经由了一段痛苦的时间，才变成了玉，它们也抛弃了一些才终极成为璞玉。学会取舍，每个人的路应该自己走，假如你看懂了这篇感悟，那就把自己的糊口就像汝感触感染到的那样，走下去，到最后，回过头来看看，再对自己说一句我本是树。。
